85,851 matches
-
învățământ în sine (într-o universitate supraaglomerată nu se poate face performanță). Are efecte asupra profesorilor (a se vedea pledoaria lui Ștefan Colceriu pentru restaurarea demnității profesorilor). Are efecte asupra calității cercetării. Și cascada efectelor negative poate continua. 2) Ierarhizarea universităților și finanțarea lor conform ierarhiei. Sisteme de ierarhizare a universităților (unele mai stricte, altele mai relaxate) funcționează într-o serie de țări europene. De pildă, în Țările de Jos, se face o distincție între „hogeschool” (universitate vocațională / universitate de științe
De ce unele diplome n-au nicio valoare: „Sunt student la Amara” by https://republica.ro/de-ce-unele-diplome-n-au-nicio-valoare-zsunt-student-la-amara [Corola-blog/BlogPost/338127_a_339456]
-
face performanță). Are efecte asupra profesorilor (a se vedea pledoaria lui Ștefan Colceriu pentru restaurarea demnității profesorilor). Are efecte asupra calității cercetării. Și cascada efectelor negative poate continua. 2) Ierarhizarea universităților și finanțarea lor conform ierarhiei. Sisteme de ierarhizare a universităților (unele mai stricte, altele mai relaxate) funcționează într-o serie de țări europene. De pildă, în Țările de Jos, se face o distincție între „hogeschool” (universitate vocațională / universitate de științe aplicate) și „universiteit” (universitate); pe lângă universitățile din a doua categorie
De ce unele diplome n-au nicio valoare: „Sunt student la Amara” by https://republica.ro/de-ce-unele-diplome-n-au-nicio-valoare-zsunt-student-la-amara [Corola-blog/BlogPost/338127_a_339456]
-
poate continua. 2) Ierarhizarea universităților și finanțarea lor conform ierarhiei. Sisteme de ierarhizare a universităților (unele mai stricte, altele mai relaxate) funcționează într-o serie de țări europene. De pildă, în Țările de Jos, se face o distincție între „hogeschool” (universitate vocațională / universitate de științe aplicate) și „universiteit” (universitate); pe lângă universitățile din a doua categorie (incluse într-o treaptă superioară de finanțare) funcționează așa-numitele „graduate school” (vezi punctul 3), centre care produc cercetare de pionierat. Din păcate, inițiativa ministrului Funeriu
De ce unele diplome n-au nicio valoare: „Sunt student la Amara” by https://republica.ro/de-ce-unele-diplome-n-au-nicio-valoare-zsunt-student-la-amara [Corola-blog/BlogPost/338127_a_339456]
-
2) Ierarhizarea universităților și finanțarea lor conform ierarhiei. Sisteme de ierarhizare a universităților (unele mai stricte, altele mai relaxate) funcționează într-o serie de țări europene. De pildă, în Țările de Jos, se face o distincție între „hogeschool” (universitate vocațională / universitate de științe aplicate) și „universiteit” (universitate); pe lângă universitățile din a doua categorie (incluse într-o treaptă superioară de finanțare) funcționează așa-numitele „graduate school” (vezi punctul 3), centre care produc cercetare de pionierat. Din păcate, inițiativa ministrului Funeriu - nu perfectă
De ce unele diplome n-au nicio valoare: „Sunt student la Amara” by https://republica.ro/de-ce-unele-diplome-n-au-nicio-valoare-zsunt-student-la-amara [Corola-blog/BlogPost/338127_a_339456]
-
conform ierarhiei. Sisteme de ierarhizare a universităților (unele mai stricte, altele mai relaxate) funcționează într-o serie de țări europene. De pildă, în Țările de Jos, se face o distincție între „hogeschool” (universitate vocațională / universitate de științe aplicate) și „universiteit” (universitate); pe lângă universitățile din a doua categorie (incluse într-o treaptă superioară de finanțare) funcționează așa-numitele „graduate school” (vezi punctul 3), centre care produc cercetare de pionierat. Din păcate, inițiativa ministrului Funeriu - nu perfectă, însă fundamentată pe o bază corectă
De ce unele diplome n-au nicio valoare: „Sunt student la Amara” by https://republica.ro/de-ce-unele-diplome-n-au-nicio-valoare-zsunt-student-la-amara [Corola-blog/BlogPost/338127_a_339456]
-
Sisteme de ierarhizare a universităților (unele mai stricte, altele mai relaxate) funcționează într-o serie de țări europene. De pildă, în Țările de Jos, se face o distincție între „hogeschool” (universitate vocațională / universitate de științe aplicate) și „universiteit” (universitate); pe lângă universitățile din a doua categorie (incluse într-o treaptă superioară de finanțare) funcționează așa-numitele „graduate school” (vezi punctul 3), centre care produc cercetare de pionierat. Din păcate, inițiativa ministrului Funeriu - nu perfectă, însă fundamentată pe o bază corectă și perfectibilă
De ce unele diplome n-au nicio valoare: „Sunt student la Amara” by https://republica.ro/de-ce-unele-diplome-n-au-nicio-valoare-zsunt-student-la-amara [Corola-blog/BlogPost/338127_a_339456]
-
soluție originală”: programele de master și de doctorat sunt văzute ca niște cicluri independente de educație, iar masteratul este, de multe ori, văzut ca o formă de reprofilare sau de îmbogățire a calificărilor obținute după ciclul de licență. Atât în universitățile americane, cât și în cele europene (chiar în corsetul strâns al sistemului Bologna) funcționează așa-numitele „graduate school”, școli mixte de predare-cercetare, unde se primește atât diploma de master, cât și diploma de doctor. Beneficiile sistemului „graduate school” sunt multiple
De ce unele diplome n-au nicio valoare: „Sunt student la Amara” by https://republica.ro/de-ce-unele-diplome-n-au-nicio-valoare-zsunt-student-la-amara [Corola-blog/BlogPost/338127_a_339456]
-
și diploma de doctor. Beneficiile sistemului „graduate school” sunt multiple: crearea unei școli în adevăratul sens al cuvântului, specializarea reală a studentului și, implicit, cercetare de pionierat. 4) Instituția mentorului. La toate nivelurile de studii universitare (licență, masterat, doctorat), în universitățile din Europa de Vest și din America, mentorul are un rol fundamental în formarea și modelarea studenților (fac, din nou, trimitere la un text al lui Ștefan Colceriu în care vorbește despre importanța mentorului în universitate). 5) Finanțarea reală a cercetării și
De ce unele diplome n-au nicio valoare: „Sunt student la Amara” by https://republica.ro/de-ce-unele-diplome-n-au-nicio-valoare-zsunt-student-la-amara [Corola-blog/BlogPost/338127_a_339456]
-
studii universitare (licență, masterat, doctorat), în universitățile din Europa de Vest și din America, mentorul are un rol fundamental în formarea și modelarea studenților (fac, din nou, trimitere la un text al lui Ștefan Colceriu în care vorbește despre importanța mentorului în universitate). 5) Finanțarea reală a cercetării și reducerea birocrației. Deși, în ultimii câțiva ani, proiectele de cercetare au început să fie ceva mai bine finanțate (uneori, în mod suprinzător, finanțarea este la zi), finanțarea este destul de modestă. În străinătate, odată cu obținerea
De ce unele diplome n-au nicio valoare: „Sunt student la Amara” by https://republica.ro/de-ce-unele-diplome-n-au-nicio-valoare-zsunt-student-la-amara [Corola-blog/BlogPost/338127_a_339456]
-
alții mai grețoși ne numesc din înălțimea ironiei lor „tineri frumoși și liberi”. Cum ar trebui să răspundem acestor vorbe grele? Ce-ar trebui să facem noi, niște animale jignite? Locuiesc în București din septembrie 1990. În afara mitingului-maraton din Piața Universității, la care părinții mei participau totuși weekend de weekend venind de la sute de kilometri distanță, nu am scăpat nici o manifestație anti. Am crescut cu spectacolul străzii și îl cunosc foarte bine. E un spectacol unic de inteligență, spontaneitate, sinceritate, bună-cuviință
Beciul gândirii by https://republica.ro/beciul-gandirii [Corola-blog/BlogPost/337978_a_339307]
-
trebuie folosit la modernizarea țării. E purul adevăr, care însă îi repugnă beciului. Vicepreședintele partidului ALDE, umbră palidă a partidului ălora cu trocuța din beci, a lansat ieri pe o rețea de socializare un atac grobian la adresa protestatarilor din Piața Universității. Cunoscătorii nu se vor lăsa impresionați de vorbele abjecte ale omului. De când mă știu participant la mitinguri, îmi e foarte familiară realitatea provocatorilor, a căror misiune era să înverșuneze mulțimea și să o deturneze de la scopul ei pur. După ce au
Beciul gândirii by https://republica.ro/beciul-gandirii [Corola-blog/BlogPost/337978_a_339307]
-
Iași, la Scoala Centrală, unde a fost bursiera. A fost o elevă excepțională, dând dovadă de o inteligență deosebită. A terminat școala în 1863 și pe certificatul ei de absolvire este trecut calificativul “eminenta”. La examenul final a asistat rectorul Universității din Iași, profesorul universitar Ștefan Micle, ardelean de origine. El a fost vrăjit de frumusețea, inocentă și inteligența ei și, deși era mai în vârstă cu 30 de ani, a cerut-o în căsătorie. La insistențele mamei sale, peste un
CEA MAI FRUMOASĂ POVESTE DE IUBIRE A LITERATURII ROMÂNE: MIHAI EMINESCU – VERONICA MICLE de ELENA BUICĂ în ediţia nr. 1486 din 25 ianuarie 2015 by http://confluente.ro/elena_buica_1422187485.html [Corola-blog/BlogPost/377048_a_378377]
-
Grigorie, Ioan Lascu, Liliana Hinoveanu, Ion Maria, Petrișor Militaru, Ion Munteanu, Gabriel Nedelea, Lorena Stuparu. Intrarea publicului este liberă,a anunțat radiocraiova.ro. SUCEAVA.Luni, 21 martie, de Ziua Mondială a Poeziei, Facultatea de Litere și Științe ale Comunicării, din cadrul Universității “Ștefan cel Mare” din Suceava, împreună cu PEN România, organizează o acțiune de susținere și de prezentare a mai multor poeți care sunt privați de libertate,cenzurați și supuși suferinței în diverse părți ale lumii: Ashraf Fayadh, Mahvash Sabet, Liu Xia
WORLD POETRY DAY.MANIFESTĂRI DE ZIUA MONDIALĂ A POEZIEI de MIHAI MARIN în ediţia nr. 1907 din 21 martie 2016 by http://confluente.ro/mihai_marin_1458572132.html [Corola-blog/BlogPost/363326_a_364655]
-
de libertate,cenzurați și supuși suferinței în diverse părți ale lumii: Ashraf Fayadh, Mahvash Sabet, Liu Xia, Amanuel Asrat, Mohammed Ibn al-Dheeb al-Ajami, Fatima Naoot, Aron Atabek. Monitorulsv.ro. anunță că întâlnirea va avea loc în Amfiteatrul ”Dimitrie Leonida” al Universității, din corpul D, etajul 2, la orele 12.00, unde Mariana Boca și Mircea A. Diaconu, alături de alți invitați, vor răspunde întrebării: „Mai pot fi astăzi încarcerați și condamnați la moarte Poeții?”. Se vor citi texte din cărțile poeților evocați
WORLD POETRY DAY.MANIFESTĂRI DE ZIUA MONDIALĂ A POEZIEI de MIHAI MARIN în ediţia nr. 1907 din 21 martie 2016 by http://confluente.ro/mihai_marin_1458572132.html [Corola-blog/BlogPost/363326_a_364655]
-
Tematica a fost foarte diversă cu participanți de marcă. Au participat primarii localităților riverane Clisurii în frunte cu primarul orașului Moldova Noua domnul inginer Matei LUPU. Un invitat de seamă a fost doamna profesor universitar doctor inginer Doina FRUNZĂVERDE Rectorul Universității Eftimie Murgu din Reșița cu o temă destul de incitantă; Formarea tinerilor specialiști în turism. Tema principală a seminarului fiind turismul și implicațiile acestuia în viața cotidiană a localităților riverane marelui fluviu Dunărea În încheiere a fost vizitată o expoziție filatelică
ZIUA DUNĂRII LA MOLDOVA NOUĂ de MIHAI LEONTE în ediţia nr. 1276 din 29 iunie 2014 by http://confluente.ro/Mihai_leonte_1404021026.html [Corola-blog/BlogPost/343062_a_344391]
-
nu mai mult de 30% din nou-născuții cu varus equin la nivel mondial beneficiază de tratament Ponseti, deși este cea mai simplă și mai ieftină dintre toate modalitățile de tratament posibile. În 1946, Ignatio Ponseti a început să studieze la Universitatea din Iowa această boală, în 1964 a publicat primul articol despre tratamentul prin imobilizări gipsate succesive, dar lumea medicală probabil nu a înțeles nimic din ce a citit pentru că multă vreme piciorul acesta a fost operat prin chirurgie circumferențială, care
Uniunea Ziariştilor Profesionişti by http://uzp.org.ro/chirurgie-sau-gips/ [Corola-blog/BlogPost/92833_a_94125]
-
fost operat prin chirurgie circumferențială, care duce la niște rezultate modeste pe termen lung. De-abia în anii ’90, prin apariția internetului și prin diseminarea informației între grupurile de părinți cu copii cu varus equin, s-a aflat că la Universitatea din Iowa sunt câțiva doctori care reușesc să obțină rezultate excelente în tratamentul acestei boli și încet-încet metoda Ponseti s-a răspândit la nivel mondial. În ce constă tratamentul: sunt câteva gipsuri succesive - în general 4 sau 5 - cu durata
Uniunea Ziariştilor Profesionişti by http://uzp.org.ro/chirurgie-sau-gips/ [Corola-blog/BlogPost/92833_a_94125]
-
Colentina, iar în sistem privat operez la Spitalul Monza și consult în clinica Recover, pe care eu și soția mea am înființat-o în urmă cu 10 ani. Doctorul Alexandru Thiery este medic primar în ortopedie pediatrică. A absolvit cursurile Universității de Medicină și Farmacie „Carol Davila” din București, iar pe parcursul rezidențiatului a avut șansa de a învăța de la profesori de renume din țări precum Belgia, Franța și Elveția. A ales să se supraspecializeze în chirurgia spinală, în special în tratamentul
Uniunea Ziariştilor Profesionişti by http://uzp.org.ro/chirurgie-sau-gips/ [Corola-blog/BlogPost/92833_a_94125]
-
clasa, peisaje tropicale exotice și turiști din întreaga lume, caracterizează stațiunea Miami. Fort Lauderdale și Miami Beach reprezintă destinațiile turistice preferate de peste 10 milioane de turiști anual, iar Tâmpa - locul în care sunt concentrate 12 dintre cele mai bine cotate universități din sudul Floridei, un important centru industrial și un port imens la Golful Mexic, adăpostește Florida Aquarium, cel mai mare acvariu din peninsulă, cu o suprafață de 250.000 metri patrati și 20.000 de plante și animale marine, care
LOCURI PE CARE MERITA SA LE VEZI ODATA IN VIATA de SIMONA BOTEZAN în ediţia nr. 9 din 09 ianuarie 2011 by http://confluente.ro/Florida_locuri_pe_care_merita_sa_le_vezi_odata_in_viata.html [Corola-blog/BlogPost/344884_a_346213]
-
graficieni vor pleca 3 zile la D&AD Festival Londra 2017. Mai multe detalii despre Portfolio Reviews și despre modul de înscriere se găsesc aici. Performance @Point Piesa “Treapta a 9-a” de Tom Ziegler, va fi jucată de absolvenții Universității Naționale de Artă Teatrală și Cinematrografică I.L. Caragiale, pe 24 octombrie, de la orele 19:00, la Point (Strada General Eremia Grigorescu 10). Cea de-a doua piesă din programul DIPLOMA se va juca pe 27 octombrie, de la 18:30, la
DIPLOMA 2016 prezintă în premieră noua generație de artiști români by http://www.zilesinopti.ro/articole/13902/diploma-2016-prezinta-in-premiera-noua-generatie-de-artisti-romani [Corola-blog/BlogPost/100080_a_101372]
-
Caragiale, pe 24 octombrie, de la orele 19:00, la Point (Strada General Eremia Grigorescu 10). Cea de-a doua piesă din programul DIPLOMA se va juca pe 27 octombrie, de la 18:30, la Point. Spectacolul, pus în scenă de către absolvenții Universității Hyperion, este “Pușlamaua” de Pierre Chesnot. Pentru a participa la piesele de teatru, înscrierile se pot face aici. DIPLOMA invită publicul și la o seară formată din două calupuri de proiecții cu filmele absolvenților de regie și de imagine, realizate
DIPLOMA 2016 prezintă în premieră noua generație de artiști români by http://www.zilesinopti.ro/articole/13902/diploma-2016-prezinta-in-premiera-noua-generatie-de-artisti-romani [Corola-blog/BlogPost/100080_a_101372]
-
fi urmate de un talk despre provocările și tensiunile specifice pieței din România, suținut de specialiști din domeniu. În încheierea festivalului de anul acesta, pe 30 octombrie, de la ora 19.00 va avea loc un concert al orchestrei "Universitaria" a Universității Naționale de Muzică București. Dirijor este Alexandru Ganea, iar soliști sunt Ștefan Cazacu (violoncel), Ana Boiangiu (oboi), Laura Șandru (vioară). În program: P.I. Ceaikovski, A. Marcello, W.A. Mozart. Partenerii DIPLOMA Universitățile partenere DIPLOMA din București sunt: Universitatea de Arhitectură
DIPLOMA 2016 prezintă în premieră noua generație de artiști români by http://www.zilesinopti.ro/articole/13902/diploma-2016-prezinta-in-premiera-noua-generatie-de-artisti-romani [Corola-blog/BlogPost/100080_a_101372]
-
avea loc un concert al orchestrei "Universitaria" a Universității Naționale de Muzică București. Dirijor este Alexandru Ganea, iar soliști sunt Ștefan Cazacu (violoncel), Ana Boiangiu (oboi), Laura Șandru (vioară). În program: P.I. Ceaikovski, A. Marcello, W.A. Mozart. Partenerii DIPLOMA Universitățile partenere DIPLOMA din București sunt: Universitatea de Arhitectură și Urbanism “Ion Mincu”, Universitatea Națională de Arte din București, Universitatea Națională de Muzică din București, Universitatea Națională de Artă Teatrală și Cinematografică “I.L. Caragiale”, Universitatea Spiru Haret, Universitatea Hyperion și Facultatea
DIPLOMA 2016 prezintă în premieră noua generație de artiști români by http://www.zilesinopti.ro/articole/13902/diploma-2016-prezinta-in-premiera-noua-generatie-de-artisti-romani [Corola-blog/BlogPost/100080_a_101372]
-
Universitaria" a Universității Naționale de Muzică București. Dirijor este Alexandru Ganea, iar soliști sunt Ștefan Cazacu (violoncel), Ana Boiangiu (oboi), Laura Șandru (vioară). În program: P.I. Ceaikovski, A. Marcello, W.A. Mozart. Partenerii DIPLOMA Universitățile partenere DIPLOMA din București sunt: Universitatea de Arhitectură și Urbanism “Ion Mincu”, Universitatea Națională de Arte din București, Universitatea Națională de Muzică din București, Universitatea Națională de Artă Teatrală și Cinematografică “I.L. Caragiale”, Universitatea Spiru Haret, Universitatea Hyperion și Facultatea de Horticultură București. Pentru al doilea
DIPLOMA 2016 prezintă în premieră noua generație de artiști români by http://www.zilesinopti.ro/articole/13902/diploma-2016-prezinta-in-premiera-noua-generatie-de-artisti-romani [Corola-blog/BlogPost/100080_a_101372]
-
Dirijor este Alexandru Ganea, iar soliști sunt Ștefan Cazacu (violoncel), Ana Boiangiu (oboi), Laura Șandru (vioară). În program: P.I. Ceaikovski, A. Marcello, W.A. Mozart. Partenerii DIPLOMA Universitățile partenere DIPLOMA din București sunt: Universitatea de Arhitectură și Urbanism “Ion Mincu”, Universitatea Națională de Arte din București, Universitatea Națională de Muzică din București, Universitatea Națională de Artă Teatrală și Cinematografică “I.L. Caragiale”, Universitatea Spiru Haret, Universitatea Hyperion și Facultatea de Horticultură București. Pentru al doilea an la rând, Diploma va avea și
DIPLOMA 2016 prezintă în premieră noua generație de artiști români by http://www.zilesinopti.ro/articole/13902/diploma-2016-prezinta-in-premiera-noua-generatie-de-artisti-romani [Corola-blog/BlogPost/100080_a_101372]