3,425 matches
-
4.6. Seringi etanșe la gaz pentru prelevarea manuală de probe din "headspace" 4.7. Balanța analitică cu precizie de 0,1 mg 5. Mod de lucru Atenție: CV este o substanță periculoasă care se transformă în gaz la temperatura ambianța, de aceea prepararea soluțiilor trebuie efectuată într-o hota bine ventilata. N.B.: - se iau toate măsurile de precauție necesare pentru a împiedica orice pierdere de CV sau DMA; - când se utilizează tehnicile manuale de prelevare a probelor, trebuie folosit un
EUR-Lex () [Corola-website/Law/199398_a_200727]
-
4.6. Seringi etanșe la gaz pentru prelevarea manuală de probe din "headspace" 4.7. Balanța analitică cu precizie de 0,1 mg. 5. Mod de lucru Atenție: CV este o substanță periculoasă care se transformă în gaz la temperatura ambianța; de aceea prepararea soluțiilor trebuie efectuată într-o hota bine ventilata. N.B.: - se iau toate măsurile de precauție necesare pentru a împiedica orice pierdere de CV sau DMA; - când se utilizează tehnicile manuale de prelevare a probelor, trebuie folosit un
EUR-Lex () [Corola-website/Law/199398_a_200727]
-
4.6. Seringi etanșe la gaz pentru prelevarea manuală de probe din "headspace" 4.7. Balanța analitică cu precizie de 0,1 mg 5. Mod de lucru Atenție: CV este o substanță periculoasă care se transformă în gaz la temperatura ambianța, de aceea prepararea soluțiilor trebuie efectuată într-o hota bine ventilata. N.B.: - se iau toate măsurile de precauție necesare pentru a împiedica orice pierdere de CV sau DMA; - când se utilizează tehnicile manuale de prelevare a probelor, trebuie folosit un
EUR-Lex () [Corola-website/Law/199400_a_200729]
-
4.6. Seringi etanșe la gaz pentru prelevarea manuală de probe din "headspace" 4.7. Balanța analitică cu precizie de 0,1 mg. 5. Mod de lucru Atenție: CV este o substanță periculoasă care se transformă în gaz la temperatura ambianța; de aceea prepararea soluțiilor trebuie efectuată într-o hota bine ventilata. N.B.: - se iau toate măsurile de precauție necesare pentru a împiedica orice pierdere de CV sau DMA; - când se utilizează tehnicile manuale de prelevare a probelor, trebuie folosit un
EUR-Lex () [Corola-website/Law/199400_a_200729]
-
4.6. Seringi etanșe la gaz pentru prelevarea manuală de probe din "headspace" 4.7. Balanța analitică cu precizie de 0,1 mg 5. Mod de lucru Atenție: CV este o substanță periculoasă care se transformă în gaz la temperatura ambianța, de aceea prepararea soluțiilor trebuie efectuată într-o hota bine ventilata. N.B.: - se iau toate măsurile de precauție necesare pentru a împiedica orice pierdere de CV sau DMA; - când se utilizează tehnicile manuale de prelevare a probelor, trebuie folosit un
EUR-Lex () [Corola-website/Law/199402_a_200731]
-
4.6. Seringi etanșe la gaz pentru prelevarea manuală de probe din "headspace" 4.7. Balanța analitică cu precizie de 0,1 mg. 5. Mod de lucru Atenție: CV este o substanță periculoasă care se transformă în gaz la temperatura ambianța; de aceea prepararea soluțiilor trebuie efectuată într-o hota bine ventilata. N.B.: - se iau toate măsurile de precauție necesare pentru a împiedica orice pierdere de CV sau DMA; - când se utilizează tehnicile manuale de prelevare a probelor, trebuie folosit un
EUR-Lex () [Corola-website/Law/199402_a_200731]
-
obligatorii pentru categoria respectivă. 1. Construcții, aspect general și echipare exterioară - drum carosabil până la poarta pensiunii 3 - semnalizare de la șoseaua principală 2 - situarea într-o zonă nepoluată fonic, vizual sau olfactiv 6 - iluminat exterior 3 - izolarea fonică a clădirii 6 - ambianța generală a exteriorului: - aspectul foarte bun al construcțiilor 5 - aspectul foarte bun al anexelor gospodărești 5 - amenajarea corespunzătoare a spațiilor exterioare 5 (curte, grădină, livadă, spații amenajate în aer liber pentru divertisment) 2. Dotarea camerelor - izolarea fonică între camere și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/200068_a_201397]
-
de cazare a campingului. Cel puțin 15% din suprafața campingului trebuie să fie plantată cu arbori sau arbuști. La campingurile de 3 și 4 stele vegetația trebuie să fie suficient de abundentă pentru a da o umbră confortabilă și o ambianță agreabilă. Accesul la camping trebuie să fie astfel conceput încât să prevină accidentele de circulație în momentul intrării și ieșirii vehiculelor. La campingurile de 3 și 4 stele căile de acces trebuie să permită circulația în ambele sensuri. Rețeaua de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/200068_a_201397]
-
acestuia nu trebuie să aducă nici un fel de prejudicii peisajului și mediului înconjurător. Toate satele de vacanță vor avea o împrejmuire, accesul fiind dirijat și controlat. La unitățile de 3 stele vegetația trebuie să fie abundentă pentru a crea o ambianță agreabilă. Suprafața spațiilor verzi și a celor destinate pentru agrement și odihnă reprezintă minimum 25% din suprafața totală a satului de vacanță. Dotarea cu echipamente, mobilier, obiecte de inventar și elemente constructive și funcționale a structurilor de primire turistice din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/200068_a_201397]
-
specificul unității (costume de daci, de români, ciobănești etc.). 1.3.3. Restaurantul cu specific național pune în valoare tradițiile culinare ale unor națiuni (chinezesc, arăbesc, mexican etc.), servind o gamă diversificată de preparate culinare, băuturi alcoolice și nealcoolice specifice. Ambianța interioară și exterioară a saloanelor, programul muzical, uniformele personalului de servire și celelalte sunt specifice țării respective. 1.4. Restaurantul cu program artistic este o unitate de alimentație pentru turiști care prin dotare și amenajare asigură și derularea unor programe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/200068_a_201397]
-
desfășurare efectivă a activităților - adică la nivel de „clasă” - și una care se referă la ceea ce se întâmplă în afara „clasei”, la nivel de comunitate, respectiv societate. Demersul nostru pune accent pe prima dimensiune, abordând patru componente ale mediului de învățare: ambianța fizică, condițiile psihologice sau emoționale, influențele determinate de încorporarea tehnologiei informatice în mediul de învățare (prezentă prin echipamentele folosite în cadrul activităților) și influențele sociale și culturale date de diversitatea participanților implicați, toate acestea modelând procesul de învățare la vârsta adultă
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
a surprinde elementele componente ale contextului/mediului învățării și impactul exercitat de acestea asupra procesului, am optat pentru definiția propusă de Hiemstra (1991), tratând subiectul în funcție de cele trei dimensiuni identificate. Astfel, autorul considera că mediul de învățare face referire la ambianța fizică, condițiile psihologice sau emoționale și influențele sociale sau culturale care afectează creșterea și dezvoltarea adultului implicat în inițiative educaționale. 3.2.2. Caracteristici ale mediului fizictc "3.2.2. Caracteristici ale mediului fizic" Mediul fizic are în componența sa
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
întâlnire este determinant în formarea atitudinilor participantului vizavi de tematica abordată, de educator și de procesul de instruire (Hiemstra și Sisco, apud Hiemstra, 1991). Pentru instructor, este esențial să dezvolte cele trei tipuri de relații - cei 3 R - în cadrul climatului/ambianței de învățare: - relația cu ceilalți membri ai grupului, fiecare venind cu experiențe ce pot fi împărtășite, conferind semnificație unui conținut academic sau profesional, dar, în același timp, oferind și suport; - relația cu educatorul, bazată pe încredere reciprocă, respect și credibilitate
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
desfășurare efectivă a activităților - adică la nivel de „clasă” - și una care se referă la ceea ce se întâmplă în afara „clasei”, la nivel de comunitate, respectiv societate. Demersul nostru pune accent pe prima dimensiune, abordând patru componente ale mediului de învățare: ambianța fizică, condițiile psihologice sau emoționale, influențele determinate de încorporarea tehnologiei informatice în mediul de învățare (prezentă prin echipamentele folosite în cadrul activităților) și influențele sociale și culturale date de diversitatea participanților implicați, toate acestea modelând procesul de învățare la vârsta adultă
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
a surprinde elementele componente ale contextului/mediului învățării și impactul exercitat de acestea asupra procesului, am optat pentru definiția propusă de Hiemstra (1991), tratând subiectul în funcție de cele trei dimensiuni identificate. Astfel, autorul considera că mediul de învățare face referire la ambianța fizică, condițiile psihologice sau emoționale și influențele sociale sau culturale care afectează creșterea și dezvoltarea adultului implicat în inițiative educaționale. 3.2.2. Caracteristici ale mediului fizictc "3.2.2. Caracteristici ale mediului fizic" Mediul fizic are în componența sa
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
întâlnire este determinant în formarea atitudinilor participantului vizavi de tematica abordată, de educator și de procesul de instruire (Hiemstra și Sisco, apud Hiemstra, 1991). Pentru instructor, este esențial să dezvolte cele trei tipuri de relații - cei 3 R - în cadrul climatului/ambianței de învățare: - relația cu ceilalți membri ai grupului, fiecare venind cu experiențe ce pot fi împărtășite, conferind semnificație unui conținut academic sau profesional, dar, în același timp, oferind și suport; - relația cu educatorul, bazată pe încredere reciprocă, respect și credibilitate
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
oameni, claxoane, vuiet. Dacă ai ales un semafor de cale ferată, în câmp, vei auzi greieri, lăcuste, vânt... Toate acestea înseamnă sunetele unui semafor, și mai înseamnă și cea mai făină lecție de observare și construcție a sunetului de film. Ambianță, dialog, etc. Trebuie să mărturisesc ceva aici. Îmi asum foarte tare tot ce spun, chiar dacă în primă fază ar suna răutăcios sau neobrăzat, până la finalul frazei, ideea va ajunge la adevărata revelație. Maestrul Alexa Visarion nu m-a învățat niciodată
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
Cehov, căutându-i semnificațiile reale, așa cum pot vorbi ale astăzi unui spectator lucid, dușman al mistificărilor. Spectacolul e construit pe schela câtorva scene-cheie, momente memorabile pentru forța lor de expresie: ritualul mut al servirii ceaiului în actul I, într-o ambianță de plictiseală lâncedă și, prin contrast, de puritate transparentă... (Margareta Bărbuță) ... Exemplul cel mai convingător a fost spectacolul Unchiul Vanea, semnat de Alexa Visarion. Regizorul, împreună cu scenograful Vittorio Holtier, propun un raport extrem de subtil între real și imaginar, oferind o
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
oferind un mediu propice pentru desfășurarea temei tragice. Costumele în aceeași cheie, de o simplitate extremă, realizate din materiale autentic-țărănești, în care doar albul, negrul, brunul făceau jocul cromatic, contribuiau la expresia de sobrietate și concentrare extremă pe care această ambianță o degaja. Încă odată cred că aceste elemente, materiale, culori, proporții, concept spațial și obiecte-detalii, reușeau să dea seamă de o anume viziune estetică derivată dintr-o viziune a existenței caracteristică spațiului românesc. De altfel, spectacolul a fost itinerat în
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
despre deliberata confuzie de planuri: realitate și vis, realitate și dorință; fluxul intuițiile etc. Mult mai important mi se pare să insistăm asupra calităților de investigare și comunicare ale filmului, capacității lui ca (fără a contraria exigențele de realism al ambianței și gesturilor cotidiene) să le învestească cu semnificații de alt ordin. Conferind unor scene de excepțională tensiune, sobrietate și concizie forța unei metafore, filmul lui Alexa Visarion pătrunde revelator mecanisme ale sufletului omenesc... (Natalia Stancu) ...Frumusețea stranie a peliculei se
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
mână. Investește încredere în dramaturgii tineri ce au ceva de spus și sunt originali în expresie. Spectacolul cu comedia celebră a lui I. L. Caragiale O noapte furtunoasă a fost creat, la Teatrul Giulești, cu o inventivitate și o originalitate surprinzătoare. Ambianța e absolut inedită. Se vede încă o dată arta cu care Alexa Visarion știe să compună stări exacerbate, cu relații insolite între personaje și cadențe ferme, utilizând, fără spirit digresiv, mijloace variate care merg de la reproducerea naturalistă a mizeriei până la simbolizarea
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
de expresie, dar, îndeosebi, de excepțională organicitate. Parcă niciodată ca până acum regizorul nu a reușit o montare atât de puternică și de limpede în același timp. Lumea ca arenă de circ, tristă (paradoxal!) și groteascăiată sugestiile propuse, inspirat, de ambianța scenică semnată de Octavian Dibrov (decoruri) și Daniela Codarcea (costume). Extrem de important mi se pare spiritul de echipă impus de regizor.[...] În sfârșitdar de fapt, în primul rândFlorin Zamfirescu, în rolul titular. Woyzeck-ul său este neliniștitor, iar unui ochi atent
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
debutul său în viață să fie mult mai anevoios. D. Walke și R. Mayer (1998, apud Munteanu, 1998) observă, pe drept cuvânt, că prin numeroasele proceduri medicale agresive și dureroase, de care au parte copiii prematuri, la care se adaugă ambianța mereu stresantă în care stau, prin excedent de lumină și poluare sonoră, transformă terapia lor intensivă într-una invazivă. îndulcirea perioadei nu se poate realiza decât prin prezența sporadică, dar extrem de binefăcătoare a părinților, care deși nu pot avea un
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
ca într-o oglindă fidelă și neiertătoare propriile tale spaime și contorsiuni în relația cu moartea. E. Kübler-Ross (1997), nume tutelar în asistența bolnavilor terminali, consideră că atitudinea medicului față de moarte condiționează decisiv abilitatea lui de a lucra cu aceștia. Ambianța dezolantă, tenebroasă și suprasolicitantă din preajma pacienților muribunzi, alimentează instalarea fenomenului burnout. Paternitatea termenului aparține lui Freudenberger (1974, apud Vekolka, 2004) și desemnează o stare de extenuare generalizată, apărută ca un corolar al unei suprasolicitări cronice la locul de muncă. Fenomenul
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
permițînd o adevărată promenadă pe șerpuitoarele lor extinderi, se bucurau de spoturile calde ale plafoanelor, relevînd spectaculos lucrările. Puzderia de lucrări, prezentate juriului, și de data aceasta exigent (cu măsură), tolerant (cu aceeași măsură). Prefer să mă mențin doar în ambianța absolut încîntătoare a vernisajului și să-i argumentez puterea de seducție. Asupra unui public de o ținută eclatantă (lăsînd cronicarului de profesie detalierea valorică de rigoare). Observam și altădată cu ocazia inaugurării înseși a colosalului building ce modificare de profil
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]