4,609 matches
-
între propoziții, raționamentele, tipul de argumentare și structura argumentativă, *erorile de argumentare în comunicarea prin limbajul natural. - Să analizeze argumente (validitatea, *erorile de argumentare). - *Să construiască exemple concrete pentru tipuri de argumentare (inductive, deductive); pentru structura unui argument. III. CONȚINUTURI Argumentarea 1. Ce este argumentarea? 2. Structura argumentării Analiza logică a argumentelor 1. Termenii: - definire; - caracterizare generală; - raporturi între termeni. 2. Propoziții: - tipuri de propoziții (categorice, compuse); - raporturi între propoziții categorice. 3. Raționamente: - definire; - caracterizare generală. 4. Inferențe imediate cu propoziții
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
de argumentare și structura argumentativă, *erorile de argumentare în comunicarea prin limbajul natural. - Să analizeze argumente (validitatea, *erorile de argumentare). - *Să construiască exemple concrete pentru tipuri de argumentare (inductive, deductive); pentru structura unui argument. III. CONȚINUTURI Argumentarea 1. Ce este argumentarea? 2. Structura argumentării Analiza logică a argumentelor 1. Termenii: - definire; - caracterizare generală; - raporturi între termeni. 2. Propoziții: - tipuri de propoziții (categorice, compuse); - raporturi între propoziții categorice. 3. Raționamente: - definire; - caracterizare generală. 4. Inferențe imediate cu propoziții categorice (conversiunea și obversiunea
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
structura argumentativă, *erorile de argumentare în comunicarea prin limbajul natural. - Să analizeze argumente (validitatea, *erorile de argumentare). - *Să construiască exemple concrete pentru tipuri de argumentare (inductive, deductive); pentru structura unui argument. III. CONȚINUTURI Argumentarea 1. Ce este argumentarea? 2. Structura argumentării Analiza logică a argumentelor 1. Termenii: - definire; - caracterizare generală; - raporturi între termeni. 2. Propoziții: - tipuri de propoziții (categorice, compuse); - raporturi între propoziții categorice. 3. Raționamente: - definire; - caracterizare generală. 4. Inferențe imediate cu propoziții categorice (conversiunea și obversiunea). 5. Definirea și
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
propoziții (categorice, compuse); - raporturi între propoziții categorice. 3. Raționamente: - definire; - caracterizare generală. 4. Inferențe imediate cu propoziții categorice (conversiunea și obversiunea). 5. Definirea și clasificarea: - caracterizare generală; - corectitudinea în definire și clasificare; - *tipuri de definiții; - *forme de clasificare. ● Tipuri de argumentare 1. Inductivă (inducția completă, inducția științifică, metode de cercetare inductivă) 2. Deductivă: - *SiLogismul (figuri și moduri silogistice, legile generale ale silogismului, metode de verificare a validității) - Demonstrația ● Evaluarea argumentelor 1. Validitatea argumentelor 2. *Erori de argumentare ● Argumentare și contraargumentare 1
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
de clasificare. ● Tipuri de argumentare 1. Inductivă (inducția completă, inducția științifică, metode de cercetare inductivă) 2. Deductivă: - *SiLogismul (figuri și moduri silogistice, legile generale ale silogismului, metode de verificare a validității) - Demonstrația ● Evaluarea argumentelor 1. Validitatea argumentelor 2. *Erori de argumentare ● Argumentare și contraargumentare 1. Argumente și contraargumente în conversație, dezbatere, discurs public, eseu NOTĂ: ● Obiectivele de evaluat și conținuturile fără * sunt incluse în programa pentru examenul de bacalaureat atât a elevilor care au studiat disciplina Logică și argumentare l oră
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
clasificare. ● Tipuri de argumentare 1. Inductivă (inducția completă, inducția științifică, metode de cercetare inductivă) 2. Deductivă: - *SiLogismul (figuri și moduri silogistice, legile generale ale silogismului, metode de verificare a validității) - Demonstrația ● Evaluarea argumentelor 1. Validitatea argumentelor 2. *Erori de argumentare ● Argumentare și contraargumentare 1. Argumente și contraargumente în conversație, dezbatere, discurs public, eseu NOTĂ: ● Obiectivele de evaluat și conținuturile fără * sunt incluse în programa pentru examenul de bacalaureat atât a elevilor care au studiat disciplina Logică și argumentare l oră pe
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
Erori de argumentare ● Argumentare și contraargumentare 1. Argumente și contraargumente în conversație, dezbatere, discurs public, eseu NOTĂ: ● Obiectivele de evaluat și conținuturile fără * sunt incluse în programa pentru examenul de bacalaureat atât a elevilor care au studiat disciplina Logică și argumentare l oră pe săptămână, cât și a elevilor care au studiat 2 ore pe săptămână. ● Obiectivele de evaluat și conținuturile marcate cu * sunt incluse NUMAI în programa pentru examenul de bacalaureat a elevilor de la filiera teoretică, specializarea Științe sociale și
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
sunt incluse NUMAI în programa pentru examenul de bacalaureat a elevilor de la filiera teoretică, specializarea Științe sociale și a elevilor de la filiera vocațională, profil militar (licee din rețeaua Ministerului de Interne), specializarea Științe sociale, care au studiat disciplina Logică și argumentare 2 ore pe săptămână. PROGRAMA: DISCIPLINA PSIHOLOGIE BACALAUREAT 2004 I. STATUTUL DISCIPLINEI În cadrul examenului de Bacalaureat 2004, disciplina Psihologie are statut de disciplină opțională. La proba susținută din aria curriculară corespunzătoare specializării, disciplina Psihologie poate fi aleasă numai de către elevii
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
formularea ei. - Compararea unor puncte de vedere/poziții filosofice referitoare la o anumită problemă filosofică. - Analizarea structurii argumentative a unui punct de vedere filosofic. - Analizarea comparativă a premiselor, respectiv, a consecințelor presupuse de o anumită poziție/punct de vedere filosofic. - Argumentarea unui punct de vedere personal referitor la o anumită problemă filosofică. - *Elaborarea unui eseu filosofic pornind de la elemente date (întrebări filosofice, texte, concepte). - **Construirea unei argumentații filosofice în sprijinul unei soluții practice posibile la o situație-problemă. III. CONȚINUTURI ● Omul 1
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
credință și problema existențială a omului; 3. Descrierea și explicarea unor unor fapte, fenomene și situații actuale prin raportarea la mesajul biblic, a tradițiilor religioase și a istoriei Bisericii; 4. Descrierea raporturilor existente între religia creștină și celelalte religii; 5. Argumentarea învățăturilor de credință în diferite contexte de comunicare; 6. Integrarea în ansamblul cunoștințelor religioase a cunoștințelor dobândite la alte discipline de învățământ; 7. Utilizarea corectă și adecvata a textului și limbajului religios în contexte variate; 8. *1) Explicarea legislației islamice
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
ORTODOXE ROMÂNE. Proba de examen este o probă scrisă cu durata de 3 ore. II.COMPETENȚE DE EVALUAT 1. Interpretarea corecta a învățăturilor de baza, generale, formulate succint în Simbolul niceo-constantinopolitan; 2. Definirea conceptelor și noțiunilor specifice dogmaticii ortodox; 3. Argumentarea învățăturilor de credință în diferite contexte de comunicare; 4. Utilizarea adecvata a limbajului religios, a terminologiei cu care operează Teologia dogmatica; 5. Stimularea interesului pentru cunoașterea adevărului divin revelat, cuprins în Sfânta Scriptură și în Sfânta Tradiție; 6. Aplicarea în
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
cel teologic, pot susține examenul de bacalaureat din STUDIUL BIBLIC la proba F. Proba de examen este o probă scrisă cu durata de 3 ore. II. COMPETENȚE DE EVALUAT 1. Identificarea punctului de vedere susținut într-un text biblic; 2. Argumentarea biblică a unui punct de vedere teologic; 3. Elaborarea argumentelor teologice pentru susținerea unui punct de vedere religios; 4. Caracterizarea unui personaj biblic pe baza unei structuri de idei dată; 5. Utilizarea adecvată a limbajului teologic. III. CONȚINUTURI 1. EPOCA
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
vocaționale, profilul teologic, și disciplină opțională pentru proba F, în cadrul claselor ce au alte profiluri decât cel teologic. II. COMPETENȚE DE EVALUAT 1. Definirea termenilor și a noțiunilor ce conturează structura creștinismului; 2. Interpretarea simbolurilor dintr-un text studiat; 3. Argumentarea aspectelor esențiale ce aparțin creștinismului; 4. Utilizarea corectă și adecvată a textului și a terminologiei biblice în contexte variate. III. CONȚINUTURI UNITATEA I 1. Căile de acces către studiul Apocalipsei. 2. Cele șapte biserici (componentele fiecărei scrisori - făgăduință, salut, laudă
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
alte profiluri decât cel teologic. II. COMPETENȚE DE EVALUAT 1. Definirea termenilor esențiali și a noțiunilor specifice folosite în Biblie și în dogmatica adventistă; 2. Identificarea bazelor biblice a doctrinelor majore ce rezumă declarația de credință a Bisericii Adventiste; 3. Argumentarea învățăturilor de credință în diferite contexte de comunicare; 4. Utilizarea corectă și adecvată a textului și a terminologiei biblice în contexte variate. III. CONȚINUTURI 1. DOCTRINA DESPRE DUMNEZEU 1.1 Biblia - Cuvântul lui Dumnezeu. 1.2 Dumnezeirea - Sfânta Treime. 1
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
toate celelalte acțiuni judiciare sau extrajudiciare îndreptate împotriva debitorului sau a averii sale, urmând că recuperarea creanțelor să se facă exclusiv în cadrul acestei proceduri"; potrivit art. III alin. (1) din Ordonanță Guvernului nr. 38/2002 , creditorii sunt puși - în aceeași argumentare - "în fața imposibilității obiective de a-si mai putea realiza creanțele împotriva debitorilor, întrucât, potrivit alin. (4) al art. III, în urma privatizării societății judecătorul-sindic va dispune, la cererea instituției publice implicate, închiderea procedurii în temeiul contractului de vânzare a acțiunilor, iar
DECIZIE nr. 95 din 6 martie 2003 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. III din Ordonanţa Guvernului nr. 38/2002 pentru modificarea şi completarea Legii nr. 64/1995 privind procedura reorganizării judiciare şi a falimentului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149469_a_150798]
-
temei, în cadrul procedurilor necontencioase, a regulii necitarii părților, nu se respectă contradictorialitatea procesului civil, iar partea care nu este citată este lipsită de posibilitatea exercitării tuturor gradelor de jurisdicție. Tribunalul Constantă apreciază că excepția este neîntemeiată, întrucat autorul își fundamentează argumentarea pe ideea eronată a existenței unei echivalente între citarea părților în procesul civil și dreptul la apărare. Se arată că dreptul la apărare are un conținut mult mai complex, citarea constituind doar un segment al exercitării acestui drept. Potrivit dispozițiilor
DECIZIE nr. 133 din 3 aprilie 2003 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 61 din Legea nr. 58/1934 asupra cambiei şi biletului la ordin şi ale art. 333-336 din Codul de procedură civilă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149588_a_150917]
-
susținerea și promovarea de către candidați a unei probe de specialitate. Articolul 6 Proba de specialitate pentru obținerea atestatului constă în executarea unei lucrări practice în profil (lucrări practice pe calculator, proiecte/susținerea unei lecții practice), urmată de prezentarea și motivarea/argumentarea teoretică a acesteia, în funcție de filiera, profil și specializare. Pentru unele specializări proba de specialitate poate conține și o probă scrisă, respectiv orală. Articolul 7 Conținutul probei practice este, în funcție de filiera, profil și specializare: a) la clasele cu profil de matematică-informatică
ORDIN nr. 5.149 din 13 decembrie 2002 cu privire la aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului pentru obţinerea atestatului profesional de către absolvenţii claselor de matematica-informatica, intensiv informatica, a atestatului de competenţa lingvistica pentru absolvenţii claselor cu studiu intensiv şi bilingv al limbilor străine şi cu predare în limbile minorităţilor şi a atestatului pentru predarea limbilor străine şi a religiei la clasele I-IV de către absolvenţii claselor cu profil pedagogic, specializarea învăţători-educatoare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149639_a_150968]
-
punctele de vedere asupra excepției de neconstituționalitate ridicate. De asemenea, în conformitate cu dispozițiile art. 18^1 din Legea nr. 35/1997 , cu modificările ulterioare, s-a solicitat punctul de vedere al instituției Avocatul Poporului. Guvernul apreciază că excepția este neîntemeiată. În argumentarea acestui punct de vedere se susține că autorii excepției fac o confuzie, întrucat prin reglementarea criticată "nu este restrâns dreptul reclamantului la intentarea unei acțiuni în revendicare, ci se statuează asupra regimului proprietății statului asupra bunurilor ce fac obiectul domeniului
DECIZIE nr. 143 din 10 aprilie 2003 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 11 din Legea nr. 213/1998 privind proprietatea publică şi regimul juridic al acesteia. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/150760_a_152089]
-
Legea nr. 47/1992 , republicata, încheierea de sesizare a fost comunicată președinților celor două Camere ale Parlamentului și Guvernului, pentru a-și exprima punctele de vedere asupra excepției de neconstituționalitate ridicate. Guvernul consideră că excepția de neconstituționalitate este neîntemeiată. În argumentarea acestui punct de vedere se arătă, în esență, ca dispozițiile criticate prevăd "atribuirea în folosință gratuită a construcțiilor zootehnice și fabricilor de nutrețuri dezafectate asociațiilor crescătorilor de animale, persoanelor fizice în vârstă de până la 40 de ani sau persoanelor juridice
DECIZIE nr. 181 din 8 mai 2003 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor Ordonanţei de urgenta a Guvernului nr. 168/2001 privind punerea în valoare a construcţiilor zootehnice dezafectate, destinate creşterii, ingrasarii şi exploatării animalelor, precum şi a fabricilor de nutreturi combinate dezafectate, aprobată cu modificări şi completări prin Legea nr. 387/2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/150783_a_152112]
-
din Constituție. Curtea constată că motivarea opiniei autorilor excepției privind încălcarea acestei prevederi din Legea fundamentală se mărginește la afirmația că textele criticate îi privilegiază "pe cei care au preluat imobilele foștilor proprietari deposedați în mod abuziv"; or, o asemenea argumentare nu îngăduie nici o analiză a existenței unei presupuse inegalități. Curtea Constituțională nu se poate substitui autorilor excepției în ceea ce privește motivarea excepției de neconstituționalitate. În acest sens este și practica jurisdicționala a Curții, așa cum rezultă, de exemplu, din Decizia nr. 338 din
DECIZIE nr. 33 din 28 ianuarie 2003 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 46 alin. (1), (2) şi (5) din Legea nr. 10/2001 privind regimul juridic al unor imobile preluate în mod abuziv în perioada 6 martie 1945 - 22 decembrie 1989. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/150145_a_151474]
-
toate celelalte acțiuni judiciare sau extrajudiciare îndreptate împotriva debitorului sau a averii sale, urmând că recuperarea creanțelor să se facă exclusiv în cadrul acestei proceduri"; potrivit art. III alin. (1) din Ordonanță Guvernului nr. 38/2002 , creditorii sunt puși - în aceeași argumentare - "în fața imposibilității obiective de a-si mai putea realiza creanțele, împotriva debitorilor, întrucât, potrivit alin. (4) al art. III, în urma privatizării societății judecătorul-sindic va dispune, la cererea instituției publice implicate, închiderea procedurii în temeiul contractului de vânzare a acțiunilor, iar
DECIZIE nr. 152 din 17 aprilie 2003 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. III din Ordonanţa Guvernului nr. 38/2002 pentru modificarea şi completarea Legii nr. 64/1995 privind procedura reorganizării judiciare şi a falimentului, aprobată cu modificări prin Legea nr. 82/2003. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/150522_a_151851]
-
din Legea nr. 47/1992 , republicata, încheierile de sesizare au fost comunicate președinților celor două Camere ale Parlamentului și Guvernului, pentru a-și exprima punctele de vedere asupra excepției de neconstituționalitate. Guvernul apreciază că excepția de neconstituționalitate este neîntemeiată. În argumentarea acestui punct de vedere se arată că, potrivit prevederilor art. IV alin. (1) din Ordonanță Guvernului nr. 38/2002 , procedurile deschise (prin pronunțarea unei hotărâri de către judecătorul-sindic în conformitate cu prevederile art. 31 din Legea nr. 64/1995 ) până la data intrării în
DECIZIE nr. 155 din 17 aprilie 2003 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. IV alin. (1) din Ordonanţa Guvernului nr. 38/2002 pentru modificarea şi completarea Legii nr. 64/1995 privind procedura reorganizării judiciare şi a falimentului, aprobată şi modificată prin Legea nr. 82/2003 , cu referire la art. 29 alin. (1) lit. b) din Legea nr. 64/1995 , astfel cum a fost modificat prin aceeaşi ordonanţa. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/150556_a_151885]
-
Legea nr. 47/1992 , republicata, încheierea de sesizare a fost comunicată președinților celor două Camere ale Parlamentului și Guvernului, pentru a-și exprima punctele de vedere asupra excepției de neconstituționalitate ridicate. Guvernul apreciază că excepția de neconstituționalitate este neîntemeiată. În argumentarea acestui punct de vedere se susține, în esență, ca dispozițiile criticate nu modifică ope legis clauzele contractuale perfectate, ci stabilesc modalități noi de valorificare a clauzei contractuale existente în contractele de privatizare aflate în derulare la data apariției actelor normative
DECIZIE nr. 165 din 6 mai 2003 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 41 alin. (2) din Legea nr. 137/2002 privind unele măsuri pentru accelerarea privatizării şi ale art. 21 din Ordonanţa Guvernului nr. 25/2002 privind unele măsuri de urmărire a executării obligaţiilor asumate prin contractele de privatizare a societăţilor comerciale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/150557_a_151886]
-
de vedere se arătă, în esență, că termenul pentru introducerea acțiunii în stabilirea paternității prevăzut de textul de lege criticat este justificat, nefiind încălcate prevederile constituționale invocate de autorul excepției. Avocatul Poporului consideră că excepția de neconstituționalitate este neîntemeiată. În argumentarea acestui punct de vedere este invocată și jurisprudența Curții Constituționale, cu referire la Decizia nr. 114 din 11 aprilie 2002, care a respins excepția de neconstituționalitate având ca obiect același text de lege. În legătură cu hotărârea Curții Europene a Drepturilor Omului
DECIZIE nr. 166 din 15 mai 2003 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 60 din Codul familiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/150292_a_151621]
-
prima vedere (cerințele pot fi axate pe sublinierea doar a unei/a unor trăsături sau a unor mijloace/ procedee de portretizare); ... c) redactarea unui text în care să se evidențieze caracteristicile fundamentale ale unui text/ fragment de text literar dat (argumentarea apartenenței unui text la un gen și/sau la o specie literară - basmul, schița, nuvelă, românul, balada, fabula, doina, pastelul, imnul, comedia; analiza sumara a unui text literar, prezentat candidatului, valorificând structura acestuia și resursele expresive ale limbii; exprimarea, într-
ORDIN nr. 4.327 din 30 august 2002 cu privire la aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de capacitate 2003. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/150296_a_151625]