KorAP: Find »[drukola/base=bilingv & drukola/pos=adjective]« with Poliqarp

<1 ...129 130 131 ...171 >

4,259 matches

Corola-website/Law/219581_a_220910

româno-spaniole în liceele din România și la organizarea examenului de bacalaureat în aceste licee, semnat la București la 26 martie 2007, aprobat prin Hotărârea Guvernului nr. 997/2007 (Acord), denumite în continuare secții bilingve româno-spaniole. Articolul 2 (1) Absolvenții secțiilor bilingve româno-spaniole au dreptul să obțină, pe lângă diploma română de bacalaureat, și diploma spaniolă de bacalaureat. ... (2) Pentru obținerea diplomei spaniole de bacalaureat, absolvenții secțiilor bilingve româno-spaniole trebuie să susțină și să promoveze probele prevăzute de reglementările în vigoare pentru examenul

ORDIN nr. 3.066 din 25 ianuarie 2010 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a probelor specifice din cadrul examenului de bacalaureat, susţinute de absolvenţii secţiilor bilingve româno-spaniole. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/219581_a_220910]
nr. 997/2007 (Acord), denumite în continuare secții bilingve româno-spaniole. Articolul 2 (1) Absolvenții secțiilor bilingve româno-spaniole au dreptul să obțină, pe lângă diploma română de bacalaureat, și diploma spaniolă de bacalaureat. ... (2) Pentru obținerea diplomei spaniole de bacalaureat, absolvenții secțiilor bilingve româno-spaniole trebuie să susțină și să promoveze probele prevăzute de reglementările în vigoare pentru examenul de bacalaureat românesc și să îndeplinească următoarele condiții: a) susțin proba denumită în Legea nr. 384/2009 privind aprobarea Ordonanței de urgență a Guvernului nr.

ORDIN nr. 3.066 din 25 ianuarie 2010 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a probelor specifice din cadrul examenului de bacalaureat, susţinute de absolvenţii secţiilor bilingve româno-spaniole. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/219581_a_220910]
4) Subiectele pentru proba orală și pentru proba de înțelegere a textului audiat sunt cele elaborate de Centrul Național de Evaluare și Examinare, în colaborare cu reprezentanții Ministerului Educației din Spania. ... (5) Subiectele pentru proba scrisă sunt specifice absolvenților secțiilor bilingve româno-spaniole și evaluează atât competența lingvistică, cât și cunoștințele de literatură spaniolă. ... (6) Subiectele pentru proba scrisă din cadrul probei C de evaluare a competenței lingvistice în limba spaniolă sunt elaborate de Centrul Național de Evaluare și Examinare, în colaborare cu

ORDIN nr. 3.066 din 25 ianuarie 2010 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a probelor specifice din cadrul examenului de bacalaureat, susţinute de absolvenţii secţiilor bilingve româno-spaniole. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/219581_a_220910]
pentru proba specifică de cultură spaniolă sunt elaborate de Centrul Național de Evaluare și Examinare, în colaborare cu reprezentanții Ministerului Educației din Spania, în conformitate cu programa aprobată prin Ordinul ministrului educației, cercetării și inovării nr. 4.354/2009 privind desfășurarea bacalaureatului bilingv spaniol susținut de elevii de la secțiile bilingve spaniole. Articolul 5 (1) Comisiile de bacalaureat care evaluează și examinează absolvenții secțiilor bilingve româno-spaniole sunt organizate în conformitate cu reglementările în vigoare pentru bacalaureatul românesc și cu prevederile specifice Acordului: a) președintele comisiei este

ORDIN nr. 3.066 din 25 ianuarie 2010 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a probelor specifice din cadrul examenului de bacalaureat, susţinute de absolvenţii secţiilor bilingve româno-spaniole. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/219581_a_220910]
elaborate de Centrul Național de Evaluare și Examinare, în colaborare cu reprezentanții Ministerului Educației din Spania, în conformitate cu programa aprobată prin Ordinul ministrului educației, cercetării și inovării nr. 4.354/2009 privind desfășurarea bacalaureatului bilingv spaniol susținut de elevii de la secțiile bilingve spaniole. Articolul 5 (1) Comisiile de bacalaureat care evaluează și examinează absolvenții secțiilor bilingve româno-spaniole sunt organizate în conformitate cu reglementările în vigoare pentru bacalaureatul românesc și cu prevederile specifice Acordului: a) președintele comisiei este ales, de regulă, dintre cadrele didactice cunoscătoare

ORDIN nr. 3.066 din 25 ianuarie 2010 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a probelor specifice din cadrul examenului de bacalaureat, susţinute de absolvenţii secţiilor bilingve româno-spaniole. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/219581_a_220910]
din Spania, în conformitate cu programa aprobată prin Ordinul ministrului educației, cercetării și inovării nr. 4.354/2009 privind desfășurarea bacalaureatului bilingv spaniol susținut de elevii de la secțiile bilingve spaniole. Articolul 5 (1) Comisiile de bacalaureat care evaluează și examinează absolvenții secțiilor bilingve româno-spaniole sunt organizate în conformitate cu reglementările în vigoare pentru bacalaureatul românesc și cu prevederile specifice Acordului: a) președintele comisiei este ales, de regulă, dintre cadrele didactice cunoscătoare ale limbii spaniole; ... b) din comisie fac parte 2 reprezentanți ai Ministerului Educației din

ORDIN nr. 3.066 din 25 ianuarie 2010 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a probelor specifice din cadrul examenului de bacalaureat, susţinute de absolvenţii secţiilor bilingve româno-spaniole. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/219581_a_220910]
Ministerului Educației din Spania, dintre care unul este numit vicepreședinte de comisie pentru probele care se desfășoară în limba spaniolă. ... (2) Reprezentanții Ministerului Educației din Spania participă, cu drept de notare, la probele specifice ale bacalaureatului susținute de absolvenții secțiilor bilingve româno-spaniole. ... (3) Reprezentanții Ministerului Educației din Spania vor fi repartizați în două zone de evaluare, după cum urmează: ... - zona de nord: Oradea, Timișoara, Cluj-Napoca și Iași; - zona centrală: București, Ploiești, Brașov și Craiova. (4) Pentru a permite participarea celor 2 reprezentanți

ORDIN nr. 3.066 din 25 ianuarie 2010 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a probelor specifice din cadrul examenului de bacalaureat, susţinute de absolvenţii secţiilor bilingve româno-spaniole. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/219581_a_220910]
reprezentanți ai Ministerului Educației din Spania. ... (2) Pentru obținerea diplomei române de bacalaureat vor fi luate în calcul doar notele acordate de profesorii români din comisia de evaluare. ... Articolul 8 (1) Pentru obținerea diplomei spaniole de bacalaureat candidații de la secțiile bilingve româno-spaniole trebuie să îndeplinească următoarele condiții: ... a) să obțină la proba de evaluare a competenței lingvistice în limba spaniolă cel puțin nivelul B1, stabilit conform Cadrului european comun de referință pentru limbi; ... b) să obțină la probele menționate la art.

ORDIN nr. 3.066 din 25 ianuarie 2010 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a probelor specifice din cadrul examenului de bacalaureat, susţinute de absolvenţii secţiilor bilingve româno-spaniole. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/219581_a_220910]
consemnată într-un certificat, al cărui model este prevăzut în anexa II la Acord. (3) Certificatul menționat la alin. (2) permite solicitarea eliberării diplomei spaniole de bacalaureat, în conformitate cu prevederile Acordului. Articolul 9 În situația în care un absolvent al secțiilor bilingve româno-spaniole este declarat admis la examenul de bacalaureat, conform prevederilor metodologiei de organizare și desfășurare a bacalaureatului în vigoare în România, dar nu îndeplinește una sau ambele condiții menționate la art. 8 alin. (1), acesta obține diploma română de bacalaureat

ORDIN nr. 3.066 din 25 ianuarie 2010 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a probelor specifice din cadrul examenului de bacalaureat, susţinute de absolvenţii secţiilor bilingve româno-spaniole. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/219581_a_220910]
în vigoare în România, dar nu îndeplinește una sau ambele condiții menționate la art. 8 alin. (1), acesta obține diploma română de bacalaureat, dar nu și diploma spaniolă de bacalaureat. Articolul 10 În situația în care un absolvent al secțiilor bilingve româno-spaniole este declarat respins la examenul de bacalaureat, conform prevederilor metodologiei de organizare și desfășurare a bacalaureatului în vigoare în România, acesta nu poate obține diploma spaniolă de bacalaureat, chiar dacă îndeplinește condițiile menționate la art. 8 alin. (1).

ORDIN nr. 3.066 din 25 ianuarie 2010 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a probelor specifice din cadrul examenului de bacalaureat, susţinute de absolvenţii secţiilor bilingve româno-spaniole. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/219581_a_220910]
Corola-website/Law/219582_a_220911

Articolul 1 Prezenta metodologie se referă la absolvenții secțiilor bilingve româno-spaniole, organizate în conformitate cu prevederile Acordului dintre Ministerul Educației și Cercetării din România și Ministerul Educației și Științei din Regatul Spaniei cu privire la înființarea și funcționarea secțiilor bilingve româno-spaniole în liceele din România și la organizarea examenului de bacalaureat în aceste licee

METODOLOGIE din 25 ianuarie 2010 de organizare şi desfăşurare a probelor specifice din cadrul examenului de bacalaureat, susţinute de absolvenţii secţiilor bilingve româno-spaniole. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/219582_a_220911]
Articolul 1 Prezenta metodologie se referă la absolvenții secțiilor bilingve româno-spaniole, organizate în conformitate cu prevederile Acordului dintre Ministerul Educației și Cercetării din România și Ministerul Educației și Științei din Regatul Spaniei cu privire la înființarea și funcționarea secțiilor bilingve româno-spaniole în liceele din România și la organizarea examenului de bacalaureat în aceste licee, semnat la București la 26 martie 2007, aprobat prin Hotărârea Guvernului nr. 997/2007 (Acord), denumite în continuare secții bilingve româno-spaniole. Articolul 2 (1) Absolvenții secțiilor

METODOLOGIE din 25 ianuarie 2010 de organizare şi desfăşurare a probelor specifice din cadrul examenului de bacalaureat, susţinute de absolvenţii secţiilor bilingve româno-spaniole. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/219582_a_220911]
Spaniei cu privire la înființarea și funcționarea secțiilor bilingve româno-spaniole în liceele din România și la organizarea examenului de bacalaureat în aceste licee, semnat la București la 26 martie 2007, aprobat prin Hotărârea Guvernului nr. 997/2007 (Acord), denumite în continuare secții bilingve româno-spaniole. Articolul 2 (1) Absolvenții secțiilor bilingve româno-spaniole au dreptul să obțină, pe lângă diploma română de bacalaureat, și diploma spaniolă de bacalaureat. ... (2) Pentru obținerea diplomei spaniole de bacalaureat, absolvenții secțiilor bilingve româno-spaniole trebuie să susțină și să promoveze probele

METODOLOGIE din 25 ianuarie 2010 de organizare şi desfăşurare a probelor specifice din cadrul examenului de bacalaureat, susţinute de absolvenţii secţiilor bilingve româno-spaniole. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/219582_a_220911]
româno-spaniole în liceele din România și la organizarea examenului de bacalaureat în aceste licee, semnat la București la 26 martie 2007, aprobat prin Hotărârea Guvernului nr. 997/2007 (Acord), denumite în continuare secții bilingve româno-spaniole. Articolul 2 (1) Absolvenții secțiilor bilingve româno-spaniole au dreptul să obțină, pe lângă diploma română de bacalaureat, și diploma spaniolă de bacalaureat. ... (2) Pentru obținerea diplomei spaniole de bacalaureat, absolvenții secțiilor bilingve româno-spaniole trebuie să susțină și să promoveze probele prevăzute de reglementările în vigoare pentru examenul

METODOLOGIE din 25 ianuarie 2010 de organizare şi desfăşurare a probelor specifice din cadrul examenului de bacalaureat, susţinute de absolvenţii secţiilor bilingve româno-spaniole. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/219582_a_220911]
nr. 997/2007 (Acord), denumite în continuare secții bilingve româno-spaniole. Articolul 2 (1) Absolvenții secțiilor bilingve româno-spaniole au dreptul să obțină, pe lângă diploma română de bacalaureat, și diploma spaniolă de bacalaureat. ... (2) Pentru obținerea diplomei spaniole de bacalaureat, absolvenții secțiilor bilingve româno-spaniole trebuie să susțină și să promoveze probele prevăzute de reglementările în vigoare pentru examenul de bacalaureat românesc și să îndeplinească următoarele condiții: a) susțin proba denumită în Legea nr. 384/2009 privind aprobarea Ordonanței de urgență a Guvernului nr.

METODOLOGIE din 25 ianuarie 2010 de organizare şi desfăşurare a probelor specifice din cadrul examenului de bacalaureat, susţinute de absolvenţii secţiilor bilingve româno-spaniole. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/219582_a_220911]
4) Subiectele pentru proba orală și pentru proba de înțelegere a textului audiat sunt cele elaborate de Centrul Național de Evaluare și Examinare, în colaborare cu reprezentanții Ministerului Educației din Spania. ... (5) Subiectele pentru proba scrisă sunt specifice absolvenților secțiilor bilingve româno-spaniole și evaluează atât competența lingvistică, cât și cunoștințele de literatură spaniolă. ... (6) Subiectele pentru proba scrisă din cadrul probei C de evaluare a competenței lingvistice în limba spaniolă sunt elaborate de Centrul Național de Evaluare și Examinare, în colaborare cu

METODOLOGIE din 25 ianuarie 2010 de organizare şi desfăşurare a probelor specifice din cadrul examenului de bacalaureat, susţinute de absolvenţii secţiilor bilingve româno-spaniole. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/219582_a_220911]
pentru proba specifică de cultură spaniolă sunt elaborate de Centrul Național de Evaluare și Examinare, în colaborare cu reprezentanții Ministerului Educației din Spania, în conformitate cu programa aprobată prin Ordinul ministrului educației, cercetării și inovării nr. 4.354/2009 privind desfășurarea bacalaureatului bilingv spaniol susținut de elevii de la secțiile bilingve spaniole. Articolul 5 (1) Comisiile de bacalaureat care evaluează și examinează absolvenții secțiilor bilingve româno-spaniole sunt organizate în conformitate cu reglementările în vigoare pentru bacalaureatul românesc și cu prevederile specifice Acordului: a) președintele comisiei este

METODOLOGIE din 25 ianuarie 2010 de organizare şi desfăşurare a probelor specifice din cadrul examenului de bacalaureat, susţinute de absolvenţii secţiilor bilingve româno-spaniole. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/219582_a_220911]
elaborate de Centrul Național de Evaluare și Examinare, în colaborare cu reprezentanții Ministerului Educației din Spania, în conformitate cu programa aprobată prin Ordinul ministrului educației, cercetării și inovării nr. 4.354/2009 privind desfășurarea bacalaureatului bilingv spaniol susținut de elevii de la secțiile bilingve spaniole. Articolul 5 (1) Comisiile de bacalaureat care evaluează și examinează absolvenții secțiilor bilingve româno-spaniole sunt organizate în conformitate cu reglementările în vigoare pentru bacalaureatul românesc și cu prevederile specifice Acordului: a) președintele comisiei este ales, de regulă, dintre cadrele didactice cunoscătoare

METODOLOGIE din 25 ianuarie 2010 de organizare şi desfăşurare a probelor specifice din cadrul examenului de bacalaureat, susţinute de absolvenţii secţiilor bilingve româno-spaniole. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/219582_a_220911]
din Spania, în conformitate cu programa aprobată prin Ordinul ministrului educației, cercetării și inovării nr. 4.354/2009 privind desfășurarea bacalaureatului bilingv spaniol susținut de elevii de la secțiile bilingve spaniole. Articolul 5 (1) Comisiile de bacalaureat care evaluează și examinează absolvenții secțiilor bilingve româno-spaniole sunt organizate în conformitate cu reglementările în vigoare pentru bacalaureatul românesc și cu prevederile specifice Acordului: a) președintele comisiei este ales, de regulă, dintre cadrele didactice cunoscătoare ale limbii spaniole; ... b) din comisie fac parte 2 reprezentanți ai Ministerului Educației din

METODOLOGIE din 25 ianuarie 2010 de organizare şi desfăşurare a probelor specifice din cadrul examenului de bacalaureat, susţinute de absolvenţii secţiilor bilingve româno-spaniole. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/219582_a_220911]
Ministerului Educației din Spania, dintre care unul este numit vicepreședinte de comisie pentru probele care se desfășoară în limba spaniolă. ... (2) Reprezentanții Ministerului Educației din Spania participă, cu drept de notare, la probele specifice ale bacalaureatului susținute de absolvenții secțiilor bilingve româno-spaniole. ... (3) Reprezentanții Ministerului Educației din Spania vor fi repartizați în două zone de evaluare, după cum urmează: ... - zona de nord: Oradea, Timișoara, Cluj-Napoca și Iași; - zona centrală: București, Ploiești, Brașov și Craiova. (4) Pentru a permite participarea celor 2 reprezentanți

METODOLOGIE din 25 ianuarie 2010 de organizare şi desfăşurare a probelor specifice din cadrul examenului de bacalaureat, susţinute de absolvenţii secţiilor bilingve româno-spaniole. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/219582_a_220911]
reprezentanți ai Ministerului Educației din Spania. ... (2) Pentru obținerea diplomei române de bacalaureat vor fi luate în calcul doar notele acordate de profesorii români din comisia de evaluare. ... Articolul 8 (1) Pentru obținerea diplomei spaniole de bacalaureat candidații de la secțiile bilingve româno-spaniole trebuie să îndeplinească următoarele condiții: ... a) să obțină la proba de evaluare a competenței lingvistice în limba spaniolă cel puțin nivelul B1, stabilit conform Cadrului european comun de referință pentru limbi; ... b) să obțină la probele menționate la art.

METODOLOGIE din 25 ianuarie 2010 de organizare şi desfăşurare a probelor specifice din cadrul examenului de bacalaureat, susţinute de absolvenţii secţiilor bilingve româno-spaniole. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/219582_a_220911]
consemnată într-un certificat, al cărui model este prevăzut în anexa II la Acord. (3) Certificatul menționat la alin. (2) permite solicitarea eliberării diplomei spaniole de bacalaureat, în conformitate cu prevederile Acordului. Articolul 9 În situația în care un absolvent al secțiilor bilingve româno-spaniole este declarat admis la examenul de bacalaureat, conform prevederilor metodologiei de organizare și desfășurare a bacalaureatului în vigoare în România, dar nu îndeplinește una sau ambele condiții menționate la art. 8 alin. (1), acesta obține diploma română de bacalaureat

METODOLOGIE din 25 ianuarie 2010 de organizare şi desfăşurare a probelor specifice din cadrul examenului de bacalaureat, susţinute de absolvenţii secţiilor bilingve româno-spaniole. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/219582_a_220911]
în vigoare în România, dar nu îndeplinește una sau ambele condiții menționate la art. 8 alin. (1), acesta obține diploma română de bacalaureat, dar nu și diploma spaniolă de bacalaureat. Articolul 10 În situația în care un absolvent al secțiilor bilingve româno-spaniole este declarat respins la examenul de bacalaureat, conform prevederilor metodologiei de organizare și desfășurare a bacalaureatului în vigoare în România, acesta nu poate obține diploma spaniolă de bacalaureat, chiar dacă îndeplinește condițiile menționate la art. 8 alin. (1).

METODOLOGIE din 25 ianuarie 2010 de organizare şi desfăşurare a probelor specifice din cadrul examenului de bacalaureat, susţinute de absolvenţii secţiilor bilingve româno-spaniole. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/219582_a_220911]
Corola-website/Law/218754_a_220083

de studii universitare de masterat care au înscrisă pe diplomă una din specializările prevăzută în Centralizator la aria curriculară "Limbă și comunicare" pentru disciplinele limba și literatura română, limbi clasice sau limbi moderne/materne. ... (22) La clasele cu predare intensivă/bilingvă, limbile moderne se predau de regulă pe grupe, cu condiția încadrării în numărul de norme/posturi didactice aprobat la nivelul inspectoratului școlar. ... (23) Activitățile specifice funcției de diriginte se organizează și desfășoară la toate clasele și formele de învățământ din

METODOLOGIE din 10 noiembrie 2009 privind mi��carea personalului didactic din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/218754_a_220083]
constituie catedre vacante titularizabile pentru concurs cu ore opționale, exceptând unitățile de învățământ cu un singur rând de clase, unde se pot constitui catedre vacante titularizabile cu 1-2 ore opționale și unitățile de învățământ/clasele cu predare în regim intensiv/bilingv/în limbile minorităților, în care se pot constitui catedre vacante titularizabile cu 1-4 ore opționale. ... (2) Toate posturile didactice/catedrele vacante/rezervate se publică în conformitate cu Centralizatorul. ... (3) În unitățile de învățământ cu mai multe niveluri de învățământ (clase I-XII

METODOLOGIE din 10 noiembrie 2009 privind mi��carea personalului didactic din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/218754_a_220083]