4,753 matches
-
s-a opus În permanență dar a trebuit să constate că ele supraviețuiesc sub alte forme, adesea mai primejdioase pentru istoric decât cele vechi. Orice moment istoric are În structura lui o doză de fantezie mitică. Străduința noastră de a conștientiza miturile trebuie să fie permanentă. Interesul pentru mituri crește În epoca renașterii naționale, prin erudiții transilvăneni apărători ai purității latine și prin cărturarii de la Începutul secolului al XIX-lea. Sursa de inspirație În literatură sau artă, mitul a devenit deja
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Geta Pricopi () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93560]
-
atunci când în Piața Revoluției se striga "Jos Ceaușescu!" mi se părea îndreptățită cererea, dar când s-a strigat "Jos comunismul!" am fost luat prin surprindere, pentru că nu înțelegeam ce are lumea să reproșeze acestui sistem. S.B.: Asta este! Noi nu conștientizam că trăiam într-un regim, comunist, care era rău. Era normalitatea de zi cu zi. D.R.: Eu chiar credeam în chestia asta cu egalitatea. S.B.: Păi, nici nu era alternativa. Oamenii nu-și dădeau seama că erau opresați, că nu
Revoluția română: militari, misiuni și diversiuni () [Corola-publishinghouse/Science/84991_a_85776]
-
descriptor și descriptar, dialog ce mediază și chiar stimulează și acest schimb de impresii ekphrastice. O altă funcție a ekphrasis-ului este funcția contrastiv- psihologică. În cazul romanului Refugii tabloul lui Breughel servește drept instrument de clarificare interioară. Ioana Olaru își conștientizează stările și înțelege erorile din viața sa raportându-se la scenografia tabloului. Dialogul din cabinet nu se susține - este evident acest lucru la un moment dat, o subliniază chiar vocea auctorială - atât cu doctorul Vlad Cosma, cât cu tabloul (de
Ekphrasis. De la discursul critic la experimentul literar by Cristina Sărăcuț () [Corola-publishinghouse/Science/84951_a_85736]
-
determinat. Dar, de multe ori, în învățarea școlară, scopurile sunt fixate din exterior, de către profesori, părinți, sub forma unor cerințe ce devin sarcini pentru elevi. Problema care se pune este ca elevul să își asume aceste sarcini, să și le conștientizeze, acceptându-le ca și când ar fi propriile scopuri. Atunci când nu poate rezolva o sarcină elevul are de ales între două alternative: se va supune sau se va împotrivi. Dacă se supune, va avea resentimente. Dacă se răzvrătește, va întâmpina
Prevenirea și combaterea efectelor negative ale frustrării în relația profesor-elev by Preda Constanța () [Corola-publishinghouse/Science/91511_a_92350]
-
dezorganizarea familiei prin divorț. De multe ori, educația elevului este lăsată pe seama unui singur părinte, sau a unor rude care nu se pot ocupa suficient de el. În aceste situații, copiii pot să-și formeze deprinderi și obișnuințe urâte. Copilul, conștientizând drama care are loc, începe să se frământe, să-și pună tot felul de probleme, cărora nu le găsește răspuns acceptabil, își simte sufletul încărcat, este chinuit de perspective sumbre pe care le întrevede. Dacă până în acel moment își iubea
Prevenirea și combaterea efectelor negative ale frustrării în relația profesor-elev by Preda Constanța () [Corola-publishinghouse/Science/91511_a_92350]
-
în cercetarea de teren. Ca antropolog, atingi acel nivel rafinat al înțelegerii atunci când pricepi imediat celebra frază a lui Brecht: El gândea în alte capete și în capul său alte capete gândeau. Aceasta este gândirea adevărată 8. O asemenea gândire conștientizează imediat faptul că trăim în prezent un timp al provocărilor alterității. În jocul social este prezentă alteritatea etnică, religioasă, culturală, politică și chiar economică. Or, interesant și original în textul celor doi antropologi este faptul că ei schimbă accentele din
Antropologia by Marc Augé, Jean-Paul Colleyn () [Corola-publishinghouse/Science/887_a_2395]
-
o entitate bio-psiho-socială care impune ca tratamentele să fie adaptate fiecărei boli în parte asigurându-se astfel o optimizare a terapiei stomatologic. Din momentul intrării în cabinetul de medicină dentară , pacientul va fi ghidat de către echipa stomatologică și va fi conștientizat în legătură cu rolul activ pe care îl are în procesul terapeutic. Relația dintre pacient și echipă se bazează pe un climat de încredere și pe cooperare iar dialogul între aceștia are un dublu rol: de a conștientiza pacientul în legătură cu stadializarea actului
Actualitati privind riscul urgentelor medicale in cabinetul de medicina dentara by ALEXANDRU BUCUR, MARIA VORONEANU, CARMEN VICOL, DINESCU NEDIM NICOLAE () [Corola-publishinghouse/Science/83704_a_85029]
-
stomatologică și va fi conștientizat în legătură cu rolul activ pe care îl are în procesul terapeutic. Relația dintre pacient și echipă se bazează pe un climat de încredere și pe cooperare iar dialogul între aceștia are un dublu rol: de a conștientiza pacientul în legătură cu stadializarea actului terapeutic și de a informa echipa asupra statusului pacientului și a modificărilor neprevăzute ce pot apărea. Pacientul reprezintă elementul asupra căruia ceilalți factori sunt focalizați pe perioada staționării în cabinetul de medicină dentară. El va dicta
Actualitati privind riscul urgentelor medicale in cabinetul de medicina dentara by ALEXANDRU BUCUR, MARIA VORONEANU, CARMEN VICOL, DINESCU NEDIM NICOLAE () [Corola-publishinghouse/Science/83704_a_85029]
-
momentul în care microbii au pătruns în sânge ei să fie întâmpinați de un antibiotic circulant, înainte de a se fixa pe endocard. În acest scop este preferabil un antibiotic cu efect bactericid și nu bacteriostatic. Medicul stomatolog este obligat să conștientizeze rolul lui în prevenirea endocarditei bacteriene, astfel el trebuie să folosească toate resursele posibile în scopul prevenirii bacteriemiei după tehnicile de îngrijiri dentare. Ca un prim pas pentru atingerea acestui deziderat, medicul stomatolog trebuie să respecte cu rigurozitate și meticulozitate
Actualitati privind riscul urgentelor medicale in cabinetul de medicina dentara by ALEXANDRU BUCUR, MARIA VORONEANU, CARMEN VICOL, DINESCU NEDIM NICOLAE () [Corola-publishinghouse/Science/83704_a_85029]
-
manifestări etnofolclorice ș.a. Spre exemplu, comunitățile rurale quechua, din aria andină, comunitățile dogon, din Africa de Vest, comunitățile sherpa, din Nepal, cele lapone din nordul Europei, comunitățile sarde, oșene și maramureșene tradiționale ș.a., au devenit obiect al unor politici naționale de conservare, conștientizate până la nivel local. 3.3.Studiu de caz. Protecția regiunilor litorale Ariile litorale constituie adesea structuri sistemice fragile și instabile, în special datorită dinamicii lor foarte active. Mobilitatea liniei țărmului este o caracteristică esențială în acest sens, fie că se
Geografia mediului by Irina Ungureanu, Valerian Dragu, Ionel Muntele, Constantin Gheorghiţă () [Corola-publishinghouse/Science/880_a_2388]
-
șapte state puternic industrializate S.U.A., Japonia, Germania, Franța, Italia, Marea Britanie și Canada). Interesele acestora nu coincid totdeauna cu cele ale statelor în curs de dezvoltare, care nu pot menține același ritm impus de globalizare, dar important este faptul că G723 conștientizează activ necesitatea armonizării acestor interese. Efectele globalizării sunt profund resimțite în toate structurile geosistemului. Între bunele intenții ale programelor globale, de aplicare a unor măsuri de control sau de gestionare a unor disfuncții și consecințele aplicării unora dintre ele nu
Geografia mediului by Irina Ungureanu, Valerian Dragu, Ionel Muntele, Constantin Gheorghiţă () [Corola-publishinghouse/Science/880_a_2388]
-
activitate. Aceasta înseamnă că activitatea școlară va solicita intens intelectul și are loc un proces gradat de achiziții de cunoștințe, prevăzute în programele școlii și în consecință, copilului i se vor organiza și dezvolta strategii de învățare, i se va conștientiza rolul atenției și repetiției, își va forma deprinderi de cititscris și calcul. Învățarea tinde tot mai mult să ocupe un loc major în viața de fiecare zi a copilului școlar. Această condiție nouă acționează profund asupra personalității copilului. Prin alfabetizare
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
copilului, jocul, deși își pierde din importanță, este încă activ, mai cu seamă pe linia respectării regulilor în colectiv. Regula devine fenomen central și se organizează conduita în colectiv a copilului, prin care se dezvoltă spiritul de echipă și se conștientizează ideea de cinste și obligativitate. Copiii trec și printr-o fază de excesivă sensibilitate față de noi reguli. De multe ori nu tolerează încălcarea unor reguli și adoptă atitudini față de colegii care "își uită caietul acasă" sau față de cei care " nu
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
din relaționarea copilului cu colegii, percepută ca ambiție, cooperare și competiție, pe baza acestora dezvoltându-se interesele cognitive. Eșecurile și succesele repetate pot determina adevărate cotituri pentru învățare. Succesul are rezonanțe psihologice importante și anume îl face pe copil să conștientizeze strategiile utilizate. Trăirea succesului determină satisfacție, încredere, optimism, siguranță și o expansiune a sinelui. Succesele repetate creează copilului un statut privilegiat și îi sunt trecute cu vederea unele greșeli atât de colectiv cât și de învățător. Succesul este influențat și
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
rol foarte important pentru evoluția copilului îl au, pe de o parte, dezvoltarea interrelațiilor sociale și caracteristicile acestora, iar pe de altă parte, recepționarea rezonanțelor în structura personalității și a noii experiențe în îmbogațirea cunoștințelor. Relațiile copilului cu familia sunt conștientizate și raportate la alte cazuri din care fac parte colegii. Sunt semnficative pentru copil relațiile afective pozitive de acceptanță și căldură ale părinților sau dimpotrivă, atitudinea de rejecție/respingere ce se manifestă prin ostilitate și autoritate brutală. Relațiile afective dintre
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
momentul organizatoric al jocului conturându-se clar că în jocurile "De-a școala", '"De-a constructorul" nu oricine poate fi director, profesor, conducător de grup, ci numai acela care se dovedește capabil să-i antreneze în realizarea succesului. Regulile se conștientizează și se respectă cu strictețe. A.N. Leontiev arăta că superioritatea jocului cu reguli rezultă din faptul că acestea se aplică explicit, se conștientizează și se respectă cu strictețe. Față de acei parteneri care nu respectă regula sau față de cei care
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
grup, ci numai acela care se dovedește capabil să-i antreneze în realizarea succesului. Regulile se conștientizează și se respectă cu strictețe. A.N. Leontiev arăta că superioritatea jocului cu reguli rezultă din faptul că acestea se aplică explicit, se conștientizează și se respectă cu strictețe. Față de acei parteneri care nu respectă regula sau față de cei care au tendințe de trișare, grupul manifestă atitudini deosebit de severe. Ei sunt avertizați cu privire la respectarea regulilor de joc, dar continuarea unor astfel de comportamente va
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
pentru orice mică greșeală copilărească pe care o comite și pentru calificativele primite la școală. Astfel se explică fobia acestui copil - frica de note, manifestată prin stare de agitație, minciună. Agresivitatea față de fratele său se explică prin faptul că subiectul conștientizează diferența pe care o face tatăl între cei doi frați. Părinții manifestă dezinteres față de acest comportament agresiv. Nu au luat legătura cu învățătorul, decât atunci când au fost chemați la școală. b) Cauze psihologice: - controlul și coordonarea mișcărilor - foarte bună; - ritmul
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
copiilor pentru școală, cei proveniți din familii organizate, în special acolo unde unul din părinți are o pregătire intelectuală mai ridicată, au fost pregătiți de aceștia prin trezirea interesului, a curiozității, prin povestirea a ceea ce vor învața, încercând să-i conștientizeze de faptul că între școală și grădiniță există o diferență; - Copiii care provin din familii dezorganizate și care nu au fost pregătiți pentru școală de către părinți, nefrecventând nici grădinița, sunt cei care întâmpină dificultățile cele mai mari de adaptare școlară
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
promptitudinii gândirii în efectuarea unor operații concrete (de grupare, de punere în corespondență, de ordonare), însușirea și exersarea limbajului matematic. Indiferent de procedeele folosite pentru predarea și verificarea cunoștințelor matematice, ele trebuie să urmărească unul și același scop: de a conștientiza cele însușite de copii, de a-i deprinde cu unele forme elementare ale muncii intelectuale, de a-i forma în așa fel încât, pentru comunicarea unui rezultat, să-și găsească răspunsul, să-l verifice și apoi să-l expună, insistând
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
cu unele forme elementare ale muncii intelectuale, de a-i forma în așa fel încât, pentru comunicarea unui rezultat, să-și găsească răspunsul, să-l verifice și apoi să-l expună, insistând întotdeauna să lucreze într-un ritm din ce în ce mai rapid. Conștientizând toate aceste cerințe, copilul va putea fi pregătit pentru înțelegerea în școală a numărului, acea sinteză originală și nouă - cum îl numea J. Piaget - cu care copilul va putea opera în continuare la nivel superior de gândire. Conținutul și obiectivele
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
aspect conduce pe copil la înțelegerea faptului că, numărul reprezintă o anumită cantitate, care, indiferent de însușirile fizice ale elementelor care îl compun, sau de distribuirea lor în spațiu, rămâne același. Cel de-al doilea aspect va permite copilului să conștientizeze procesul de formare a șirului numeric, locul fiecărui număr în șirul numerelor, ca și numerația în ordine crescătoare sau descrescătoare. Exercițiile cu material individual presupun existența unui variat material didactic, constând în jetoane, cifre material natural, și sunt justificate de
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
-și caute rădăcinile, să-și revadă locurile copilăriei și să reînvie limba lor maternă. Dânsele aveau intenția să facă o statistică exactă a celor cca. 500 istroromâni americani din zona metropolitană a New-York-ului și cu ajutorul Asociației „Andrei Glavina” să-i „conștientizeze” asupra originii lor. Vizitatoarele au comunicat că organizează în anul următor la New-York un congres al istroromânilor la care să ia parte pe lângă confrații din America și cei din Croația și Austria. În primăvara anului următor s-a desfășurat la
ALBUM CONSEMN?RI REPORTAJE 1989 - 2002 by Vlad Bejan () [Corola-publishinghouse/Science/83887_a_85212]
-
liberalizarea înființării de partide politice la nivel local nu duce la un exces de partide la nivel central. Prezența partidelor minore (minor parties) și participarea lor la alegerile locale nu a generat transformări ale partidelor reprezentate în Parlament. Alegătorii au conștientizat că un partid cu ramificații la nivel național nu poate ajuta la îndeplinirea unor obiective ce pot fi realizate prin organizații care reprezintă doar interesele comunităților locale și au nevoie, pentru a fi eficiente, de statutul de partid politic pentru
Politograma. Incursiuni în vocabularul democrației by Radu Carp () [Corola-publishinghouse/Science/84982_a_85767]
-
Aertens din Belgia și domnul Georges Labasse din Franța, au reușit ca, prin intermediul unor activități diverse, să ne inducă nu doar explicit, ci și implicit, asimilarea acestei noțiuni, interculturalitatea. Împreuna cu alți 14 cursanți - 13 români și o italiancă - am conștientizat că interculturalitatea presupune toleranță și prietenie, acceptare, dar și asimilare a valorilor celorlalți, comunicare și cunoaștere; tradiții și preferințe culinare, cultură și civilizație, imagologie și individualitate, arte și subcultură, prezent și trecut, educat, educator și autodidact. Din acest motiv, apreciez
Creativitate şi modernitate în şcoala românească by Nicu CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91778_a_93098]