6,546 matches
-
în materie, de la orele căruia plecai cu lecția învățată. Cu cât dezgust și dispreț îl urmăream pe Plopeanu, gîndindu-ne la farmecul științific al orelor lui Brăilițeanu! Dar ce puteam face noi, bieți elevi? Nu aveam libertatea de a ne alege dascălii, ca elevii din Japonia, că atunci multe s-ar fi schimbat și educația noastră n-ar fi avut de suferit, ci dimpotrivă! Așa... a trebuit să înghițim și l-am suportat pe Plopeanu un an, pentru că în anul următor a
Cișmigiu Comp by Grigore Băjenaru [Corola-publishinghouse/Imaginative/295561_a_296890]
-
pe deplin. Dacă experiența nu ne-a reușit însă, este numai și numai din pricina timpului urât de afară. Dumneavoastră știți, încercă el o "captatio benevolentiae", că experiențele de electricitate nu reușesc atunci când afară e umezeală... Așa a dus-o ilustrul dascăl cu experiențele mai tot timpul; și nu numai la electricitate, dar și la "magnetism" motiva că e umed afară, și d-aia nu-i iese experiența cum trebuie! Azi așa, mâine așa, băieții băgaseră de seamă că profesorul nu știe
Cișmigiu Comp by Grigore Băjenaru [Corola-publishinghouse/Imaginative/295561_a_296890]
-
de Română, Avram Todor, care citea foarte frumos, ca puțini profesori, delegat de Barbă cu regia, porni în căutarea interpreților. S-a oprit la clasa a VII-a modernă, după multe peregrinări și încercări făcute în celelalte clase, unde era dascăl. A venit cu piesa și ne-a pus să citim pe câțiva dintre noi ca să ne-aleagă rolurile. Și s-a hotărât ca pe Zeus să-l interpreteze Ionaș Moscu, pe Hefaistos, eu, iar pe Prometeu, personajul principal, unul dintr-
Cișmigiu Comp by Grigore Băjenaru [Corola-publishinghouse/Imaginative/295561_a_296890]
-
Dar la una din repetiții s-a petrecut un fapt care avea să-mi sporească faima cum nu mă așteptam, în tot liceul! Printre alte năzbâtii cu care îmi distram colegii în recreații sau în orele libere, când lipsea vreun dascăl, era și "imitatul". Imitam, în special, o serie întreagă de actori de la Național, și-i imitam, mai ales, cu o vervă îndrăcită ― cum ar spune un cronicar dramatic ― pe profesorii noștri. " Imitațiile" constituiau cea mai mare distracție a băieților; dar
Cișmigiu Comp by Grigore Băjenaru [Corola-publishinghouse/Imaginative/295561_a_296890]
-
dar era foarte posibil să se năpustească asupra mea și ceilalți profesori ale căror materii erau ceva mai grele și mai importante... și nu mi-ar fi convenit deloc să sufăr, pentru că avusesem deosebita amabilitate de a-i distra pe dascălii noștri ― culmea curajului ― chiar în vizuina lor! În recreație m-am dus la Barbă și m-am plâns de Fischer. Barbă, om superior și înțelegător al situației, m-a asigurat că, începînd din acea clipă, nu voi mai suferi nici o
Cișmigiu Comp by Grigore Băjenaru [Corola-publishinghouse/Imaginative/295561_a_296890]
-
GLUME... Cel mai mare farmec al vieții noastre școlărești îl constituiau șotiile și poznele pe care le făceam. Singurii profesori la care n-a îndrăznit nimeni să facă nici o șotie niciodată au fost: Barosanul și Atila. Încolo n-a existat dascăl să ne predea în cursul superior și care să fi fost scutit de vreo poznă. Multe și felurite au fost glumele și micile noastre năzbâtii, dar cele mai multe le făceam sub aspectul naivității, și mulți profesori ne credeau chiar prostănaci de-
Cișmigiu Comp by Grigore Băjenaru [Corola-publishinghouse/Imaginative/295561_a_296890]
-
modern, și altul la real. Și cu toate că profesorul nostru de Limba română, Avram Todor, era foarte bun și avea o vastă cultură generală, fiind în același timp și bibliotecar la Academia Română, totuși îi invidiam întrucîtva pe acești doi prieteni pentru dascălii lor de limba maternă: Roznovanu îl avea profesor pe cunoscutul autor de manuale didactice Gh. Adamescu; iar Predescu, pe tânărul și valorosul critic literar Pompiliu Constantinescu. Numai ce-i auzeai pe cei doi ciraci ai lor: ― Mă, fac ăștia niște
Cișmigiu Comp by Grigore Băjenaru [Corola-publishinghouse/Imaginative/295561_a_296890]
-
ei cu această tristă împrejurare. Pompiliu a comentat apoi cu mine lexicul odei, oprindu-se la cuvintele italienizate; iar eu am adus vorba despre "Beția de cuvinte", faimosul articol critic al lui Titu Ma-iorescu. Această interesantă convorbire dintre un mare dascăl și un elev care nu era al său a durat întreaga oră de curs și i-a interesat nespus pe asistenți. Dar culmea a fost când a sunat de ieșire. Profesorul Pompiliu Constantinescu a întrebat binevoitor: ― Foarte bine! Mulțumesc! Cum
Cișmigiu Comp by Grigore Băjenaru [Corola-publishinghouse/Imaginative/295561_a_296890]
-
Realiștii erau obligați să mai învețe pe lângă Franceză, și Germană, încă o limba străină, la alegere: Engleza sau italiana. Puiu Maximilian își alesese Italiana, fiind mai ușoară și mai apropiată de limba materna. Profesor de Italiană era Napoleon Crețu, un dascăl distins, cu o aleasă cultură generală și cu multă prestanță. În afară de Italiană, el mai preda la secția reală și Româna. Spiritual, ironic, dar foarte binevoitor întotdeauna, căuta să-și ajute elevii să obțină note cât mai bune. Cu atât mai
Cișmigiu Comp by Grigore Băjenaru [Corola-publishinghouse/Imaginative/295561_a_296890]
-
încă în franțuzește, geografia surorii noastre mai mari, a Franței! Dîndu-ne seama că numai cu anemicile noastre cunoștințe la materia respectivă nu ne putem prezenta la examen, l-am rugat pe fostul nostru profesor de Geografie, Grigore Dănescu, un admirabil dascăl, să ne facă un curs de bacalaureat, ceea ce el a acceptat cu multă plăcere. La celelalte obiecte de învățămînt o încropeam noi destul de bine. Dar la "Istoria Romînilor", toată clasa era foarte bine pregătită. Și nici nu se putea altfel
Cișmigiu Comp by Grigore Băjenaru [Corola-publishinghouse/Imaginative/295561_a_296890]
-
ne dea niște explicații grozave la Curtea de Argeș! Nu degeaba l-a ales Jujucă chiar pe el." Și ca să mai împrăștii puțin atmosfera de austeritate ce se lăsase, căutând să fiu totodată în materie, spre a nu risca vreo... observație din partea dascălului nostru improvizat, spusei, uitîndu-mă la ceas: ― Nu mai avem mult până la Curtea de Argeș. Curând vom poposi în vestita cetate. ― Barem o fi frumoasă cum se spune? întrebă Dragu. ― Ei, cum să nu, am încercat eu să mă arăt cât mai informat
Cișmigiu Comp by Grigore Băjenaru [Corola-publishinghouse/Imaginative/295561_a_296890]
-
să le înfățișeze Jujucă. Iar, pe de altă parte, veninosul de Jujucă a venit la Seminarul Pedagogie, ca să ne pună, cum s-ar zice, "contra-pilă", adică să-i roage pe profesorii examinatori să ne trântească, ceea ce a atras indignarea tuturor dascălilor, și mai ales pe a lui Rădulescu-Pogoneanu, directorul seminarului, un profesor cu mult tact și un om foarte cumsecade, care, privind lucrurile ca un adevărat pedagog, a înțeles cu totul altfel situația și ne-a apărat, purtîndu-se cu noi ca
Cișmigiu Comp by Grigore Băjenaru [Corola-publishinghouse/Imaginative/295561_a_296890]
-
Pe pereți, aceleași tablouri, istorice sau științifice, aceleași hărți frumos colorate, păstrate parcă neatinse, în ciuda atâtor și atâtor evenimente istorice. Clasa a VIII-a Modernă Aici!... ― Hai, mă, îndrăznește! ― Intră tu întîi: dar fă-ți o intrare demnă de un dascăl. ― Să-ncerc, dar greu! Nu mai am sufletul de altădată, și-apoi lipsesc atâția dintre noi!... Am deschis larg ușa: ― Ce-nsemnează zgomotul acesta infernal? Toată lumea în bănci! Așa se așteaptă un profesor? Din clasa amuțită o clipă, izbucniră strigăte în
Cișmigiu Comp by Grigore Băjenaru [Corola-publishinghouse/Imaginative/295561_a_296890]
-
de experiență pe care pretind că îl au. Orice grup statornic de copii, tineri sau adulți se transformă, volens-nolens, într-o școală informală, într-un mediu educativ cu o putere de influențare mai mare decât cea a părinților sau a dascălilor. Zicala: Spune-mi cu cine te însoțești ca să-ți spun cine ești exprimă această realitate paideică ce îndeamnă la atenție și prudență în alegerea partenerilor cu care copiii își petrec timpul liber, cu care tinerii își organizează distracțiile. Părinții și
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
lui, Ioan Pavel nu l-a părăsit, deși ofertele nu au lipsit. Și-a consacrat viața educării copiilor consătenilor săi, activităților cultural artistice desfășurate la Căminul cultural, treburi pe care le-a făcut cu devotament și pasiune. Ca mai toți dascălii din generația sa, Ioan Pavel a înțeles că îndatoririle sale de om al școlii și al satului nu se limitau la orele de clasă pe care le oficia ca pe adevărate ritualuri didactice, cu finalități bine gândite. Calitatea și menirea
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
și cu cel plecat la studii, față de care manifesta răbdare, înțelegere și respect. Spun aceste lucruri ca unul care am făcut parte din formațiile pe care le pregătea acest neîntrecut artist și am apreciat calitățile sale de om și de dascăl. Pentru a-i atrage pe liceeni la Cămin, după unele repetiții îi răsplătea cu câteva minute de dans cântându-le la vioară melodii în vogă la acea vreme. În acele plăcute și mult așteptate ocazii unii liceeni își etalau calitățile
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
nu sare departe de trunchi. Adevărul acestei zicale s-a confirmat în cazul de față, dar în ce măsură își mai dovedește valabilitatea azi, când este vorba de muncă și de calitățile definitorii ale unei personalități umane împlinite? Cu spiritul iscoditor al dascălului atașat până la identificare cu profesia sa, am încercat să aflu cum a reușit tatăl - horticultor să transmită fiului său dragostea, priceperea și pasiunea pentru un domeniu atât de fascinant, aducător de satisfacții și bunăstare? La un taifas așezat cu tehnicianul
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
primeau cu priviri calde și cu câte o vorbă bună. După momentul religios și cuvântul de deschidere al directorului, elevii au fost introduși în clase unde îi așteptau manualele, câte o floare pentru fiecare și cuvântul de bun venit al dascălilor. Prima zi de școală se înscrie cu litere de neuitat în memoria școlarului începător, dacă dascălii știu să facă din ea o sărbătoare, un eveniment cu adevărat emoționant. Pentru Mălina începutul școlarității însemna dobândirea unui nou statut grevat de muncă
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
deschidere al directorului, elevii au fost introduși în clase unde îi așteptau manualele, câte o floare pentru fiecare și cuvântul de bun venit al dascălilor. Prima zi de școală se înscrie cu litere de neuitat în memoria școlarului începător, dacă dascălii știu să facă din ea o sărbătoare, un eveniment cu adevărat emoționant. Pentru Mălina începutul școlarității însemna dobândirea unui nou statut grevat de muncă sistematică și de noi răspunderi. Nivelul inteligenței, sănătatea fizică și echilibrul psihic, cunoștințele și abilitățile dobândite
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
nepoți? Este un deziderat aproape imposibil de realizat pentru că nepoții sunt cu totul altceva în plan afectiv pentru bunici în comparație cu proprii copii. Acest lucru îmi amintește de un fapt, petrecut cu mulți ani în urmă pe când îmi exercitam profesia de dascăl la Bârlad. Ajuns la vârsta pensionării, un venerabil profesor de germană, a fost surprins de unul dintre amicii săi, venit să-l vadă, mergând în patru labe și având în spate pe nepoțica lui de 2-3 ani care, fericită, îi
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
cu grijă și dragoste părintească. Ridicați în picioare ca la comandă, foștii elevi îi răspund sacadat: Bună-ziua! Vă rog să luați loc, i-a îndemnat dirigintele. Am marea bucurie de a vă ura bun venit! la întâlnirea cu școala, cu dascălii, cu colegii, după 20 de ani de când ați spus rămas bun anilor de școală și v-ați avântat pe drumul anevoios dar fascinant al vieții și al profesiei... Dumitru Dascălu le vorbește celor prezenți dar pe ecranul minții îi apar
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
acasă, poate fi echivalată ca valoare și importanță cu un doctorat în științe obținut cu calificativul Magna cum laudae. Școala și copilăria Opțiunea pentru profesia didactică ar trebui să fie precedată de responsabile și înțelepte deliberări. Hotărârea de a deveni dascăl să fie luată în deplină cunoștință de cauză pentru că meseria de educator incumbă calități și aptitudini pe care nu toți adolescenții și tinerii le au. O verificare a însușirilor obligatorii pe care trebuie să le posede cei ce intenționează să
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
motive să se îndrepte spre școală cu chipurile mohorâte. Părinții și bunicii sunt cei dintâi care știu ce îi determină pe copii să fie triști: copilăria furată, atmosfera apăsătoare din clasă, suprasolicitarea intelectuală, atitudinea rece, distantă, stresantă a unor învățători. Dascălii cu experiență și cu vocație pentru activitatea pe care o desfășoară știu să-și apropie copiii, să îmbine înțelegerea și îngăduința cu exigența, să armonizeze solicitările cu capacitatea de efort a elevilor, să creeze în clasă o atmosferă de muncă
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
-și apropie copiii, să îmbine înțelegerea și îngăduința cu exigența, să armonizeze solicitările cu capacitatea de efort a elevilor, să creeze în clasă o atmosferă de muncă, de competiție dar și de destindere, când asemenea momente se impun. Pentru acești dascăli, fiecare obiect de studiu din planul de învățământ are valoarea sa informativ formativă și de aceea îi acordă importanța cuvenită. Sunt pregătite și desfășurate cu seriozitate și eficiență și lecțiile de educație fizică, și cele de desen și de educație
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
și lecțiile de educație fizică, și cele de desen și de educație muzicală, ca și cele de îndeletniciri practice. Copiilor le plac aceste lecții și participă activ și cu plăcere la desfășurarea lor. Este de remarcat că elevii unor asemenea dascăli merg la școală cu chipurile luminate, cu bucurie în suflet, cu dorința de a-și revedea colegii și învățătorul iar randamentul lor școlar este din ce în ce mai bun. Comportamentul disciplinat, participarea activă la lecții, străduința și atenția de care dau dovadă fac
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]