9,441 matches
-
hipofiză și un centru subcortical specializat în reglarea funcțiilor vegetative: hipotalamusul. Legat de alte numeroase formațiuni nervoase complexe, cortexul, talamusul („computerul vieții perceptive“), bulbii olfactivi etc., hipotalamusul poate fi considerat ca un veritabil computer al vieții vegetative, care programează componentele fiziologice ale foamei, setei, sexualității, ovulației, ritmicității de bază a somnului. Francezul Guillemin a descoperit substanțele neurocrine care sunt molecule intermediare în partea superioară a hipofizei, și sunt acele molecule care fac legătura între neurotransmițătorii hipotalamusului și partea endocrină a hipofizei
Motivaţia preadolescenţilor pentru învăţare: între expectanţă şi performanţă şcolară by Adet Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1730_a_92280]
-
de stimulare nemijlocită a elevilor și motive de perspectivă. N.A. Frandsen (1935) consideră că învățarea copiilor este stimulată, direcționată și susținută de cinci tipuri principale de motive: a) motive cognitive, b) autorealizarea, c) autoafirmarea, d) necesitățile de afiliere, e) impulsurile fiziologice. După P.M. Iakobson (1960), motivele învățării școlare pot fi: a) motive negative, b) motive pozitive sociale sau personale c) motive constituite în procesul de învățare. A.N. Leontiev (1964), clasifică aceleași motive doar în două categorii: a) motive eficiente și
Motivaţia preadolescenţilor pentru învăţare: între expectanţă şi performanţă şcolară by Adet Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1730_a_92280]
-
O expunere mai sistematică a factorilor reușitei școlare se prezintă astfel: a)Structura familiei. Sunt favorabile familiile închegate, echilibrate afectiv, care pot oferi condiții materiale și pot fi surse spirituale. b) Factorii anatomo-fiziologici. Între aceștia se înscriu: potențialul genetic, echilibrul fiziologic, particularitățile analizatorilor, starea generală de sănătate, buna funcționare a sistemului nervos central. c) Factorii pedagogici. Printre aceștia menționăm: buna organizare a procesului instructiv-educativ, selectarea judicioasă a materialului de predat, utilizarea de strategii didactice optimizatoare, stiluri democratice ale relațiilor profesori- elevi
Motivaţia preadolescenţilor pentru învăţare: între expectanţă şi performanţă şcolară by Adet Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1730_a_92280]
-
promit a nu ieși pe placul radicalilor cu toate influențele și numirile de funcționari ad hoc, fie lipsa de judecată înnăscută și moștenită de la stârpiturile transdanubiane cari au prestat rolul de părinți radicalilor din România, fie din cauze psicologice sau fiziologice, destul că-n doaga copiilor a ajuns și se leagă de vorbele noastre chiar acolo unde ele nu au o însemnătate politică, ci se referă la descrierea realistă a oamenilor și împrejurărilor. Dacă îndrăznim a zice că generalul Florescu de
Opere 10 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295588_a_296917]
-
programă lămurită; ea este a partidei naționale! Nu știm, zău, să râdem sau să plângem. Am râde într-adevăr, dar ni se strânge inima când gândim că asemenea capete, care dovedesc prin făptura lor semnele cele mai caracteristice a decăderii fiziologice și anatomice, înmuierea de creieri și atrofia oaselor craniului, conduc Soarta nației aceștia. {EminescuOpX 232} Iar cât despre mărețul trecut de luptă, îl vom ilustra numaidecât prin citeva fraze din Proclamația de la 22 iulie 1848 (no. 338), din care se
Opere 10 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295588_a_296917]
-
financiar va avea principii liberale și umanitare, daca nu știe treaba pentru care s-au chemat, finanțele. Așadar ce vorbiți de reacție? Daca există reacție în toată țara, în opoziție, între liberali, între roșii chiar, această reacție e, în senzul fiziologic al cuvântului, rezistența unui corp bolnav contra boalei pentru a redeveni sănătos. Daca incapacitatea și imoralitatea voastră, daca prostia și jocul la bursă nu s-ar reflecta decât asupra voastră, răul n-ar fi mare. Dar el se traduce în
Opere 10 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295588_a_296917]
-
tare lampa de operații de un creier desgolit și ochii pacientului se holbează din această pricină, ai unele îndoieli. Pe plan cosmic, da, spirit, materie, nu știm ce e, dar pe masa de operații, hm! descoperi doar legi fizice și fiziologice. Restul ne scapă!" Dar cum se explică un aspect ciudat; mulți dintre dumneavoastră, vorbesc de cei care ajung mari, cad cu timpul în misticism, în ciuda practicii lor științifice, pozitiviste." "Vorbiți de unii savanți? Da, am auzit și eu. E ceva
Cel mai iubit dintre pământeni by Marin Preda [Corola-publishinghouse/Imaginative/295609_a_296938]
-
ea că speră să-mi semene mie și nu ei? Îmi înapoie florile ca să poată urca în taxi. Mașina luă viteză. De ce e bronzata? o întrebai. Te pomenești că e brunetă?" "Nu, are icter! zise ea, dar deloc îngrijorată. Icter fiziologic, aproape toți au, e o reacție fără importanță. Trece în zece zile." În timpul lehuziei vorbisem zilnic împreună la telefon, deși prindeam foarte greu maternitatea, suna veșnic ocupat și tot din aceeași pricină nici ea nu putea să mă cheme, telefonul
Cel mai iubit dintre pământeni by Marin Preda [Corola-publishinghouse/Imaginative/295609_a_296938]
-
și fuseseră aruncate la gunoi. Nimeni nu ar fi putut să supraviețuiască peste șaizeci și cinci de ani în hipersomn. Dincolo de această limită, un cheson criogenic nu mai reușea să mențină în viață corpul care-i era încredințat. Atinsese aproape limitele posibilităților fiziologice pentru a descoperi că tocmai supraviețuise vieții. ― Cincizeci și șapte... O, Doamne! ― Ați rătăcit prin inima sistemelor, îi zicea Burke, baliza de naufragiu s-a defectat și numai printr-o pură întâmplare, o navă care trecea prin spațiul exterior a
[Corola-publishinghouse/Imaginative/85118_a_85905]
-
Cel de sus, prezenta imaginea transmisă de camerele video încastrate în partea frontală a fiecărei căști. Pe cel de jos apăreau biogramele individuale: electrocardiogramă, electroencefalogramă, respirație, tensiune, acuitate vizuală, etc. Informații suficiente pentru stabilirea cât ai clipi a unui profil fiziologic complet al fiecărui infanterist. Deasupra celor două grupe de ecrane mici, niște monitoare e mai importante ofereau o vizionare la 360° a lumii exterioare. Gorman împinse comenzile. Niște difuzoare invizibile emiseră o serie de bipuri. ― Totul este perfect, spuse pentru
[Corola-publishinghouse/Imaginative/85118_a_85905]
-
face prin metoda limitelor sau a stimulilor constanți. Cercetările au demonstrat că între indivizi există diferențe mari în ceea ce privește sensibilitatea gustativă, înregistrându-se diferențe chiar și la aceeași persoană de la o zi la alta, variații care reflectă probabil modificări în starea fiziologică a organismului. Experimental s-a stabilit și topografia linguală a senzațiilor de gust: vârful limbii este mai sensibil pentru dulce, marginile limbii pentru acru, partea dinspre baza limbii pentru amar și partea anterioară a limbii pentru sărat. Prin metoda reflexelor
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
care au persistat mai mult au fost cei care au fost mai aproape de scop. N. Pastore studiază relația dintre frustrare și agresiune (Agresivitatea definește o tendință de a comite acte agresive, cu o eventuală referire la un substrat pulsional sau fiziologic; o atitudine, o intenție predupusă pot fi considerate agresive. Pentru studiul agresivității ar fi indicat a se consulta și lucrările etologilor, ale psihanaliștilor și fiziologilor), căutând să demonstreze că reacțiile agresive sunt mai numeroase când situația frustrantă are un caracter
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
observând din afara organismului conduitele sale globale, putând remarca că el este în starea de somn, că se trezește, că este atent, că atinge un grad de excitație emoțională mai mult sau mai puțin puternică. Din alt unghi putem realiza observații fiziologice privind activitatea elextrică a creierului, asupra gradului de contractare al mușchilor, asupra reflexelor, a activității aparatului circulator și respirator. 1. Starea de vigilență Head a denumit vigilența drept o stare caracterizată printr-un înalt grad de eficiență fiziologică . Pieron, în
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
realiza observații fiziologice privind activitatea elextrică a creierului, asupra gradului de contractare al mușchilor, asupra reflexelor, a activității aparatului circulator și respirator. 1. Starea de vigilență Head a denumit vigilența drept o stare caracterizată printr-un înalt grad de eficiență fiziologică . Pieron, în Vocabularul de psihologie, asimilează termenul de vigilență cu cel de atenție. Mackworth a folosit termenul de vigilență pentru a descrie menținerea la un nivel înalt a performanțelor de detecție a unor mici modifică ri care apar neregulat într-
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
lui Yerkes-Dodson. Această lege frecvent citată a fost validată doar în condiții de laborator, impunându-se să nu prea supraestimăm interesul pentru această lege. Este indicat ca pentru a mai bună aprofundare a noțiunii de vigilență să se cunoască sensul fiziologic al acestui termen. 2. Somnul Somnul reprezintă nivelul cel mai de jos al vigilenței. În fapt acest cuvânt la singular, somnul, acoperă o pluralitate de stări și un ansamblu complex de mecanisme nervoase și biochimice aflate în interacțiune. Până în urmă
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
Jouvet așează o pisică pe un suport îngust în mijlocul unei piscine, în așa fel încât scăderea bruscă a tonusului muscular ce caracterizează somnului paradoxal întreține contactul cu apa și trezirea; această privare de somnul paradoxal nu produce perturbări emoționale sau fiziologice. Privarea îndelungată de somn paradoxal, crește necesitatea recuperării lui, găsindu-și echilibrul doar după câteva zile. Această creștere pare să traducă existența unei trebuințe; dar, oare care este natura ei? Ipotezele referitoare la funcțiile somnului paradoxal sunt numeroase, fără ca ele
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
verifica la scara conduitelor: un stimul auditiv declanșând această reacție scade pragul de percepție vizuală(subiectul percepe o sursă luminoasă care înainte de stimularea auditivă era prea slabă pentru a fi percepută). Reacția de orientare o putem verifica și la nivel fiziologic. Un stimul prosexigen declanșează desincronizarea traseului EEG, dispariția ritmului alpha, o creșterea tonusului muscular, modificări ale ritmului cardiac și respirator, modificări care corespund în mod direct sau indirect activității formațiunii reticulate. Se cuvine să notăm și ceea ce scria Pavlov în legătură cu
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
înlocuită prin înregistrări obiective. Teorii asupra emoțiilor Teoriile emoției pot fi opuse în funcție de rolul util sau dăunător acordat emoției, ele se deosebesc în funcție de ipotezele pe care le fac în legătură cu mecanismele de trezire, ipoteze care evoluează în funcție de cunoștințele dobândite la nivel fiziologic. 1. Teoria intelectualistă considera emoțiile drept efecte ale acordului sau conflictului dintre reprezentanți. Acordul dintre reprezentanți produce bucurie, iar conflictul generează tristețe. Trăirile afective odată apărute dau naștere la modificări organice. Este o teorie simplistă, unilaterală, care reduce emoțiile la
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
emoțiile drept efecte ale acordului sau conflictului dintre reprezentanți. Acordul dintre reprezentanți produce bucurie, iar conflictul generează tristețe. Trăirile afective odată apărute dau naștere la modificări organice. Este o teorie simplistă, unilaterală, care reduce emoțiile la actul cunoașterii. 2. Teoriile fiziologice periferice Versiunea clasică în succesiunea cauzală a determinismului emoției este următoarea: stimul-percepția stimulului-emoția-expresia emoțională. W. James, creatorul psihofiziologiei din S.U.A., ră stoarnă ordinea firească prezentată mai sus și propune următoarea ordine: stimul-percepția stimulului-expresie emoțională-emoție. În limbaj fiziologic am avea: stimul-percepție
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
cunoașterii. 2. Teoriile fiziologice periferice Versiunea clasică în succesiunea cauzală a determinismului emoției este următoarea: stimul-percepția stimulului-emoția-expresia emoțională. W. James, creatorul psihofiziologiei din S.U.A., ră stoarnă ordinea firească prezentată mai sus și propune următoarea ordine: stimul-percepția stimulului-expresie emoțională-emoție. În limbaj fiziologic am avea: stimul-percepție stimul-excitația reflexă a organelor interne și a musculaturii striate-percepția excitațiilor viscerale și somatice fiind emoția. Rezultă că sursa emoțiilor o constituie excitațiile, semnalele provenite de la viscere, de la mușchi, reflectate în creier ca senzație. Primar este elementul vegetativ
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
vegetativ, iar secundar este emoția. Emoția are numai funcția de a dubla pe planul conștiinței o stare organică prin proiecția simplă a acesteia. Teoria lui James este numită periferică pentru că reduce conținutul emoțional la senzații de ordin periferic, și este fiziologică pentru că reacțiile fiziologice apar ca determinante în constituirea semnificației afective conștiente. În același timp, medicul danez Lange reducea emoția la modificarea cvasimotorie, adică la ceea ce simte individul ca efect al dilatării sau constricției vaselor sanguine. Deci, la James, emoția era
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
este emoția. Emoția are numai funcția de a dubla pe planul conștiinței o stare organică prin proiecția simplă a acesteia. Teoria lui James este numită periferică pentru că reduce conținutul emoțional la senzații de ordin periferic, și este fiziologică pentru că reacțiile fiziologice apar ca determinante în constituirea semnificației afective conștiente. În același timp, medicul danez Lange reducea emoția la modificarea cvasimotorie, adică la ceea ce simte individul ca efect al dilatării sau constricției vaselor sanguine. Deci, la James, emoția era cauzată de feedbackul
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
modificărilor organice iar la Lange de feed-back-ul vascular. Această teorie a fost infirmată, deoarece făcând o injecție cu adrenalină unei persoane apar modificări caracteristice unui șoc emoțional: accelerarea pulsului, accelerarea respirației, înroșire, dar subiectul nu simte încă o emoție. Datele fiziologice arată că modificările viscerale au o apariție și o evoluție destul de lentă pentru a putea fi considerate sursă de emoții. Tot pentru infirmarea acestei teorii au fost studiați bolnavii de Parkinson, care își pierd expresia emoțională dar își păstrează viața
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
influențează în sensul prevăzut indicele de atracție al imaginii precum și emotivitatea subiecților. În grupul de control un asemenea efect lipsește. Emoția, având un caracter procesual e potențată sau diminuată de feedbackul vegetativ în funcție de gradul de emotivitate al individului. 3. Teoriile fiziologice centrale Cannon și Bard au propus teoria talamică a emoțiilor: trăirea emoțională constituie prin excelență un eveniment central, în care talamusul are un rol important. Succesiunea evenimentelor propuse de ei este: stimularea la nivelul receptorului care determină impulsul spre talamus
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
extrapolate la om. 4. Teoriile cognitiv-fiziologice domină scena psihologiei emoțiilor în ultimii ani. Experimentele au fost făcute pe subiecți umani utilizând: componenta neurovegetativă și contextul cognitiv social, urmărindu-se modul în care un anumit dublaj informațional ce însoțește modifică rile fiziologice controlate determină tipul de evaluare subiectivă în procesul emoțional. Un experiment pe această temă a fost realizat de Schachter și Singer. Sub masca că testează un produs farmaceutic au administrat o fiolă de epinefrină (substanță de tip adrenalina) lotului experimental
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]