9,252 matches
-
sa cu verde este pătrată. Cunoaște foarte bine noțiunile “culcat”, “în picioare”, “înclinat”. Săptămânile 26 -30 martie și 2-6 aprilie OBIECTIVE: se consolidează noțiunile acumulate; se familarizează cu alte culori: maro și negru. Săptămâna 9-14 aprilie OBIECTIVE: să sorteze creioane colorate sau piese lego după criteriul culoare; să efectueze exercițiile de orientare spațială. Săptămâna 16-21 aprilie OBIECTIVE: să efectueze în continuare exercițiile de orientare spațială; să efectueze exerciții legate de lateralitate să efectueze exerciții cu celelalte informații acumulate (culorile, forme geometrice
Logopedie : modele de programe logoterapeutice : caiet de lucrări practice by Iolanda Tobolcea () [Corola-publishinghouse/Science/474_a_733]
-
să se studieze caracteristicile obiectelor sau fenomenelor originale. În educația muzicală, modelarea și simularea se întâlnesc deseori îmbinate, folosindu-se diverse forme ale acestor metode: machete cu formații instrumentale sau corale confecționate din plastilină sau ghips; semne grafice diverse; benzi colorate, reprezentând secțiunile muzicale ale cântecului. 8.EXERCIȚIUL este metoda ce constă în efectuarea conștientă și repetată a unor acțiuni sau operații în scopul formării sau consolidării de priceperi și deprinderi, a dezvoltării unor capacități și atitudini, sau a stimulării creativității
CÂNTĂM ŞI COMUNICĂM by ELENA SIMINA () [Corola-publishinghouse/Science/493_a_864]
-
de exerciții de compoziției și veți avea surprize plăcute ..... și multe materiale pentru revista școlii! 6. METODA SANDVIȘULUI/SANDWICH-ULUI Ultima metodă necesită câteva pregătiri anterioare aplicării ei. Miza jocului poate fi chiar un sandviș. Vor fi necesare niște fișe colorate, iar fiecare culoare reprezintă o convenție: albul (pâinea) = titlul, autorul, timpul și spațiul în care se desfășoară acțiunea; verdele (salata) = tema și personajele principale; roșul (carnea) = subiectul operei; portocaliul (maioneza) = punctul culminant; violetul (ketchup-ul) = impresii personale. Profesorul oferă elevilor
Metode de activizare a lecturii. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Cîmpeanu Raluca () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1139]
-
este bine corelată cu greutatea, coeficientul de corelație fiind 0.94. Fig. 12 arată că greutatea și înălțimea au o corelare vizibil mai mică (coeficientul de corelație este de aproximativ 0.72). În cele două reprezentări s-au folosit simboluri colorate diferit pentru bărbați și pentru femei (respectiv albastru și roșu). Se observă concentrația punctelor associate femeilor în colțul din stânga jos al ambelor reprezentări. Setul de date considerat oferă câteva exemple care ilustrează faptul că un Indice al Masei Corpului (BMI
Aplicaţii ale statisticii matematice. In: Aplicaţii ale statisticii matematice by Elena Nechita () [Corola-publishinghouse/Science/323_a_639]
-
și particule solide. Un gaz de eșapament Diesel se compune din trei faze: faza solidă, faza lichidă și faza gazoasă. Impactul emisiilor Diesel asupra mediului înconjurător este puternic și cunoaște mai multe forme, începând cu mirosul neplăcut, continuând cu fumul colorat, până la problemele de sănătate cauzate de materiile solide. Se consideră că particulele Diesel au proprietăți cancerigene, datorită în special compușilor aromatici polari pe care îi conțin. Preocupările privind limitarea emisiilor din motoarele Diesel există de mult timp. Acestea au vizat
BIODIESELUL – COMBUSTIBIL ALTERNATIV DE MARE PERSPECTIVĂ. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Ignat Corina, Cazacu Petronela () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_920]
-
Se oferă tuturor șansa de a se manifesta, urmârind astfel și principiul nondiscriminării. Rolul profesorului este , pentru ca apoi tot el să . Brainstrorming-ul este o metodă „prietenoasă” ce nu necesită resurse extraordinare: tabla și creta (în lipsa unui flipchart și a creioanelor colorate) fiind de ajuns. Aceată metodă poate face apel la cunoștințe anterioare, situație în care profesorul poate evalua dacă informațiile oferite anterior au fost asimilate. Trebuie menționate și unele limite alte acestei metode. Există și persoane ce nu sunt de acord
Brainstrorming-ul, metodă didactică bazată pe creativitate. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Rugină Dumitru () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1176]
-
unitar sau grupate etc. Selecția multiplă rămâne activă până când se selectează alt obiect. Free Rotate permite rotirea unui obiect desenat. Activarea uneltei provoacă schimbarea pointerului în , cu care se agață un mâner de rotire (reprezentat pe obiect printr-un punct colorat, poziționat după tipul obiectului) și prin dragare se realizează rotirea dorită. Draw deschide un meniu complex în care se regăsesc comenzile care se referă la desenare. WordArt deschide galeria WordArt din care se poate selecta un model de aranjare neuzuală
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
imagine. Este important de știut că se poate reveni oricând la imaginea originală. În grupul Image Control se stabilesc atributele vizuale ale imaginii: Color permite stabilirea culorii (Automatic -culorile originale, Grayscale -tonuri de gri, utilă pentru imprimarea alb-negru a imaginilor colorate, Black & White -alb-negru, Watermark -stilul care permite plasarea unei imagini ca un filigran); Brightness permite stabilirea strălucirii imaginii pe o scală 0%-100%; Contrast permite stabilirea contrastului pe scala 0%-100%. Aceste atribute pot fi controlate și din bara de
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
op. cit., p. 126 footnote> Apartamentele Reginei sunt minunat de bogate și elegante, fiind decorate cu un deosebit bun gust. Sala de muzică a Reginei Elisabeta căptușită cu lemn până la jumătate din înălțime și lucrată în nuc, prezintă cu geamurile-i colorate cu orga și cu stranele-i înșirate de a lungul pereților, aparența unei capele. Lemnăria este despărțită de zid și de tavan printr-un interval de câțiva centimetrii, ceea ce-i dă răsunetul unei viori. Harpe, piane și alte instrumente muzicale
CASTELUL REGAL PELEŞ (1875-1916) by POPA GABRIELA KARLA () [Corola-publishinghouse/Science/497_a_730]
-
un coridor în biblioteca și în cabinetul Regelui. Apartamentele Reginei cuprind fresce executate de Dora Hitz care înfățișează scene și personaje luate din operele Carmen Sylvei (“Iehova”, “Pelerinajul durerii”, “Vrăjitoarea”, “Safo”, “O rugăciune”).<footnote Ibidem, p. 130 footnote> Pe geamurile colorate se văd subiecte inspirate din poveștile naționale românești ca și din legendele lui Alecsandri. Budoarul Suveranei, precedat de o mică bibliotecă unde-i plăcea Reginei Elisabeta să lucreze, este plin de stofe și covoare ale căror culori armonioase fac un
CASTELUL REGAL PELEŞ (1875-1916) by POPA GABRIELA KARLA () [Corola-publishinghouse/Science/497_a_730]
-
argotic al periferiei și bocetul erotic prefăcut, suferințele și orgoliile virile ale tânărului îndrăgostit, cu lecturi bune și imaginație bogată. Sub influența lui Arghezi și Barbu, le încearcă și el, înnodând și deznodând panglica limbii la gâtul unui vers fluent, colorat și muzical. Argheziană este și „marea de scuipat a urii” și, în genere, în stilul psalmilor sunt toate aceste sugestii de tăceri tencuite de lucruri sau depuse în straturi compacte în ulcioare vechi de lut. Este o veritabilă obsesie a
STANESCU-5. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289876_a_291205]
-
evoluției prozei, etapa anticipată ca post-postmodernă, a unui „nou” umanism. Atenția acordată intimului și privatului, „cultivarea banalului” ori „magnificarea clișeului” (Livius Ciocârlie) nu echivalează cu o dezertare din fața marilor chestiuni ale umanității, dimpotrivă. Excepționale sunt atmosfera construită de prozator, cadrul colorat și viu, dens și profund, deloc decorativ ori superficial-etnografic, al vieții rurale. Culoarea locală nu este însă una închizătoare de perspectivă, limitând orizontul, ci participă la deschiderea către maxima generalitate a banalului particularizat, localist. Remarcabil este recursul la modalități expresive
TITEL. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290200_a_291529]
-
în război, persecutat și arestat politic, în fine, reîncadrat. Pasionat de profesie, dar nefericit în căsnicie, continuă să lupte și să spere, cu o răbdare stoică, amintind-o pe aceea din parabola biblicului Iov. Folosind un limbaj colocvial nu o dată colorat, autoarea apelează și acum la jurnal și la investigația psihologică. Alternanța de confesiune și relatări „obiective”, precum și adăugarea, aparent dezordonată, de straturi peste straturi, ce leagă mereu trecutul de prezent, conferă cărții o factură modernă. Cu Prețul singurătății T.-A
TUDOR-ANTON. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290286_a_291615]
-
existente, dar și ca negație veșnic reiterată, ca negație a negației, adică și a suprarealismului ajuns manieră. Ca atare, propune înnoirea vechilor „descoperiri”, precum și altele noi, proprii. Strict vorbind, unele - cunoscutele deja „vaporizări”, „stilamancii” și „fumaje” ori proaspăt inventatele „grafii colorate”, „grafomanii entoptice”, „pantografii”, „mișcări hipnagogice” - aparțin, în fapt, artelor plastice, în timp ce altele - „oniromanciile obsesionale” - trimit la literatură și metaliteratură. Dar primele sunt descrise în cuvinte, textele parvenind la condiția poeziei (La Connaissance des temps) sau la aceea de manifest, de
TROST. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290276_a_291605]
-
pasăre fabuloasă reunind trăsături de papagal, păun, tucan și dropie etc.) și într-un inventar imagistic (om înaripat și alte întruchipări ale motivului aripii și al zborului, acrobat cu tricou vărgat, biciclist cu joben, cer cu mai mulți sori diferit colorați ș.a.) care, împreună cu evocarea repetată, mai ales în pasaje finale, a stării de așteptare înfiorată a unei iminențe misterioase și decisive, mântuire sau catastrofă finală, sunt semne de recunoaștere pentru proza lui Ț. Pigeon vole, carte alimentată de experiența exilului
ŢEPENEAG. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290151_a_291480]
-
construiesc socialismul”, și o complicată intrigă de secol XVII. Deși legătura dintre cele două planuri este destul de neclară, cartea interesează mai ales prin figura (și confesiunea) tragicomică a lui Marius Varga, un miles gloriosus care face o schiță veridică și colorată a vremurilor. În Dialoguri despre teatru (1980) se află o suită de interviuri cu dramaturgi și critici de teatru contemporani - D. R. Popescu, Teodor Mazilu, Dumitru Solomon, Ion Băieșu, Valentin Silvestru ș.a. SCRIERI: Imperiul neodihnei, București, 1970; Ordinea peșterii, București
TUTUNGIU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290318_a_291647]
-
lui U. anterioare anului 2000 vor fi strânse în Platon pe Internet (2003), carte ce reunește într-o secțiune și primele recenzii. Criticul, care în timp va opta pentru tonul neutru și ca metodă pentru descriptivism, semnează acum texte vii, colorate stilistic, în care inflexiunea ludică se combină uneori cu insertul biografic. În cele mai bune analize opera este întoarsă pe toate fețele pentru a i se depista mecanismele și resorturile proprii de funcționare, ca în articolul Călcâiul lui Ahile, unde
URIAN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290376_a_291705]
-
locului. După război percepția istoricului literar va cunoaște o anume deschidere, vizibilă mai degrabă sub raportul teritoriilor literare explorate decât în planul comprehensiunii critice. Astfel, monografia N. Beldiceanu (1961) reprezintă o evocare empatică a figurii neglijatului poet, în pagini uneori colorate, dar tributare fără excepție sociologismului vremii. Cea mai ambițioasă cercetare a lui U., Memorialistica în opera cronicarilor, interesează doar prin punerea problemei, pe care nici măcar nu încearcă să o rezolve. Căci delimitând memoria de istorie, el nu urmărește mai departe
URSU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290388_a_291717]
-
formelor flexionare, fonetica textului, toate purtătoare intrinseci de valențe artistice. Aceste elemente asigură fluiditatea și savoarea limbii, dau o cadență poematică expunerii, creând o atmosferă arhaică, specială, capabilă să restituie o lume revolută, prefăcând-o într-o prezență animată și colorată, perceptibilă senzorial. Astfel, Letopisețul Țării Moldovei rămâne nu numai scrierea care marchează începutul istoriografiei în limba română, dar și cea dintâi operă originală cu caracter literar. Textul are valoarea lucrului vechi, originar, care crește cu vremea, și a devenit un
URECHE-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290371_a_291700]
-
dea consistență dramatică textului, utilizând și experiența sa de viață, copil și adolescent provenit dintr-un mediu rural situat în împrejurimile orașului Huși, comparabil cu acela humuleștean. Piesa se remarcă prin ritmul alert al replicilor, prin umor și prin limbajul colorat cu regionalisme, care conferă savoare întregii desfășurări dramatice. Nota „locală” prezentă în dialogul personajelor nu a constituit un impediment în receptarea de către actori și spectatori a farmecului și vitalității textului, acesta fiind montat pe scenele mai multor teatre din țară
VASILESCU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290451_a_291780]
-
publicistică există o „tensiune epico-dramatică cunoscută din nuvelistica lui profundă și polivalentă” (Tudor Palladi). Manifestându-se în mai multe genuri, autorul cultivă diverse formule, în care tehnicile se intersectează, conferind textului dinamism. Relatarea este naturală, dezvoltată într-o modalitate fluentă, colorată uneori, dar de obicei sobră. Gravitatea abordărilor nu exclude recursul la ironie. Nota particulară o dă raportarea meditativă la istorie, în special la „teroarea” pe care aceasta o exercită asupra românilor din stânga Prutului aruncați în infernul sovietic, în general la
ZBARCIOG. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290720_a_292049]
-
fuziunile și metamorfozele unor periodice, cum și informații despre numeroșii redactori și colaboratori care au populat scena „mediatică” a vremii. Personalități cu identitate definită ori figurine de plan secund, campioni ai scrisului zilnic și poligrafi excentrici formează o lume complexă, colorată și fără astâmpăr, cercetată cu un ochi străin de ispita înfloriturilor ce denaturează, dar și de tentația spectacolului îndoielnic al deriziunii. Contribuția lui Z., într-o arie care din start se anunța ingrată, e prețioasă și prin mai multe descoperiri
ZASTROIU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290716_a_292045]
-
de imagini”, „uragan de imagini”, „delir liric”, „delir metaforic” (Pompiliu Constantinescu) sau prin caracterizări mai precise: „o colecție de expresii ce urmează să fie utilizate pentru un eventual volum de poeme”, întrucât versurile, câte există, sunt tot atâtea „bucăți diferit colorate și prinse artificial una de alta, asemenea unor frunze ținute pe o pagină de ierbar la întâmplare” (Mihail Sebastian). Un poem de V. - zice E. Lovinescu - poate fi citit „cu egal efect de la început la sfârșit sau de la sfârșit la
VORONCA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290646_a_291975]
-
la toamnă, în clasa a II a. VACANȚĂ PLĂCUTĂ! Scrie o dorință pentru vacanța mare. 5 Scrie trei acțiuni pe care le vei face în vacanță. HORA LITERELOR Măriuca a desenat într-un caiet toate literele învățate. În hăinuțele lor colorate, ele semănau cu niște crăițe. Surioarelor, eu sunt cea mai atentă literă! a rostit cu mândrie litera A. -Iar eu sunt cea mai iubită de copii, spuse litera ,,J".Cu mine începe ,,joaca"! Ha-ha-ha! Eu sunt cea mai harnică! a
Caietul primei vacanţe. In: Caietul primei vacante by MARIA BOZ [Corola-publishinghouse/Science/484_a_776]
-
activității: Consolidarea grupurilor de litere învățate (ce ci; ge gi; che chi; ghe ghi) în cuvinte și propoziții Strategii didactice: Descoperirea dirijată, conversația, exercițiul oral și scris, demonstrația, jocul didactic Material didactic: Fișe individuale (I și II), cartonașe cu imagini colorate, caiete, creioane, planșă cu cuvinte lacunare, jetoane cu silabe. Obiective operaționale: a) Afective: Să participe activ și cu interes la activitate; b) Cognitive: Să diferențieze grupurile de litere în cuvinte date; Să recunoască și să pronunțe corect cuvinte, având ca
Logopedie : modele de proiecte didactice : caiet de lucrări practice by Iolanda Tobolcea () [Corola-publishinghouse/Science/475_a_1323]