28,288 matches
-
pe care Îl posedau, acțiunile acestor ofițeri superiori au căpătat semnificație În economia sistemului. Analiza bazei de date SPSS pe care o propune acest studiu se vrea tocmai o incursiune În modelul de recrutare utilizat de regimul comunist pentru cadrele prezentate anterior. După variabila mediu de proveniență, din populația statistică de 100 de persoane, 25 (25%) sunt din mediul urban, 75 (75%) - din cel rural: Mediu de proveniență Frecvența Procentul Procentul validat Procentul cumulat urban 25 25 25 25 rural 75
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
simpliste. Răspunderea pentru serviciul prestat nu se rezumă la sancționarea personalului pentru operațiuni incorecte în serviciu, rebuturile neputând fi concepute, dar gradul de siguranță și integritatea persoanei, ca și mulțumirea cu efectele așteptate trebuie garantate. Credibilitatea sau încrederea în oferta prezentată permite o bună colaborare între client și personal, având ca rezultat și o exploatare corespunzătoare a echipamentelor. Protecția clientului față de riscurile ce pot apărea din derularea incorectă a serviciilor sau funcționarea defectuoasă a echipamentului constituie o cerință de prestigiu, dar
Managementul cunoașterii in societatea informațională. In: Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
ale organizațiilor bazate pe cunoaștere prin încadrarea lor în tipologii asociate fiecăruia din cele două criterii; primul se regăsește în succesiunea modelelor de configurații organizaționale, iar cel de-al doilea - în succesiunea generațiilor de practici manageriale. Tipologia de modele organizaționale prezentată arată că acestea au evoluat în direcția unei creșteri a gradului lor de întemeiere pe cunoaștere, înțeleasă și ca o tendință de umanizare progresivă 22, convergentă cu orientarea antropocentrică a sistemelor informatice. Cât timp această evoluție s-a inspirat din
Managementul cunoașterii in societatea informațională. In: Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
eminescian în „Familia”, aspecte de la deschiderea Centrului Cultural al României la Budapesta (8 octombrie 1992), date despre Forul Românilor și Originarilor din România de la Neptun, din iunie 1992 (reportaj de Florin Olteanu) etc. Într-o rubrică intitulată „Localitățile noastre” sunt prezentate principalele sate și orașe cu populație preponderent românească din Ungaria, cum ar fi: Aletea, Apateu, Bedeu, Bătania, Békéscsaba, Cenadul Unguresc, Cristor, Gyula, Jaca, Lét Mare, Lökösháza, Micherechi, Otlaca-Pustă, Pocei, Săcal, Seghedi, Vecherd. Sunt publicate o serie de articole semnate de
CALENDARUL ROMANESC. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286029_a_287358]
-
al P.M.R. Ca urmare, în ședința din 13 martie a.c. a Comitetului Central, V. Luca, tov. T. Georgescu și Ana Pauker au luat o atitudine stabilită de comun acord, împotriva Hotărârii Plenarei C.C. (...). Plenara C.C. al P.M.R. a dezbătut rapoartele prezentate și constatând că V. Luca a revenit asupra celor recunoscute în plenara precedentă, și-a călcat angajamentul luat de a aplica fără șovăire linia partidului, s-a ridicat împotriva hotărârilor și a încercat să târască și pe alți membrii ai
Literatura în totalitarism by Ana Selejan () [Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
face lui Țurlea pentru că «a răscolit» satele (adică a preconizat măsuri de intensificare a luptei împotriva chiaburimii) constituie o manifestare caracteristică de oportunism. Alte indicații, care ar putea deveni importante pentru clarificarea poziției politice a primului secretar raional, sunt însă prezentate iarăși sub formă de aluzii misterioase (...). Greutățile pe care le întâmpină, așadar, Marin Preda în oglindirea vieții satului din perioada întemeierii gospodăriilor colective și greșelile de ordin artistic care le corespund se grupează până la urmă într-o singură categorie, sunt
Literatura în totalitarism by Ana Selejan () [Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
ca: Nu-n slujbe divine petrec monseniorii, Act de acuzare, Lecția de istorie și altele. Ele au un efect nefast pentru că bagatelizează, prezintă ca lipsite de poezie tocmai acele aspecte nenumărate ale vieții care sunt adevărate izvoare ale poeziei noastre. Prezentate însă în acest fel, plat, șters, lipsite de cea mai elementară preocupare poetică, aspectele în aparență mărunte ale vieții noastre, nu pot transmite cititorului marea poezie. Tovarășul Malencov în raportul său de la cel de al XIX-lea Congres al P.C.U.S.
Literatura în totalitarism by Ana Selejan () [Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
emigranți români, la Hamilton-Ontario, în Canada. Ea a început prin cumpărarea unui teren (de 45 pogoane), denumit Câmpul Românesc, pe care s-a ridicat în 1970 un pavilion cultural unde au fost organizate șezători, sărbătorite zilele naționale ale vechii Românii, prezentate conferințe și desfășurate concerte. În 1987 s-a inaugurat un nou centru cultural, care din 1990, în urma sărbătoririi centenarului nașterii și a comemorării unei jumătăți de secol de la moartea Nae Ionescu, a fost desemnat drept Centrul Cultural Românesc „Nae Ionescu
ASOCIAŢIA CULTURALA ROMANA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285472_a_286801]
-
conferă rolul de instrument în schimbarea realității psihologice a pacientului. În cartea lor Narrative Means to Therapeutic Ends, autorii și-au descris perspectiva teoretică privind maniera de utilizare a narațiunilor în psihoterapie. Metodele sugerate de ei pentru schimbarea poveștii vieții (prezentată, inițial) se referă în principal la forma poveștii și mai puțin la conținutul ei - de exemplu, transformând naratorul din victimă a circumstanțelor în eroul sau conducându-l spre externalizarea problemei, care va fi apoi privită ca „inamic” al pacientului. Omer
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
de clasă din timpul liceului. Conform unei estimări generale, asemenea descrieri interpersonale reprezintă între jumătate până la trei sferturi din povestea sa. „Alții” din lumea Sarei sunt foarte adesea femei și copii, în vreme ce bărbați care nu sunt rude sunt foarte rar prezentați. Afirmații cu privire la „eu” ca individ separat apar rar și adesea se referă la „eul care-și amintește” - eu, Sara, adultul, privesc în urmă și reflectez asupra evenimentelor din trecut. De exemplu: „Încă îmi aduc aminte cuvintele ei” sau „Astăzi, nu
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
există o diferență între primele trei focare de semnificație, bazate în principal pe relatarea explicită, și cel de-al patrulea, care este mai degrabă direcționat spre un nivel implicit. Deși fiecare personalitate și fiecare poveste a vieții sunt unice, analiza prezentată mai sus arată ceea ce se poate afla din lectura holistă a conținutului unei narațiuni . Nu propun această lectură ca pe una „adevărată”, ci ca o posibilitate printre altele, bazată pe concluziile logice obținute prin documentările realizate așa cum s-a arătat
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
profilurile noastre. Convingerea noastră fermă este că analiza de conținut aplicată anumitor secțiuni ale unei povești a vieții care ignoră complet contextul relatării pierde considerabil atât din forță, cât și din sens. Discutarea rezultatelor Ce aflăm, de fapt, din profilurile prezentate mai sus cu privire la amintirile din trecut și la reflecțiile unor foști elevi care au învățat, de-a lungul liceului, în clase integrative ori clase segregate? 1. Integrare versus segregare: aspectul social. Este cât se poate de clar că atât absolvenții
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
atitudine critică poate fi ori pozitivă, ori negativă, vorbitorii nu fac eforturi să-și explice opiniile atunci când sunt pozitive. Doar criticile negative sunt prezentate, de fapt, ca fiind opinii, pe câtă vreme evaluările pozitive sunt livrate pur și simplu fără explicații și prezentate ca descriptive, așa că nu pot fi utilizate în măsurarea gândirii responsabile în termenii în care am definit-o mai devreme. Apare și o întrebare, și anume dacă diferențele dintre tipurile de critică sunt sau nu relevante pentru o evaluare a
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
Bărbații au făcut mai multe critici limitate decât femeile (jumătate dintre afirmațiile lor critice au fost limitate, prin opoziție o optime în grupa femeilor). Discuție Analiza nu s-ar putea încheia fără o discuție referitor la limitele sale. În studiul prezentat mai sus, au fost selectate câteva fragmente din textele interviurilor care au fost apoi analizate și interpretate conform celor trei măsurători, fiecare reprezentând una dintre abilitățile cognitive conceptualizate de Frankenstein. Pentru realizarea acestei analize, teoria lui Frankenstein a fost aleasă
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
că era pierdută, o face la prezent, nu la timpul trecut. Această ipoteză este întărită de faptul că Sara descrie ceea ce i-a spus prietena ei din cartier ca și când conversația ar fi avut loc în prezent. Discuție Cele două exemple prezentate mai sus ilustrează modul în care o analiză detaliată a aspectelor formale ale poveștii poate constitui un indicator al conținutului emoțional al acesteia. Deși o lectură empatică a textelor ar fi putut surprinde, de asemenea, încărcătura emoțională a relatării, utilizarea
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
doua situație, tocmai ați experimentat calea talamo-cortico-amigdaliană. Bineînțeles că, în realitate, lucrurile nu se petrec chiar așa. Nimeni nu trebuie «să fie cât pe ce» să fie călcat de o mașină pentru a ști cum să traverseze strada. Intenția modelului prezentat este de a propune o explicație pentru experiențele emoționale și de a stabili o legătură cu procesele mnezice. Insistând asupra legăturilor dintre memorie și emoție, nu trebuie să uităm lucrările lui Bower, din cadrul Universității Stanford. El a descoperit că există
[Corola-publishinghouse/Science/2328_a_3653]
-
o amestecătură de tehnici și procedee, pe care doar inspirația și talentul semnatarului o ordonează, îi dă un sens. Așa arbitrare cum par, genurile au niște reguli și niște trăsături dominante, un anume echilibru între informație și comentariu, între faptele prezentate și subiectivismul asumat al ziaristului. Atent și dornic de afirmare, tânărul jurnalist poate și trebuie să învețe aceste reguli, scurtând lungul astfel drum al vorbei către faptă. Capitolul 6. GENURI DE TEREN Orice discuție despre textul jurnalistic trebuie să plece
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
în acord cu principiile psiholingvistice 10. Evaluare Evaluarea inițială Exerciții de revizuire Tipologie Autoevaluarea în caietul de exerciții al elevului (cu corectări) În ultima parte a acestui paragraf, mai supunem atenției un ghid de evaluare a produselor educaționale digitale. Criteriile prezentate mai jos se bazează pe experiența națională și internațională a echipei de realizatori din cadrul Departamentului Media și Design a Colegiului Grant MacEwan (vezi Wright, 2005). Cu toate că prezentul corpus normativ a fost gândit pentru a sprijini educatorii (profesorii) în evaluarea eficienței
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
specificată disponibilitatea instructorilor, după cum este specificată și durata corespunzătoare primirii unui răspuns adresat acestora; cursanții sunt îndrumați spre o sursă cu răspunsuri permanente, aparținând dispozitivului propriu-zis al învățării on-line; această sursă poate furniza informații operative ce acoperă mulți dintre itemii prezentați anterior, precum și itemii legați de plagiat, producerea de viruși și firewall (protecție); cursanții sunt informați asupra dreptului lor la intimitate sau anonimat, asupra condițiilor în care numele lor sau alte produse digitale personale pot fi răspândite on-line, spre ceilalți; cursanții
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
o serie de calități mișcărilor (forța, direcția, coordonarea, precizia, expresivitatea, cursivitatea, ritmul etc.) care pot fi considerate și caracteristici definitorii ce desprind iremediabil mișcarea umană din categoria mișcărilor, în general, și o plasează în conduita conștientă a omului. Din cele prezentate rezultă că motricitatea poate constitui obiectul unei teorii care are în studiu, așa cum defineam anterior, atât originea și geneza mișcărilor, cât și descrierea și perfecționarea acestora în scopul creșterii eficienței. Prin urmare, teoria activităților motrice cuprinde un sistem de cunoștințe
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
sunet ), afectează decodificarea în aceste sarcini a TR. Tipul Recunoașterii În activitatea practică, stimulii intrați în sistem sunt rareori grupați, așa cum sunt în sarcinile RT, iar noi trebuie să ne obișnuim să extragem pattern-ul sau trăsăturile caracteristice din stimulii prezentați. Adesea aceste patternuri au de a face cu multe aspecte cum sunt: forma feței, anticiparea direcției unei mingi și cât de repede parcurge distanța, sau dacă un tablou este agățat drept pe perete, sau dacă două linii sunt paralele. O
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
informației, au folosit termenul într-un mod mai restrictiv când se fac referiri la cantitatea de incertitudini ce a fost redusă de faptul că semnalul a fost prezentat. Cantitatea de informații transmisă este afectată atât de (a) cantitatea de incertitudini prezentate înainte ca semnalul să apară și (b) cantitatea reducerilor de incertitudini. Dacă în timp ce mergi prin ploaie prietenul tău te atenționează că plouă, semnalul transmite puține informații pentru că în origine existau puține incertitudini. Dar dacă prietenul ar fi spus că tocmai
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
parametri, computerul va efectua calculul valorii performanței jucătorului pentru meciul respectiv, oferind astfel o imagine apropiată de realitatea fiecărui jucător. Programul software Winstat este unul evolutiv, capabil să ia în considerație și un număr mai mare de parametri decât cei prezentați. 4.2 Utilizarea calculatorului în canotaj sau caiac - canoe Utilizarea calculatorului, în aceste discipline sportive, ne poate conduce spre: determinarea unor date ale dezvoltării somatice în selecția primară; integrarea valorică individuală în alcătuirea echipajelor; stabilirea valorilor indicatorilor esențiali de antrenament
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
prin vitza medie de deplasare a ambarcației, care, este standardizat pe cele 5 tipuri de antrenamente, în funcție de obiectivul de performanță stabilit, de etapa de pregătire în care se află sportivii și, binențeles, de starea lor biologică. Având în vedere cele prezentate, se poate elabora programul de calculator, prin introducerea următorilor parametri: numărul etapei de pregătire, numărul inițial de lovituri în alură de concurs, valoarea obiectivului de performanță stabilit, capacitatea de volum maxim de oxigen. În acest fel, se pot determina, următoarele
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
pot incorpora și alte componente. În general modelul de pregătire și de concurs trebuie să cuprindă problemele esențiale care pot influența într-un fel sau altul pregătirea și rezultatul final sau realizarea performanței. Fiecare componentă a modelului de pregătire trebuie prezentată obiectivat, concret, sub formă de valori absolute sau procentuale care să permită în continuare modelarea și controlul algoritmic. Fiecare componentă a modelului de pregătire și concurs poate deveni model de sine stătător luat ca atare în sistemul de pregătire și
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]