4,531 matches
-
formate, de regulă, dintr-un nivel administrativ, cu o pondere relativ mică, și formatorii, cu o activitate variabilă. În consecință, managementul se înscrie în modelul descentralizat și participativ. Există o caracteristică prin care organizațiile de educație a adulților se diferențiază: surprinzătoarea disponibilitate a acestora către conflictul intraorganizațional. Nuissl (2002) explică aceasta prin faptul că „a conduce, a fi șef, pare să contravină principiilor educaționale care au în vedere omul independent, ce nu trebuie să se lase condus. A conduce are o
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
desfășurare a activității și, dacă este cazul, mențiuni speciale sau referitoare la posibilitățile de avansare și dezvoltare (Nuissl, 2002). Cu toate că în literatura de specialitate apar reguli clare de urmat în cazul descrierii posturilor și a construcției fișelor aferente, în mod surprinzător, în descrierea posturilor și, respectiv, în fișele posturilor din instituțiile de educație a adulților nu se menționează care sunt competențele profesionale și motivele ce prezintă interes pentru instituția însăși și în ce măsură cei care aplică pentru posturile respective se pot regăsi
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
formate, de regulă, dintr-un nivel administrativ, cu o pondere relativ mică, și formatorii, cu o activitate variabilă. În consecință, managementul se înscrie în modelul descentralizat și participativ. Există o caracteristică prin care organizațiile de educație a adulților se diferențiază: surprinzătoarea disponibilitate a acestora către conflictul intraorganizațional. Nuissl (2002) explică aceasta prin faptul că „a conduce, a fi șef, pare să contravină principiilor educaționale care au în vedere omul independent, ce nu trebuie să se lase condus. A conduce are o
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
volum. El propunea să se acorde viza „bun de tipar” tuturor discursurile În care Mihail Kogălniceanu aborda chestiunea celor trei județe din sudul Basarabiei, cu condiția ca Îngrijitorul volumului să reformuleze și să completeze, acolo unde este cazul, notele editoriale . Surprinzătoare, având În vedere mai ales atitudinea față de Casa Regală, este rezoluția „bun de tipar” pusă pe discursurile lui Mihail Kogălniceanu referitoare la aceasta. Manuscrisul prezenta cinci cuvântări (p. 737, 760, 761, 762, 1331) ce făceau trimitere la venirea lui Carol
CAROL I ŞI MIHAIL KOGĂLNICEANU SUB LUPA CENZURII COMUNISTE (1973-1977). In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by GABRIEL MOISA () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1285]
-
principal, lucrurile ce i se par utile În vederea educării și cultivării concetățenilor săi; adică, potrivit concepției sale, acele aspecte care țineau de cultul valorilor Antichității latine. Persistența acestei imagini se observă și la Ion Codru Drăgușanu XE "Codru Drăgușanu" . Lucru surprinzător la prima vedere, pentru că peregrinul făgărășan este interesat, prioritar, de cu totul alte aspecte, centrate pe faptul cotidian, pe mesajul artistic, pe observația psihologică și peisaj. Cu toate acestea, din cele două epistole trimise de la Roma, dacă În cea de-
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
-lea Îl oferă domul din Milano. Simion Bărnuțiu XE "Bărnuțiu" Îl remarcă În 1854, În termeni entuziaști: „Beserecă ca domul din Milan nu vede omul nici În vis. Nu te mai saturi a te uita la ea”. Aprecierea e absolut surprinzătoare pentru Bărnuțiu XE "Bărnuțiu" , fiind, de altfel, unica menționare a vreunui aspect artistic din Italia. Acaparat total de preocupările sale filologice de la acea dată, de militantismul național de acasă, de studiile juridice și de necazurile financiare, lipsit, se vede, și
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
mesajului politic italian În perioada imediat următoare revoluției de la 1848 se Înregistrează o serie de contacte, de raporturi politice și ideologice, stabilite Între românii din Transilvania și mișcarea risorgimentală italiană. În ambianța unei sensibilități revoluționare general-europene, aceste relații și interferențe surprinzătoare se explică prin factori cum ar fi apropierile ideologice, similitudinea obiectivelor urmărite de unii militanți români și italieni, nevoia de căutare a unor alianțe internaționale În vederea atingerii acestor obiective. Influențele exercitate de modelul politic italian În Ardeal nu pot fi
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
liberale a mișcării politice cehe, va consacra un larg spațiu problematicii irlandeze, În coloanele gazetei Pražské Noviny. De altfel, În istoriografia problemei, apariția acestor articole este văzută ca unul dintre cele mai importante momente ale luptei politice din Vormärz-ul ceh. Surprinzătoare este asemănarea dintre această acțiune de presă a lui Havliček și cea similară a lui George Bariț XE "Bariț" . La fel ca În presa ardeleană, ziaristul praghez folosea de fapt problema irlandeză ca un paravan, pentru a evidenția, prin aluzie
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
trecerea timpului, și nu prin despărțirea de Anglia. În acest punct, Bariț face dovada unei concepții moderne cu privire la viitorul dezvoltării industriale și la impactul acesteia asupra societății, o concepție conformă cu ideile liberalismului economic european. Cea mai importantă și mai surprinzătoare diferență Între pozițiile celor doi observatori ai fenomenului irlandez se manifestă În analiza problematicii specificului național. După cum am văzut, Engels XE "Engels" considera că nenorocirile Irlandei izvorau din caracterul injust al orânduirii sociale. Dar această orânduire, crede Engels, apare În
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
de Orania i-a creat circumstanțele prielnice unei evadări. La data de 23 decembrie Iacob s-a refugiat la curtea lui Ludovic al XIV-lea, unde a trăit în asceză până la sfârșitul vieții. Versiunea oferită de lucrările apocrife este alta, surprinzătoare:„între timp, majestatea sa străduindu-se să părăsească regatul în grabă, însoțit de câțiva curteni, printre care era si Sir Edward Hales; și în Kent, a urcat pe o navă, pe care se aflau treizeci și șase cu bărbați înarmați
SOCIETATEA EUROPEANĂ ÎN MEMORIILE APOCRIFE DIN „MARELE SECOL” by Andreea-Irina Chirculescu [Corola-publishinghouse/Science/695_a_1457]
-
folosiți pe domnul M. Colbert, pe care răposatul Cardinal mi l-a recomandat. Cât despre Lionne, este convins de afecțiunea mea. Sunt mulțumit de serviciile sale.“ Decizia lui Ludovic de a prelua în totalitate toate sarcinile și atribuțiunile statului era surprinzătoare. Într-una din lucrările apocrife, se menționează chiar că regina mamă, prezentă în consiliu, ar fi izbucnit în râs la auzul discursului. Părerea generală la auzul alocuțiunii a fost că tânărul se va plictisi repede de viața strictă impusă de
SOCIETATEA EUROPEANĂ ÎN MEMORIILE APOCRIFE DIN „MARELE SECOL” by Andreea-Irina Chirculescu [Corola-publishinghouse/Science/695_a_1457]
-
în memoriile apocrife din Marele Secol abordarea temelor apocrife ne-a condus prin labirintul fascinant al intrigilor, de la cele de alcov la conspirațiile politice. De asemenea, apocrifele oferă o nouă perspectivă asupra istoriei, care, uneori, poate fi de-a dreptul surprinzătoare. Considerăm că o teză de doctorat presupune și, implicit, impune promovarea unei noi viziuni și perspective asupra unei teme date. Din acest motiv dorim să vă prezentăm viziunea apocrifă a posibilelor motive pentru care Ludovic al XIV lea a optat
SOCIETATEA EUROPEANĂ ÎN MEMORIILE APOCRIFE DIN „MARELE SECOL” by Andreea-Irina Chirculescu [Corola-publishinghouse/Science/695_a_1457]
-
un fel de libertate și de distracție. Nu există ceva mai puțin inocent decât vânătoarea...“. O singură dată în întreaga sa domnie, Ludovic al XIV-lea a renunțat la un consiliu de stat în favoarea vânătorii. Decizia a fost atât de surprinzătoare, încât a fost notată de către Dangeau în jurnalul său. Data memorabilă era 20 februarie 1685, vremea era frumoasă, anunțând o primăvară timpurie, iar regele era bine dispus. Întorcându-se către La Rochefocauld, a parodiat câteva versuri din prologul din,scris
SOCIETATEA EUROPEANĂ ÎN MEMORIILE APOCRIFE DIN „MARELE SECOL” by Andreea-Irina Chirculescu [Corola-publishinghouse/Science/695_a_1457]
-
ales lingvistic) și apariția istoriei literare moderne, organizate. Ea continuă astăzi prin influența practică pe care o are identificarea virtuală, mai ales oi Statele Unite, a predării literaturii si a predării unei limbi. In Statele Unite, această situație are drept rezultat o surprinzătoare lipsă de contact între cercetătorii literaturilor engleză, germană și franceză. Fiecare dintre aceste grupuri poartă o pecete absolut diferită și folosește metode diferite. Desigur, aceste izolări sunt, în parte, inevitabile, pentru simplul motiv Că majoritatea oamenilor nu trăiesc decât într-
[Corola-publishinghouse/Science/85056_a_85843]
-
baza afirmării colaborării, ca tendință a lumii contemporane, dintre specialiștii din domeniul economiei, marketingului și reprezentanți, teoreticieni și practicieni din domeniul științelor umaniste, a psihologiei, sociologiei, educației și ecologiei. Corelarea eforturilor lor În a găsi noi soluții la problemele inedite, surprinzătoare și grave cu care se confruntă omenirea face ca fenomenul analizei și transcenderii granițelor dintre științe să facă posibilă adaptarea și progresul În secolul XXI. V. Strategiile Învăluirii și capturării. Toate demersurile, metodele și acțiunile specialiștilor interesați de influențarea comportamentului
COMPORTAMENTUL CONSUMATORULUI DE LA TRADIȚII LA INTEGRARE EUROPEANĂ by Mariana CALUSCHI, Oana GAVRIL JITAR, Mihaela ŞERBAN, Constantin NECHIFOR, Daniel URMĂ () [Corola-publishinghouse/Science/750_a_1157]
-
complet numit Scala Atitudiniilor față de Bani (Money Attitude Scale MAS), analiza factorială a 62 de itemi din selecția originală au relevat cinci factori: PuterePrestigiu, Timp Economie, Neîncredere, Calitate și Anxietate. Ei au descoperit că atitudinile față de bani erau, în mod surprinzător, independente complet de venitul persoanei (Furnham și Okamura, 1999). Gresham și Fontenot (1989 apud Furnham și Okamura, 1999) au investigat diferențele de gen în utilizarea banilor, folosind MAS. Ei nu au confirmat structura factorilor, găsind unii diferiți, dar similari: Putere
Atitudinea față de bani by Gabriella Losonczy () [Corola-publishinghouse/Science/843_a_1654]
-
posibil. - De ce nu pot? - Pentru că de trecut și de umbră nimeni nu se poate lepăda. - Dar tu nu ești ghebos. De ce? - Tolba din spatele meu nu s-a îngreunat atât de tare încât să mă cocoșeze. Altă dată, altă întrebare la fel de surprinzătoare: - Bunicule, vreau să te mai întreb ceva. - Întreabă-mă. - De ce mulți bătrâni stau mereu pe gânduri și sunt triști? - Pentru că speranța lor de viață, care-i izvorul optimismului, este tot mai mică. - Ce e aia speranță de viață? - Anii pe
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/83169_a_84494]
-
toate, a centrului geometric al tabloului, în jurul căruia a ordonat elementele constitutive, plecând de la interior spre exterior. Acest fapt este susținut prin traseele mascate, menținute în stare de neutralitate în zonele de semiumbre. Aceste trasee sunt orientate în direcții surprinzătoare și evidențiază unghiuri ascuțite și obtuze, drepte, atent studiate, având rostul de a puncta raporturi între părți și segmente, astfel încât întregul eșafodaj, inițial rigid, marcat prin cele două axe principale, se îmbogățește, devenind terenul unor surprize agreabile prin sugestiile
Natura moart? ?n opera lui C. D. STAHI by Liviu Suhar () [Corola-publishinghouse/Science/84079_a_85404]
-
care ajunsese lingvistica actuală: . Este și meritul lingviștilor În faptul că președintele Republicii Moldova din acea vreme accepta că limba vorbită În țara sa este limba română:. Există Însă un lucru care e nu de mirare, ci e de-a dreptul surprinzător: apariția la Chișinău a unui Dicționar moldovenesc-românesc, ale autorului, Vasile Stati, absolvent al facultății istorico filologice și doctor habilitat În științe istorice, specialist În probleme de etnolingvistică moldovenească, după cum el Însuși se prezintă pe coperta a IV a. Explicația pe
A FI SAU A NU FI by GHEORGHE C. MOLDOVEANU () [Corola-publishinghouse/Science/830_a_1715]
-
la nivelul informațiilor necesare pentru a continua procesul de dezvoltare a personalității copiilor. Credem ca orice copil merită să investim În el efort, cunoștințe de actualitate, Încredere și afecțiune, pentru că rezultatele pe care le va obține cu ajutorul nostru vor fi surprinzătoare și valoroase pentru el și familia sa. Ne asigurăm de asemenea că persoanele cu deficiență de auz beneficiază de asemenea de: * informații și echipamente de sprijin * pregătire și sprijin pentru angajare * servicii și materiale educaționale pentru școlile speciale * campanii de
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
acela de a evalua situația și a găsi soluții de rezolvare, președintele decide, nu numai să păstreze direcția pe care se Înscrisese dialogul, ba chiar să și contraatace B: Atât de jos suntem că până și necazu-l politizăm? În mod surprinzător, președintele, care era renumit pentru competența sa comunicativă, pentru abilitatea sa de a discuta cu „poporul”, dovedește o incapacitate flagrantă de a-și adapta, din mers, discursul la contextul general și la cel al interloctorului. În mod inexplicabil, limbajul său
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
nu mai există: “totul se decide de la Înălțimea jilțului judecătoresc al rațiunii”; “Noi [rațiunea prezentă] putem ști mai bine cum stau lucrurile”<ref id=”156”>Ibid., p. 209referință </ref>. Mitul este depășit prin logos. Romanticii, Într-o manieră de loc surprinzătoare, se situează pe o poziție “oximoronică”; ei doresc o apropiere (În conștiința istorică) de trecut, pentru a evidenția distanța dintre prezentul Întinat, denaturat, rațional, calp și lumea curată, naturală, mitică, intuitivă a trecutului CÎnd privesc zilele de-aur a scripturilor
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
dintre cele mai diverse, fapt ce constituie o dovadă a productivității structurii. Rezumăm aici principalele observații formulate cu privire la uzul tiparului (Det) N1 de N2 în stadiul actual al limbii: ● presa și comunicările orale cultivă creațiile inedite, foarte expresive și uneori surprinzătoare prin incompatibilitățile semantice; gramatical, toate formațiile noi se construiesc pe baza acelorași tipuri de substructuri menționate deja pentru (Det) N1 de N2 (vezi supra, 3.1.); ● disponibilitatea în direcția construirii unor sintagme cât mai expresive are consecințe și în plan
[Corola-publishinghouse/Science/85004_a_85790]
-
în momentele în care subiectul este concentrat asupra altor probleme, în frământări și tensiuni interioare. Un rol important îl joacă în această etapă procesele asociativ afective care intrețin și angajează intreaga personalitate în vederea rezolvării problemei. Iluminarea consemnează apariția bruscă și surprinzătoare a soluției. Totul se restructurează, obstacolele sunt inlăturate, rezolvarea devine iminentă. În etapa verificării se produce testarea și validarea soluției. Din punctul de vedere al pedagogiei interesează mai mult creativitatea din perspectiva personalității, ca atribut fundamental al acesteia. Prin această
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
inovații. Programele școlare, conținutul învățământului trebuie să prevadă, pe lângă formarea culturii generale și lecții speciale pentru cultivarea ingeniozității. În unele lecții, copiii trebuie să-și însușească raționamentele logicii, iar în altele să-i stimulăm pentru conceperea celor mai variate și surprinzătoare combinații. Dezvoltarea creativității se poate realiza cu ajutorul unor mijloace nespecifice, fără o relație anume cu un obiect de învățământ și prin metode specifice în raport cu o anume materie, în funcție de conținutul ei. Folosirea metodelor nespecifice creează o „aptitudine creativă” (aptitudine de a
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]