3,849 matches
-
să ne pocăim cu inima zdrobita pentru păcatele noaste ca să fim izbăviți de suferințele cele fără sfârșit și să Îți cântam: Iisuse, dandu-ne vreme de pocăința, miluieste-ne; Iisuse, primind pocăința și lacrimile noastre, miluieste-ne; Iisuse, inteleptindu-ne prin cugetarea la moarte, miluieste-ne; Iisuse Cel Ce i-ai sfințit pe cei ce s-au nevoit în această cugetare, miluieste-ne; Iisuse, alungând de la noi frică morții, miluieste-ne; Iisuse, Cel Ce ai înviat din morți, cu moartea pe moarte
Bolile înțelesul tuturor. In: Bolile pe înțelesul tuturor by Maria Onica () [Corola-publishinghouse/Science/456_a_764]
-
Îți cântam: Iisuse, dandu-ne vreme de pocăința, miluieste-ne; Iisuse, primind pocăința și lacrimile noastre, miluieste-ne; Iisuse, inteleptindu-ne prin cugetarea la moarte, miluieste-ne; Iisuse Cel Ce i-ai sfințit pe cei ce s-au nevoit în această cugetare, miluieste-ne; Iisuse, alungând de la noi frică morții, miluieste-ne; Iisuse, Cel Ce ai înviat din morți, cu moartea pe moarte călcând, miluieste-ne; Iisuse preadulce, Doctorul sufletelor și al trupurilor noastre, miluieste-ne! Condacul al 5-lea “ Oare există
Bolile înțelesul tuturor. In: Bolile pe înțelesul tuturor by Maria Onica () [Corola-publishinghouse/Science/456_a_764]
-
fugă, la un pahar de vin. Spune-i așa papistașului că noi n-avem știință multă, dar slujba ne o facem; și că nu vreau să mă cl ănțănesc cu el, pentru că Dumnezeu vede și înțelege. Ruset tălmăci abatelui această cugetare. - Foarte adevărat și adânc spus! - zise de Marenne, zâmbind către preot; și își aplecă spre ulcic ă ochii înduioșați. - Măria ta, urmă cam înfierbântat părintele N icoară, dacă vra papistașul să cunoască știința de învățătură, apoi când ajunge la Iași
Cotnariul În literatură şi artă by Constantin Huşanu () [Corola-publishinghouse/Science/687_a_1375]
-
conțin alte zeci și zeci de nume car e slăves c vinurile și localitățile care le produc, inclusiv Cotnari ul și Hu șii. Inginerul dr. prof. Nicolae Vasilescu și ing. Aglaia Va silescu în cartea lor AGRICULTURA îN PROVERBE ȘI CUGETĂRI (editura Vasiliana/98, 2008) oferă multe pagini vinului de Cotnari și personalităților care l-au gustat, au făcut știință și literatură despre pregătirea, păstrarea și calitățile lui ca aliment și medicament... Zestrea muzeistică de la COTNARI nu poate să nu cuprindă
Cotnariul În literatură şi artă by Constantin Huşanu () [Corola-publishinghouse/Science/687_a_1375]
-
citi ! *** Moto: Limba și scrierile marilor prozatori reprezintă tezaurul poporului român. Semnatarul acestor rânduri ne invită să medităm asupra ideilor pe care vrem să le redăm, pentru ca în ele să se împletească cele mai folositoare atribute : adevărul, frumosul și utilul. Cugetarea : Oare nu este izvorul care aruncă din aceeași vână și apa dulce și pe cea amară ? redă bucuria actului sacru prin care sunt date spre „degustare” cititorilor lucrurile frumoase și adevărate care ne înconjoară și ne încălzesc viața, dar și
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
deceniu înainte de a se aprinde vîlvătăile Marii Revoluții franceze, asupra cărora a suflat puternic, întețindu-le curentul ideilor și al verbului său înflăcărat. E secolul în care lumina rațiunii face să pălească tenebrele dogmatismului medieval, iar spiritul critic și libera cugetare îndrăznesc să sfideze misticismul și ordinea teologală, căpătînd teren și înspăimîntînd." (Dumitru Isac) Rousseau s-a născut la Geneva, într-o familie mic burgheză. Tatăl și bunicul lui Jean-Jacques fuseseră ceasornicari. Familia era originară din Paris. La naștere (28 iunie
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
să fie instruiți în științe, "împodobiți" cu bune moravuri și pătrunși de evlavie. Scopul educației era de a face din fiecare individ "un om", adică o ființă rațională. John Locke formulează scopul educației chiar din prima pagină a lucrării Cîteva cugetări asupra educației. El arată că cel mai mare bun care se poate obține în lume este o minte sănătoasă, o inimă bine condusă și o bună constituție fizică. Educația trebuie să formeze din tînăr un om înzestrat cu simț practic
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
educație, traducere făcută de G. Adamescu. 6.2. Adepți Ion Heliade Rădulescu este cunoscut ca unul dintre primii răspînditori ai ideilor pedagogice ale lui Jean-Jacques Rousseau în țara noastră. Influența marelui pedagog francez se manifestă, mai ales, în articolul " Cîteva cugetări asupra educației publice" în care se găsește în mare măsură concepția sa pedagogică, cu caracter iluminist. Interesul lui Heliade pentru Rousseau nu se mărginește la opera sa pedagogică, ci îmbrățișează totalitatea doctrinei sale social-politice și filosofice, concentrîndu-se îndeosebi asupra teoriei
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
285. Heliade Rădulescu insistă asupra însușirii de către tineri a științelor și a unui meșteșug. Motivația este cea pe care a dat-o Rousseau în Émile: putîndu-și procura singur cele necesare existenței, meșteșugarul beneficiază de independență materială și morală. În Cîteva cugetări asupra educației publice, influența lui Rousseau se resimte într-un calc după Émile: "Și de unde știu cei acum bogați că peste mai mulți ani fiii lor nu vor ajunge la starea țăranului, pentru că vedem familii de domn cu opinci și
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
EDP, București, 1978 32. Komensky, Jan Amos, Texte alese, ESDP, București, 1958 33. Lanson, Gustave, Încercări de metodă, critică și istorie literară, Editura Univers, București, 1974 34. Legea învățămîntului modificată și completată, Editor: Tribuna Învățămîntului, 2000 35. Locke, John, Cîteva cugetări asupra educației, EDP, București, 1971 36. Locke, John, Texte pedagogice alese, ESDP, București, 1962 37. Manent, Pierre, Originile politicii moderne. Machiavelli/ Hobbes/ Rousseau, Editura Nemira, f. l., 2000 38. Montaigne, Michel de, Eseuri, Editura Minerva, București, 1984 39. Montessori, Maria
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
Wokler, Robert, Rousseau, Oxford University Press, Oxford, 1996 81. *** Declarația Universală a Drepturilor Omului, O. N. U., 1948 82. *** Déclaration des droits de ľhomme et du citoyen, http://pages.globetrotter.net 83. *** Encarta Reference Library, Microsoft, 2003 84. *** Proverbe și cugetări latine, Editura Albatros, f. l., 1976 Webografie: www.alalettre.com www.edunet http://fr.encyclopedia.yahoo.com www.home.ptd.net www.ilt.columbia.edu www.infed.org www.jbphi.com.ref auteurs www.lucidcafe.com www.memo.fr http://pages
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
15 43 Ibidem, p. 12 44 Ibidem, p. 14 45 J.-J. Rousseau, Emil sau despre educație, op. cit., p. 70 46 Ibidem, p. 12 47 Platon, Opere, V, Editura Științifică și Enciclopedică, București, 1986, p. 341 48 John Locke, Cîteva cugetări asupra educației, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1971, p. 70 49 Mioara Cimpoieș, Octavian Ionescu, "John Locke în pedagogia românească", în vol.: Stanciu Stoian (sub red.), Clasici ai pedagogiei universale și gîndirea pedagogică românească, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1966
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
J. A. Comenius, Didactica magna, op. cit., p. 27 86 Platon, op. cit., p. 341 87 J.-J. Rousseau, Emil sau despre educație, op. cit., p. 85 88 Fr. Rabelais, op. cit., p. 89 89 M. F. Quintilianus, De Institutione Oratoria, apud Proverbe și cugetări latine, Editura Albatros, f. l., 1976 90 Fr. Fénelon, De ľéducation des filles, op. cit., p. 37, apud C. Cucoș, Istoria pedagogiei Idei și doctrine pedagogice fundamentale, op. cit., p. 138 91 J. Locke, op. cit., p. 33 92 Platon, op. cit., p. 340
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
și cenzură; există o listă și o ierarhie a culților și subtililor, am aflat, în sfârșit, cu precizie cine sunt cei mai rafinați și cei mai puțin rafinați, cu cine și din ce an, zi, lună începe literatura română și cugetarea de la noi, cine are dreptul la Nobel și cine la uitare; există o geografie a rănilor și o ierarhie a marilor suferinzi, dar lipsește încă una, a imposturii și nerușinării, listă imposibilă acum și, cred, chiar și în anii ce
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2257_a_3582]
-
Stela Covaci, 1997); Efebul de la marathon ( 2000); Erudita pietate (2011). Traduceri, împreună cu Maria Ivănescu: Mircea Eliade, De la Zalmoxis la Genghis-Han (1980), Mircea Eliade, Eseuri. Mitul eternei reîntoarceri. Mituri, vise și mistere. (1991), Mircea Eliade, Făurari și alchimiști ( 1996), Blaise Pascal, Cugetări( 1998). Premii și distincții obținute: Premiul de Poezie ,,Mihai Eminescu" al Academiei Române, Premiul Special al revistei ,,Luceafărul" (1983); Premiul U.S.R. (1992); Premiul Serilor de Poezie de la Vânători Neamț pentru Opera Omnia (1995); Premiul Frontiera Poesis (1996); Premiul Național de Poezie
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1572_a_2870]
-
adică activă. O împărtășesc în întregime. Mie-mi plac însă mai mult spusele lui Voltaire cum că "poezia este muzica sufletului", dar nu a tuturor, ci doar a "sufletelor mari și sensibile". De fapt, mie personal, mai dragi îmi sunt cugetările înaintașilor noștri de la care învăț ce-i poezia. De la Mihai Eminescu și George Coșbuc, de la Tudor Arghezi și Nichita Stănescu, de la Vasile Levițchi și Grigore Vieru, de la Adrian Păunescu și Ioan Alexandru și de la mulți, mulți alții. Scriu de obicei
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1572_a_2870]
-
la oferirea unui document al perioadei Heian ce poartă numele după capitala Heiankyo ("Capitala liniștii și păcii"), actualul Kyoto, perioadă contemporană cu dinastia Tang din China, mai precis, este vorba de domnia împăratului Icigio și a împărătesei Sadako. Impresiile și cugetările din jurnalul intim zuihitsu, Însemnări de căpătâi, privind interioarele încăperilor, veșmintele, fastul ceremoniilor, lucrurile dragi, drăgălașe, fermecătoare, gingașe dar și lucrurile dezolante, nesuferite, întristătoare, dezamăgitoare, vulgare, asociate cu evenimente din viața proprie și a celor de la Curte, creează o imagine
Curtezane şi pseudocurtezane: în mitologie, istorie, literatură by Elena Macavei [Corola-publishinghouse/Science/942_a_2450]
-
este, mai întâi de toate, memoria generațiilor de luptători pentru dreptul de a fi în spațiul nostru ancestral: în Carpați, la Nistru, la Tisa, la Dunăre și la Pontul Euxin. Personal, consider Unionismul drept un cod comportamental, un sistem de cugetare și meditație, un mit, o enigmă istorică și lingvistică, un ansamblu de evocări și o practică. Unionist sincer poate fi doar un idealist înnăscut, deoarece reîntregirea națională este un ideal, care presupune o schimbare radicală, efort și riscuri asumate. Însă
Dracul zidit by Viorel Patrichi () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100968_a_102260]
-
vînd ouă sau unt fixează prețul după cel al pieței de data trecută. Remarcăm imediat că aceste amintiri se raportează la o epocă foarte apropiată și la fel se întîmplă cu aproape toate cele care au ca origine acțiuni și cugetări economice. Dacă dăm la o parte tot ceea ce, în producție, ține de tehnică și nu intră acum în calculele noastre, reiese că aspectele legate de vînzare și cumpărare, prețurile, salariile sînt supuse unor fluctuații perpetue și că în nici un alt
Memoria colectivă by MAURICE HALBWACHS () [Corola-publishinghouse/Science/987_a_2495]
-
gravă, este vindecată la Port-Royal printr-un miracol produs de Sfîntul Spin, o relicvă din coroana lui Iisus. Evenimentul a avut importanță atît pentru comunitatea de la mănăstire, cît și pentru Pascal (se spune că l-a îndemnat la scrierea celebrelor Cugetări) (n.tr.). Sora lui Blaise Pascal. A publicat o biografie a acestuia (n. tr.). * Madame Roland (1754-1793), publicistă franceză, membră a mișcării girondine, ai cărei lideri se întîlneau în salonul ei. Ghilotinată în timpul Terorii declanșate de Robespierre. 129 (V126) De
Memoria colectivă by MAURICE HALBWACHS () [Corola-publishinghouse/Science/987_a_2495]
-
întrucît spațiul savanților și al pictorilor este construit prin eliminarea a tot ceea ce solicită atenția către alte spații. Dar asta nu dovedește că acestea din urmă nu sînt tot atît de reale ca primul. Blaise Pascal, "Despre spiritul geometric", în Cugetări provinciale. Opere științifice, traducere de George Iancu Ghidu, Editura Științifică, București, 1967, p. 146 (n. tr.). 179 (V176) în societatea actuală, bogăția constă, în mare parte, în averile din bănci, depozite și împrumuturi 180 (V177) (care delimitează) drepturile, adică puterea
Memoria colectivă by MAURICE HALBWACHS () [Corola-publishinghouse/Science/987_a_2495]
-
călătorie“: produsul unor tineri cultivați, întorși recent din străinătate, cu ochiul devenit sensibil la exoticul indigen. O proză izvorâtă din sentimentul că mașina timpului și-a accelerat puternic mersul, că peisajul social se schimbă cu repeziciune (A. Russo deplânge, în Cugetări, „răsipirea cea iute a trecutului“), că trebuie deci să înregistrezi astăzi ceea ce mâine nu va mai fi. O proză de observație ușoară, vioaie, scrisă cu naturalețe și cordialitate, degajată în vederea de ansamblu, dar incisivă frecvent în detalii. O proză care
Alfabetul de tranziþie by Ştefan Cazimir () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1380_a_2729]
-
cel mai mult au tipărit cărți de propagandă pro-legionară și hitleristă. Vizate erau "Editura Națională Mecu" (ce l-a tipărit pe "un trădător de renume ca Rebreanu"), Editura "Socec" (ce i-a editat pe Dinu Nicodim și Radu Tudoran), Editura " Cugetarea" (ce i-a publicat pe Dragoș Protopopescu și Mircea Eliade), Editura "Cartea Românească", în al cărei comitet de lectură trona "bătrânul huligan Brătescu Voinești" (ce i-a publicat pe Radu Gyr, Nae Ionescu, Ion Moța, Haig Acterian și alți legionari
Cuvintele puterii. Literatură, intelectuali și ideologie în România comunistă () [Corola-publishinghouse/Science/84944_a_85729]
-
Măzdă intervine în lume - și lămurește de asemenea cum poate Domnul, prin "Arhanghelii" săi, să-i ajute și să-i sprijine pe credincioșii lui. Faptul că profetul îl numește pe Domnul său "înțelept", că exaltă importanța "adevărului", că evocă mereu "cugetarea cea dreaptă" arată noutatea mesajului său: el scoate în relief funcția și valoarea religioasă a "înțelepciunii", adică a "științei", a cunoașterii riguroase și utile. Nu e vorba, desigur, de o știință abstractă în sensul modern al cuvântului, ci de gândirea
[Corola-publishinghouse/Science/85022_a_85808]
-
O carte pentru buzunar,/ O carte mică, o cărticică./ Din slove am ales micile/ Și din înțelesuri furnicile./ Am voit să umplu celule/ Cu suflete de molecule”11). Bacovia, dramatic, pentru a reda durerose frămîntări interioare: „...mintea cadențează fără șir cugetări pustii... pînă ce o moleculă s-a zdrobit în creier, pînă ce totul spune: vedeți ce ați făcut...”12) ,,Prin măhălăli mai neagră noaptea pare...” Acesta e versul 5 din „Sonet”. După mine, el redă o impresie cît se poate
ÎN JURUL LUI BACOVIA by CONSTANTIN CALIN () [Corola-publishinghouse/Science/837_a_1765]