3,289 matches
-
EN.CITE <EndNote><Cite><Author>Hagerty</Author><Year>2001</Year><RecNum>13</RecNum><record><rec-number>13</rec-number><ref-type name="Journal Article">17</ref-type><contributors><authors><author>Hagerty, M. R.</author><author>Cummins, R. A.</author><author>Ferriss, A. L.</author><author>Land, K.</author><author>Michalos, A. C.</author><author>Peterson, M.</author><author>Sharpe, A.</author><author>Sirgy, J.</author><author>Vogel, J.</author></authors></contributors><titles><title>Quality of Life Indexes for national policy: Review and agenda for research</title><secondary-title
[Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
Jerome Levy Economics Institute (coord.), What has happened to the quality of life in the advanced industrialized nations? (pp. 334-374), Edward Elgar, Cheltenham, Northhampton. Haas, M., 1994, Improving human rights, Praeger, Westport, Conn. Hagerty, M.R.; Cummins, R.A.; Ferriss, A.L.; Land, K.; Michalos, A.C.; Peterson, M.; Sharpe, A.; Sirgy, J.; Vogel, J., 2001, „Quality of Life Indexes for national policy: Review and agenda for research”, Social Indicators Research, vol. 55, nr. 1, pp. 1-96. Henderson, H.; Lickerman, J.; Flynn, P.; Calvert
[Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
Measurement of Human Development Using Composite Indices”, Human Development - from theory to practive: Third training course on Human Development, Oxford. Keuning, S.; Verbruggen, M., 2003, „European Structural Indicators, a Way Forward”, Economic Systems Research, vol. 15, nr. 2, pp. 185-196. Land, K.C., 1983, „Social Indicators”, Annual Review of Sociology, vol. 9, pp. 1-26. Lind, N., 2004, „Values reflected in the Human Development Index”, Social Indicators Research, vol. 66, nr. 3, pp. 283-293. Lind, N. C., 1992, „Some Thoughts on the Human
[Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
a fost adoptată în 2003. Proiectele desfășurate de Banca Mondială în România în domeniul dezvoltării rurale sunt: Agricultural Pollution Control Project (5,15 milioane de dolari, 2001), Agricultural Support Services Project (11 milioane de dolari, 2000); Afforestation of Degraded Agricultural Land Project (3,67 milioane de dolari, 2003); Forest Development Project (25 milioane de dolari, 2002), Irrigation Rehabilitation and Reform Project (80 milioane de dolari, 2003), Modernizing Agricultural Knowledge and Information Systems (50,23 milioane de dolari, 2004), Romania Biodiversity Conservation
[Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
militar activ, intrând în viața politică. Membru al Freikorpsbrigade Ehrhardt (1919-1920); membru al organizației Consul (1920-1923); conducător al Wikingbund (1923-1928); membru NSDAP (din 01.05.1928); membru SA (din 01.05.1928), Obergruppenführer SA (din februarie 1933); deputat în Parlamentul landului Saxonia (1928-1933); comisar al Reichului pentru landul Saxonia (10.03-06.05.1933); președinte al Consiliului de Miniștri în landul Saxonia (06.05.1933-28.02.1935); membru al Tribunalului Poporului (1935). În 30.04.1937 întră în cadrul serviciului diplomatic; consul general
"Chestiunea evreiască" în documente militare române. 1941-1944 by Ottmar Traşcă [Corola-publishinghouse/Science/913_a_2421]
-
al Freikorpsbrigade Ehrhardt (1919-1920); membru al organizației Consul (1920-1923); conducător al Wikingbund (1923-1928); membru NSDAP (din 01.05.1928); membru SA (din 01.05.1928), Obergruppenführer SA (din februarie 1933); deputat în Parlamentul landului Saxonia (1928-1933); comisar al Reichului pentru landul Saxonia (10.03-06.05.1933); președinte al Consiliului de Miniștri în landul Saxonia (06.05.1933-28.02.1935); membru al Tribunalului Poporului (1935). În 30.04.1937 întră în cadrul serviciului diplomatic; consul general la San Francisco (14.06.1937-03.02
"Chestiunea evreiască" în documente militare române. 1941-1944 by Ottmar Traşcă [Corola-publishinghouse/Science/913_a_2421]
-
1923-1928); membru NSDAP (din 01.05.1928); membru SA (din 01.05.1928), Obergruppenführer SA (din februarie 1933); deputat în Parlamentul landului Saxonia (1928-1933); comisar al Reichului pentru landul Saxonia (10.03-06.05.1933); președinte al Consiliului de Miniștri în landul Saxonia (06.05.1933-28.02.1935); membru al Tribunalului Poporului (1935). În 30.04.1937 întră în cadrul serviciului diplomatic; consul general la San Francisco (14.06.1937-03.02.1939); rechemat în centrala Ministerului de Externe, este promovat ministru plenipotențiar (din
"Chestiunea evreiască" în documente militare române. 1941-1944 by Ottmar Traşcă [Corola-publishinghouse/Science/913_a_2421]
-
16 septembrie 1986, p. 22 2408 Long, U.S. Export Control Policy, p. 98 2409 Arhivele Congresului SUA, al 99-lea Congres, sesiunea a II-a, 1986, CXXXII, S14698-S14700 2410 NYT, 30 noiembrie 1986, VI, de la p. 32 2411 In the Land of Decree 408, The Economist, 15 noiembrie 1986, p. 50; Birth and Death in Romania, "The New York Review of Books", 22 octombrie 1986, pp. 10-18 2412"The Washington Post", 25 octombrie 1986, p. H20 2413 Ibidem 2414 NYT, 27 decembrie
by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
unifica Prusia prin intermediul educației dirijate de stat. Educați să se identifice înainte de toate cu statul și țelurile sale, subiecții prusaci erau astfel scoși din cercurile lor inferioare de socialitate care le suscitau adeziunea sentimentală (stări sociale, bresle profesionale, comunități țărănești, land-uri etc.) și puși într-o relație directă cu statul. Consecința socio-politică ce decurgea fără cusur din această strategie educațională consista în dizolvarea solidarităților sociale intermediare ce se interpuneau între statul prusac și subiectul său. Sistemul prusac de educație statală
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
Interne. Până în 1825, infrastructura educațională prusacă a fost consfințită, statul a preluat întreaga sarcină a administrării procesului educativ, s-au stabilit taxe specifice pentru finanțarea educației, la care s-au adăugat legi care vizau înființarea de școli primare în fiecare Land precum și crearea de școli normale înființate cu scopul de a pregăti și certifica noi generații de învățători. Toată această construcție instituțională a unui masiv angrenaj proiectat pentru a educa în masă își arată intențiile pragmatice urmărite de autoritățile statele în
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
diplome acordate de universități, institute specializate cu statut universitar, precum și titularii de calificări echivalente acordate de asociații profesionale etc., iar termenul personal auxiliar desemnează personalul care asistă profesioniștii în îndeplinirea sarcinilor lor. G2. Numele organizației: .................................................................................. ............................................................................................................ Adresa: Strada: ........................................................................................ Oraș: ............................... Județ/Provincie Land/Departament ....................... Cod poștal/pin: ............... Căsuță poștală: ................ Țara: .................. Telefon: ...................................... Telex: ....................................... Adresă telegrafică: ......................................................................... G3. Persoana care completează prezentul formular: A. Nume: ............................................................................................. Poziție: .............................................................................................. Adresa: (marcați dacă informațiile corespunzătoare au fost oferite la G2 ): Secțiune (dacă este cazul): .......................................................... Organizație (mamă): .................................................................... .............................................................................................. Strada: .................................................................................... Oraș: ............................ Județ/Provincie
jrc313as1976 by Guvernul României () [Corola-website/Law/85448_a_86235]
-
Departament ....................... Cod poștal/pin: ............... Căsuță poștală: ................ Țara: .................. Telefon: ...................................... Telex: ....................................... Adresă telegrafică: ......................................................................... G3. Persoana care completează prezentul formular: A. Nume: ............................................................................................. Poziție: .............................................................................................. Adresa: (marcați dacă informațiile corespunzătoare au fost oferite la G2 ): Secțiune (dacă este cazul): .......................................................... Organizație (mamă): .................................................................... .............................................................................................. Strada: .................................................................................... Oraș: ............................ Județ/Provincie Land/Departament ..................... Cod poștal/pin: ............ Căsuța poștală: ................ Țara: .................... Telefon: ...................................... Telex: .................................... Adresa telegrafică: ...................................................................... B. Data completării chestionarului: ................................................................. C. Data valabilității informațiilor oferite (dacă diferă de G3.B): ............................... ......................................................................................................... G4. Finanțarea organizației (vezi: NOTELE, pagina 12) Vă rugăm să specificați: A. Costurile totale ale
jrc313as1976 by Guvernul României () [Corola-website/Law/85448_a_86235]
-
DA NU / telefon DA NU / telex DA NU Dacă DA, cui trebuie să i se adreseze solicitările? Nume: ................................................................................................ Poziție: ................................................................................................. Adresă: (dacă informațiile corespunzătoare au fost oferite la rubrica G2 G3 ) Secțiunea (dacă este cazul): ............................................................... Organizația (mamă): ........................................................................ ................................................................................................ Strada: .................................................................................................................... Oraș: ............................... Județ/Provincie Land/Departament ..................... Cod poștal/pin: ............... Căsuță poștală: ................ Țara: .................. Telefon: ...................................... Telex/Cablu: ................................ Adresă telegrafică: ......................................................................... D2. Echipament disponibil pentru toate serviciile. Specificați orice echipament special disponibil care poate fi utilizat de serviciile de informare/documentare: D3. Pentru fiecare serviciu oferit de organizația dumneavoastră
jrc313as1976 by Guvernul României () [Corola-website/Law/85448_a_86235]
-
unor solicitări de informații tehnice substanțiale? DA NU Dacă DA, vă rugăm specificați următoarele detalii pentru sursa căreia i se adresează solicitările (bifați dacă informațiile corespunzătoare au fost furnizate la G2) sau la G3 Nume: .................................................................................................. Adresa: Strada: .......................................................................................... Orașul: .................................. Județ/Provincie Land/Departament ................... Cod poștal/pin: ............... Căsuța poștală: ................ Țara: ........................ Telefon: ...................................... Telex/Cablu: ..................................... Adresă telegrafică: ......................................................................... E5. Personal 1: Ce număr de: - personal profesionist ................................ - personal auxiliar .................................... lucrează la centru, în activități legate direct de protecția mediului? E6. Centrul de documentare deține patente pentru inovațiile
jrc313as1976 by Guvernul României () [Corola-website/Law/85448_a_86235]