14,506 matches
-
remuneratorie nu este decât una. Pentru a putea înțelege specificitatea prejudiciului moratoriu raportat la diversitatea ipotezelor în care creditorul percepe dobândă moratorie trebuie să se facă abstracție de orice date concrete care ar permite doar să se facă dovada prejudiciului variabil apreciat în concreto; trebuie să se țină seama doar de elementul a cărui prezență este absolut incontestabilă în toate situațiile vizate de art. 1535 C.civ.: întârzierea nejustificată în plata creanței sale care îl privează de potențialitatea cvasinelimitată de utilizări
Drept profesional. Teoria generală a contractului profesional by Maria Dumitru () [Corola-publishinghouse/Science/1415_a_2657]
-
de publicitate referitoare la contractele de credit care indică o rată a dobânzii sau orice alte cifre referitoare la costul creditului pentru consumator va cuprinde următoarele informații standard, prin intermediul unui exemplu reprezentativ: a) rata dobânzii aferente creditului, fixă și/sau variabilă, împreună cu informații privind orice costuri incluse în costul total al creditului pentru consumator; b) valoarea totală a creditului; c) dobânda anuală efectivă, conform prevederilor legale specifice; d) durata contractului de credit; e) valoarea totală plătibilă de consumator. (2) În orice
Drept profesional. Teoria generală a contractului profesional by Maria Dumitru () [Corola-publishinghouse/Science/1415_a_2657]
-
întărire prin care se va stabili strategia de aplicare a întăririlor și modalitatea de modificare comportamentală. Aceste programe pot folosi: a) întărirea pe bază de intervale: fixe (sunt ineficiente deoarece predispun la o predictibilitate a apariției stimulului de întărire) sau variabile (mai eficiente, existând factorul surpriză); b) întărirea pe bază de rată de comportamente. În acest caz întărirea va fi aplicată numai după un anumit număr de comportamente. Astfel, vorbim de o rată fixă (de exemplu, după 4 răspunsuri corecte, eficiente
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3071]
-
b) întărirea pe bază de rată de comportamente. În acest caz întărirea va fi aplicată numai după un anumit număr de comportamente. Astfel, vorbim de o rată fixă (de exemplu, după 4 răspunsuri corecte, eficiente în faza de învățare) sau variabilă (eficientă în etapa de consolidare a comportamentului învățat). În domeniul managementului comportamental, pedeapsa este o tehnică de modificare comportamentală care are ca scop reducerea frecvenței de manifestare sau eliminarea unui anumit tip de conduită. Ca metodă corectă de intervenție pentru
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3071]
-
în 1923, UPSAI va dispărea pentru a face loc Internaționalei Socialiste a Muncii. Totuși, acest curent socialist de stînga se pierde în numeroase forme și apelative diverse pînă la cel de-al Doilea Război mondial; forțele sale vor fi extrem de variabile, dar deloc de neglijat, iar omogenitatea sa politică și chiar organizațională va fi la sfîrșitul anilor '30 superioară celei din ISM, aparent mult mai puternică. Persistența acestui curent este una din expresiile crizei socialismului internațional în perioada interbelică, criză aflată
Europa socialiştilor by Michel Dreyfus () [Corola-publishinghouse/Science/1438_a_2680]
-
O. Bauer, J. Longuet, G.D. Cole, Brailsford și P. Nenni. În legătură cu chestiunea fundamentală a căilor de acces la socialism, ISM dezvoltă poziții mult mai circumstanțiale. Recunoașterea importanței faptului democratic nu o împiedică totuși să-i scoată în evidență caracterul relativ, variabil, după caz, și chiar să se gîndească la posibilitatea preluării puterii cu ajutorul unor metode violente. Dezbătută în cadrul Congresului de la Marsilia din 1925, această chestiune scoate la iveală divergențe de fond între diversele partide. Pentru ISM se dovedește a fi dificil
Europa socialiştilor by Michel Dreyfus () [Corola-publishinghouse/Science/1438_a_2680]
-
Pivnițe, mansarde, nu puține trepte, probabil o metaforă a pendulării angajamentului politic al scriitorului (artistului), o nuanțare de fapt a raporturilor între puterea comunistă și autori, o ecuație complicată din care n-au lipsit "intermediarii". O investigație așadar, cu rază variabilă (Moscova, Paris, București) asupra unor cazuri de convertire politică, reușită sau ratată, a unor autori în veacul XX, după ce s-au lăsat ademeniți de utopia revoluției. O investigație în care se regăsește și se include de la sine S. Damian, autor
Fără menajamente : critici, istorici literari şi eseişti români by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1441_a_2683]
-
Ionescu, este o carte pe cât de onestă pe-atât de captivantă. Prozatorul-portretist își dă întâlnire cu eseistul, memorialistul cu inima secționată de istorie, își dă mâna cu caracterologul lucid și detașat, într-un roman cu centrul în România și raza variabilă între Paris, München, Heidelberg, București. Protagonist e chiar autorul care narează episoade semnificative din viața sa și a familiei de-a lungul a șase decenii, dar și din viața și opera personalităților din țară și din exil. Așadar, Gelu Ionescu
Fără menajamente : critici, istorici literari şi eseişti români by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1441_a_2683]
-
în scris către O.N.U. poziția sa, pentru ca, în eventualitatea unei viitoare retrageri israeliene, Siria să poată emite pretenții asupra fermelor Shebaa, în pofida declarațiilor actuale în favoarea Libanului. Teritoriul din sudul Libanului este o fâșie de 906 kmp. cu lățimi variabile între 5 - 25 km. dispusă pe o lungime de 21 km. de-a lungul frontierei cu Israelul. Regiunea a fost ocupată de trupele israeliene pentru prima dată în 1978, apoi pentru a doua oară între 1982-2000, fiind în fapt o
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3051]
-
elemente de susținere a membrului sau corpului (chingi, glezniere, brățări, brasarde), elemente de fixare ale segmentulor imobile, suporturi stabile (mese) Suspensia segmentului de mobilizat poate fi efectuată cu ajutorul elementelor inextensibile de lungimi fixe (frânghii) sau cu ajutorul elementelor extensibile, de lungimi variabile (resorturi, elastice). Astfel pentru aplicarea suspensiei este necesară existența următoarelor materiale: să existe puncte fixe de suspensie, respectiv cârlige de agățare; elemente de suspensie reglabile extensibile (arcuri, benzi sau cordoane elastice) și inextensibile (corzi); elemente de susținere confortabilă a membrelor
Logistică în kinetoterapie by Vasile Manole () [Corola-publishinghouse/Science/1600_a_2967]
-
stabilității și coordonării musculare; efectuărea de tracțiuni și decoaptări. Efecte terapeutice: -în fracturi cu înfundare; -în fracturi cu deplasarea capetelor osoase. B. SUSPENSII SEGMENTARE ELASTICE Spre deosebire de suspensiile fixe, acest tip de suspensie folosește elemente susținătoare elastice, care au o lungime variabilă rezultată din raportul dintre greutatea segmentului și rezistența la întindere a resortului. Suspensiile elastice folosesc unul sau mai multe resorturi elastice dispuse astfel: în serie, variantă în care alungirea crește de atâtea ori câte resorturi elastice identice punem în serie
Logistică în kinetoterapie by Vasile Manole () [Corola-publishinghouse/Science/1600_a_2967]
-
cititorului" aflat pe calea adecvată a înțelegerii. Miere și otravă, sau, în termeni mai neutri, inofensiv și agresiv dimpreună. Plăcerea ironiei este convivială, neputînd străluci în absența celui invitat la festin, "mon semblable, mon frère" . Martorul are și el statut variabil, în funcție de abilitățile sale. Se poate mulțumi cu fotoliul său de observator norocos, pentru că sagace, după cum are libertatea să intre în joc. Nu rareori, cel care decodează sensul ascuns al ironiei este antrenat în reprezentație. El dă replica, ajută la verosimilul
[Corola-publishinghouse/Science/1472_a_2770]
-
analizat variațiile esteticului, a considerat esteticul în funcție de rasă, și în funcție de timp, ceea ce imprimă esteticului o fizionomie distinctă de la o epocă la alta. Exercitarea esteticului rămâne valabilă în "actualitatea literaturii naționale". Relativizarea conceptului estetic se deplasează de la "noțiunea universală" la "plăcerea variabilă individuală". În cadrul aceleiași epoci și rase plăcerea este schimbătoare de la individ la individ. BIBLIOGRAFIE: Crohmălniceanu Ov. S., Literatura română între cele două războaie mondiale, vol. I, București, E.P.L., 1972 ; Micu, D., Modernismul românesc, vol. I, Editura Minerva, București, 1984; Negoițescu
Dicţionar de scriitori canonici români by George Bădărău [Corola-publishinghouse/Science/1401_a_2643]
-
Imaginea-metaforă a amforei semnifică unitatea de care depind cele două principii: masculin și feminin. Iar golul amforei sugerează "pierduta androgenie a materiei". Prin iubire, cuvântul devine un "leu alergând", simbolizând frumusețea agresivă. Poezia este scrisă în versuri albe, are metrică variabilă și unele verbe la imperfect: "ne vedeam", "stăteam". Elegia a zecea Elegia a zecea aparține volumului 11 Elegii, cea mai rezistentă parte a poeziei lui Nichita Stănescu. Este o poezie cu problematică filosofică, subintitulată " Sunt", "o plângere pe tema limitelor
Dicţionar de scriitori canonici români by George Bădărău [Corola-publishinghouse/Science/1401_a_2643]
-
apoi liniște", " apoi gustul", "vibrația umedă, apoi iarăși lipsă". Poetul și-ar dori un corp deosebit care să-i favorizeze accederea spre cunoașterea absolută, nu unul imperfect: "trupul cerbos/ ramură fără frunze". În Elegia a zecea tonul este elegiac, metrica variabilă, imaginile poetice sunt expresive. A cincea elegie Textul din A cincea elegie a fost conceput sub forma unui proces absurd, unde "inculpatul" nu înțelege acuzațiile și sentințele, din cauza limbajului. El nu înțelege nimic din înțelesurile secrete ale realului. La tribunalul
Dicţionar de scriitori canonici români by George Bădărău [Corola-publishinghouse/Science/1401_a_2643]
-
2.5; 3.1; 4.2; 4.3 și s-a desfășurat pe parcursul a trei ore. Am considerat imperios necesară rezolvarea exercițiilor de împărțire și verificare a rezultatelor prin efectuarea probei. Nivelul de dificultate al sarcinilor de lucru a fost variabil deoarece am considerat ca metodă de lucru prioritară, lucrul în echipă. În ideea de a antrena întregul colectiv de elevi, de a crea o atmosferă pozitivă, permisivă și de colaborare și de a primi un feedback obiectiv după fiecare demers
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
în concordanță cu normele sociale, înțelegerea, acceptarea și recunoașterea ierarhiilor valorice, reconstrucția imaginii de sine. 4.1. Stimularea participării la activitățile motrice favorizante educării capacității de adaptare și autoreglării comportamentale. - activități cu creșterea progresivă a efortului; - activități desfășurate în condiții variabile și cu anumite cerințe de execuție; - modalități de stimulare a deciziei optime, rațională și rapidă în situații variabile și stresante. 4.2. Reconstrucția imaginii de sine. - activități sub formă de întrecere cu acordarea de recompense sau evidențieri în urma cărora să
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
participării la activitățile motrice favorizante educării capacității de adaptare și autoreglării comportamentale. - activități cu creșterea progresivă a efortului; - activități desfășurate în condiții variabile și cu anumite cerințe de execuție; - modalități de stimulare a deciziei optime, rațională și rapidă în situații variabile și stresante. 4.2. Reconstrucția imaginii de sine. - activități sub formă de întrecere cu acordarea de recompense sau evidențieri în urma cărora să se îmbunătățească atitudinea față de sine prin creșterea încrederii, siguranței; - creearea posibilității de autoevaluare și autoapreciere realistă a propriilor
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
deprinderi motrice. DEPRINDERI UTILITAR-APLICATIVE: - exersarea deprinderilor utilitar aplicative însușite anterior în condiții de întrecere. O.R. 5.2. Realizarea de acțiuni motrice cu structuri și eforturi variate, pentru dezvoltarea calităților motrice CALITłI MOTRICE: 1.Viteza: - viteza de reacție la stimuli variabili, viteza de execuție: a actelor și a acțiunilor motrice singulare și repetate ciclice și aciclice în relație cu parteneri și adversari; a actelor și a acțiunilor motrice cu obiecte portative în relație cu parteneri și adversari; - viteză de deplasare: pe
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
cu parteneri și cu adversari cu și fără mânuirea ambidextră de obiecte; - coordonarea acțiunilor față de obiect, aparat, parteneri, adversari; - echilibrul: mențineri, pe durate crescute progresiv, ale pozițiilor statice (cu baze de sprijin reduse, pe sol și pe suprafețe cu înălțimi variabile; deplasări în echilibru, libere și cu purtare de obiecte, pe suprafețe înguste și înălțate, orizontale și înclinate; 3.Forța: - toate formele de manifestare ale forței în condiții de lucru pe perechi, pe grupe valorice sau sub formă de parcursuri aplicativ-utilitare
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
și înălțate, orizontale și înclinate; 3.Forța: - toate formele de manifestare ale forței în condiții de lucru pe perechi, pe grupe valorice sau sub formă de parcursuri aplicativ-utilitare și întrecere. 4.Rezistența: - rezistența cardio-respiratorie la eforturi, rezistența cardio-respiratorie la eforturi variabile; rezistența musculară locală, rezistența în regim de forță; - cunoștințe teoretice despre: caracteristicile exercițiului pentru dezvoltarea rezistenței, alorile medii ale indicatorilor de manifestare a rezistenței, specifice vârstei și sexului. 5. Calități motrice combinate: viteză-coordonare, viteză-forță, rezistență-îndemânare. O.C.6. - Asimilarea procedeelor
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
sportive predate; - echilibru. 3. Forța: - toate formele de manifestare ale forței în condiții de lucru pe perechi, pe grupe valorice sau sub formă de parcursuri aplicativ- utilitare și întrecere. 4. Rezistența: - rezistența cardio-respiratorie la eforturi aerobe; rezistența cardiorespiratorie la eforturi variabile; rezistența musculară locală, rezistența în regim de forță; rezistența specifică probelor și disciplinelor sportive predate. 5. Calități motrice combinate: viteză-coordonare, viteză-forță, rezistență îndemânare. O.C.6. Asimilarea procedeelor tehnice de bază și a acțiunilor tactice individuale și colective elementare, necesare
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
tot ceea ce ochiul percepe pe ecran"11) și spațiul din afara câmpului (spațiul la care privirea spectatorului nu mai are acces). Dacă în teatru unghiul de vedere al spectatorului nu se schimbă, în film, prin intermediul montajului, unghiul de vedere poate fi variabil în cadrul aceleiași scene. Schimbarea unghiului are implicatii semnificative în generarea sensului. Așa cum observa Marcel Martin, "filmările făcute din unghiuri excepționale pot dobândi o semnificație psihologică particulară"12. Astfel, contra-plonjeul sau raccourci-ul (subiectul este filmat de jos în sus, obiectivul camerei
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
cinematografului, traducere de Aură Puran și Iordan Chimet, Editura Meridiane, 1970, pp. 65-66). PA = plan american. 66 "[...] în funcție de poziția adoptată de apărat față de spectacolul pe care il filmează, vom vedea fragmentul de realitate arătat pe ecran la o apropiere neîncetat variabilă, întrucat limbajul filmic comportă: planuri generale (P.G.); planuri de semi-ansamblu (P.S.A.); planuri mijlocii (P.M.); planuri americane sau internaționale (P.A. sau P.I.); planuri apropiate sau prim-planuri (P.P.); gros-planuri (G.P.) și planuri-detaliu (P.D.). În realitate nu există o discontinuitate atât
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
stabiliți și în perspectiva dorită, realizările de ansamblu ale elevilor vor fi superioare. Perfecționarea continuă a procesului educativ, în vederea funcționalității lui ca sistem, implică strategii și tactici diferențiate, angajează în fazele de proiectare, organizare și realizare practică un efort variabil și proporțional cu rațiunile politicii școlare, cu calitatea pregătirii factorilor și a resurselor ce stau la baza procesului formării și dezvoltării elevului. Ne-am dirijat cercetările asupra motivației în învățare a diverselor personalități . Desigur, ideea de acțiune eficientă și comportament
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]