10,335 matches
-
că era între voi o adevărată comunitate de gîndire. Am aflat și că Stéphane a colaborat la revista ta Arguments, la care erai director administrativ. E vorba de " Systémologie et Cosmogonie", articol publicat în numărul 24 din Arguments, în 1961, consacrat problemei cosmologice. Se găsesc în același număr studii de Kostas Axelos, Werner Heisenberg, Martin Heidegger și Roger Munier, același care s-a impus mai apoi ca traducător al marelui poet argentinian Roberto Juarroz. Poți, oare, să evoci interacțiunea voastră cu
[Corola-publishinghouse/Science/1461_a_2759]
-
pătrunzător cu care arați acest vast cîmp al informațiilor și aparatul logicii mele generale a contradictoriului. De aceea nu vă ascund surpriza mea în fața acelei stinghereli pe care păreți să o fi resimțit la inserarea articolului meu... în acest număr consacrat evenimentului. Vorbiți despre o confuzie. Într-adevăr, există una. Știați prea bine atunci cînd m-ați solicitat, deoarece ați citit mai multe cărți de-ale mele, ați și publicat în revista Arguments, în 1961, articolul meu intitulat Sistemologie și Cosmogonie
[Corola-publishinghouse/Science/1461_a_2759]
-
Agresso-logie, vol. 24, n° 1, 1983. • "La topologie énergétique", La liberté de l'esprit, n° 12, "Pensées hors du rond", iunie 1986, cu contribuții ale lui Raymond Abellio, Marc Beigbeder, Olivier Costa de Beauregard, Gilbert Durand și Aimé Michel. COLOCVII CONSACRATE OPEREI LUI STÉPHANE LUPASCO: • Colocviu-dezbatere în jurul operei lui Stéphane Lupasco, 24 aprilie 1982, Universitatea Paris I Panthéon-Sorbonne, Paris, organizat de Asociația Hypérion și revista 3e Millénaire, cu participarea lui René Huyghe (de la Academia Franceză), Marc Beigbeder, Jacques Costagliola, Basarab Nicolescu
[Corola-publishinghouse/Science/1461_a_2759]
-
proiectarea propriu-zisă a demersului instructiv-educativ (din această perspectivă componentele vizate corespunzând subcapitolului 3.3.3.), avem în vedere aici doar prezentarea elementelor care alcătuiesc tabelele din Caietul educatoarei, urmând a detalia aspectele menționate în 3.3.3., respectiv în capitolul consacrat proiectării activităților de educare a limbajului în învățământul preșcolar. Astfel, în Caietul educatoarei 100 sunt trecute: planificarea orientativă a temelor pe săptămâni: numărul săptămânii, tema și subtema (de exemplu, la nivelul I, săptămâna 21, tema Omul, subtema Despre prietenie); planificarea
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
didactică ce implică o succesiune controlată (și adaptată) de întrebări și răspunsuri, în vederea achiziționării și/sau fixării, evaluării anumitor conținuturi. Caracteristici și repere aplicative ( Conversația 166 ca metodă didactică este prezentată în literatura de specialitate prin prisma celor două forme consacrate: conversația euristică și conversația catehetică/de verificare-examinatorie. Prima formă are rol preponderent în descoperirea de cunoștințe, având ca premisă o situație problematică, iar cea de-a doua este valorificată mai ales în evaluarea nivelului de cunoștințe. ( În etapa preșcolarității, o
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
în Grădina Botanică, în Grădina Zoologică, în parc etc.) stabilirea modalității de cuantificare și apreciere a rezultatelor (cantitative și/sau calitative) etc. În vederea fixării reperelor de ordin teoretic (valabile pentru toate ciclurile de școlaritate), prezentarea de mai jos respectă tipologia consacrată a itemilor 337, însă cu exemple adaptate și precizări (restrictive), acolo unde realitatea demersului instructiv-educativ din grădiniță impune acest lucru. 12.4.1. Itemi obiectivi: cu alegere duală cu răspuns de tip da/nu, adevărat/fals, corect/in-corect (eventual, în
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
Mateiaș 2003: 5. 120 Vezi și Manolescu 2004: 85-86. 121 Voiculescu: 2003: 14-17. 122 Programe 1998: 15. 123 Manolescu 2004: 314-315. 124 Programa 2005: 35. 125 Programa 2005: 39. 126 Programa 2005: 35-44. 127 Voiculescu 2003: 56. 128 În studiile consacrate acestui aspect al finalităților, obiectivele sunt raportate la domeniul cognitiv (în cadrul căruia B. Bloom a identificat șase capacități-tip: cunoașterea, comprehensiunea, aplicarea, analiza, sinteza și evaluarea), domeniul afectiv (după B. Bloom, cuprinzând cinci clase comportamentale: receptarea, reacția, valorizarea, organizarea și
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
însușiri umane în stare să așeze ființarea om în diferență față de alte ființări și în primul rând față de cele care, potrivit "experienței" sale obișnuite în mediul în care trăiește, sunt mai apropiate de el. Până la autonomizarea rostirii despre om, fapt consacrat în perioada modernă a istoriei filosofiei, odată cu momentul "Kant", nu se rămâne niciodată aici, la o teorie sau măcar o idee despre om semnificativă în ea însăși, fiindcă o asemenea "teorie" sau "idee" trebuie să facă totdeauna parte dintr-un
Filosofia umanului: personalism energetic şi antropologie kantiană by Viorel Cernica () [Corola-publishinghouse/Science/1444_a_2686]
-
o potențare a lui care să-l arunce către propriile sale limite. "Noul filosof" va practica, firesc, o nouă filosofie, îndepărtată de modelul celei moderne, decăzută și redusă la teoria cunoașterii; o filosofie activă ce contrazice modul de viață filosofic consacrat (devenind, astfel, ne-filosofică). Greutatea reconstrucției acestei noi atitudini în fața vieții vine și din augmentarea desigur, în sens plebeian, degradant față de spiritul nobil a pretențiilor științei de a asigura adevărul. Cum știm, "Dumnezeu a murit". Toate faptele omului întreaga istorie
Filosofia umanului: personalism energetic şi antropologie kantiană by Viorel Cernica () [Corola-publishinghouse/Science/1444_a_2686]
-
comentatorilor muzicali de specialitate. Nu pot să nu îi mulțumesc încă o dată maestrului Cornel Stavru care mi-a acordat un extraordinar sprijinit moral prin modul deschis în care și-a făcut cunoscute aprecierile sale referitoare la întregul ciclu de volume consacrate teatrului liric. Nu pot să nu îi mulțumesc și prietenului meu Claudiu Christescu care a trudit cot la cot cu mine pentru corectarea, cizelarea și editarea cărților dedicate muzicii de operă italiane, franceze și ruse. Nu pot să nu exprim
Opera italiană în capodopere by Alexandru Emanoil () [Corola-publishinghouse/Science/1302_a_1926]
-
Senigallia și la Veneția în următoarea iarnă. Partitura originală a operei poartă o dedicație făcută de însuși Verdi, Mariei Luiza de Habsburg, Ducesa de Parma, locul de naștere al Maestrului. Începând cu primăvara anului 1844 Verdi își va petrece timpul consacrat actvității sale creatoare împreună cu Emanuele Muzio. Ei deveniseră prieteni încă din vremea când Muzio, fiul unui cârpaci din Busseto, fusese elevul soției lui Verdi. Cand Muzio, cu sprijinul lui Barezzi, primise o bursă dela Monte di Pieta, el devenise elevul
Opera italiană în capodopere by Alexandru Emanoil () [Corola-publishinghouse/Science/1302_a_1926]
-
Teatrului La Fenice - a avansat numele protejatului sau Francesco Maria Piave. Verdi a fost imediat interesat de tânărul protejat al contelui, probabil pentru că speră să fie în măsură să-și impună mai usor ideile sale acestuia, decat unui libretist deja consacrat. Modul docil în care Piave a acceptat permanent modul despotic de comportare al Maestrului a făcut din el libretistul preferat al lui Verdi pentru următorii 20 de ani, chiar dacă devenise proverbiala calitatea dubioasă a versurilor poetului. Libretistul fiind acum acceptat
Opera italiană în capodopere by Alexandru Emanoil () [Corola-publishinghouse/Science/1302_a_1926]
-
pugnando), după care se retrage în camera de oaspeți. Marcovaldo a interceptat scrisoarea Lidei către Arrigo și se grăbește să i o înmâneze lui Rolando în semn de mare fidelitate. Rolando citește: ʺȘtiu totul... Ai jurat să lupți împreună cu Cavalerii consacrați morții. Soțul meu conduce atacul contra lui Frederico...Trebuie să te văd înainte de bătălie. Vino...Te implor...în numele dragostei noastre de odinioară“. Abia capabil să se stăpânească pentru a putea citi rândurile scrisorii până la sfârșit, Rolando jură să se răzbune
Opera italiană în capodopere by Alexandru Emanoil () [Corola-publishinghouse/Science/1302_a_1926]
-
Miller și La Traviata în care relațiile personale, intime, ale personajelor joacă un rol esențial, la o nouă fază, măi internațională. Verdi s-a străduit să revitalizeze la Paris stilul grand opéra creeat de Meyerbeer în stilul său propriu, italian, consacrat umanismului și adevărului. Răceală cu care a fost întâmpinată opera Simon Boccanegra de către audiență care spera într-un nou Îl Trovatore se datora faptului că lucrarea părea o operă pesimista, conținând numai câteva arii solo pentru staruri, exceptând poate aria
Opera italiană în capodopere by Alexandru Emanoil () [Corola-publishinghouse/Science/1302_a_1926]
-
piesei. El a prezentat un scenariu mai sărac care să nu conțină decât personajele absolut necesare dar care să evite un talmeș balmeș în acțiunea operei. Oricum, prin multă insistența, Verdi a reușit să obțină dela Boito un subiect paralel consacrat iubirii dintre tinerii Nannetta și Fenton. Lumea lor este una consacrată unei iubirii acceptate cu greu și abia în finalul operei de către tatăl Nannettei. Din punct de vedere al partiturii muzicale, Verdi le-a a dăruit arii și duete de
Opera italiană în capodopere by Alexandru Emanoil () [Corola-publishinghouse/Science/1302_a_1926]
-
conțină decât personajele absolut necesare dar care să evite un talmeș balmeș în acțiunea operei. Oricum, prin multă insistența, Verdi a reușit să obțină dela Boito un subiect paralel consacrat iubirii dintre tinerii Nannetta și Fenton. Lumea lor este una consacrată unei iubirii acceptate cu greu și abia în finalul operei de către tatăl Nannettei. Din punct de vedere al partiturii muzicale, Verdi le-a a dăruit arii și duete de dragoste de o mare frumusețe, determinăndu-l pe Boito să declare că
Opera italiană în capodopere by Alexandru Emanoil () [Corola-publishinghouse/Science/1302_a_1926]
-
mediu. O.N.U. a instituționalizat, în domeniul protecției și conservării mediului și a resurselor naturale, zile internaționale care să constituie adevărate campanii de efort pentru protejarea mediului natural și habitatul uman, constituindu-se într-un calendar ecologic. Dintre zilele consacrate cităm: - Ziua Mondială a Apei (22 martie); - Ziua Mondiala a Meteorologiei (23 martie); - Ziua Alimentației (16 octombrie); - Ziua Pământului ( 22 aprilie); - Ziua Mediului (5 iunie); - Ziua Mondiala pentru Combaterea Deșertificării (17 iunie); - Ziua Internațională a Stratului de Ozon (16 septembrie
MODALITĂŢI DE REALIZARE A EDUCAŢIEI ECOLOGICE by NICOLETA DURBACA () [Corola-publishinghouse/Science/1738_a_92268]
-
poate fi de tip manual sau automat, condus printr-o unitate de calculator. În funcție de modul de realizare a instalației, se pot obține fie indentări prin micropercuție, fie indentări de imprimare prin zgâriere a suprafeței ce urmează a se inscripționa, producătorii consacrați realizând o mare varietate de astfel de mașini pentru inscripționare. Schema de principiu a funcționării unui penetrator cu indentare secvențială și aplicare repetitiv sinusoidală a forței [101] În general, la amprentarea electromecanică se pot realiza o varietate de reglaje [102
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
climatul organizațional etc. și induc, în mod firesc, rezistența celor afectați. Această rezistență are rădăcini adânci, care țin de natura umană, de conservatorismul acesteia și de reactivitatea ei la tot ce înseamnă schimbare a distribuției puterii în cadrul organizației, a comportamentelor consacrate, a culturii firmei, într-un cuvânt a tot ce înseamnă discontinuitate față de ordinea existentă a lucrurilor. Resursele umane sunt marcate profund de factorul timp, în sensul că procesele de învățare, de dobândire a experienței, de schimbare a mentalităților și comportamentelor
MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE by TATIANA PUIU () [Corola-publishinghouse/Science/1676_a_2964]
-
și membrii săi Își perpetuează spiritualitatea prin diferite mecanisme de Învățare prezente, evident, la nivelul școlii, dar și prin forme complementare, evanescente, conviviale, despre care se vorbește mai puțin, dar care uneori fac mai mult În direcția menționată decât instituțiile consacrate. Printre numeroasele mecanisme formative, de Îndrumare și consiliere pe care comunitatea și le-a structurat de-a lungul timpului, sunt și cele care au În vedere nășitul mirilor. Formarea unei familii este una dintre cele mai importante acțiuni de care
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
dimensiune de bază, motivațională pentru ceea ce se petrece În acest perimetru. Deși credința constituie o procesualitate dificilă pentru demersul formativ, nu trebuie lăsată pe dinafară doar din cauza complexității sale. Iar apelul la credință trebuie făcut nu numai prin intermediul unor discipline consacrate (religie, filozofie, psihologie sau literatură), ci și cu ocazia altor prilejuri consumate În spațiul educațional (extrasau perișcolare). Identitatea unei comunități de Învățare este Întreținută atât de valori explicite (limba de predare, referențialul cultural dominant), dar și prin elemente suplimentare ce
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
ni le propune și le așterne În fața noastră, orientați cu gândul către El, acționând În acord cu ceea ce El cere de la noi, nu numai cu ceea ce voim sau pretindem de la El. În felul acesta, deschidem zări de acțiune și momente consacrate nu numai nouă, ci și Ființei de deasupra noastră, cu care Încercăm să ne asemuim, să fim Împreună, prin fire, căutare și Îndreptare. 10.3. Spovedanie sau despre calea de mijloc Părinte, mărturisesc că am greșit. Nu sunt un om
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
religioase. Faptul religios se edifică printr-o lucrare Împreună. Ceea ce diferă este poziția și responsabilitatea oarecum particulară În săvârșirea actelor sacre de către cele două formațiuni comunitare, reieșite din competențele și specializările lor particulare. Preoții au un alt statut: sunt persoane consacrate spiritual și Înzestrate cu un anumit har, pe care laicii au responsabilitatea de a-l respecta și de a se bucura de binefacerile lui sau a năzui (desigur, nu toți) către el. Când vorbim despre laicat, nu ne referim numaidecât
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
rezolvate toate cele cuvenite în asemenea situații. În al doilea rând, propria analiza și contactele cu oficialitățile țării de reședință ne-au făcut să medităm adânc asupra datei de inaugurare. Era evident că o manifestare în inima Parisului, Cetatea Luminilor, consacrată aniversării unui dictator, era mai mult decât inoportună. În Franța erau încă foarte vii ecourile revoltei anticomuniste din Brașov, izbucnită la 15 noiembrie 1987, la fostele uzine de autocamioane "Steagul Roșu", ca și ale altor "reușite" ale regimului totalitar. În pofida
[Corola-publishinghouse/Science/1455_a_2753]
-
1917). PETRU I CEL MARE a domnit între anii 1682 și 1725, perioadă care a coincis cu modernizarea și dezvoltarea Rusiei, fiind întreprinse numeroase reforme instituționale, economice și sociale. Rusia a devenit, în timpul țarului Petru I, o mare putere europeană, consacrată și ulterior, un imperiu multinațional. Reamintesc că domnitorul Moldovei Dimitrie Cantemir a fost consilier al țarului rus Petru I, având și legături de alianță familială cu acesta. Ca urmare a răscoalei antipoloneze și antilituaniene, Ucraina, condusă de BOGDAN HMELNIȚKII, s-
[Corola-publishinghouse/Science/1455_a_2753]