4,656 matches
-
în cele trei-patru clase pe care, bănuim, le terminase deoarece, atât caligrafia cât și (mai ales!) ortografia merg în brânci de șchioape ce-s! Dar, cred că ar fi cazul să dăm citire „docomentului” ca să vedem ce mari probleme îi frământau pe sătenii din Popești. Pentru „frumusețea” introducerii, eu cred că merită s-o citez, în original: „...noi membri org. de bază sat popești, întruniți în ședință estra ordinară unde au participat un număr de 11 din 15 motivați 2 și
Întâmplări din vremea Ciumei Roşii by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1230_a_1931]
-
fondator autentic. Principiul grec și principiul latin vin de la periferia sa și îi sînt anterioare; principiul creștin vine din Asia, iar el nu se va răspîndi în Europa decît la finele primului său mileniu. Toate aceste principii aveau să fie frămîntate, zguduite, amestecate în învălmășeala de popoare cucerite, cuceritoare, latinizate, germanizate, slavizate, înainte de a ajunge să se înlănțuie și să se înfrunte. Atunci cînd cauți să afli esența Europei, nu găsești decît un "spirit european" evanescent și sterilizat. Cînd îți închipui
Gîndind Europa by Edgar Morin () [Corola-publishinghouse/Science/1421_a_2663]
-
de aceasta nu doar destinul natural al omului și înrudirea sa cu maimuța, ci și eliberarea sa de Natură și poziția sa superioară de Homo Sapiens și Faber, rod ultim și finalitate supremă a Evoluției Lumii. Umanismul va fi deopotrivă frămîntat de contra-dicția dintre principiul său universal, valabil pentru toți oamenii, și eurocentrismul său de facto. Va ocoli această contradicție atîta vreme cît va considera omul european ca fiind omul adult împlinit, în raport cu omul incomplet al civilizațiilor "înapoiate" și "primitive". El
Gîndind Europa by Edgar Morin () [Corola-publishinghouse/Science/1421_a_2663]
-
lume; este în mod oficial încredințată că civilizația și cultura sa sînt nu doar superioare, ci și singurele deținătoare ale adevărului: Umanismul, Rațiunea, Știința. Totuși, în sînul propriei culturi, Umanismul, Rațiunea, Știința fac deja obiectul unor analize critice și sînt frămîntate de fermenții unor crize. Chiar în aceste momente de apogeu, Schopenhauer îndeamnă la renunțare și Nietzsche anunță înstăpînirea irevocabilă a nihilismului. Năruirea suicidară a Europei în secolul XX coincide cu criza Umanismului, criza Rațiunii, criza Progresului. Filozofia mai întîi, apoi
Gîndind Europa by Edgar Morin () [Corola-publishinghouse/Science/1421_a_2663]
-
și periculoase. Analiza "deficitului ideologic" și remodelarea ideologicului evoluează, așadar, pe fondul confruntării gândirii științifice și filosofice cu două tipuri de abordare: (neo) pozitivistă, inspirată de universalismul și determinismul raționalismului modern și hermeneutică, expresie a interogațiilor, redefinirilor și invențiilor ce frământă spiritualitatea modernității târzii. În timp ce cunoașterea pozitivistă și obiectivantă a servit drept bază de legitimare sistemelor stabile și realizării consensului, hermeneutica, înțeleasă ca o cercetare a "fenomenului comprehensiunii" și recunoaștere a falimentului determinismului hiper-raționalist, a îndreptat cunoașterea spre înțelegerea pluralității, interpretarea
Voturi și politici : dinamica partidelor românești în ultimele două decenii by Sergiu Gherghina () [Corola-publishinghouse/Science/1101_a_2609]
-
o pâine de fiecare calitate ca probă, pentru constatările ce primăria avea a le face”. În mai 1911, la propunerea medicului de oraș, administrația comunală a obligat brutarii din localitate să achiziționeze în termen de trei luni mașini sistematice de frământat. Motivul care a stat la baza emiterii acestei ordonanțe a fost următorul: „actualul sistem de frământare a pâinii pentru consumațiunea publică este cu totul primitiv și dăunător sănătății locuitorilor, căci sudoarea cade în aluat”. Doi ani mai târziu, printr-o
Fizionomii urbane şi structuri etno-sociale din Moldova : (1864- 1938) by Alin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1172_a_2215]
-
Eretz Israel”?! Nici „secția propagandă” nu dăduse satisfacție exigentului Șafer, care cerea „...să se intervină la Comitetul Regional și la Comitetul Central al CDE ului să se trimită conferențiari și instructori pentru a se lămuri opinia publică asupra problemelor ce frământă ulița evreiască”. Ultimatumul de la final transmis de către Șafer celor de la Centrală este mai mult decât grăitor, cu toate fondurile strânse cu trudă de către tovarășele din „resortul feminin”: „Cerem fonduri (subl.ns.)”. Probabil, așteptându-se a primi un răspuns prin poștă
Fălciu, Tutova, Vaslui : secvenţe istorice (1907-1989) : de la răscoală la revoltă by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1235_a_1928]
-
oare toată populația să fi venit, sau, cum se spune, cu cățel cu purcel?, n.a.), întrunită astăzi 27 mai, în marele meeting, în sala Teatrului Județean, la chemarea Comitetului Democrat (evreiesc, compl.ns.), secția Vaslui, pentru lămurirea problemelor ce o frământă, ascultând cuvântul autorizat al reprezentanților grupărilor competente (aici, credem că era vorba atât de comuniștii evrei cât și de social democrați sau cei din organizațiile sioniste, subl.și n.a.) (...) își exprimă desăvârșita solidaritate a întregii evreemi la Platforma-Program a CDE
Fălciu, Tutova, Vaslui : secvenţe istorice (1907-1989) : de la răscoală la revoltă by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1235_a_1928]
-
creștini și au folosit sîngele lor pentru a face pîine de Paștele evreiesc și-și amintesc aceleași povești defăimătoare despre negustorii și morarii evrei care puneau sticlă sfărîmată în făină pentru ca femeile creștine să se rănească și să sîngereze, cînd frămîntau aluatul. Naționaliștii croați îi acuză pe sîrbi că ar fi măcelari bolșevici sau cetnici ce-și omoară victimele și le mutilează cadavrele; naționaliștii sîrbi răspund cu aceeași monedă, acuzîndu-i pe croați a fi fasciști ustași care extermină cu îndîrjire națiunea
Societatea civilă by John Keane [Corola-publishinghouse/Science/1061_a_2569]
-
Sunt încă mici și tată n-au Și George nu mai vine. Un basm cu pajuri și cu zmei începe-acum o fată, Tu taci ș-asculți povestea ei Și stai îngândurată. Și firul tău se rupe des, Căci gânduri te frământă, Spui șoapte fără de-nțeles, Și ochii tăi stau țintă. Scapi fusul jos; nimic nu zici Când fusul se desfiră... Te uiți la el și nu-l rădici, Și fetele se miră. ...O, nu! Nu-i drept să te-ndoiești! La
Femeia în viziunea creştină by pr. Ioan Cârciuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1163_a_1936]
-
întrebări și expresii pe care un lider le poate folosi pentru a susține o comunicare eficientă pe timpul consilierii ce urmărește fie corectarea și îmbunătățirea muncii angajatului, fie încercarea de a găsi o cale pentru rezolvarea unei probleme personale care îl frământă pe acesta. Liderul poate utiliza aceste afirmații ori expresii în cursul ascultării active ori când răspunde la problemele care apar în timpul discuției. Ele servesc să încurajeze subalternul ca partener activ în comunicarea interpersonală și să obțină informațiile necesare pentru dirijarea
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
a face pasul, atunci de ce capul familiei nu binevoiește, chiar formal cum procedase cu soacra sa să solicite și părerea altui membru, deloc de neglijat, al acesteia: soția sa? Răspunsul nu îl aflăm acum. El vine puțin mai târziu, atunci când, frământat de gândul eșecului deciziei inițiale, cârciumarul se vede nevoit să discute cu nevasta sa. Deși o face fără convingere, începe prin a o acuza de faptul că a așteptat întotdeauna totul de-a gata. Femeia nu ripostează. Participă la dialog
Slavici sau iubirea ca mod de viață by Steliana Brădescu () [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
folosească evocarea ca formulă inteligibilă și vădit neintempestivă: Convinge-te de aceasta și vei înțelege neastâmpărul sufletesc care pe mine, omul crescut în iubire, m-a făcut să alerg rătăcind ani îndelungați, să scrutez, să răsfoiesc cărțile învățaților, să mă frământ în mine și să mă opresc în cele din urmă, noaptea și eu singur, în pragul bisericei, și căit și mângâiat să zic: Tu, Doamne, știi, iară eu cred și iubind, îi plâng amar pe cei ce nu mai pot
Slavici sau iubirea ca mod de viață by Steliana Brădescu () [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
mărturiile celor care le-au dat naștere sunt documentele primare ale istoriei și filosofiei științei. Nu este în intenția noastră să creăm niște simple antologii de texte filosofice, ci, mai degrabă, să punem în oglindă idei și dezbateri care au frământat comunitatea științifică a ultimului secol. Viorel BARBU FOREWORD This volume, dedicated to mathematics and its place in the science system, inaugurates a series devoted to the dialogue of ideas in the universe of knowledge that is identified, actually, with that
Matematica și cunoașterea științifică by Viorel Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
caracteristicile unui proces de transmitere? Pentru a răspunde la această întrebare vom face referire la câteva analize a ceea ce unii gânditori consideră a fi educația: Platon, Karl Popper și Paulo Freire. În debutul Banchetului, Socrate ajuns mai târziu pentru că era frământat de o problemă nerezolvată, este poftit de gazda sa, Agathon, să se așeze lângă el pentru a-i împărtăși și lui din înțelepciunea dobândită prin "moșirea problemei" respective; la aceasta Socrate răspunde: "Ce bine ar fi, Agathon, dacă înțelepciunea ar
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
dar cele mai multe o păstrau. Avertismentul lor era categoric: Până nu ne-o pune popa pirostiile pe cap, n-am să fiu a ta! Aveau ei fete bătrâne prin sat sau văduve și acolo erau primiți În grațiile lor unde le frământau trupurile până În zori. Până la urmă se măritau și acestea cu flăcăi mai trecuți sau cu văduvoi. Nu se putea vorbi despre o fidelitate conjugală la modul absolut. Pentru multe neveste tinere căsătoria era doar o convenție. Întâlnirea lor la ceasuri
GĂLĂUȚAŞUL by IOAN DOBREANU () [Corola-publishinghouse/Science/1183_a_1894]
-
Mi se strigă din Seir în Edom: "Străjerule, cât mai este din noapte?" Străjerul răspunde: "Vine dimineața și este tot noapte. Dacă vreți să întrebați, întrebați; întoarceți-vă și veniți iarăși"128. Capitolul 9 Nihilismul estetico-literar Problemele metafizice nu îl frământă pe om pentru a le rezolva, ci pentru a le trăi. Odată cu neîncrederea din ce în ce mai mare față de idealurile optimiste ale progresului și față de neobosita înaintare a umanității spre mai bine, se făcea simțită tot mai mult prezența stânjenitoare a unei forțe
Nihilismul by FRANCO VOLPI [Corola-publishinghouse/Science/1116_a_2624]
-
nu este mai degrabă după cum gândea Husserl o trădare a ideii originare de rațiune, o barbarizare și o sărăcirea a acelui logos care, prin Socrate, Platon și Aristotel, a știut să se impună asupra nihilismului unui Gorgias. Această dilemă a frământat gândirea contemporană după cum dă mărturie polemica referitoare la "critica totală a rațiunii" apărută între reprezentanții săi de marcă, Apel și Derrida și, în cazul în care ar putea fi rezolvată vreodată, o distanță istorică pe care nu am atins-o
Nihilismul by FRANCO VOLPI [Corola-publishinghouse/Science/1116_a_2624]
-
pânză se face?... Din in ca și din cânepă... Din in?... Din in... ca și din cânepă?... din cânepă... Din in ca și din cânepă, tot pânză se face... Ei, dar dă-o dracului, zice Constantin Grigorescu, ce tot o frămânți și-o învârtești atâta!... ”(7, p. 163 ) Povestea nu se încheie aici, chiar dacă hazul și umorul ei e deja vădit. Nu! C. Grigorescu, Răceanu și preotul Ienăchescu își pierd după un timp răbdarea și pleacă în sat, beau bere și
Ion Creangă sau arta de trăi by Ana-Maria Ticu () [Corola-publishinghouse/Science/1209_a_1921]
-
să-l utilizeze profesorul pentru a se situa pe poziția de a influența comportamentele elevilor în sens pozitiv este: să fie prietenos, indiferent de starea afectivă a elevilor să-i asculte pe elevi cu multă răbdare în problemele ce-i frământă să nu i contrazică, să nu adopte o atitudine de opoziție să folosească în discuții un vocabular adecvat înțelegerii elevului să-i furnizeze informații pe măsura caracteristicilor sale pentru prevenirea actelor de indisciplină, pentru alegerea unui model comportamental să-l
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
sau în efortul de reprimare a unor impulsuri (în cazul lui David Dragu - în relațiile cu tatăl său). Elanul discursiv al monologului pare a pune stăpânire pe orice încercare de contura personalitatea eroilor, de a sonda problematica interioară care îi frământă. Singurele ieșiri posibile din acest labirint al monologului, neexploatate însă suficient pentru a putea fi valorificate în procedee narative, sunt autoironia (prezentă de câteva ori în paranteze de tipul: ,,Și deși Ghighi e numai o vitrină cu păpuși, sau numai
Mircea Eliade : arta romanului : monografie by Anamaria Ghiban () [Corola-publishinghouse/Science/1263_a_1954]
-
8-8,99 9-10 Total Cooperare 1. Să fie mai înțelegător, mai receptiv, să coopereze mai bine cu membrii familiei sau cu prietenii. 44 50% 66 56% 87 46% 134 41% 338 47% 2. Să discute cu dumneavoastră problemele care-l frămîntă, să aibă încredere în dumneavoastră. 44 68% 66 62% 87 67% 134 66% 338 65% 3. Să acorde ajutor celor apropiați cînd i se solicită sau să-l ofere din proprie inițiativă. 44 39% 66 29% 87 24% 134 34
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
din chestionar desemnînd obiectivele educative pe termen scurt MAMA TATA Cooperare 1. Să fie mai înțelegător, mai receptiv, să coopereze mai bine cu membrii familiei sau cu prietenii. 338 47% 310 48% 2. Să discute cu dumneavoastră problemele care-l frămîntă, să aibă încredere în dumneavoastră. 338 65% 310 60% 3. Să acorde ajutor celor apropiați cînd i se solicită sau să-l ofere din proprie inițiativă. 338 31% 310 25% Expresivitate 4. Să-și dezvolte interesul sau aptitudinile pentru artă
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
surorilor Frangin și să încorporez în această cremă metafore și comparații, care fac de fapt deliciul unei limbi [...]. Dominique ar fi ținut-o așa toată seara, ar fi construit un roman. Eu nu am de unde să scot cuvintele [...]. Eu, când frământ aluatul cuvintelor, obțin efectul invers al cremei anticelulită a surorilor Fragin: spre deosebire de ceea ce face Dominique când povestește, cu cât pun mai multă pomadă, cu atât textul meu se umflă fără a fi cuiva de trebuință. (1987: 157: 158) Așa cum arată
Textele. Tipuri și Prototipuri by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
spune că fata, deși fără avere și fără ocrotire, e de neam ales și dacă n-are de gînd s-o ia de soție să-și vadă de drum. Piedicile îi ațiță dragostea. Stă de vorbă cu el însuși, se frămîntă, judecă, cumpănește, se hotărăște. De trei zile, iată-l însurat cu ea. Două evaluări introduse prin "iată" punctează această Complicație-Pn2''. Urmează o Evaluare-Pn3'' care aduce cu sine anunțul explicit din punct de vedere metalingvistic din macro-propoziția-Pn4'' pe care propun să
Textele. Tipuri și Prototipuri by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]