5,216 matches
-
se are în vedere prevenirea și corectarea părăsirii timpurii a școlii și dobândirea competențelor necesare integrării și menținerii pe piața muncii. Activitățile finanțate se concentrează asupra perspectivei învățării pe tot parcursul vieții și a contribuției acesteia la îmbunătățirea procesului de inserție a absolvenților pe piața muncii, prin reducerea ratei abandonului școlar timpuriu și creșterea participării la programele de FPC în vederea obținerii unei calificări complete și actuale în corelare cu cerințele pieței muncii. Această AP contribuie la asigurarea de oportunități pentru toți
GHIDUL din 22 iunie 2009 solicitantului şi a condiţiilor specifice pentru cererile de propuneri de proiecte nr. 85-98 pentru implementarea Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane 2007-2013" (ANEXA 2)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
respectiv www.fseromania.ro și pe pagina de internet a OIPOSDRU CNDIPT, respectiv www.tvet.ro. 1. INFORMAȚII GENERALE 1.1. Cererea de propuneri de proiecte În cadrul acestei cereri de propuneri de proiecte strategice sunt promovate proiecte care urmăresc facilitarea inserției pe piața muncii a absolvenților de învățământ preuniversitar și superior. Vor fi finanțate activități de învățare la locul de muncă (stagii de pregătire practică a elevilor și studenților la un potențial angajator), servicii de consiliere și orientare profesională a elevilor
GHIDUL din 22 iunie 2009 solicitantului şi a condiţiilor specifice pentru cererile de propuneri de proiecte nr. 85-98 pentru implementarea Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane 2007-2013" (ANEXA 2)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
a absolvenților de învățământ preuniversitar și superior. Vor fi finanțate activități de învățare la locul de muncă (stagii de pregătire practică a elevilor și studenților la un potențial angajator), servicii de consiliere și orientare profesională a elevilor și studenților, monitorizarea inserției pe piața muncii a absolvenților de învățământ preuniversitar, campanii de informare cu privire la oportunitățile de facilitare a tranziției de la statutul de elev/student la acela de angajat. Completarea și transmiterea cererilor de finanțare se realizează exclusiv electronic, prin intermediul aplicației Actionweb aflată
GHIDUL din 22 iunie 2009 solicitantului şi a condiţiilor specifice pentru cererile de propuneri de proiecte nr. 85-98 pentru implementarea Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane 2007-2013" (ANEXA 2)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
obstacol în calea dobândirii și păstrării unui loc de muncă, devenind astfel una dintre principalele cauze pentru șomajul de lungă durată. Activitățile finanțate se concentrează asupra perspectivei învățării pe tot parcursul vieții și a contribuției acesteia la îmbunătățirea procesului de inserție a absolvenților pe piața muncii, prin reducerea ratei abandonului școlar timpuriu și creșterea participării la programele de FPC în vederea obținerii unei calificări complete și actuale în corelare cu cerințele pieței muncii. Intervențiile finanțate în cadrul aceste axe prioritare contribuie la asigurarea
GHIDUL din 22 iunie 2009 solicitantului şi a condiţiilor specifice pentru cererile de propuneri de proiecte nr. 85-98 pentru implementarea Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane 2007-2013" (ANEXA 2)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
2.2. Domeniul Major de Intervenție 2.1 "Tranziția de la școală la viața activă" Principalul obiectiv al acestui DMI este dezvoltarea aptitudinilor de muncă ale persoanelor aflate în situația de tranziție de la școală la viața activă și, în consecință, îmbunătățirea inserției acestora pe piața muncii. Prin urmare, pe parcursul programelor de educație și formare profesională vor fi sprijinite activități care se vor concentra asupra creșterii relevanței rezultatelor învățării dobândite la locul de muncă, precum și asupra îmbunătățirii serviciilor de orientare și consiliere profesională
GHIDUL din 22 iunie 2009 solicitantului şi a condiţiilor specifice pentru cererile de propuneri de proiecte nr. 85-98 pentru implementarea Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane 2007-2013" (ANEXA 2)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
Creșterea gradului de ocupare pentru viitorii absolvenți de învățământ secundar și terțiar; ● Îmbunătățirea serviciilor de orientare și consiliere profesională; ● Promovarea și dezvoltarea parteneriatelor în rândul școlilor, universităților, întreprinderilor și altor instituții în vederea facilitării tranziției de la școală la viața activă; ● Monitorizarea inserției tinerilor absolvenți*5) pe piața muncii. ------- *5) În cadrul prezentei cereri de propuneri de proiecte sunt vizați numai absolvenții de învățământ preuniversitar. Proiectele propuse în cadrul acestei cereri de propuneri de proiecte vor contribui la realizarea următoarelor operațiuni orientative: ● Sprijinirea programelor de
GHIDUL din 22 iunie 2009 solicitantului şi a condiţiilor specifice pentru cererile de propuneri de proiecte nr. 85-98 pentru implementarea Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane 2007-2013" (ANEXA 2)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
orientative: ● Sprijinirea programelor de învățare la locul de muncă pentru elevi și studenți; ● Sprijinirea inițiativelor de parteneriat între școli, universități și întreprinderi; Dezvoltarea și furnizarea serviciilor de orientare, consiliere și îndrumare în sprijinul tranziției de la școală la viața activă; ● Monitorizarea inserției tinerilor absolvenți*6) pe piața muncii; -------- *6) În cadrul prezentei cereri de propuneri de proiecte sunt vizați numai absolvenții de învățământ preuniversitar. ● Dezvoltarea acțiunilor inovatoare în vederea îmbunătățirii tranziției de la școală la viața activă. 3. CRITERII DE ELIGIBILITATE Vă rugăm să aveți
GHIDUL din 22 iunie 2009 solicitantului şi a condiţiilor specifice pentru cererile de propuneri de proiecte nr. 85-98 pentru implementarea Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane 2007-2013" (ANEXA 2)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
muncă, acreditați; ● Instituții sau ONG-uri specializate în organizarea și derularea campaniilor de informare și promovare; ● Institute de cercetare cu atribuții în domeniul educației și formării profesionale și pieței muncii. În cazul în care proiectul vizează activități de monitorizare a inserției socio-profesionale a absolvenților de învățământ preuniversitar, beneficiarii eligibili sunt exclusiv Ministerul Educației, Cercetări și Inovării și structuri/agenții/organisme relevante, subordonate/coordonate de către acesta. Pentru depunerea unei cereri de finanțare puteți avea parteneri naționali și/sau transnaționali. Partenerii în proiect
GHIDUL din 22 iunie 2009 solicitantului şi a condiţiilor specifice pentru cererile de propuneri de proiecte nr. 85-98 pentru implementarea Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane 2007-2013" (ANEXA 2)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
orientare profesională realizate în afara orelor din planul obligatoriu de învățământ, care permit o decizie informată a elevilor*9) privind continuarea studiilor. ------- *9) Sunt avuți în vedere atât elevii din ciclul gimnazial, cât și cei din ciclul liceal. A.4. Monitorizarea inserției socio-profesionale a absolvenților de învățământ preuniversitar, pe baza metodologiilor-cadru*10) recomandate de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării și, respectiv, Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar. ------- *10) OMECT nr. 6011/2008 pentru aprobarea metodologiei pentru monitorizarea inserției absolvenților
GHIDUL din 22 iunie 2009 solicitantului şi a condiţiilor specifice pentru cererile de propuneri de proiecte nr. 85-98 pentru implementarea Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane 2007-2013" (ANEXA 2)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
Monitorizarea inserției socio-profesionale a absolvenților de învățământ preuniversitar, pe baza metodologiilor-cadru*10) recomandate de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării și, respectiv, Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar. ------- *10) OMECT nr. 6011/2008 pentru aprobarea metodologiei pentru monitorizarea inserției absolvenților de învățământ profesional și tehnic pe piața muncii. ● constituirea bazei de date cu informații privind absolvenții de învățământ profesional (școală de arte și meserii, an de completare și liceu tehnologic); ● realizarea anchetei de teren pe bază de chestionar în
GHIDUL din 22 iunie 2009 solicitantului şi a condiţiilor specifice pentru cererile de propuneri de proiecte nr. 85-98 pentru implementarea Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane 2007-2013" (ANEXA 2)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
piața muncii. ● constituirea bazei de date cu informații privind absolvenții de învățământ profesional (școală de arte și meserii, an de completare și liceu tehnologic); ● realizarea anchetei de teren pe bază de chestionar în rândul absolvenților; ● colectarea și prelucrarea datelor privind inserția socio-profesională a absolvenților; ● realizarea raportul de analiză a inserției socio-profesionale a absolvenților; ● valorificarea rezultatelor analizei inserției socio-profesionale a absolvenților. A.5. Campanii de informare/conștientizare/ mediatizare care vizează: ● popularizarea oportunităților de facilitare a tranziției de la statutul de elev/student la
GHIDUL din 22 iunie 2009 solicitantului şi a condiţiilor specifice pentru cererile de propuneri de proiecte nr. 85-98 pentru implementarea Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane 2007-2013" (ANEXA 2)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
absolvenții de învățământ profesional (școală de arte și meserii, an de completare și liceu tehnologic); ● realizarea anchetei de teren pe bază de chestionar în rândul absolvenților; ● colectarea și prelucrarea datelor privind inserția socio-profesională a absolvenților; ● realizarea raportul de analiză a inserției socio-profesionale a absolvenților; ● valorificarea rezultatelor analizei inserției socio-profesionale a absolvenților. A.5. Campanii de informare/conștientizare/ mediatizare care vizează: ● popularizarea oportunităților de facilitare a tranziției de la statutul de elev/student la acela de angajat; ● conștientizarea nevoii de pregătire practică la
GHIDUL din 22 iunie 2009 solicitantului şi a condiţiilor specifice pentru cererile de propuneri de proiecte nr. 85-98 pentru implementarea Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane 2007-2013" (ANEXA 2)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
și meserii, an de completare și liceu tehnologic); ● realizarea anchetei de teren pe bază de chestionar în rândul absolvenților; ● colectarea și prelucrarea datelor privind inserția socio-profesională a absolvenților; ● realizarea raportul de analiză a inserției socio-profesionale a absolvenților; ● valorificarea rezultatelor analizei inserției socio-profesionale a absolvenților. A.5. Campanii de informare/conștientizare/ mediatizare care vizează: ● popularizarea oportunităților de facilitare a tranziției de la statutul de elev/student la acela de angajat; ● conștientizarea nevoii de pregătire practică la locul de muncă în vederea adaptării viitorilor absolvenți
GHIDUL din 22 iunie 2009 solicitantului şi a condiţiilor specifice pentru cererile de propuneri de proiecte nr. 85-98 pentru implementarea Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane 2007-2013" (ANEXA 2)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
cea internațională și, în special, cu cea europeană în domeniul egalității de șanse între femei și bărbați; întărirea capacității instituționale a ANES; sprijinirea accesului egal al femeilor și bărbaților pe piața muncii; concilierea vieții de familie cu viața profesională; facilitarea inserției pe piața muncii a femeilor aflate în situație sau risc de marginalizare; promovarea participării egale a femeilor și bărbaților în comunitate, în familie și la procesul de luare a decizie; susținerea măsurilor de prevenire și combatere a traficului de persoane
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 24 martie 2010 pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/221658_a_222987]
-
725 de persoane fiind selecționate în vederea încadrării. În mai 2008, ANES a semnat un protocol de colaborare cu Agenția Națională pentru Romi (ANR), în vederea analizării problemelor specifice ale femeilor de etnie romă și pentru dezvoltarea de proiecte și programe de inserție a acestora pe piața muncii. Un prim eveniment organizat în comun a avut loc în județul Bihor, la acesta participând cei 2 președinți ai celor două instituții. Totodată, în vederea întăririi cooperării cu autoritățile locale, ANES a inițiat o serie de
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 24 martie 2010 pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/221658_a_222987]
-
și anularea fazelor - blocul de conducere - factori care afectează studiile de conducere nervoasă: fiziologici, nonfiziologici d) răspunsurile tardive: unda F, reflexul H, reflexul de axon ... e) blink reflex ... B) Electromiografia cu ac a) tehnici de înregistrare ... b) activitatea spontană de inserție ... c) activitatea spontană normală ... d) analiza potențialului de unitate motorie ... e) analiza traseului electromiografic (activare, recrutare, pattern interferențial ... C) Studiul joncțiunii neuromusculare - stimularea repetitivă D) Electrodiagnosticul în bolile neuromusculare a. neuropatiile focale: degenerescența axonală leziuni demielinizante b. neuropatii generalizate c
ANEXĂ din 28 iunie 2007 la Ordinul ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / 1.386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală (Anexa nr. 4). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219526_a_220855]
-
adaptare - metode de sterilizare a fiberbronhoscoapelor și a accesoriilor; stocajul lor Lucrări practice - tehnica bronhoscopiei rigide, insușirea metodei la copii și adulți - tehnica fibrobronhoscopică - căi de realizare, oro-faringo-laringiană, nazală, pe bronhoscop sau sonda de intubație - complicațiile tehnicii de realizare a inserției instrumentarului bronhoscopic flexibil și rigid - semiologia normală și endoscopică traheobronșică - mucoasa, calibru, statică Semiologia endoscopică patologică - endoscopia inflamației bronșice - hipersecreția bronșică - modificările de colorație, grosime a mucoasei și de secreții, reactivitatea de sensitivitate tusigenă - modificările de statică; obstrucțiile traheale, bronșice
ANEXĂ din 28 iunie 2007 la Ordinul ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / 1.386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală (Anexa nr. 4). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219526_a_220855]
-
proteinoze, alveolita, SIDA etc. - extragere de corpi străini (tehnici, conduita terapeutică) - terapia dezobstructivă prin bronhoscop rigid și pense în procesele tumorale, stenoze (în absența laserului) - laser, crioterapie, terapia cu înaltă frecvență în patologia obstructivă traheală, bronșică, stenozele traheobronșice iatrogene etc. - inserția tuburilor traheale și bronșice de protezare în terapia funcțională obstructive și stenozantă la trahee și bronșii - administrare de antibiotice, trombina - tratamentul dezobstructiv, în fistule traheobronșice în tuberculoza copilului și adultului Analiza bronhoscopică în patologia bronhopulmonară - aspecte congenitale întâlnite în tractul
ANEXĂ din 28 iunie 2007 la Ordinul ministrului sănătăţii publice şi al ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 1.141 / 1.386/2007 privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală (Anexa nr. 4). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219526_a_220855]
-
învățământ aprobat în senatul instituției de învățământ superior și are o durată de 2-3 semestre. (2) Planul de învățământ cuprinde atât discipline de cunoaștere avansată în cadrul domeniului de studii de doctorat, cât și module de pregătire complementară necesare pentru o inserție rapidă a absolventului de studii universitare de doctorat pe piața muncii. ... (3) În cadrul programului de pregătire universitară avansată, pentru a evidenția rezultatele formării, concomitent cu sistemul de evaluare se utilizează sistemul de credite transferabile. Fiecare I.O.S.U.D.
HOTĂRÂRE nr. 567 din 15 iunie 2005 (*actualizată*) privind organizarea şi desfăşurarea studiilor universitare de doctorat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/209782_a_211111]
-
învățământ aprobat în senatul instituției de învățământ superior și are o durată de 2-3 semestre. (2) Planul de învățământ cuprinde atât discipline de cunoaștere avansată în cadrul domeniului de studii de doctorat, cât și module de pregătire complementară necesare pentru o inserție rapidă a absolventului de studii universitare de doctorat pe piața muncii. ... (3) În cadrul programului de pregătire universitară avansată, pentru a evidenția rezultatele formării, concomitent cu sistemul de evaluare se utilizează sistemul de credite transferabile. Fiecare I.O.S.U.D.
HOTĂRÂRE nr. 567 din 15 iunie 2005 (*actualizată*) privind organizarea şi desfăşurarea studiilor universitare de doctorat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/209781_a_211110]
-
respectarea și protecția drepturilor acestora, conform tratatelor, convențiilor și acordurilor în vigoare; ... b) de a oferi asistență și consiliere, precum și de a derula campanii de informare pentru a facilita integrarea socioprofesională a acestora în societatea românească; ... c) de a facilita inserția socială a acestora și pe piața muncii din România; ... d) de a sprijini întărirea legăturilor culturale, lingvistice, economice și sociale cu România și cu comunitățile locale de unde provin; ... e) de a promova educația în limba română și de a facilita
LEGE nr. 299 din 13 noiembrie 2007 (**republicată**)(*actualizată*) privind sprijinul acordat românilor de pretutindeni**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210324_a_211653]
-
respectarea și protecția drepturilor acestora, conform tratatelor, convențiilor și acordurilor în vigoare; ... b) de a oferi asistență și consiliere, precum și de a derula campanii de informare pentru a facilita integrarea socioprofesională a acestora în societatea românească; ... c) de a facilita inserția socială a acestora și pe piața muncii din România; ... d) de a sprijini întărirea legăturilor culturale, lingvistice, economice și sociale cu România și cu comunitățile locale de unde provin; ... e) de a promova educația în limba română și de a facilita
LEGE nr. 299 din 13 noiembrie 2007 (*actualizată*) privind sprijinul acordat românilor de pretutindeni. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/208320_a_209649]
-
ardere de combustibili solizi și lichizi (exclusiv aparatele cu ardere de combustibili gazoși și aparatele proiectate special pentru utilizare în procese industriale desfășurate în incinte industriale), precum sobe cu motorină cu coș, cuptoare casnice, încălzitoare de cameră, sobe cu șemineu, inserții de încălzire, sobe de saună: pentru utilizare în clădiri, cu excepția celor supuse reglementărilor privind reacția la foc pentru produse realizate din materiale încadrate în clasele A1(^4), A2(^4), B(^4), C(^4). (1.36) Seturi de conducte, țevi, rezervoare
REGULAMENT din 26 august 2004 (*actualizat*) privind atestarea conformităţii produselor pentru construcţii*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/207840_a_209169]
-
ardere de combustibili solizi și lichizi (exclusiv aparatele cu ardere de combustibili gazoși și aparatele proiectate special pentru utilizare în procese industriale desfășurate în incinte industriale), precum sobe cu motorină cu coș, cuptoare casnice, încălzitoare de cameră, sobe cu șemineu, inserții de încălzire, sobe de saună, realizate din materiale încadrate în clasele A1(^4), A2(^4), B(^4) sau C(^4): pentru utilizări supuse reglementărilor privind reacția la foc. (2.51) Rezervoare, canale și conducte de protecție: pentru utilizări în zone
REGULAMENT din 26 august 2004 (*actualizat*) privind atestarea conformităţii produselor pentru construcţii*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/207840_a_209169]
-
și zgomotelor pentru pereți (ref. EOTA 06.01/09): pentru utilizările supuse reglementărilor privind reacția la foc pentru produse realizate din materiale încadrate în clasele A1(^4), A2(^4), B(^4) sau C(^4). (2.90) Șine în U pentru inserții de fixare în beton (ref. EOTA 06.01/01). (2.91) Set de ancorare chimică (ref. EOTA 06.01/11). (2.92) Set de ancorare din beton epoxi/poliester armat cu fibre de sticlă/mortar epoxi (ref. EOTA 06.03
REGULAMENT din 26 august 2004 (*actualizat*) privind atestarea conformităţii produselor pentru construcţii*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/207840_a_209169]