3,551 matches
-
În timp ce, în mod evident, Sfântul Grigorie poate vorbi de echivalența dintre Cântarea Cântărilor și Sfânta Sfintelor, el vorbește și despre Cântarea Cântărilor ca fiind mijlocul prin care sufletul este adus în sanctuarul interior. După ce sufletul a parcurs etapele pregătirii prin Proverbe și Ecleziast, Solomon [Hristos] inițiază sufletul în sanctuarul divin prin intermediul Cântării Cântărilor 55. Spre deosebire de pedagogia regăsită în Proverbe sau Ecleziast, Cântarea Cântărilor dorește să conducă sufletul în spațiul apofatic al sanctuarului interior, camera ascunsă a inimii, unde este întâlnit Preaiubitul
Reflecții teologice pe marginea prologului cărții In Canticum canticorum a Sfântului Grigorie de Nyssa. In: Nr. 1/2010 by Liviu Petcu () [Corola-journal/Journalistic/135_a_101]
-
și despre Cântarea Cântărilor ca fiind mijlocul prin care sufletul este adus în sanctuarul interior. După ce sufletul a parcurs etapele pregătirii prin Proverbe și Ecleziast, Solomon [Hristos] inițiază sufletul în sanctuarul divin prin intermediul Cântării Cântărilor 55. Spre deosebire de pedagogia regăsită în Proverbe sau Ecleziast, Cântarea Cântărilor dorește să conducă sufletul în spațiul apofatic al sanctuarului interior, camera ascunsă a inimii, unde este întâlnit Preaiubitul în întunericul învăluitor; eludând orice înțelegere conceptuală și imagistică, preaiubitul este descoperit prin îmbrățișarea credinței. Dacă sufletul va
Reflecții teologice pe marginea prologului cărții In Canticum canticorum a Sfântului Grigorie de Nyssa. In: Nr. 1/2010 by Liviu Petcu () [Corola-journal/Journalistic/135_a_101]
-
mână și îl va prinde pe naiv de picior. Un mort dintr-un film american nu este niciodată definitiv mort. În aceste condiții, este greu de înțeles cum se eliberează - în lumea fictiva din filmul american - un certificat de deces. Proverbul românesc Mortul de la groapa nu se mai întoarce nu are acolo nici o valabilitate. Interesant este și modul cum țâșnește sângele dintr-un om împușcat. Țâșnește că dintr-un sac de plastic umplut cu sânge sub presiune. În viața reală, dacă
Moartea in filmele americane by Alex. Ștefănescu () [Corola-journal/Journalistic/13747_a_15072]
-
pe epoci literare, bazată pe numărul de titluri selectate din fiecare gen. Materia dicționarului se distribuie în felul următor pe epoci și pe genuri literare: Detașez de literatura cultă creațiile populare (poezie și proză), în număr de 11: culegeri de proverbe, doine, balade, basme, inclusiv culegerile lui V. Alecsandri și Petre Ispirescu, plus titluri individualizate ca Monastirea Argeșului (ar fi fost utilă și o poziție Meșterul Manole, care să trimită unde trebuie, pentru o mai bună și o mai rapidă orientare
Catalogul bibliotecii esențiale by Ion Simuț () [Corola-journal/Journalistic/13114_a_14439]
-
Acasa > Poeme > Constiinta > TIMPUL CA UN PROVERB, POEZIE DE AL.FLORIN ȚENE Autor: Al Florin Țene Publicat în: Ediția nr. 1394 din 25 octombrie 2014 Toate Articolele Autorului Timpul ca un proverb O zicală zice, tăcerea e ca mierea dar, mai spune un proverb de-al nostru
TIMPUL CA UN PROVERB, POEZIE DE AL.FLORIN ŢENE de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 1394 din 25 octombrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/349719_a_351048]
-
Acasa > Poeme > Constiinta > TIMPUL CA UN PROVERB, POEZIE DE AL.FLORIN ȚENE Autor: Al Florin Țene Publicat în: Ediția nr. 1394 din 25 octombrie 2014 Toate Articolele Autorului Timpul ca un proverb O zicală zice, tăcerea e ca mierea dar, mai spune un proverb de-al nostru: prea multă liniște-i ca fierea, poate naște chiar un monstru. Râde ciobul de oală spartă, nu se uită în traista lui, întoarcerea-i înțelegere
TIMPUL CA UN PROVERB, POEZIE DE AL.FLORIN ŢENE de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 1394 din 25 octombrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/349719_a_351048]
-
TIMPUL CA UN PROVERB, POEZIE DE AL.FLORIN ȚENE Autor: Al Florin Țene Publicat în: Ediția nr. 1394 din 25 octombrie 2014 Toate Articolele Autorului Timpul ca un proverb O zicală zice, tăcerea e ca mierea dar, mai spune un proverb de-al nostru: prea multă liniște-i ca fierea, poate naște chiar un monstru. Râde ciobul de oală spartă, nu se uită în traista lui, întoarcerea-i înțelegere în artă sau abandonarea în timpul nimănui. Vai de vițelul ce vaca împunge
TIMPUL CA UN PROVERB, POEZIE DE AL.FLORIN ŢENE de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 1394 din 25 octombrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/349719_a_351048]
-
muza pe un Pegas zboară după zei, Mai dă-mi Doamne bucuria să cânt în vers timpul cu femei. Curge veacul, fluviu, peste noi, și râurile din stânci sub care dorm eroi. Al.Florin ȚENE Referință Bibliografică: Timpul ca un proverb, poezie de Al.Florin Țene / Al Florin Țene : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 1394, Anul IV, 25 octombrie 2014. Drepturi de Autor: Copyright © 2014 Al Florin Țene : Toate Drepturile Rezervate. Utilizarea integrală sau parțială a articolului publicat este permisă
TIMPUL CA UN PROVERB, POEZIE DE AL.FLORIN ŢENE de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 1394 din 25 octombrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/349719_a_351048]
-
nr. 1274 din 27 iunie 2014 Toate Articolele Autorului ceasuri triste - ceasornicarul pleacă pe ultimul drum ceasornicarul amabil către soacră - e ultimul tău ceas colecționar - când e momentu-i sună sute de ceasuri gropar la muncă - "cine sapă groapa... hmm ce proverb tâmpit" groparul frustrat - "munca mea de-o viață zace îngropată" flori de hârtie - caprele groparului nefericite vânător dormind - pe țeava puștii la taifas două vrăbii pescar pe baltă - sunetul mobilului gonește peștii la vânătoare - mă întorc cu tolba plină de
ZICE-UN POKERIST: BĂDIE, SUNT UN AS ÎN MESERIE de DAN NOREA în ediţia nr. 1274 din 27 iunie 2014 [Corola-blog/BlogPost/349747_a_351076]
-
scriitorii, plasticienii, arhitecții, coregrafii, regizorii sau actorii sunt nepăsători și reci la zbaterile verilor compozitori. Veri vitregi, cum s-ar spune sau, cu alte cuvinte, rude sărace nedorite la împărțirea bucatelor. Și nu din gelozie ori din vanitate, dar, vorba proverbului: "Mult mai dureroasă este nedreptatea de la rude/ decât de tăioase săbii lovituri adânci și crude". Rareori mi-a fost dat să întâlnesc figuri de artiști și literați români prin sălile de concert în care răsună muzica nouă, iar uneori am
Singurătatea compozitorului by Liviu Dănceanu () [Corola-journal/Journalistic/14361_a_15686]
-
dat; ● să sesizeze ordinea evenimentelor dintr-un text; ● să recunoască argumentele și să identifice concluziile dintr-un text; ● să selecteze informațiile relevante dintr-un text în vederea îndeplinirii unei sarcini de lucru; ● să comenteze o informație/o părere/un citat/un proverb; ● să realizeze un discurs oral pe o temă dată; ● să relateze un eveniment/un fapt divers/o întâmplare/o experiență personală; ● să prezinte un film/o carte; ● să descrie un obiect, o persoană/un personaj, o activitate, locuri cunoscute/imaginare
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
interacțiuni în comunicarea orală sau scrisă ● Formularea de răspunsuri la un chestionar simplu, cu întrebări deschise sau închise ● Redactarea unei scrisori de răspuns, cu exprimarea unor gânduri și sentimente ● Comentarea succintă a unui punct de vedere exprimat într-un citat, proverb, aforism 4. Transferul și medierea mesajelor orale sau scrise în situații variate de comunicare ● Reformularea unui paragraf prin reducerea la una-două idei ● Traducerea din limba rusă, cu ajutorul dicționarului, a unor texte de informare generală, de lungime și dificultate medie PROGRAMA
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
seral); ● să identifice ideile principale din textul dat; ● să recunoască argumentele și să identifice concluziile dintr-un text; ● să selecteze informațiile relevante dintr-un text în vederea îndeplinirii unei sarcini de lucru; ● să comenteze o informație/o părere/un citat/un proverb pentru a realiza un discurs oral pe o temă dată; ● să prezinte un film/o carte prin raportare la experiența personală; ● să relateze un eveniment/un fapt divers/o întâmplare/o experiență personală; ● să descrie un obiect, o persoană/un
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
interacțiuni în comunicarea orală sau scrisă ● Formularea de răspunsuri la un chestionar simplu, cu întrebări deschise sau închise ● Redactarea unei scrisori de răspuns, cu exprimarea unor gânduri și sentimente ● Comentarea succinta a unui punct de vedere exprimat într-un citat, proverb, aforism 4. Transferul și medierea mesajelor orale sau scrise în situații variate de comunicare ● Reformularea unui paragraf prin reducerea la una-două idei ● Traducerea din limba rusă, cu ajutorul dicționarului, a unor texte de informare generală, de lungime și dificultate medie PROGRAMA
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
țesătura sau orice alt material. Aceste calendare au în afară de date, nume de zile etc., alte informații referitoare de exemplu la târguri, expoziții, sărbători, ore ale mareelor, date astronomice sau altele și indicații similare. Ele pot cuprinde și texte precum poeme, proverbe, precum și ilustrații sau publicitate. Totuși publicațiile, impropriu calificate drept calendare, referitoare la manifestările publice sau particulare și care deși conțin date sunt difuzate în mod esențial pentru a oferi informații cu privire la aceste manifestări, sunt clasificate la poziția nr. 49.01
ANEXĂ nr. 49 din 5 ianuarie 2000 CARTI, ZIARE, ILUSTRATE IMPRIMATE ŞI ALTE PRODUSE ALE INDUSTRIEI DE IMPRIMARE; MANUSCRISE, TEXTE DACTILOGRAFIATE ŞI SCHITE SAU PLANURI. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/166791_a_168120]
-
dat; ● să sesizeze ordinea evenimentelor dintr-un text; ● să recunoască argumentele și să identifice concluziile dintr-un text; ● să selecteze informațiile relevante dintr-un text în vederea îndeplinirii unei sarcini de lucru; ● să comenteze o informație/o părere/un citat/un proverb; ● să realizeze un discurs oral pe o temă dată; ● să relateze un eveniment/un fapt divers/o întâmplare/o experiență personală; ● să prezinte un film/o carte; ● să descrie un obiect, o persoană/un personaj, o activitate, locuri cunoscute/imaginare
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
interacțiuni în comunicarea orală sau scrisă ● Formularea de răspunsuri la un chestionar simplu, cu întrebări deschise sau închise ● Redactarea unei scrisori de răspuns, cu exprimarea unor gânduri și sentimente ● Comentarea succintă a unui punct de vedere exprimat într-un citat, proverb, aforism 4. Transferul și medierea mesajelor orale sau scrise în situații variate de comunicare ● Reformularea unui paragraf prin reducerea la una-două idei ● Traducerea din limba rusă, cu ajutorul dicționarului, a unor texte de informare generală, de lungime și dificultate medie PROGRAMA
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
receptare a mesajului scris. Subiectul 2: va consta din redactarea unui eseu structurat/ nestructurat, a unei compuneri, relatarea unei întâmplări sau a unui eveniment etc., susținerea și argumentarea opiniei personale referitoare la o temă dată, pornind de la un stimul (citat, proverb, aforism, imagini etc.). Aceste sarcini de lucru vor evalua competentele de producere a mesajului scris. Subiectul 3: va consta din redactarea unor texte funcționale (scrisoare de intenție, scrisoare personală de răspuns, formularea de răspunsuri la un chestionar, CV etc.). Aceste
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
a unei comunități umane cu caracteristici culturale coerente care permit delimitarea de alte comunități umane. ... (2) Expresiile culturale tradiționale cuprind: ... a) creația exprimată în forme verbale: povestea, basmul, snoava, legenda, balada, lirica rituală și nerituală, teatrul popular, orația, descântecul, ghicitoarea, proverbul și altele asemenea; ... b) creația exprimată în forme nonverbale: cântecul fără acompaniament, melodia vocală, instrumentală sau de joc, dansul și altele asemenea; ... c) creația exprimată în forme imateriale sincretice: cântecul cu acompaniament instrumental, incantația și alte asemenea; ... d) creația exprimată
LEGE nr. 26 din 29 februarie 2008 privind protejarea patrimoniului cultural imaterial. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/195640_a_196969]
-
să argumenteze o părere personală/un punct de vedere, pornind de la o temă dată, susținută de exemple relevante, asociații și comparații cu situații și experiențe personale sau cu experiențele altor persoane; - să comenteze o informație/o părere/un citat/un proverb pentru a realiza un discurs oral pe o temă dată; - să folosească corect și adecvat structurile gramaticale și lexicale studiate, pe tot parcursul comunicării orale. L3/Minorități - să citească corect, fluent și expresiv un text dat; - să identifice ideile principale
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
interacțiuni în comunicarea orală sau scrisă # Formularea de răspunsuri la un chestionar simplu, cu întrebări deschise sau închise # Redactarea unei scrisori de răspuns, cu exprimarea unor gânduri și sentimente # Comentarea succinta a unui punct de vedere exprimat într-un citat, proverb, aforism 4. Transferul și medierea mesajelor orale sau scrise în situații variate de comunicare # Reformularea unui paragraf prin reducerea la una-două idei # Traducerea din limba rusă, cu ajutorul dicționarului, a unor texte de informare generală, de lungime și dificultate medie IV
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
proiectării didactice - Structura proiectului de activitate didactica 8. Colaborarea grădiniței cu alte medii educative - Colaborarea grădinița-familie. Consilierea și educația părinților - Colaborarea grădinița-școala. - Colaborarea grădiniței cu alte instituții/persoane din comunitate. CONȚINUTURI pentru domeniul literatura română ● Creația populară - Cântecul de leagăn - Proverbe, zicători, ghicitori - Folclorul copiilor (cântece formulă, recitative, numărători) - Basme populare: "Prâslea cel voinic și merele de aur", "Greuceanu", "Tinerețe față bătrânețe si viata fara de moarte - Legende populare Genul liric - Elenă Farago - "Cățelușul șchiop", "Gândăcelul", "Pedeapsă matei", " Doi frați cuminți
ORDIN nr. 5.462 din 14 noiembrie 2005 privind programele valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172186_a_173515]
-
proiectării didactice - Structura proiectului de activitate didactica 8. Colaborarea grădiniței cu alte medii educative - Colaborarea grădinița-familie. Consilierea și educația părinților - Colaborarea grădinița-școala. - Colaborarea grădiniței cu alte instituții/persoane din comunitate. CONȚINUTURI pentru domeniul literatura română ● Creația populară - Cântecul de leagăn - Proverbe, zicători, ghicitori - Folclorul copiilor (cântece formulă, recitative, numărători) - Basme populare: "Prâslea cel voinic și merele de aur", "Greuceanu", "Tinerețe față bătrânețe si viata fara de moarte - Legende populare Genul liric - Elenă Farago - "Cățelușul șchiop", "Gândăcelul", "Pedeapsă matei", " Doi frați cuminți
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
3); . să identifice ideile principale din textul dat; . să recunoască argumentele și să identifice concluziile dintr-un text; . să selecteze informațiile relevante dintr-un text în vederea îndeplinirii unei sarcini de lucru; . să comenteze o informație/o părere/un citat/un proverb pentru a realiza un discurs oral pe o temă dată; . să prezinte un film/o carte prin raportare la experiența personală; . să relateze un eveniment/un fapt divers/o întâmplare/o experiență personală; . să descrie un obiect, o persoană/un
ORDIN nr. 4.873 din 31 august 2005 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2006. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/170885_a_172214]
-
să argumenteze o părere personală/un punct de vedere, pornind de la o temă dată, susținută de exemple relevante, asociații și comparații cu situații și experiențe personale sau cu experiențele altor persoane; - să comenteze o informație/o părere/un citat/un proverb pentru a realiza un discurs oral pe o temă dată; - să folosească corect și adecvat structurile gramaticale și lexicale studiate, pe tot parcursul comunicării orale. L3/Minorități - să citească corect, fluent și expresiv un text dat; - să identifice ideile principale
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.003/2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]