34,084 matches
-
aparatul bibliografic în scrierea lor originală, la fel cum sunt reproduse și citatele din corpul textual al lucrării. ----------------------------------------------------------------------- MEMORIA NAȚIONALĂ ROMÂNEASCĂ 2 1 Introducere Memorie istorică, identitate națională, educație publică:... Chestiuni de metodă: hermeneutica discursivă Pedagogia națiunii: propovăduirea românității prin manualele școlare Reglarea conturilor cu trecutul comunist: politicile tranziționale ale memoriei Concluzii generale Bibliografie Abstract
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
Statul și politica, Relațiile internaționale, Religia și viața religioasă. Sintezele sunt însoțite și de o serie de informații lămuritoare. Consider că această lucrare vine în ajutorul elevilor și profesorilor în activitatea de la clasă deoarece sintezele sunt elaborate pe baza tuturor manualelor alternative aprobate de MECI pentru clasa a XI-a și respectă prevederile programei școlare. Prof. Grad I, Rodica Novenschi CAP. I. POPOARE ȘI SPAȚII ISTORICE 1. Europa contemporană: unitate, diversitate, integrare a) Planuri de unificare europeană în perioada interbelică Ideea
ISTORIA CONTEMPORANĂ by DANIELA RAMONA HOBJILĂ IONELA ADRIANA LEPĂRDĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1210_a_2074]
-
în condiții variabile. Învățarea motrică realizată la nivelul de priceperi, deprinderi sau obișnuințe, se dublează prin însușirea unor noțiuni și concepte care determină efectuarea de judecăți și raționamente din partea subiectului, în situații problematice. Kurt Egger, Malcolin și Heidelberg citați în ,,Manualul de educație fizică în școală” (1994), consideră că învățarea motrică cuprinde trei tipuri distincte: * învățarea prin condiționare are la bază ipoteza existenței unei relații între situația de învățare și comportamentul învățat. La acest tip de învățare motrică modificările de comportament
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
2000), Kinematic anal*sis of hurdling performances at 2000 United States Ol*mpic Trials, San Diego, U.S.A. 18. Gevat, G., (2000), Atletism în lecția de educație fizică, Editura Leda / Muntenia, Constanța. 19. Glover, B., Stepherd, J., Glover, F., (2004), Manualul alergătorului, Editura I.N.C.S., București. 20. G*guax, P., (1992), Atletismul în școală: alergări, sărituri, aruncări, Editura C.C.P.S., București. 21. Hanțiu, I., (2002), Jocuri de mișcare, Editura Universității Oradea, Oradea. 22. Horghidan, V., (2000), Problematica psihomotricității, Editura Globus, București. 23. Kanisevski
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
în probele de viteză, Editura Tehnoprint Grup, București. 37. Rață, G., (2002), Atletism, tehnică, metodică, regulament, Editura Alma Mater, Bacău. 38. Rață, G., Rață, B.C., (2006), Aptitudinile în activitatea motrică, Editura EduSoft, Bacău. 39. Rogers, J.L., Glover, B., Shepherd, J., (2004), Manualul antrenorului de atletism din S.U.A., Editura I.N.C.S., București. 40. Sabău, E., (2003), Jocurile de mișcare - fundamente teoretice și metodice, Editura Arvin Press, București. 41. Sabău, I., Sabău, E., Pehoiu, C., (2001), Atletism. Tehnică și metodică de învățare rapidă, Editura Macarie
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
pozițiile gramaticii de orientare structuralistă, fie pe cele ale gramaticii transformaționale, diverși cercetători au încercat să găsească soluția adecvată a acestei probleme controversate. Dat fiind că gramatica descriptivă de tip tradițional are cea mai largă audiență, stând la baza elaborării manualelor școlare, precum și a unor cursuri universitare, considerăm util ca, în cele ce urmează, să sintetizăm diferitele opinii formulate, evaluându-le din perspectiva acestei gramatici și arătând care ar fi, după părerea noastră, soluția pe care ar putea-o adopta o
Funcţia sintactică de dublă subordonare simultană by Arsene Ramona () [Corola-publishinghouse/Science/1142_a_2072]
-
în sine, ci una privitoare la predicat. Adjectivul se referă la un substantiv, dar nu ca o determinare atributivă, ci predicativă. O astfel de determinare, fără ca să fie, după formă, predicat, conține totuși de regulă enunțul propriu-zis al propoziției”. În manualele de gramatică uzuală a limbii latine, acest fenomen este considerat ca o determinare adverbială exprimată printr-un adjectiv ca atare(nu prin schimbarea categoriei gramaticale). În limba română, atributul predicativ stă fie în nominativ, fie în acuzativ obiect direct - ca
Funcţia sintactică de dublă subordonare simultană by Arsene Ramona () [Corola-publishinghouse/Science/1142_a_2072]
-
spuneam, suntem la începutul acțiunii, eu mă declar mulțumit. În plus, această infuzie masivă de tineri ne obligă să optăm pentru invitarea unor soliști de calitate, pentru promovarea unor capodopere ale celor mai cunoscuți compozitori ai lumii, prezenți și în manualele elevilor, pe care noi i-am învățat, la rândune, când aveam vârsta lor. Ați găsit, cum se spune, punctul de comuniune și acest lucru nu poate fi decât benefic, chiar dacă nu e exclus să apară și momente mai puțin plăcute
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_989]
-
colegului meu, au început să fie depunctați. Era numai ideea profesorului sau aceasta fusese impusă prin programă? Ținea și de programă. Dacă vă amintiți, în prima treaptă de liceu, în clasa a X-a, noi făceam Moromeții, volumul I. În manualul de clasa a XII, deci de treapta a II-a, în programa școlară trebuia discutat Moromeții, volumul II. Cu toate acestea în manual se discuta mai mult despre primul volum și mai puțin despre cel de-al doilea, pentru că nu
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_989]
-
amintiți, în prima treaptă de liceu, în clasa a X-a, noi făceam Moromeții, volumul I. În manualul de clasa a XII, deci de treapta a II-a, în programa școlară trebuia discutat Moromeții, volumul II. Cu toate acestea în manual se discuta mai mult despre primul volum și mai puțin despre cel de-al doilea, pentru că nu convenea modul de a gândi al lui Marin Preda, mai exact cum vedea el satul românesc în epoca de după al Doilea Război Mondial
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_989]
-
mai mult despre primul volum și mai puțin despre cel de-al doilea, pentru că nu convenea modul de a gândi al lui Marin Preda, mai exact cum vedea el satul românesc în epoca de după al Doilea Război Mondial. Și în manual chiar era sintagma aceasta: „disoluția satului tradițional românesc”. Și atât. Ei, profesorul clasei putea să dezvolte ideea, că disoluția nu înseamnă altceva, ci disoluția către rău și nu către bine a satului de la noi. Ați încercat să veniți în ajutorul
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_989]
-
Panaite Balș la Torcești, despre care am relatat mai înainte, reprezintă cel mai convingător argument ce atestă existența hotarului dintre Torcești și Blăjeri pe această linie. Este greșită localizarea pe care o face un autor de geografie a județului Tecuci, manual de școală primară din perioada interbelică, care scrie că moara este pe teritoriul comunei Ivești. Merită a fi reținut și faptul că ceea ce s-a numit în zona respectivă cu termenul Atârnați, ca teritoriu, a aparținut umbrăreștenilor până după al
Umbrărești : vatră milenară de istorie by Ion T. SION () [Corola-publishinghouse/Science/101010_a_102302]
-
De notorietate devenise atunci, în cadrul vehiculării ca valoare de document istoric, poezia populară intitulată Cântecul răzeșului, cu dezarmantele sale versuri de obidă: Ard-o focul răzeșie,/ Eu chiteam că-i boierie/ Și-i numai o sărăcie!, creație introdusă și în manualele școlare de limbă și literatură română în epoca colectivizării. Evident că se urmărea discreditarea ideii de libertate a țărănimii din timpurile mai vechi. Nu putem trece cu vederea nici faptul că unii editori ai corpusului de Documente privind istoria României
Umbrărești : vatră milenară de istorie by Ion T. SION () [Corola-publishinghouse/Science/101010_a_102302]
-
s-a înființat al doilea post, pe 1 octombrie 1908, el va fi ocupat de către „D-l învățător V/asile/ Sobieschi numit mai înainte Mironescu”, după cum citim într-un proces-verbal de inspecție. Era tânăr, bine pregătit, avea cursuri de lucru manual, se va dovedi unul dintre foarte bunii învățători ai localității. În satul Siliștea instituția școlară se organizează pe cont propriu înainte de anul 1905, după cum deducem dintr-un proces verbal întocmit pe 15 iunie 1910, când școala din Siliștea, prin învățătorul
Umbrărești : vatră milenară de istorie by Ion T. SION () [Corola-publishinghouse/Science/101010_a_102302]
-
sau mobile de mașini pentru garaje): ... - până la 15 t inclusiv: 850.000 lei; - peste 15 t: 1.600.000 lei. f) Macarale mici (de atelier, rotitoare, pivotante, de perete, fereastră), cricuri, vinciuri, cabestane, trolii, cilindri hidraulici de ridicat, transpalete, palane (manuale, electrice), cărucioare de sarcină, grinzi rulante: ... - până la 5 t inclusiv: 500.000 lei; - peste 5 t: 700.000 lei. g) Teleferice de persoane (telescaun, telecabină, telegondolă, teleschi, schilift etc.) și funiculare de materiale: ... - 2.200.000 lei. h) Elemente de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149714_a_151043]
-
mobile de mașini pentru garaje): ... - până la 15 t inclusiv: 1.1500.000 lei; - peste 15 t: 2.150.000 lei. f) Macarale mici (de atelier, rotitoare, pivotante, de perete, fereastră), cricuri, vinciuri, cabestane, trolii, cilindri hidraulici de ridicat, transpalete, palane (manuale, electrice), cărucioare de sarcină, grinzi rulante: ... - până la 5 t inclusiv: 750.000 lei; - peste 5t: 1.000.000 lei. g) Teleferice de persoane (telescaun, telecabină, telegondolă, teleschi, schilift etc.) și funiculare de materiale: ... - 3.050.000 lei. h) Elemente de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149714_a_151043]
-
mobile de mașini pentru garaje): ... - până la 15 t inclusiv: 2.300.000 lei; - peste 15 t: 4.300.000 lei. f) Macarale mici (de atelier, rotitoare, pivotante, de perete, fereastră), cricuri, vinciuri, cabestane, trolii, cilindri hidraulici de ridicat, transpalete, palane (manuale, electrice), cărucioare de sarcină, grinzi rulante: ... - până la 5 t inclusiv : 1.500.000 lei; - peste 5 t: 2.050.000 lei. g) Teleferice de persoane (telescaun, telecabină, telegondolă, teleschi, schilift etc.) și funiculare de materiale: ... - 6.100.000 lei. h
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149714_a_151043]
-
pereți. 5.6 Dispozitive de comandă pentru transferul mărfii 5.6.1. Pentru a permite o comandă adecvată pentru marfă, instalațiile de transfer pentru marfă trebuie prevăzute cu următoarele elemente. .1 o valvula de închidere care să poată fi comandata manual, pe fiecare circuit de încărcare-descărcare a țancului, aproape de locul unde tubulatura pătrunde în tanc; dacă se folosește o pompă individuală cu acționare de la distanță, pentru a descarcă conținutul unui tanc nu este necesar să se prevadă o valvula de închidere
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149868_a_151197]
-
prevăzute cel puțin două echipamente complete de răcire cu reglare autonomă în funcție de variațiile temperaturii în interiorul țancurilor. Fiecare echipament de răcire trebuie complet dotat cu accesoriile necesare funcționarii lui în bune condiții. Comandă instalației trebuie de asemenea să poată fi acționata manual. Trebuie prevăzută o alarmă pentru a semnaliza funcționarea necorespunzătoare a apărăturii de control a temperaturii. Fiecare instalație de răcire va avea o capacitate suficientă pentru a menține temperatura mărfii lichide sub temperatura de referință din instalație. 15.8.23.2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149868_a_151197]
-
loc corespunzător situat în exteriorul zonei de marfă, în apropierea încăperilor de locuit și u��or accesibil și operabil în caz de incendiu în zonele protejate. Instalația de pulverizare a apei trebuie să poată fi comandata atât local cât și manual prin acționare de la distanță, iar amplasarea trebuie să asigure că orice scurgere de marfă este imediat îndepărtată prin spălare cu apă. Suplimentar, trebuie prevăzut un furtun pentru apa sub presiune la ajutaj și dacă temperaturile ambiante permit acest lucru, acesta
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149868_a_151197]
-
mare sau egală cu 15°C, nu trebuie transportată în orice tanc de marfă, cu o delimitare formată de tablă bordajului și trebuie transportată numai într-un tanc de marfă prevăzut cu o instalație de încălzire a mărfii. 16A.3 Manual referitor la proceduri și amenajări 16A.3.1 Fiecare navă trebuie prevăzută cu Manual referitor la proceduri și amenajări adecvat navei în concordanță cu prevederile Normelor pentru proceduri și amenajări pentru descărcarea substanțelor lichide nocive și aprobat de Administrație. 16A
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149868_a_151197]
-
cu o delimitare formată de tablă bordajului și trebuie transportată numai într-un tanc de marfă prevăzut cu o instalație de încălzire a mărfii. 16A.3 Manual referitor la proceduri și amenajări 16A.3.1 Fiecare navă trebuie prevăzută cu Manual referitor la proceduri și amenajări adecvat navei în concordanță cu prevederile Normelor pentru proceduri și amenajări pentru descărcarea substanțelor lichide nocive și aprobat de Administrație. 16A.3.2 Fiecare navă trebuie să fie dotată cu echipamentele și amenajările menționate în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149868_a_151197]
-
referitor la proceduri și amenajări adecvat navei în concordanță cu prevederile Normelor pentru proceduri și amenajări pentru descărcarea substanțelor lichide nocive și aprobat de Administrație. 16A.3.2 Fiecare navă trebuie să fie dotată cu echipamentele și amenajările menționate în Manualul referitor la proceduri și amenajări. Capitolul 17 Rezumatul cerințelor minime Amestecurile de substanțe lichide nocive care prezintă numai riscuri de poluare și care sunt clasificate provizoriu potrivit regulii 3(4) din Anexă ÎI la MARPOL 73/78, pot fi transportate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149868_a_151197]
-
în urmă inspecției s-a constatat că construcția și echipamentul navei corespund prevederilor pertinente ale Codului; *).3 Navă este o navă incinerator care satisface de asemenea prevederile suplimentare și modificate ale capitolului 19; 2 Navă a fost dotată cu un manual în conformitate cu normele pentru proceduri și amenajări, așa cum se prevede în regulile 5, 5A și 8 din Anexă ÎI la MARPOL 73/78, și că instalațiile și echipamentul navei prevăzute în manual sunt satisfăcătoare din toate punctele de vedere și corespund
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149868_a_151197]
-
capitolului 19; 2 Navă a fost dotată cu un manual în conformitate cu normele pentru proceduri și amenajări, așa cum se prevede în regulile 5, 5A și 8 din Anexă ÎI la MARPOL 73/78, și că instalațiile și echipamentul navei prevăzute în manual sunt satisfăcătoare din toate punctele de vedere și corespund cerințelor pertinente ale normelor menționate. 3 Navă poate transporta în vrac următoarele produse, dacă sunt respectate toate regulile de exploatare pertinente ale Codului: În conformitate cu paragrafele *)1.4 și *)2.8.2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149868_a_151197]