19,547 matches
-
prin elaborarea Raportului de monitorizare prin care se va urmări stadiul atingerii obiectivelor (anual). Rapoartele periodice vor integra și rezultatele monitorizării programelor, proiectelor, politicilor, măsurilor și acțiunilor, manualelor de bune practici, care vor însoți implementarea strategiei și vor oferi informații accesibile publicului larg, cu asigurarea transparenței activităților. Capitolul X Instituții responsabile Principalele instituțiile cu responsabilități în aplicare a măsurilor prevăzute în strategie: 1. Ministerul Economiei, Antreprenoriatului și Turismului, instituție publică a administrației centrale, minister de resort, care elaborează și aplică strategiile
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 21 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292267]
-
se asigure că activitatea lor nu incomodează utilizatorii locali de apă și nu poluează sursele de apă, de aceea trebuie să facă publice datele de monitorizare a apei. ... (7) Mineritul și energia curată - Asigurarea accesului tuturor la energie la prețuri accesibile, într-un mod sigur, durabil și modern (corespondent cu ODD7 Energie curată și la prețuri accesibile) Pe plan internațional, mineritul utilizează energie în mod intensiv, de aceea companiile miniere pot îmbunătăți sustenabilitatea energiei prin accelerarea implementării de măsuri pentru eficientizarea
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 21 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292267]
-
apă, de aceea trebuie să facă publice datele de monitorizare a apei. ... (7) Mineritul și energia curată - Asigurarea accesului tuturor la energie la prețuri accesibile, într-un mod sigur, durabil și modern (corespondent cu ODD7 Energie curată și la prețuri accesibile) Pe plan internațional, mineritul utilizează energie în mod intensiv, de aceea companiile miniere pot îmbunătăți sustenabilitatea energiei prin accelerarea implementării de măsuri pentru eficientizarea energiei și pentru utilizarea surselor alternative de energie în centralele electrice din mine. Deși eficientizarea utilizării
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 21 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292267]
-
bază și infrastructură. Companiile miniere pot participa la atingerea ODD10 și prin includerea în lanțul de aprovizionare locală a grupurilor excluse, prin recrutare, training și oferire de locuri de muncă. (11) Mineritul și comunitățile - transformarea urbană, dezvoltarea orașelor sigure, durabile, accesibile pentru toți (corespondent cu ODD11 Orașe și Comunități durabile) Companiile miniere pot contribui la sustenabilitatea orașelor și a comunităților prin: 1. susținerea dezvoltării infrastructurii locale; ... 2. implementarea unor planuri privind patrimoniul cultural precum și prin transformarea siturilor miniere în parcuri
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 21 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292267]
-
emisii scăzute de gaze cu efect de seră, crearea unui plan de acțiune în caz de urgență. (14) Mineritul și viața acvatică - Conservarea și folosirea durabilă a oceanelor, mărilor și resurselor marine (corespondent cu ODD14 Energie curată și la prețuri accesibile). Impactul pe care mineritul îl are asupra mărilor și oceanelor este vast: utilizarea transportului marin pentru produse miniere, mineritul pe platformele marine, depunerea deșeurilor miniere pe fundul oceanelor sau pe malurile râurilor, mai noua metodă de minerit oceanic în adâncime
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 21 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292267]
-
forme, printre altele: (a) accesul la eșantioane și la colecțiile de eșantioane, în conformitate cu practica internațională actuală; ... (b) acces la informațiile digitale privind secvențierea, în conformitate cu practica internațională curentă; ... (c) accesul liber la date științifice ușor de găsit, accesibile, interoperabile și reutilizabile (FAIR), în conformitate cu practica internațională curentă și cu guvernanța deschisă și responsabilă a datelor; ... (d) punerea la dispoziție a informațiilor conținute în notificări, împreună cu identificatorii standardizați "BBNJ" ai loturilor, în conformitate cu articolul 12 , în
ACORD din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/293226]
-
secvențierea resurselor genetice marine în zonele din afara jurisdicției naționale, împreună cu identificatorii standardizați "BBNJ" ai loturilor respective, care fac obiectul utilizării de către persoane fizice sau juridice aflate sub jurisdicția lor, se depozitează în depozite și baze de date accesibile public, întreținute fie la nivel național, fie la nivel internațional, în termen de cel mult trei ani de la începerea utilizării respective sau de îndată ce devin disponibile, ținându-se seama de practica internațională actuală. (4) Accesul la resursele genetice
ACORD din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/293226]
-
destinatarilor tehnologiei marine și ținând seama în special de interesele și nevoile statelor în curs de dezvoltare pentru atingerea obiectivelor prezentului acord. (5) Tehnologia marină transferată în temeiul prezentei părți trebuie să fie adecvată, relevantă și, în măsura posibilului, fiabilă, accesibilă din punct de vedere financiar, actualizată, ecologică și disponibilă într-o formă accesibilă părților care sunt state în curs de dezvoltare, ținând seama de situația specială a statelor insulare mici în curs de dezvoltare și a țărilor cel mai puțin
ACORD din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/293226]
-
în curs de dezvoltare pentru atingerea obiectivelor prezentului acord. (5) Tehnologia marină transferată în temeiul prezentei părți trebuie să fie adecvată, relevantă și, în măsura posibilului, fiabilă, accesibilă din punct de vedere financiar, actualizată, ecologică și disponibilă într-o formă accesibilă părților care sunt state în curs de dezvoltare, ținând seama de situația specială a statelor insulare mici în curs de dezvoltare și a țărilor cel mai puțin dezvoltate. Articolul 44 Tipuri de consolidare a capacităților și de transfer de tehnologie
ACORD din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/293226]
-
destinate atingerii obiectivelor prezentului acord, ținând seama de politicile, prioritățile, planurile și programele sale naționale. (2) Instituțiile înființate în temeiul prezentului acord se finanțează prin contribuțiile stabilite pentru părți. (3) Se instituie un mecanism pentru furnizarea de resurse financiare adecvate, accesibile, noi și suplimentare previzibile în temeiul prezentului acord. Mecanismul acordă asistență părților care sunt state în curs de dezvoltare pentru ca acestea să pună în aplicare prezentul acord, inclusiv prin finanțare în sprijinul consolidării capacităților și al transferului de tehnologie
ACORD din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/293226]
-
la locurile și spațiile unde se implementează Proiectul (altele decât sistemul informatic) și să pună la dispoziție documentele solicitate privind gestiunea tehnică și financiară a Proiectului, atât pe suport hârtie, cât și în format electronic. Documentele trebuie să fie ușor accesibile și arhivate astfel încât să permită verificarea lor. Beneficiarul este obligat să informeze organismele și autoritățile responsabile cu privire la locul arhivării documentelor, în termen de 5 zile lucrătoare de la transmiterea solicitării de către Ministerul Energiei/organismul abilitat și de
GHIDUL SOLICITANTULUI din 12 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290920]
-
reperelor sau standardelor de evaluare și a progresului individual. ... D2.10. Comunică eficient, oferă feedback constructiv și susține implicarea activă a elevilor în propriul proces de învățare. ... ... D3. Mediu de învățare și stare de bine D3.1. Organizează spațiul de învățare sigur, accesibil, ergonomie, prietenos și stimulativ. ... D3.2. Valorifică spații alternative, în afara sălii de clasă sau a unității de învățământ, pentru experiențe semnificative de învățare. ... D3.3. Aplică în mod consecvent și adecvat reglementările școlare și legislația pentru siguranța elevilor, sănătatea și starea
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
de bine D3.1. Contribuie, alături de personalul care deservește grupa, la realizarea unor sarcini menite să asigure sănătatea, bunăstarea și dezvoltarea optimă a copiilor (hrănire, îmbrăcare, spălatul mâinilor, mers la toaletă etc.). ... D3.2. Organizează spațiul educațional în mod ergonomie, sigur, accesibil, stimulativ, ludic, prietenos, în colaborare cu personalul care deservește grupa. ... D3.3. Valorifică spații alternative, în afara celor din sala de grupă sau a instituției de învățământ, oferind copiilor experiențe diverse și semnificative de învățare. ... D3.4. Aplică în mod consecvent și
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
la toaletă etc.). Colaborează cu alți profesori în găsirea unor modalități creative de susținere a personalului care deservește grupa în realizarea unor sarcini privind asigurarea sănătății, bunăstării și dezvoltării optime a copiilor. D3.2. Organizează spațiul educațional în mod ergonomic, sigur, accesibil, stimulativ, ludic, prietenos, în colaborare cu personalul care deservește grupa. Creează și menține un mediu de învățare sigur și accesibil, organizând resursele (mobilier, jucării, materiale didactice) într-un mod ergonomic, sigur, prietenos și stimulativ, în colaborare cu personalul care deservește
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
realizarea unor sarcini privind asigurarea sănătății, bunăstării și dezvoltării optime a copiilor. D3.2. Organizează spațiul educațional în mod ergonomic, sigur, accesibil, stimulativ, ludic, prietenos, în colaborare cu personalul care deservește grupa. Creează și menține un mediu de învățare sigur și accesibil, organizând resursele (mobilier, jucării, materiale didactice) într-un mod ergonomic, sigur, prietenos și stimulativ, în colaborare cu personalul care deservește grupa. Propune și implementează schimbări în organizarea spațiului pentru a optimiza fluxul activităților și interacțiunile între copii, precum și pentru
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
reperelor sau standardelor de evaluare și a progresului individual. ... D2.10. Comunică eficient, oferă feedback constructiv și susține implicarea activă a elevilor în propriul proces de învățare. ... ... D3. Mediu de învățare și stare de bine D3.1. Organizează spațiul de învățare sigur, accesibil, ergonomie, prietenos și stimulativ, adaptat la particularitățile de vârstă ale elevilor. ... D3.2. Valorifică spații alternative, în afara sălii de clasă sau a unității de învățământ, pentru experiențe semnificative de învățare. ... D3.3. Aplică în mod consecvent și adecvat reglementările școlare și
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
elevilor în propriul proces de învățare. Promovează modele de comunicare eficientă și de feedback constructiv, pentru asigurarea implicării elevilor în învățare. ... D3. Mediu de învățare și stare de bine Licențiat Gradul II Gradul I D3.1. Organizează spațiul de învățare sigur, accesibil, ergonomie, prietenos și stimulativ, adaptat la particularitățile de vârstă ale elevilor. Creează și menține un mediu de învățare sigur și accesibil, organizând resursele (mobilier, materiale didactice) într-un mod ergonomie, prietenos și stimulativ, adaptat la particularitățile de vârste ale elevilor
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
D3. Mediu de învățare și stare de bine Licențiat Gradul II Gradul I D3.1. Organizează spațiul de învățare sigur, accesibil, ergonomie, prietenos și stimulativ, adaptat la particularitățile de vârstă ale elevilor. Creează și menține un mediu de învățare sigur și accesibil, organizând resursele (mobilier, materiale didactice) într-un mod ergonomie, prietenos și stimulativ, adaptat la particularitățile de vârste ale elevilor. Propune și implementează schimbări în organizarea spațiului pentru a optimiza fluxul activităților și interacțiunile între elevi, precum și pentru a asigura
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
reperelor sau standardelor de evaluare și a progresului individual. ... D2.10. Comunică eficient, oferă feedback constructiv și susține implicarea activă a elevilor în propriul proces de învățare. ... ... D3. Mediu de învățare și stare de bine D3.1. Organizează spațiul de învățare sigur, accesibil, ergonomic, prietenos și stimulativ. ... D3.2. Valorifică spații alternative, în afara sălii de clasă sau unității de învățământ, pentru experiențe semnificative de învățare. ... D3.3. Aplică în mod consecvent și adecvat reglementările școlare și legislația pentru siguranța elevilor, sănătatea și starea lor
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
elevilor în propriul proces de învățare. Promovează modele de comunicare eficientă și de feedback constructiv, pentru asigurarea implicării elevilor în învățare. ... D3. Mediu de învățare și stare de bine Licențiat Gradul II Gradul I D3.1. Organizează spațiul de învățare sigur, accesibil, ergonomie, prietenos și stimulativ. Creează și menține un mediu de învățare sigur și accesibil, organizând resursele (mobilier, materiale didactice) într-un mod ergonomie, prietenos și stimulativ. Propune și implementează schimbări în organizarea spațiului pentru a optimiza fluxul activităților și interacțiunile
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
constructiv, pentru asigurarea implicării elevilor în învățare. ... D3. Mediu de învățare și stare de bine Licențiat Gradul II Gradul I D3.1. Organizează spațiul de învățare sigur, accesibil, ergonomie, prietenos și stimulativ. Creează și menține un mediu de învățare sigur și accesibil, organizând resursele (mobilier, materiale didactice) într-un mod ergonomie, prietenos și stimulativ. Propune și implementează schimbări în organizarea spațiului pentru a optimiza fluxul activităților și interacțiunile între elevi, precum și pentru a asigura accesibilizarea în raport cu diferite cerințe educaționale
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
în colaborare cu operatorii economici și cu reprezentanții unităților administrativ-teritoriale. Valorile cheie sunt siguranța, empatia, sprijinul reciproc. D3.1. Organizează spațiul de învățare și contextele de învățare prin activități practice în cadrul școlii sau la operatorul economic, într-un mod sigur, accesibil, ergonomie, prietenos și stimulativ. ... D3.2. Valorifică spații alternative, în afara sălii de clasă sau unității de învățământ, inclusiv ateliere de practică și la locul de muncă, puse la dispoziție de operatorii economici, pentru experiențe semnificative de învățare. ... D3.3. Aplică în
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
în dezvoltarea lor profesională. ... D3. Mediu de învățare și stare de bine Licențiat Gradul II Gradul I D3.1. Organizează spațiul de învățare și contextele de învățare prin activități practice în cadrul școlii sau la operatorul economic într-un mod sigur, accesibil, ergonomic, prietenos și stimulativ. Creează și menține un mediu de învățare și contexte de învățare prin activități practice în cadrul școlii sau la operatorul economic într-un mod sigur și accesibil, organizând resursele (mobilier, materiale didactice, echipamente etc.) într-un
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
școlii sau la operatorul economic într-un mod sigur, accesibil, ergonomic, prietenos și stimulativ. Creează și menține un mediu de învățare și contexte de învățare prin activități practice în cadrul școlii sau la operatorul economic într-un mod sigur și accesibil, organizând resursele (mobilier, materiale didactice, echipamente etc.) într-un mod ergonomie, prietenos și stimulativ. Propune și implementează schimbări în organizarea spațiului pentru a optimiza fluxul activităților și interacțiunile între elevi, precum și pentru a asigura accesibilizarea în raport cu diferite
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
în anul încheiat, precum și propunerile pentru planul de prevenire și protecție ce se va realiza în anul următor. ... Articolul 48 Comisia medicamentului are următoarele atribuții: a) stabilirea unei liste de medicamente de bază, obligatorii, care să fie în permanență accesibile în farmacia spitalului; ... b) stabilirea unei liste de medicamente care se achiziționează doar în mod facultativ, pentru cazuri bine selecționate și documentate medical, pe bază de referat; acestea din urmă trebuie să prezinte criteriile pe baza cărora se face recomandarea
REGULAMENT din 13 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291985]