19,320 matches
-
răspuns prin alegere multiplă, răspunsuri împerecheate, varianta adevărat/fals etc.)? Specialiștii recomandă folosirea unui singur tip de item sau cel mult doi, pentru ușurarea interpretării rezultatelor; d) experimentarea testului, adică aplicarea lui la o populație determinată; e) analiza statistică și ameliorarea testului. Itemii aleși în vederea includerii lor în testare trebuie să acopere o parte cât mai importantă din materia de examinat și să nu realizeze doar o examinare „prin sondaj”. 6.3. Tipologia itemilortc "6.3. Tipologia itemilor" În funcție de felul răspunsurilor
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
a evaluării: a) funcția de informare a societății privind stadiul și evoluția pregătirii populației școlare; b) funcția de selectare sau de decizie asupra poziției sau orientării școlare a elevilor; c) funcția de stimulare a cooperării dintre școală și familie în vederea ameliorării performanței școlare; d) funcția de pronosticare a nevoilor instituției de învățământ și ale elevilor. 21. Principiul intuiției presupune: a) capacitatea de a sesiza aspecte ascunse, de a prevedea acțiuni sau întâmplări viitoare; b) înțelegerea empatică a elevilor de către profesori; c
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
prezentată mai jos. Mai mult, pentru a se schimba pacienții au nevoie de curaj, care poate fi găsit în contextul unei relații în care se pot afirma. Dacă pacientul nu vrea să se facă bine sau nu este pregătit pentru ameliorare este imposibil să fie ajutat de terapeut; aceasta înseamnă că pacientul trebuie să aibă întotdeauna motivația pentru a fi vindecat. În contextul hipnoterapiei dorința de schimbare inconștientă pentru a se angaja în procesul terapeutic trebuie evaluată ideodinamic (vezi capitolul 5
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
în faimosul caz al Anei O., descris de Breuer și Freud (1895/1955Ă în „Studii asupra isteriei”. În centrul acestor sisteme terapeutice se află credința că descărcarea emoțională a materialului traumatic reprezentativ aduce eliberarea de tensiunea emoțională, astfel ducând la ameliorarea simptomelor fizice și psihologice. Oricum, trebuie notat că insight-ul este de asemenea considerat o componentă importantă a schimbării terapeutice, cel puțin în majoritatea abordărilor. Catharsisul este în general considerat necesar dar nu și suficient ca și condiție pentru schimbare. Este
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
o persoană este stresată aceasta produce o proastă funcționare a concentrării, memoriei și atenției. În consecință reducerea anxietății eliberează aceste funcții cognitive importante și permite individului să folosească propriile sale resurse pentru a rezolva problema. Trebuie de asemenea subliniat că ameliorarea anxietății duce adesea la reducerea sau eliminarea simptomelor psihopatologice în majoritatea tulburărilor psihosomatice. Asigurarea unui nou context cognitiv Fiecare sistem psihoterapeutic asigură pacientului un nou context cognitiv care permite pacientului să interpreteze sau să înțeleagă propriul său comportament și funcționarea
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
mod ideal toate modalitățile senzoriale (vizual, auditiv, olfactiv, tactil și kinestezică. Atunci când pacientul este în transă terapeutul îi poate da sugestii terapeutice legate de problema de prezentare. Asemena sugestii pot fi directe (sugestia poate fi dată pur și simplu pentru ameliorarea și dispariția simptomuluiă, sau indirecte (povești, utilizarea metaforelor și a altor tehnici Ericksonieneă. Abordarea directă poate fi foarte eficace în simptome în care nu există o dinamică psihologică care să stea la baza lor. În loc să fie suprimat, simptomul poate fi
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
fost menționat de terapeut? Răspunsul la întrebarea „Există momente în care simptomul se înrăutățește sau se ameliorează?” este de obicei „da”, caz în care terapeutul poate răspunde prin a arăta pacientului că aceasta înseamnă că are resursele pentru a obține ameliorarea problemei, deși s-ar putea să nu știe conștient acest lucru în momentul de față. Implicația este aceea că pacientul poate găsi aceste resurse interioare și le poate utiliza în orice moment din viitor. Este de asemenea util să cerem
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
monitorizare a progresului din terapie în timpul ședinței terapeutice sau terapiei în ansamblu. În plus crește sensibilitatea pacientului față de simptomele sale, astfel încât să poată aprecia mai bine perioadele din cursul zilei în care simptomele amenință să se înrăutățească și să recunoască ameliorarea terapeutică care îl motivează și reîntărește pentru progres. De asemena poate avea valoare pentru producerea simptomelor de către pacient (de ex. prescrierea simptomuluiă, ajutând astfel pacientul „să învețe cum să amelioreze simptomul” prin accesarea codării dependente de stare a problemelor minte-corp
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
este și controlului perceput pacientul să recunoască vizualizată această expe că a depășit multe probleriență și este ancorată. me în trecut și are multe experiențe de învățare pozitive, precum și resurse interioare pentru vindecare. Însăși întărirea eului poate duce la o ameliorare semnificativă a simptomatologiei. „Atunci când mintea ta Stabilirea semnalului N.B. Semnalele cu adevăinconștientă știe că ideodinamic „da” rat inconștiente sunt are resursele interioare și cu ajutorul degetului repetitive și adesea abia dorește să ajute în vindecare vizibile. Apar adesea se va ridica
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
o disociere semnificativă, mai ales acolo unde sunt implicate traumele. De asemenea se pot folosi metafore pentru a facilita procesul de recadrare a experiențelor stresante. Hammond le numește „metafore traumatice” (Hammond, 1990a, p.535Ă. Aceste metafore pot include referiri la ameliorarea bolii sau leziunii pacientului sau se pot referi la oameni în general. Metafora stejarului prezentată anterior ca metodă de întărire a eului (intervenția 20, capitolul 4Ă poate fi adaptată ca metaforă traumatică. Jocul de puzzle „Jocul de puzzle” este desemnat
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
de obicei factori psihologici și beneficii secundare; tratament eficient prin proceduri de reducere a anxietății și relaxare; durerea cronică, periodică (de ex. migrenele, nevralgia de trigemenă: apare intens și intermitent; probabilitate crescută de factori psihologici; tratamentul se poate centra pe ameliorarea simptomelor; durerea cronică, constantă și benignă (de ex. durerea de spateă: prezentă în cea mai mare parte a timpului; factorii psihologici și beneficiile secundare pot fi importante, inclusiv factorii interpersonali și financiari; strategiile de tratament trebuie să ia în considerare
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
acest lucru. VAS poate fi de asemenea folosită pentru a facilita reducerea intensității durerii. Se poate ca pacientul să fi fost deja familiarizat cu această abordare în timpul evaluării inițiale. Imageria ghidată Există multe modalități de utilizare a imageriei ghidate pentru ameliorarea durerii (Williamson, 2004Ă. Metodele folosite sunt alese funție de natura durerii însăși, experiențele și preferințele pacientului și bineînțeles creativitatea terapeutului. Mai jos sunt date o serie de exemple, pentru a da terapeutului unele indicii privitoare la gama de posibilități. Alden
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
tip de tratament au fost aleși la întâmplare pentru a fi tratați cu șapte ședințe de hipnoterapie direcționată pe intestin (15 paciențiă sau șapte ședințe de psihoterapie plus pastile placebo (15 paciențiă. În grupul tratat prin psihoterapie a existat o ameliorare mică dar semnificativă a durerii abdominale și distensiei, precum și a stării de bine generale, dar nu și a tiparului de activitate intestinală. Pacienții tratați prin hipnoterapie au prezentat o ameliorare dramatică a tuturor simptomelor principale. Cei tratați hipnoterapeutic nu au
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
15 paciențiă. În grupul tratat prin psihoterapie a existat o ameliorare mică dar semnificativă a durerii abdominale și distensiei, precum și a stării de bine generale, dar nu și a tiparului de activitate intestinală. Pacienții tratați prin hipnoterapie au prezentat o ameliorare dramatică a tuturor simptomelor principale. Cei tratați hipnoterapeutic nu au prezentat nici o recădere pe o perioadă de urmărire de trei luni. Cercetările ulterioare au confirmat aceste prime rezultate; de exemplu, Whorwell, Prior și Colgan, 1987; Houghton, Heyman și Whorwell, 1996
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
mai degrabă decât a intestinului, ca factor principal de recuperare”. Deși există dovezi privitoare la folosirea hipnoterapiei în tratamentul SCI, ea nu trebuie privită ca panaceu universal, deoarece până la 25% din pacienți nu răspund la hipnoterapie. Chiar dacă pacienții prezintă o ameliorare, abordările terapeutice convenționale nu trebuie să fie neapărat ignorate. Este important să fie luați în considerare factorii legați de stilul de viață, ca de exemplu dieta. În plus, unii pacienți pot necesita administrarea ocazională de loperamidă sau laxative, funcție de tulburarea
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
reacții psihologice, inclusiv depresia, rușinea, izolarea socială și furia (Folks și Kinney, 1992Ă. Aceste studii indică faptul că sunt necesare tehnici de reducere a stresului, din care face parte și hipnoza. Sugestia hipnotică a fost mult timp considerată eficace pentru ameliorarea diverselor boli de piele (Schenefelt, 2000, 2003a, 2003bă. Multe studii recente arată că există o legătură între folosirea hipnozei și modificarea răspunsului pielii în diverse afecțiuni dermatologice cum este psoriazisul (Tausk și Whitmore, 1999Ă, dermatita atopică (Stewart și Thomas, 1995Ă
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
rezistenți la tratamentul convențional au fost tratați hipnoterapeutic, cu un beneficiu statistic semnificativ, care a fost menținut până la doi ani. Douăzeci de copii cu dermatită atopică severă și rezistentă au fost tratați cu ajutorul hipnozei; cu excepția unuia toți au prezentat o ameliorare imediată care a fost menținută în timpul celor două examinări de urmărire. În alte 12 cazuri care au implicat copii, răspunsurile date la un chestionar aplicat la 18 luni după tratament au arătat că 10 dintre ei au continuat să fie
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
fiziologiei și farmacologiei grețurilor și vomei au dus la o mai bună capacitate de controlare a acestor simptome, împreună cu reducerea stresului și anxietății ca și o consecință a acestei înțelegeri. O serie de studii controlate au evaluat eficacitatea hipnoterapiei în ameliorarea grețurilor și vomei legate de chimioterapie la adulți (Cotnach, Hockenberry și Herman, 1985; Walker, Dawson, Pollet, Ratcliffe și Hamilton, 1988; Syrjala, Cummings și Donaldson, 1992Ă, precum și la copii (Hawkins și colab., 1995Ă. În timp ce cercetările au arătat că pentru unele tratamente
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
și imageria ghidatăă efectele pozitive diminuează la fiecare administrare de chimioterapie, hipnoterapia produce un răspuns stabil pe parcursul timpului (Walker, Dawson, Pollet, Ratcliffe și Hamilton, 1988; Walker, 2004Ă. În capitolul următor este prezentată o discuție mai detaliată asupra rolului hipnozei în ameliorarea stresului în procedurile medicale pentru copii. Capitolul 8 Copiii și familiile A fost odată ca niciodată o mică pasăre migratoare care trăia în pădure în timpul verii. Oricum, când vremea s-a schimbat și a devenit mult mai rece, mica pasăre
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
rezultate echivoce și conflictuale (Genius, 1995; Liossi și Hatira, 1999; Wild și Espie, 2004Ă. Într-o lucrare clasică asupra eficacității hipnozei pentru reducerea durerii în timpul aspirației de măduvă osoasă, Hilgard și LeBaron (1982Ă raportează utilizarea cu succes a hipnozei pentru ameliorarea durerii la 15 din 24 de copii cu vârsta între 6 și 10 ani. Zeltzer și LeBaron (1982Ă, tratând cu ajutorul hipnozei și tehnicilor non-hipnotice (de ex. respirația profundăă 27 de subiecți supuși aspirației de măduvă osoasă și 22 de subiecți
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
și eforturi diferite” (Programa școlară pentru gimnaziu, 1999). În același timp, la obiectivul „dezvoltarea trăsăturilor de personalitate favorabile integrării sociale” se specifică în programă că elevii de această vârstă trebuie să-și depășească inhibițiile, să manifeste inițiativă și perseverență în ameliorarea propriilor capacități, în vederea integrării într un grup în care să acționeze eficient. Toate acestea se pot realiza prin îndeplinirea exactă a sarcinilor individuale stabilite și execuții în relație cu unul sau mai mulți parteneri sau individuale, inițial orientate și apoi
STUDIU PRIVIND CORELAȚIA DINTRE CONȚINUTUL PROGRAMEI DE EDUCAȚIE FIZICĂ ŞI SPORT ŞI FINALITĂȚILE ACTIVITĂȚII DIDACTICE SPECIFICE LA NIVEL GIMNAZIAL. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cristian Ştefan Liuşnea () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_785]
-
stresului ocupațional la manageri, ni se sugerează că „Indicatorul de management al presiunii socioprofesionale” se dovedește a fi un instrument util, aplicabil și valid de diagnoză multidimensională a presiunilor socioprofesionale din mediul muncii pentru personalul de conducere sau de execuție. Ameliorarea performanțelor organizațiilor s-a impus ca sursă de investigații și putem aminti, în primul rând, sistemul de management al cunoștințelor care facilitează crearea, împărțirea și integrarea de cunoștințe, procese fundamentale ale operării cu cunoștințe. Aceasta presupune organizarea cunoștințelor potrivite pentru
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
să fac prognosticuri asupra viitorului psihologiei românești. Nu mă pot totuși abține de a-mi exprima speranța ca într-un viitor foarte scurt să se ajungă doar la o singură psihologie, la psihologia care să asigure progresul cunoașterii științifice și ameliorarea condiției umane. Bibliografie Bejat, M. (1972), Geneza psihologiei ca știință experimentală în România, Editura Didactică și Pedagogică, București. Golu, M. (1966), „Cibernetica și psihofiziologia percepției”, Analele Universității București, Seria Științe Sociale, Filozofie. Mânzat, I. (1991), „Deschiderea sinergeticii. Spre un orizont
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
obiectiv, ne-am propus să investigăm relația dintre nivelul de anxietate al funcționarilor publici și tipurile de tranzacții interpersonale pe care aceștia le inițiază cu predilecție, urmărind ca finalitate aplicativă în câmpul organizațional identificarea unor soluții de intervenție în scopul ameliorării performanței profesionale, pe de o parte, și al valorificării mai eficiente a resurselor umane, pe de altă parte. Ipoteza generală a cercetării este că anxietatea, ca trăsătură-sursă, determină inițierea de către funcționarul public a numeroase tranzacții imature, prin învestirea preferențială a
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
studentul fie va fi inclus într-o grupă de nivel apropiat, fie va fi motivat printr-o activitate plăcută și stimulativă pe care să o abordeze treptat. Studenții care prezintă afecțiuni ale coloanei vertebrale (foarte frecvente la tineri) au posibilitatea ameliorării lor prin programe de gimnastică medicală. Adecvarea exercițiilor de recuperare va respecta principiul individualizării. Fiecare subiect, în funcție de afecțiunea sa, va fi instruit să exerseze un set de exerciții corective, căruia îi va fi atașat numărul de repetări, numărul de serii
APLICAȚII ALE PRINCIPIULUI RESPECTĂRII PARTICULARITĂȚILOR INDIVIDIALE ŞI DE GRUP ÎN EDUCAȚIA FIZICĂ DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cristiana Pop () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_786]