4,609 matches
-
ori retragere urmează procedura prevăzută pentru intrarea în vigoare a acestora. ... (2) Instrumentul de motivare a actului normativ prin care se aprobă încetarea valabilității tratatului prin acordul părților, denunțare, renunțare sau retragere va cuprinde și, respectiv, va avea anexate: ... a) argumentarea oportunității încetării valabilității tratatului; ... b) temeiul juridic al încetării valabilității tratatului; ... c) consecințele politice, juridice, economice sau de altă natură ale încetării valabilității tratatului; ... d) copia textului tratatului. ... (3) Dacă este necesar, denunțarea tratatelor la nivel de stat se consemnează
LEGE nr. 590 din 22 decembrie 2003 privind tratatele. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/154959_a_156288]
-
această diferență este semnificativă pentru scopul calculării impozitelor viitoare. Dacă elementele bilanțiere de natură activelor imobilizate și activelor circulante constituie obiectul unor corecții valorice semnificative doar pentru aplicarea legislației fiscale, suma lor trebuie prezentată în notele explicative, cu o bună argumentare a acestor corecții. De asemenea, în cazul în care calculul rezultatului exercițiului a fost afectat de o evaluare a elementelor bilanțiere, efectuată în exercițiul de raportare sau într-un exercițiu anterior în vederea obținerii unei reduceri de impozit, influența respectivă se
REGLEMENTĂRI CONTABILE din 29 ianuarie 2001 (*actualizate*) armonizate cu Directiva a IV-a a Comunităţilor Economice Europene şi cu Standardele Internaţionale de Contabilitate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155238_a_156567]
-
în fața legii și a autorităților publice, fără privilegii și fără discriminări."; - Art. 21: "(1) Orice persoană se poate adresa justiției pentru apărarea drepturilor, a libertăților și a intereselor sale legitime. (2) Nici o lege nu poate îngrădi exercitarea acestui drept." ... În argumentarea criticii formulate, autorul excepției susține, în esență, ca, prin limitarea dreptului de a ataca cu recurs numai încheierile de respingere a cererilor de suspendare a judecății, art. 244^1 alin. 2 din Codul de procedură civilă creează o discriminare în
DECIZIE nr. 224 din 3 iunie 2003 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 244^1 alin. 2 din Codul de procedură civilă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/150680_a_152009]
-
un interes legitim prin hotărâre de respingere a cererii, pentru apărarea drepturilor și intereselor sale". Prevederile invocate nu încalcă, în opinia președintelui Camerei Deputaților, nici dispozițiile art. 53 alin. (1) din Constituție, republicată. Guvernul apreciază că excepția este neîntemeiată. În argumentarea acestui punct de vedere se susține că recurgerea la procedura contenciosului administrativ nu este necesară, legea specială prevăzând în mod expres dreptul persoanei de a se adresa justiției. De asemenea, Guvernul arată că "dispozițiile criticate nu conțin restrângeri speciale ale
DECIZIE nr. 231 din 25 mai 2004 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 15 alin. (3), (5), (7) şi (8) din Ordonanţa Guvernului nr. 102/2000 privind statutul şi regimul refugiaţilor în România, aprobată cu modificări prin Legea nr. 323/2001 , astfel cum au fost modificate prin Ordonanţa Guvernului nr. 43/2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/158882_a_160211]
-
salariați, reprezentați prin sindicate ori în alt mod prevăzut de lege, de cealaltă parte, și are ca scop promovarea unor relații de muncă echitabile de natură să asigure protecția socială a salariaților, prevenirea sau limitarea conflictelor colective de muncă. În argumentarea criticii sale, autorul excepției pleacă de la formula utilizată în alin. (1) al art. 3 din Legea nr. 130/1996 , republicată, potrivit căreia negocierea colectivă a contractelor de muncă este obligatorie numai la nivel de unitate, ceea ce impune concluzia per a
DECIZIE nr. 71 din 26 februarie 2004 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 3 din Legea nr. 130/1996 privind contractul colectiv de muncă, republicată. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156434_a_157763]
-
statul membru de referință din UE și o copie a raportului la Secretariatul CADREAC. ... (2) În cazul dezacordului cu rezultatul evaluării din UE sau al acceptării altor modificări decât a celor definite la art. 12 alin. (1), raportul va include argumentarea acestora și va fi, de asemenea, trimis celorlalte autorități competente CADREAC. Capitolul IV Inițierea procedurii simplificate CADREAC Articolul 24 (1) Deținătorul autorizației de punere pe piață din statul membru de referință din UE inițiază procedura simplificată CADREAC și notifică autorității
REGLEMENTĂRI din 21 februarie 2004 privind acordarea autorizaţiei de punere pe piaţă de către Agenţia Naţională a Medicamentului pentru medicamentele de uz uman autorizate deja în statele membre ale Uniunii Europene prin procedură descentralizată. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156439_a_157768]
-
care România este parte, pe bază de reciprocitate, în condițiile prevăzute prin lege organică, precum și prin moștenire legală. [...] (8) Averea dobândită licit nu poate fi confiscată. Caracterul licit al dobândirii se prezumă." ... Examinând excepția de neconstituționalitate, Curtea reține că, în argumentarea criticii sale, autorul excepției pleacă de la formula utilizată în alin. (1) al art. 49 din Legea nr. 10/2001 , potrivit căreia chiriașii imobilelor cu destinația de locuință au dreptul la despăgubire pentru sporul de valoare adus prin îmbunătățirile necesare și
DECIZIE nr. 93 din 4 martie 2004 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 49 alin. (1) din Legea nr. 10/2001 privind regimul juridic al unor imobile preluate în mod abuziv în perioada 6 martie 1945 - 22 decembrie 1989. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156491_a_157820]
-
drepturi, stabilite potrivit art. 16 alin. (2) lit. a)-e) din lege, au ca obiect utilitatea publică, au caracter legal și se exercită pe toată durata existenței capacității energetice sau temporar, cu ocazia lucrărilor de intervenție. Curtea constată că, în argumentarea criticii sale, autorul excepției pleacă de la o premisă greșită constând în absolutizarea exercițiului prerogativelor dreptului său de proprietate, făcând abstracție de prevederile art. 44 alin. (1) teza a doua din Constituție, potrivit cărora "conținutul și limitele acestor drepturi sunt stabilite
DECIZIE nr. 72 din 26 februarie 2004 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 16 alin. (4) şi art. 37 alin. (4) din Legea energiei electrice nr. 318/2003. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156525_a_157854]
-
sunt asimilate dreptului de proprietate și, independent de această asimilare, potrivit art. 44 alin. (1) din Constituție, creanțele asupra statului sunt garantate, Curtea reține pertinența invocării prevederilor constituționale privind garantarea dreptului de proprietate. Cu toate acestea, Curtea constată că în argumentarea criticii sale autorul excepției pleacă de la o premisă greșită constând în absolutizarea exercițiului prerogativelor dreptului său de proprietate, făcând abstracție de prevederile art. 44 alin. (1) teza a doua din Constituție, potrivit căruia "conținutul și limitele acestor drepturi sunt stabilite
DECIZIE nr. 94 din 4 martie 2004 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 19 alin. (4) din Legea nr. 550/2002 privind vânzarea spaţiilor comerciale proprietate privată a statului şi a celor de prestări de servicii, aflate în administrarea consiliilor judeţene sau a consiliilor locale, precum şi a celor aflate în patrimoniul regiilor autonome de interes local. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156585_a_157914]
-
Liceul Waldorf Specializarea filologie Proba I Limba și literatura română Se evaluează de o comisie formată din două cadre didactice de specialitate și constă într-un interviu. În cadrul probei se verifica următoarele: - capacitatea de exprimare liberă; - diversitatea vocabularului; - capacitatea de argumentare; - receptivitatea față de temă și partenerul de discuție; Durata: 10-15 minute pentru un candidat. Proba II La alegerea candidatului, una din probele: a) artă plastică ... Se verifică următoarele: - compunerea spațiului plastic (încadrarea în pagină); - rezolvarea problemei de culoare și compoziție; - compoziție
ANEXE*) din 21 noiembrie 2003 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]
-
septembrie 2003. Nr. 4.786. Anexa 1 LISTA DISCIPLINELOR la care se susține examenul de bacalaureat 2004 pentru probele d) ,e) și f) ────────────┬────────────────────────────────────────────────────────────────── Specializare│ Proba ├──────────────┬─────────────────────┬───────────────────────────── │ D │E: O proba la alegere│ F: NOTĂ: 1 - Lista disciplinelor socio-umane conține: Logică și argumentare, Psihologie, Economie, Filosofic, la care se adaugă, pentru specializarea Științe sociale, disciplina Sociologie. 2 - Nu se pot înscrie pentru susținerea probei f) la disciplina Educație fizică și sport candidații, care, în ultimul an de liceu, au fost scutiți medical cel
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
susține o aceeași disciplină la probe diferite. De exemplu, candidații care au susținut la proba d) Istoria românilor nu mai pot susține la proba f) disciplina Istorie. O proba la alegere│ F: NOTĂ: 1 - Lista disciplinelor socio-umane conține: Logică și argumentare, Psihologie, Economie, Filosofic 2 - Nu se pot înscrie pentru susținerea probei f) la disciplina Educație fizică, candidații care, în ultimul an de liceu, au fost scutiți medical cel puțin un semestru la această disciplină. 3 - În cadrul examenului de bacalaureat, candidații
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
susține o aceeași disciplină la probe diferite. De exemplu, candidații care au susținut la proba d) Istoria românilor nu mai pot susține la proba i) disciplina Istorie. O proba la alegere│ F: NOTĂ: 1 - Lista disciplinelor socio-umane conține: Logică și argumentare, Psihologie, Economie, Filosofic. 2 - Nu se pot înscrie pentru susținerea probei f) la disciplina Educație fizică, candidații care, în ultimul an de liceu, au fost scutiți medical cel puțin un semestru la această disciplină. 3 - În cadrul examenului de bacalaureat, candidații
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
figuri de sunet și elemente de versificație). ● Aplicarea conceptelor operaționale în analiza și în discutarea textelor narative, dramatice, poetice și de doctrină literară. ● Realizarea de conexiuni diverse între două sau mai multe texte literare (înrudite tematic, structural sau stilistic). 3. Argumentarea în scris sau oral a propriilor opinii asupra unui text literar sau nonliterar a. Receptare ● Identificarea structurilor lingvistice în diverse situații de comunicare, în vederea sesizării logicii și coerenței mesajului. b. Producere Susținerea argumentată a unui punct de vedere într-un
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
oral a propriilor opinii asupra unui text literar sau nonliterar a. Receptare ● Identificarea structurilor lingvistice în diverse situații de comunicare, în vederea sesizării logicii și coerenței mesajului. b. Producere Susținerea argumentată a unui punct de vedere într-un monolog oral (tehnica argumentării, adecvarea elementelor verbale, nonverbale și paraverbale) - pentru proba orală. ● Elaborarea unei argumentări scrise/ orale pe o temă dată (construcția discursului argumentativ; structuri, conectori și tehnici argumentative). Încadrarea unui text dramatic, a unui text narativ sau a unei poezii într-o
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
Identificarea structurilor lingvistice în diverse situații de comunicare, în vederea sesizării logicii și coerenței mesajului. b. Producere Susținerea argumentată a unui punct de vedere într-un monolog oral (tehnica argumentării, adecvarea elementelor verbale, nonverbale și paraverbale) - pentru proba orală. ● Elaborarea unei argumentări scrise/ orale pe o temă dată (construcția discursului argumentativ; structuri, conectori și tehnici argumentative). Încadrarea unui text dramatic, a unui text narativ sau a unei poezii într-o anumită categorie (de exemplu: comedie, dramă; basm cult, român modern; poezie romantică
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
timpurilor - vorbirea directă/indirectă IV.3. Funcții comunicative ale limbii: 1. inițierea, întreținerea și încheierea unui dialog/conversații 2. exprimarea opiniei 3. exprimarea acordului/dezacordului față de opiniile altora 4. exprimarea satisfacției/insatisfacțiile față de un punct de vedere 5. exprimarea refuzului/argumentarea refuzului 6. contrazicerea părerilor altora 7. comentarea părerilor 8. solicitarea repetării și reformulării 9. exprimarea presupunerilor 10. solicitarea de informații și de sugestii 11. oferirea și confirmarea/infirmarea de informații 12. solicitarea confirmării/infirmării unor informații 13. formularea de propuneri
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
marcante; - construirea unui interviu/unui dialog situațional (pornind sau nu de la reperele oferite de text); - redactarea unui C.V./unei cărți poștale/felicitări/scrisori (personale/administrative) integrând argumente, comentarii, un punct de vedere personal; - dezvoltarea unei idei/continuarea unui text; - exprimarea/argumentarea unei opinii personale în legătură cu un subiect/o situație/ideile/conținutul textului; - comentarea unui subiect/unei afirmații/unei idei/ideilor textului*8), integrând un punct de vedere personal, argumente și exemple relevante; - redactarea unui eseu structurat/liber*8). Candidații pot face
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
caracterizarea unui personaj / unei persoane / unei personalități marcante; - relatarea unui eveniment și a unei experiențe personale - continuarea unui text, unei idei / construirea unui text pe un subiect /o tema dată; - redactarea unui eseu structurat / comentarea unui subiect / exprimarea și / sau argumentarea unei opinii personale / unui punct de vedere, pe baza unui text / unei teme date, susținută de exemple sau argumente interesante și relevante. - rezumarea unui text - transformarea vorbirii directe în vorbire indirectă și invers. ● să dovedească capacitatea de a realiza un
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
felicitări / scrisori (personale / administrative) integrând argumente, comentarii, un punct de vedere personal; - construirea unui discurs logic și coerent, pe baza unei teme, pornind de la o afirmație / un text dat: continuarea unui text / unei idei, comentarea unui subiect / exprimarea și / sau argumentarea unei opinii personale / unui punct de vedere; redactarea unui eseu structurat / liber. ● să dovedească capacitatea de a realiza un transfer lingvistic adecvat: prin traducerea în / din limba portugheză a unui text literar (clase bilingve) / neliterar (3-4 ore). III. CONȚINUTURI 1
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
ideilor principale, extragerea unor detalii dintr-un text etc.) urmărește evaluarea competențelor de receptare a mesajului scris. Subiectul 2: va consta din redactarea unui eseu structurat/ nestructurat, a unei compuneri, relatarea unei întâmplări sau a unui eveniment etc., susținerea și argumentarea opiniei personale referitoare la o temă dată, pornind de la un stimul (citat, proverb, aforism, imagini etc.). Aceste sarcini de lucru vor evalua competentele de producere a mesajului scris. Subiectul 3: va consta din redactarea unor texte funcționale (scrisoare de intenție
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
caracterizarea unui personaj / unei persoane / unei personalități marcante; - relatarea unui eveniment și a unei experiențe personale - continuarea unui text, unei idei / construirea unui text pe un subiect /o temă dată; - redactarea unui eseu structurat / comentarea unui subiect / exprimarea și / sau argumentarea unei opinii personale / unui punct de vedere , pe baza unui text / unei teme date, susținută de exemple sau argumente interesante și relevante. - rezumarea unui text - transformarea vorbirii directe în vorbire indirectă și invers. ● să dovedească capacitatea de a realiza un
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
și rezolvarea lor; - proiectarea etapelor unor activități experimentale cu scop de investigare, verificare, certificare etc. a unor date, afirmații, procese, legi biologice etc; - explicarea, prevenirea efectelor factorilor cu potențial mutagen asupra organismului uman; - explicarea consecințelor propriului comportament asupra sănătății organismului. ● Argumentarea propriilor observații, investigații, concluzii pe baza conceptelor biologice fundamentale: unitatea structură-funcție; unitatea organism-mediu; unitate-diversitate; evoluția de la simplu la complex. Varianta II ● Ierarhizarea unităților sistematice ale lumii vii, evidențiind evoluția de la simplu la complex ● Recunoașterea, definirea, dovedirea înțelegerii unor termeni, concepte
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
și rezolvarea lor; - proiectarea etapelor unor activități experimentale cu scop de investigare, verificare, certificare etc. a unor date, afirmații, procese, legi biologice etc; - explicarea, prevenirea efectelor factorilor cu potențial mutagen asupra organismului uman; - explicarea consecințelor propriului comportament asupra sănătății organismului. ● Argumentarea propriilor observații, investigații, concluzii pe baza conceptelor biologice fundamentale: unitatea structură-funcție; unitatea organism-mediu; unitate-diversitate; evoluția de la simplu la complex. Varianta III Recunoașterea, definirea, dovedirea înțelegerii unor termeni, concepte, legi și principii specifice științelor biologice ● Identificarea principalelor componente structurale ale sistemelor
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
și rezolvarea lor; - proiectarea etapelor unor activități experimentale cu scop de investigare, verificare, certificare etc. a unor date, afirmații, procese, legi biologice etc; - explicarea, prevenirea efectelor factorilor cu potențial mutagen asupra organismului uman; - explicarea consecințelor propriului comportament asupra sănătății organismului. ● Argumentarea propriilor observații, investigații, concluzii pe baza conceptelor biologice fundamentale: unitatea structură-funcție; unitatea organism-mediu; unitate-diversitate; evoluția de la simplu la complex. III. CONȚINUTURI Pentru proba la alegere din aria curriculară corespunzătoare specializării ( pentru liceele din filiera teoretică, profilul real ) sau dintre disciplinele
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]