3,582 matches
-
protocolul este un plan standardizat pentru linia de investigație a cercetătorului) B. Proceduri de colectare a datelor B1 Numele locațiilor care trebuie vizitate și ale persoanelor de contact B2 Planul de colectare a datelor (conține perioadele de timp programate pentru vizitarea locațiilor, cât timp trebuie alocat fiecărei vizite și nivelul de efort necesar pentru realizarea fiecărui studiu de caz) B3 Pregătiri anterioare vizitării locațiilor (identifică documentele specifice care trebuie citite și locul În care acestea pot fi accesate) C. Linii generale
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
vizitate și ale persoanelor de contact B2 Planul de colectare a datelor (conține perioadele de timp programate pentru vizitarea locațiilor, cât timp trebuie alocat fiecărei vizite și nivelul de efort necesar pentru realizarea fiecărui studiu de caz) B3 Pregătiri anterioare vizitării locațiilor (identifică documentele specifice care trebuie citite și locul În care acestea pot fi accesate) C. Linii generale pentru raportul studiului de caz C1 Practica folosită În aplicarea legii C2 Caracterul inovator al practicii C3 Rezultatele practicii, până În prezent C4
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
relevante pentru investigații ulterioare. Pentru a rezuma, structura de bază a raportului de studiu trebuie să facăpartedin protocol, În măsura posibilităților. Acest lucru va facilita colectarea datelor relevante, Într-un format corespunzător, și va reduce probabilitatea ca o a doua vizitare a unei locații să fie necesară. În același timp, existența unui plan nu implică aderența rigidă la un protocol prestabilit. În realitate, planurile studiilor se pot schimba În urma procesului inițial de colectare a datelor, iar dumneavoastră ar trebui să vă
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
joacă un rol explicit În toate procesele de colectare a datelor pentru un studiu. Căutările sistematice ale documentației relevante sunt importante pentru orice plan de colectare a datelor. De exemplu, În timpul activităților de teren ar trebui să alocați timp pentru vizitarea bibliotecilor locale și alte centre de informare. De asemenea, e indicat să faceți demersuri În sensul obținerii accesului necesar pentru a putea examina dosarele tuturor organizațiilor studiate, inclusiv a celor care au fost puse la păstrare. Programarea unor atare activități
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
de duminică. [...] În general, se îngrijește de îndrumarea educației morale și religioase a tineretului”7. Cultul Unitarian a prevăzut activități și mai cuprinzătoare: „îndatoririle preotului însărcinat cu educarea moralo-religioasă: a) educarea confirmanzilor și tinerilor unitarieni în sentimentul unitarian conștient; b) vizitarea și îngrijirea lor sufletească; c) ținerea prelegerilor duminicale; d) pregătirea tineretului la confirmare; e) aranjarea conferințelor, zilelor pentru adâncirea credinței și, în general, a aranjamentelor care servesc la catehizarea copiilor”. Cu toate acestea, participarea copiilor și tinerilor la serviciile religioase
[Corola-publishinghouse/Science/2229_a_3554]
-
majoră a intrării în era "culturii ecranului" și a "practicilor la domiciliu", care se individualizează și se privatizează, în detrimentul spectacolelor pe viu și al sociabilității (Donnat, 1994 și 1998, și Farchy, 1999, p. 97, care vorbește de cultura "de apartament"). Vizitarea muzeelor Dificultatea dar și interesul abordării statistice constă în ierarhizarea factorilor, unii fiind mai predictivi decât alții (cum este votul, determinat în Franța, în mare parte, de religie). Fiecărui tip de practică îi corespunde o repartizare diferită a variabilelor care
by Matthieu Béra, Yvon Lamy [Corola-publishinghouse/Science/1069_a_2577]
-
ierarhizarea factorilor, unii fiind mai predictivi decât alții (cum este votul, determinat în Franța, în mare parte, de religie). Fiecărui tip de practică îi corespunde o repartizare diferită a variabilelor care nu ajung la același nivel. Dacă alegem să studiem vizitarea muzeelor, care îi implică în fiecare an pe 30 % dintre francezi (ceea ce o așază în grupul fruntaș al practicilor culturale), cu o frecventare care oscilează în jur de 50 de mi-lioane, factorii se pot ordona descrescător după cum urmează: diploma (inclusă
by Matthieu Béra, Yvon Lamy [Corola-publishinghouse/Science/1069_a_2577]
-
o măsură mai mică oamenii învestesc cu sens munca, familia, comunitatea, religia; toate acestea par mult mai puțin importante astăzi ca surse de sens (și ca practici). Sensul vine acum mai degrabă din shopping sau din turism, ambele activități presupunând vizitarea catedralelor consumului". (Ritzer, Globalizarea nimicului, 2010, p. 216) Iar televiziunea reprezintă unul dintre cele mai eficiente canale de publicitate pentru "catedralele consumului"; din acest punct de vedere, televiziunea reprezintă, în același timp, un canal de difuziune a ceea ce Gilles Lipovetski
by EMIL STAN [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
aici. El a fost cel care a impus legalizarea spitalului, în anul 1864, pentru a i se putea aloca fonduri centrale cu scopul susținerii și dezvoltării sale. Numeroasele vizite pe care le-a făcut aici, erau invariabil marcate și de vizitarea spitalului Drăghici, de evoluția căruia era extrem de interesat. Om de știință și organizator de excepție, împreună cu Nicolae Kretzulescu, înființează în anul 1857 Școala Națională de Medicină și Farmacie, punând astfel bazele învățământului superior medical românesc, după ce a reorganizat Școala de
DE LA SPITALUL LUI DRAGHICI by MIHAI CIOBANU, VALERIU LUPU, NICOLAE BARLADEANU () [Corola-publishinghouse/Science/790_a_1489]
-
din nou într-un depozit, de această dată depozit tip fișier informatizat și accesat de la distanță, ceea ce corespunde doar "ideii despre un muzeu", aspect asupra căruia vom reveni în această lucrare 52; depozitul de muzeu poate deveni efectiv spațiu de vizitare prin amenajarea unor pereți vitrați, transparenți, dincolo de care se pot observa obiectele. Dar publicul are nevoie mai mult de atît, mesajul conținut și contextul sînt deformate dacă nu chiar anulate. Profităm de această ocazie pentru a semnala doar cazul Muzeului
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
spațiul de recepție al Centrului, precum și în spațiile expunere au oferit prilejul unor constatări: în nodul de acces dintre nivelele 4 6 s-a constatat un flux constant și ridicat de vizitatori către expoziția temporară, direct din exterior sau după vizitarea incintei 21. Deși se permitea accesul din nou la expoziția de bază, marea majoritate a vizitatorilor se îndrepta către spațiile comerciale ale centrului sau către pasajul de ieșire. Parcurgînd cele două fluxuri în interiorul spațiilor de expunere, s-a observat aceeași
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
în condițiile în care suplimentează conținutul informațional al muzeului, completează informația primită în muzee și stabilesc conexiuni cu alte domenii. Este de așteptat ca mijloacele multimedia să reducă nivelul disonanței cognitive, în măsura în care accesul la acestea se face în paralel cu vizitarea muzeului, în diferite momente ale vizitei, astfel încît să existe o relație echilibrată între cantitatea și calitatea informației prezentate, posibilitatea reevaluării exponatului, precum și prezentarea unor date absolut necesare, dar imposibil de decelat în contextul expozițional. Și încă o provocare: grație
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
obiect modalitățile de configurare a spațiului plastic prin combinări și modificări ale elementelor de limbaj pornind de la imagini-pretext în urma unei vizite la muzeu. clasa a V-a A: relația punct linie contrast de culoare, pornind de la o imagine reper, după vizitarea expozițiilor; clasa a V-a C: relația punct linie contrast de valoare, pornind de la o imagine reper, după vizitarea expozițiilor; clasa a V-a D: relația punctului și a liniei cu celelalte elemente de limbaj plastic, în absența imaginii reper
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
unei vizite la muzeu. clasa a V-a A: relația punct linie contrast de culoare, pornind de la o imagine reper, după vizitarea expozițiilor; clasa a V-a C: relația punct linie contrast de valoare, pornind de la o imagine reper, după vizitarea expozițiilor; clasa a V-a D: relația punctului și a liniei cu celelalte elemente de limbaj plastic, în absența imaginii reper și a vizitei la muzeu. Desfășurarea activităților Activitățile didactice s-au desfășurat în orele convenționale, elevii fiind anunțați că
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
manifestare artistică, urmărindu-se efecte sau scopuri de afișare. Dar poate cel mai important aspect care trebuie studiat în cadrul acestui capitol (fără a neglija celelalte forme ale interacțiunii în spațiul muzeal) sînt relațiile ce se stabilesc între actorii principali: publicul. Vizitarea unui muzeu reprezintă o experiență socială (McManus, 1994)15. Natura experienței sociale are implicații asupra învățării, dar în egală măsură asupra capacității de gestiune și realizare a unei expoziții. Studiile au evidențiat că vizitatorii vin în grup (grupuri de elevi
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
implicații asupra învățării, dar în egală măsură asupra capacității de gestiune și realizare a unei expoziții. Studiile au evidențiat că vizitatorii vin în grup (grupuri de elevi, familie, prieteni) și că, în ciuda interesului muzeografilor raportat la dimensiunea socială a actului vizitării, numeroase muzee clasice se adresează încă unui vizitator izolat, rupt de contextul social. Care sînt funcțiile sociale și culturale pe care muzeele le joacă pentru diferitele grupuri sociale? La această întrebare se poate răspunde prin faptul că aceste instituții pot
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
Raportîndu-ne la studiile și cercetările din ultimele două decenii putem afirma că: 1. Oamenii se îndreaptă către muzee în dorința de a studia, de cunoaștere. Studiul este în linii mari definit ca răspuns la experiențele prezente și anterioare, dobîndite în urma vizitării unor muzee, în contextul în care mediul favorizează învățarea. Muzeul reprezintă un cadru al educației permanente. Vizitînd muzeele, oamenii își îmbogățesc experiența, se descoperă "pe sine", descoperă "pe alții", dobîndind experiență estetică și spirituală. 2. Finalitatea educativă trebuie să răspundă
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
de până la 24 ore, în care este necesară îndeplinirea unor cerințe legate cunoașterea caracteristicilor traseului, nivelul condiției fizice a subiecților etc. Excursiile sunt activități turistice care presupun atât deplasarea, cu diferite mijloace de transport, cât și cazarea și alimentația, cu vizitarea unor obiective naturale, istorice, culturale sau sportive. Expedițiile sunt organizate de regulă în vacanța de vară, pentru cunoașterea cadrului natural, protejarea florei și faunei, cultivarea spiritului de echipă etc. Excursiile și expedițiile turistice se pot organiza sub formă de tabere
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
troficitate ridicată. La limita inferioară, pe suprafețe mai mici, apar soluri intrazonale, înmlășinate, adesea lipsite de vegetație lemnoasă. Rezervația are 5 parcele forestiere, dintre care 3 sunt zonă de protecție integrală, una este zonă tampon și una este zonă de vizitare; în zona tampon s-au oprit tăierile din anul 2003, deoarece aceasta face trecerea către zona de protecție. In cadrul rezervației se întâlnește o pădurea plurienă cu structură pe verticală, arborii având vârste diferite, parte dintre ei cu formă columnară
SIMPOZIONUL NAȚIONAL. CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Popescu Ramona, Latiş Ana () [Corola-publishinghouse/Science/91750_a_92836]
-
european; - Crearea unui spirit civic privind atitudinea față de voluntariat atât pentru elevi, cât și pentru membrii comunității locale. 7. Viabilitatea și continuarea proiectului Poteca tematică - Codrul secular Giumalău în lungime totală de 1200 m asigură susținerea unui principiu clar pentru vizitarea unui areal protejat și anume: Observă, conservă, admiră, învață și respectă natura prin valorile ei! Cu dublă valoare, de punere în evidență pentru peisajul unic și raritatea speciilor floristice și faunistice pe de o parte și un laborator natural de
SIMPOZIONUL NAȚIONAL. CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Popescu Ramona, Latiş Ana () [Corola-publishinghouse/Science/91750_a_92836]
-
al XIX-lea și durează destul timp. Alegerea locurilor de călătorie și odihnă se face cu multă grijă 253. Călătoriile, fiind ocupația care presupune mobilitate, sunt aproape exclusiv masculine. Totuși, Pariziana are destule motive pentru a călători, cum ar fi vizitarea familiei rămase în provincie: "Elle était dans son pays, près de șa mère malade" [Flaubert, L'Éducation sentimentale, p.97]; întâlnirile secrete în stațiunile balneare: "A Dieppe et à Trouville on n'y va jamais que pour retrouver des amis
Pariziana romanescă : mit şi modernitate by Elena Prus [Corola-publishinghouse/Science/1427_a_2669]
-
Parisului pentru a vedea locuri mai poetice, a se putea însingura și relaxa. Se merge, pentru întremare, vara pe malul mării sau la băi255, toamna pentru impresii la Veneția, Florența, Romă sau Sicilia în funcție de modă sezonului. Iarnă este indicată pentru vizitarea Orientului. Gustul pentru călătorii face viața să vibreze pe parcursul anului în mai multe perioade scurte, prin accentuarea momentului plecării și al sosirii. Ritmul vieții moderne traduce dorința de a vedea schimbat conținutul calitativ al existenței. Apetitul deosebit pentru călătorii, curiozitatea
Pariziana romanescă : mit şi modernitate by Elena Prus [Corola-publishinghouse/Science/1427_a_2669]
-
la tonul autoritar, realizarea unor relații prietenești, democratice favorabile sistemului creativ; școlarii trebuie lăsați să-și manifeste în voie spontaneitatea, curiozitatea;trebuie să apară teme și situații care stimulează fantezia (elevii să imagineze singuri probleme, să continue o nuvelă etc.); vizitarea expozițiilor, excursiile lărgesc orizontul elevilor; existența unor laboratoare și ateliere foarte bine dotate. Iată mai jos un model de verificare a creativității asustat de calculator. În cadrul Palatului Copiilor Iași, există peste 60 de catedre cu specializări dintre cele mai diverse
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Gabriela Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_894]
-
duce spre furie, lacrimi, suspine și dorința de a-și răzbuna dragostea înșelată. Pe lângă permanenta cugetare și detaliata descriere a oricărei trăiri, imagini sau închipuiri, femeia are și alte ocupații: contemplarea naturii, un adevărat cult pentru lucrurile iubitului, lectura scrisorilor, vizitarea locașurilor de închinăciune, privegherea nocturnă, și nu în ultimul rând cercetarea cărților: „căutând prin tot felul de cărți, nenorocirile altora și, măsurându-le cu ale mele, nu mă mai simțeam atât de singură”242 . Evadarea în ficțional, ca modalitate de
La donna angelicata – la donna demonicata în opera lui Giovanni Boccaccio şi a lui Geoffrey Chaucer by Oana Simona Zaharia () [Corola-publishinghouse/Science/1618_a_3093]
-
Pentru realizarea propriei politici de securitate există mai multe puncte de pornire. În primul rând, literatura de specialitate este destul de bogată și poate fi consultată cu multă ușurință. Pentru cei mai comozi, dar care dispun de resursele financiare necesare, recomandăm vizitarea site-ului: www.information-security-policies-and-standards.com/. Aici există posibilitatea procurării pre-written policies, a politicilor predefinite, ce pot fi adaptate apoi intereselor organizației. Și, fiindcă am amintit site-ul de mai sus, tot aici veți putea vedea structura standardului internațional de definire
[Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]