33,557 matches
-
s-a configurat ca urmare a jocului tensional dintre o tradiție istorică a amintirii ce acționa ca rezistori în fața revizuirii și nevoile stringente ale prezentului de a reinterpreta această tradiție a amintirii pentru a înhăma trecutul în slujba proiectelor politice contemporane. Această tensiune poate fi încapsulată expresiv în formula parcimonioasă "rezistențele structurale și prefaceri substanțiale" în gestionarea politică a trecutului românesc. Palimpsestul, ca manuscris de pe care s-au șters inscripțiile inițiale pentru a face loc unor noi înscrieri, dar care mai
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
Cîmpeanu, Ioan. Istoria antică și medie a României: manual pentru clasa a VIII-a. București: Editura de Stat Didactică și Pedagogică. Am consultat edițiile aceluiași manual din anii 1984, 1991 și 1992. 1983. Petric, Aron și Ioniță, Gh. I. Istoria contemporană a României: manual pentru clasa a X-a. București: Editura Didactică și Pedagogică. 1988. Hurezeanu, Elisabeta, Smarandache, Gheorghe și Totu, Maria. Istoria modernă a României: manual pentru clasa a IX-a. București: Editura Didactică și Pedagogică. 1990. Panaitescu, Petre P.
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
României: manual pentru clasa a IX-a. București: Editura Didactică și Pedagogică. 1990. Panaitescu, Petre P. Istoria românilor: pentru clasa a VIII-a secundară. București: Editura Didactică și Pedagogică. 1993. Manea, Mihai și Teodorescu, Bogdan. Istoria românilor. Epoca modernă și contemporană. Manual pentru clasa a XII-a. București: Editura Didactică și Pedagogică. 1994. Almaș, Dumitru. Istoria românilor: manual pentru clasa a IV-a. București: Editura Didactică și Pedagogică. 1994. Cristescu, Octavian, Pasailă, Vasile, Teodorescu, Bogdan și Tomi, Raluca. Istoria Românilor. Epoca
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
clasa a XII-a. București: Editura Didactică și Pedagogică. 1994. Almaș, Dumitru. Istoria românilor: manual pentru clasa a IV-a. București: Editura Didactică și Pedagogică. 1994. Cristescu, Octavian, Pasailă, Vasile, Teodorescu, Bogdan și Tomi, Raluca. Istoria Românilor. Epoca modernă și contemporană. Manual pentru clasa a VIII-a. București: Editura Didactică și Pedagogică. 1994. Manea, Mihai și Teodorescu, Bogdan. Istoria românilor de la 1821 până la 1989. Manual pentru clasa a XII-a. București: Editura Didactică și Pedagogică. 1994. Manea, Mihai, Pascu, Adrian T.
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
P. (1993). De patru ori în fața urnelor. București: All. Cesereanu, R. (2005). Gulagul în conștiința românească. Memorialistică și literatura închisorilor și lagărelor comuniste (eseu de mentalitate). Iași: Polirom. Chelcea, S. (1996). Memoria socială. În A. Neculau (coord.), Psihologie socială: aspecte contemporane (pp. 109-122). Iași: Polirom. Chelcea, S. (2001). Metodologia cercetării sociologice: Metode cantitative și calitative. București: Editura Economică. Chirot, D. (1975). The Market, Tradition and Peasant Rebellion: The Case of Romania in 1907. American Sociological Review, 40(4), 428-444. Ciobanu, M.
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
a UE; Mediatorul european sau Ombudsman care investighează plângerile privind funcționarea defectuoasă a instituțiilor și a organismelor din cadrul UE; nu se ocupă de plângerile care privesc administrația națională, regională sau locală din statele membre; c) Unitate și diversitate în Europa contemporană Deviza Uniunii Europene este „unitate în diversitate”. Identitatea europeană cuprinde valorile comune pentru toate țările membre: democrația; drepturile omului; multiculturalism (diversitatea culturală într-o societate multietnică); La baza civilizației europene au stat: cultura greacă, dreptul roman, religia creștină. Diversitatea europeană
ISTORIA CONTEMPORANĂ by DANIELA RAMONA HOBJILĂ IONELA ADRIANA LEPĂRDĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1210_a_2074]
-
-ul a acordat împrumuturi țărilor în curs de dezvoltare cu condiția ca acestea să respecte politica economică preconizată de el; printre altele, se cere reducerea drastică a cheltuielilor publice ceea ce afectează politica socială a statelor respective; 3. Migrațiile în lumea contemporană a) Cauzele migrațiilor motive profesionale; motive familiale; motive economice; persecuțiile politice; intoleranța religioasă; suprapopularea; schimburi de populație; dezastre naturale; bolile; foametea; războiul; spiritul de aventură; b) Tipologii voluntară sau involuntară (liberă sau forțată); temporară sau definitivă; legală sau ilegală; internă
ISTORIA CONTEMPORANĂ by DANIELA RAMONA HOBJILĂ IONELA ADRIANA LEPĂRDĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1210_a_2074]
-
încetat să mai furnizeze emigranți, iar din anii ’90 au devenit țări care primesc forță de muncă străină din țările slab dezvoltate din Europa de Est. România a devenit o țintă pentru imigranți mai ales din Asia (chinezi, arabi). d) Consecințele migrațiilor contemporane Problemele imigranților: găsirea unui loc de muncă; necunoașterea limbii; bani insuficienți pentru supraviețuire; hrană insuficientă; educație precară; atitudinea oamenilor (intoleranță, marginalizare, discriminare, rasism, xenofobie); lipsa legăturii cu alți imigranți; dorul de casă; necunoașterea legilor; Consecințe asupra țării de origine: scurgerea
ISTORIA CONTEMPORANĂ by DANIELA RAMONA HOBJILĂ IONELA ADRIANA LEPĂRDĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1210_a_2074]
-
implică prin intervenții și control în activitatea economică; concurența este permisă, în limitele trasate de stat; prețurile se formează atât liber cât și ca urmare a deciziilor instituțiilor de stat; 5. Studiu de caz: Economia rurală economia urbană în România contemporană a) Economia în perioada interbelică (1919-1939) Principalele caracteristici ale economiei românești în perioada interbelică sunt: România a rămas o țară rurală în care principala ocupație era agricultura. O transformare importantă în agricultură are legătură cu structura proprietății agrare. Datorită reformei
ISTORIA CONTEMPORANĂ by DANIELA RAMONA HOBJILĂ IONELA ADRIANA LEPĂRDĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1210_a_2074]
-
făcut în 2003, când s a înființat Institutul Național pentru Memoria Exilului Românesc. d) Membri ai exilului românesc Nicolae Rădescu Grigore Gafencu Ion Rațiu Vlad Georgescu Paul Goma Monica Lovinescu Emil Cioran Eugen Ionescu 7. Știința și tehnica în epoca contemporană a) Caracteristici ale dezvoltării științei și tehnicii accelerarea descoperirilor științifice (ritmul descoperirilor este uluitor); apariția unor științe noi (genetica, informatica, cibernetica); mobilitatea oamenilor de știință; științele au devenit interdisciplinare; scurtarea perioadei dintre cercetarea teoretică și aplicarea practică a acesteia; creșterea
ISTORIA CONTEMPORANĂ by DANIELA RAMONA HOBJILĂ IONELA ADRIANA LEPĂRDĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1210_a_2074]
-
guvernământ Principalele forme de guvernământ sunt: monarhia constituțională; republica; De-a lungul istoriei, monarhia a cunoscut mai multe tipuri în evoluția sa: monarhia despotică din Orientul Antic; monarhia absolută din Evul Mediu; monarhia autoritară și constituțională în epoca modernă și contemporană; În evoluția sa, republica a cunoscut următoarele tipuri: republica sclavagistă antică (orașele-state grecești, Roma); republica aristocratică medievală (Veneția, Florența, Genova); republica modernă; Deosebirea principală dintre aceste forme de guvernământ constă în faptul că în cazul monarhiei funcția supremă în stat
ISTORIA CONTEMPORANĂ by DANIELA RAMONA HOBJILĂ IONELA ADRIANA LEPĂRDĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1210_a_2074]
-
cu excepția Marocului, care a refuzat să adere deoarece nu recunoaște statul Sahara Occidentală, stat ce face parte din această organizație. e) Organizații nonguvernamentale (ONG) Multe dintre ONG-uri adună fonduri necesare eradicării urmării conflictelor: Crucea Roșie; Greenpeace; Medicii fără frontiere; Lumea contemporană continuă să fie marcată de evenimente sângeroase, precum situația din Irak și Afganistan, unde sunt încă prezente trupe ale coaliției internaționale care contribuie la consolidarea statelor respective și a regimului politic instaurat după căderea regimului taliban. Nici în fosta Iugoslavie
ISTORIA CONTEMPORANĂ by DANIELA RAMONA HOBJILĂ IONELA ADRIANA LEPĂRDĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1210_a_2074]
-
Conferința a marcat apogeul destinderii. Blocurile militare componentă a Războiului Rece: NATO (Organizația Tratatului Atlanticului de Nord; 1949); Tratatul de la Varșovia (1955); b) Conflictele din Orientul Apropiat și Orientul Mijlociu Orientul Apropiat și Orientul Mijlociu este considerat butoriul cu pulbere în epoca contemporană, fiind zona cu cele mai multe stări conflictuale. Zona cea mai fierbinte este malul Mării Mediterane, unde, la sfârșitul primului război mondial, s-a format Palestina, sub protectorat britanic. În 1947, ONU a decis împărțirea Palestinei în două state: evreu și palestinian
ISTORIA CONTEMPORANĂ by DANIELA RAMONA HOBJILĂ IONELA ADRIANA LEPĂRDĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1210_a_2074]
-
iar în 1946 a fost ocupat de U.R.S.S., așa cum se stabilise la Ialta (1945). Problema insulelor Kurile a împiedicat până astăzi încheierea tratatului de pace ruso-japonez. Nerezolvarea acestei dispute a produs de mai multe ori tensiuni în zonă. Lumea contemporană continuă să fie marcată de evenimente sângeroase, precum: războiul din Afganistan; războiul din Irak; Conflictul dintre Grecia și Turcia pentru Cipru De-a lungul istoriei, insula Cipru a cunoscut multe dominații. În secolul XVI, insula a fost ocupată de turci
ISTORIA CONTEMPORANĂ by DANIELA RAMONA HOBJILĂ IONELA ADRIANA LEPĂRDĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1210_a_2074]
-
Tratatului de la Varșovia să intervină pentru a rezolva criza din Polonia. În 1982, România s-a opus creșterii cheltuielilor pentru înarmare în cadrul Tratatului de la Varșovia și le-a redus pe cele proprii. Cap. V. Religia și viața religioasă în perioada contemporană 1. Marile religii ale lumii și problemele vieții religioase a) Diversitatea religioasă a lumii contemporane Religiile cu cel mai mare număr de credincioși sunt: creștinismul (1, 8 miliarde credincioși); islamismul (1 miliard); hinduismul (800 milioane); budismul (400 milioane); iudaismul (20
ISTORIA CONTEMPORANĂ by DANIELA RAMONA HOBJILĂ IONELA ADRIANA LEPĂRDĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1210_a_2074]
-
a opus creșterii cheltuielilor pentru înarmare în cadrul Tratatului de la Varșovia și le-a redus pe cele proprii. Cap. V. Religia și viața religioasă în perioada contemporană 1. Marile religii ale lumii și problemele vieții religioase a) Diversitatea religioasă a lumii contemporane Religiile cu cel mai mare număr de credincioși sunt: creștinismul (1, 8 miliarde credincioși); islamismul (1 miliard); hinduismul (800 milioane); budismul (400 milioane); iudaismul (20 milioane); Creștinismul are mai multe ramuri: o catolicismul (Biserica Catolică este organizată centralizat, în fruntea
ISTORIA CONTEMPORANĂ by DANIELA RAMONA HOBJILĂ IONELA ADRIANA LEPĂRDĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1210_a_2074]
-
azi are aici puțini credincioși; sunt numeroși adepți în Sud-Estul Asiei și în Extremul Orient (Tibet, Mongolia, Japonia, Thailanda); iudaismul: cei mai mulți evrei sunt în Israel și S.U.A.; animismul (s-a menținut în societățile tradiționale din Asia și Africa); c) Problemele contemporane ale vieții religioase Principalele probleme cu care se confruntă viața religioasă în perioada contemporană sunt: mișcarea ecumenică; ecumenismul reprezintă o mișcare religioasă care dorește o unificare între diferitele religii, cu respectarea autonomiei și identității fiecăreia; a apărut în jurul anilor 1900
ISTORIA CONTEMPORANĂ by DANIELA RAMONA HOBJILĂ IONELA ADRIANA LEPĂRDĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1210_a_2074]
-
Orient (Tibet, Mongolia, Japonia, Thailanda); iudaismul: cei mai mulți evrei sunt în Israel și S.U.A.; animismul (s-a menținut în societățile tradiționale din Asia și Africa); c) Problemele contemporane ale vieții religioase Principalele probleme cu care se confruntă viața religioasă în perioada contemporană sunt: mișcarea ecumenică; ecumenismul reprezintă o mișcare religioasă care dorește o unificare între diferitele religii, cu respectarea autonomiei și identității fiecăreia; a apărut în jurul anilor 1900, în cadrul protestantismului; modernitatea; creștinsimul s-a deschis spre modernitate, în timp ce islamul, budismul și hinduismul
ISTORIA CONTEMPORANĂ by DANIELA RAMONA HOBJILĂ IONELA ADRIANA LEPĂRDĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1210_a_2074]
-
a învăța pe alții”. Trecerea de la training (a învăța pe alții) la learing face ca învățarea să treacă înaintea predării; în locul elevului care este învățat, apare elevul care învață prin intermediul: acțiunii, interacțiunii, comunicării, procesării informațiilor, etc. În procesul didactic postmodernist (contemporan) predarea este concepută cu foarte multe valențe (I. Cerghit, 2002): * transmitere sau prezentare de cunoștințe și tehnici de acțiune; * act de comunicare sau intercomunicare; * dirijare a învățării; * structură acțională generatoare de învățare; * ofertă de experiențe educaționale și de organizare a
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
două direcții: de recunoaștere a rezultatelor predării-învățării prin abordarea de tip: promovat/nepromovat; admis/respins; reușit/nereușit etc. de perfecționare a proceselor de predare-învățare, care vizează: măsuri de ameliorare/optimizare; schimbarea strategiei didactice, diferențiere sau individualizare, de compensație. În epoca contemporană, evaluarea angajează înțelesuri și dimensiuni noi; trecerea de la evaluarea ,,produsului” la evaluarea ,,procesului de producție” determină dezvoltarea unor noi metodologii de analiză a procesului de învățământ, noi grile de analiză a strategiilor de predare, inducerea unor reglatori și autoreglatori de
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
opinii formulate, evaluându-le din perspectiva acestei gramatici și arătând care ar fi, după părerea noastră, soluția pe care ar putea-o adopta o descriere de acest tip pentru a defini satisfăcător relația dintre subiect și predicat în limba română contemporană. În prezentarea critică a părerilor diverșilor cercetători care au abordat problema în discuție, vom examina, mai întâi, teoriile în care relația subiect-predicat este considerată drept un raport sintactic special, de un tip aparte, identificabil numai în cazul celor două părți
Funcţia sintactică de dublă subordonare simultană by Arsene Ramona () [Corola-publishinghouse/Science/1142_a_2072]
-
în domeniul teoriilor gramaticale. Teoriile apărute în această perioadă au două elemente comune: ele provin din aceeași matrice lingvistica generativă și sunt versiuni ale aceluiași proiect care caracterizează în cel mai înalt grad mișcarea de idei din domeniul lingvisticii teoretice contemporane. Este vorba despre proiectul gramaticii universale. Din literatura de specialitate rezultă faptul că în mai puțin de trei decenii s-a încetățenit la noi ideea că partea de propoziție cu dublă subordonare simultană (față de un „nume” și față de un ,,verb
Funcţia sintactică de dublă subordonare simultană by Arsene Ramona () [Corola-publishinghouse/Science/1142_a_2072]
-
pus în evidență și capacitatea nelimitată a cercetării științifice de a cunoaște și folosi legile materiei, posibilitatea rațiunii umane de a dezvălui cele mai ascunse aspecte ale lumii înconjurătoare. În acest cadru nu putem eluda, evident, contribuția României la cercetarea contemporană a Cosmosului. Celor ce nu au călcat încă pragul acestei veritabile „Cetăți a stelelor”, ce le puteți, așadar, oferi? Pe lângă vizitarea expoziției permanente, programul pentru public include o suită de expoziții temporare, spectacole de planetariu, în special pentru grupurile organizate
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_989]
-
într-un context de interferențe și de influențe greu de descifrat într-o înțelegere realistă, rațională, unde există riscul de a confunda fenomenele de modernizare sau de europenizare cu modele, cu, știu eu, cu ceea ce este superficialitate în comportamentul omului contemporan. Cred că cea mai importantă realizare se leagă de faptul că simpozionul constituie o punte, ca și Centrul, în genere, care organizează asemenea manifestări culturale, că realizează o unitate cu tradiția noastră culturală, când asemenea modalități, probabil și în Bacău
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_989]
-
Uniunii Artiștilor Plastici și în sala Primăriei, o parte plecând apoi la Arad, la Galeria UAP, și o parte, cu lucrări din ciclul „Italia”, fiind expusă la Timișoara. Expoziția de la Arad a fost, pe urmă, preluată de Mureul de Artă Contemporană din Galați, iar cea de la Timișoara a ajuns la Lugoj. Vernisajul celei de la Galați a avut loc chiar pe 16 decembrie 1989, când a început conflictul de la Timișoara, și a durat până în ianuarie 1990. Tot din aceste lucrări s-au
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_989]