337,758 matches
-
Bolyai, rectorii celor două universități, Constantin Daicoviciu și Lajos Takács continuă ideile lui Gheorghe Gheorghiu-Dej, cerând organelor de partid soluționarea "apropierii" studenților de diferite naționalități. În 27-28 februarie a avut loc la Cluj "Adunarea membrilor corpului didactic de la insitutele de învățământ superior din Cluj", la care au participat de la București Athanasie Joja, ministrul învățământului, Nicolae Ceaușescu, secretar al Comitetului Central al Partidului Muncitoresc Român și membru al Biroului Politic, și Ion Iliescu, secretar general al Uniunii Asociațiilor Studențești din România. Au
Universitatea Bolyai din Cluj () [Corola-website/Science/326900_a_328229]
-
Gheorghe Gheorghiu-Dej, cerând organelor de partid soluționarea "apropierii" studenților de diferite naționalități. În 27-28 februarie a avut loc la Cluj "Adunarea membrilor corpului didactic de la insitutele de învățământ superior din Cluj", la care au participat de la București Athanasie Joja, ministrul învățământului, Nicolae Ceaușescu, secretar al Comitetului Central al Partidului Muncitoresc Român și membru al Biroului Politic, și Ion Iliescu, secretar general al Uniunii Asociațiilor Studențești din România. Au fost trei profesori, István Nagy, Edgár Balogh și László Szabédi, care în limitele
Universitatea Bolyai din Cluj () [Corola-website/Science/326900_a_328229]
-
problemă." Ca urmare a tensiunilor acestor adunări, profesorul László Szabédi și prorectorul Zoltán Csendes s-au sinucis. După aceste adunări a început unificarea comitetelor de partid de la cele două universități și mutarea studenților în cămine comune în timpul semestrului. Hotărârea ministrului învățământului cu nr. 168 din 19 iunie 1959 a definitivat unificarea universităților Victor Babeș și Bolyai începând cu data de 1 iulie 1959. Ordinul 169/1959 desființează învățământul în limba maghiară la Institutul Agronomic din Cluj. Hotărârea nr. 823 din 24
Universitatea Bolyai din Cluj () [Corola-website/Science/326900_a_328229]
-
cele două universități și mutarea studenților în cămine comune în timpul semestrului. Hotărârea ministrului învățământului cu nr. 168 din 19 iunie 1959 a definitivat unificarea universităților Victor Babeș și Bolyai începând cu data de 1 iulie 1959. Ordinul 169/1959 desființează învățământul în limba maghiară la Institutul Agronomic din Cluj. Hotărârea nr. 823 din 24 iunie 1959 a Consiliului de Miniștri consfințește unificarea. Noua universitate a fost denumită Universitatea Babeș-Bolyai.
Universitatea Bolyai din Cluj () [Corola-website/Science/326900_a_328229]
-
pensionat în anul 1983, continuându-și însă activitatea științifică. A publicat un număr mare de articole și cărți, în special în domeniul dreptului proprietății intelectuale. Ca urmare a eforturilor sale, începând cu anul 1979-1980, a fost introdus în planul de învățământ universitar Dreptul proprietății industriale ca disciplină distinctă. A predat cursul postuniversitar de legislația invențiilor și semnelor distinctive la Facultatea de Drept din București (1980), precum și cursul postuniversitar de drept de inventator la Facultatea de drept și științe economice și politice
Yolanda Eminescu () [Corola-website/Science/325585_a_326914]
-
sud-sahariană, Australia, Oceania, America - cu excepția civilizației maya).În Europa Evului Mediu procentul de alfabetizare a scăzut și s-a concentrat, în special, în orașe și în rândurile clericilor. Situația s-a îmbunătățit odată cu Revoluția Franceză care a dat un impuls învățământului. La început scrierea a fost considerată ca fiind de origine divină, de aceea era monopolizată de o elită de scribi în serviciul templelor, dar și în serviciul suveranilor. Era un instrument de putere și de control. Aceasta constituie una dintre
Alfabetizare () [Corola-website/Science/325608_a_326937]
-
vârsta adultă nu și-au însușit cunoștințe de scriere și citire. Această cifră arată accesul populației la noi oportunități și tehnologii moderne, egalitate socială și posibilitatea de a prospera economic. Există o mare diferență de alfabetizare și de acces la învățământ între țările dezvoltate și cele care sunt cuprinse în așa zisa "lume a treia". Numărul de persoane analfabete era contabilizat în anul 2000 de către UNESCO la cifra de 90 milioane de oameni. Opusul noțiunii de analfabetism funcțional este un nou
Alfabetizare () [Corola-website/Science/325608_a_326937]
-
director al Secției de Artă Populară a Muzeului Național de Artă și Arheologie din București, apoi director al Muzeului Etnografic al Transilvaniei. Urmează o perioadă de 20 de ani în care profesorul Pavelescu, din cauza condițiilor politice, își desfășoară activitatea în învățământul de cultură generală, predând la școlile din Sebeșul de Jos, Săliște și Cisnădie. Din 1972 revine în mediul universitar, fiind profesor la Facultatea de Filologie și Istorie din Sibiu. În 1980 se pensionează, dar în 1992 își reia activitatea didactică
Gheorghe Pavelescu () [Corola-website/Science/325613_a_326942]
-
da un ton dulce în ukulelele mai mici. Acestea sunt acorduri utilizate în muzică hawaiană de la începutul secolului XX. Un derivat al acestui ton, numit "Acord canadian", cu un ton mai mic (ad'f#'b'), este utilizat în sistemul de învățământ canadian pentru ukulele tenor și concert. Tabelul tipic de acordare C (A, E, C, G) de ukulele în notación de primele 12 taste:
Ukulele () [Corola-website/Science/325743_a_327072]
-
T. T. R. serviciul militar la Școala militară de geniu din București. Își continuă studiile la Școala Politehnică din București (1922 - 1927), secția industrială, pe care a absolvit-o în toamna anului 1927 cu mențiunea “foarte bine”. Figura reprezentativă a învățământului tehnologic chimic în Școala Politehnică din acea perioadă era Profesorul Dr. Ing. Paul Staehelin, de origine elvețiană care, așa cum avea să-și amintească peste ani fostul său discipol Emilian Bratu, avea o excepțională pregătire teoretică și tehnico-inginerească în industria chimică
Emilian Bratu () [Corola-website/Science/325865_a_327194]
-
Chimică”. În 1953 primește "Premiul de Stat" și editează “Manualul Inginerului Chimist”, vol. III, iar în 1954 vol. IV, contribuind cu 12 capitole referitoare la bazele Ingineriei Chimice și la operațiile unitare din Industria Chimică. Între 1954-1957, la litografia Ministerului Învățământului și Culturii, scoate manualul “Procedee și Aparate în Industria Chimică” în 4 volume care, ulterior, sunt reunite și tipărite la Editura Tehnică în 2 volume, I - 1961 și II - 1962, sub titlul: ”Operații și Utilaje în Industria Chimică”, manual de
Emilian Bratu () [Corola-website/Science/325865_a_327194]
-
la Editura Tehnică în 2 volume, I - 1961 și II - 1962, sub titlul: ”Operații și Utilaje în Industria Chimică”, manual de referință pentru studiul Ingineriei Chimice la toate facultățile de Chimie Industrială din țară, fiind premiat de Ministerul Educației și Învățământului. O a doua ediție a cursului revizuit va apărea în 1969 (vol. I) și în 1970 (vol. II), ca ultima ediție să apară în 1984 (vol. I, vol. II) și în 1985 (vol. III), sub denumirea ”Operații Unitare în Ingineria
Emilian Bratu () [Corola-website/Science/325865_a_327194]
-
elită ai Facultății de Chimie Industrială. Cei doi savanți au fost buni prieteni care s-au respectat profund pe parcursul întregii vieți. Ambii, de formație germană, au intuit de timpuriu necesitatea introducerii în țara noastră a disciplinei de Inginerie Chimică în învățământul politehnic superior, pornind de la perspectivele externe favorabile ale dezvoltării unei industrii chimice bazate pe rezervele de materii prime autohtone. Au luptat împreună pentru afirmarea chimiei în Politehnică, lor datorându-li-se, în cea mai mare măsură, introducerea în 1938 a
Emilian Bratu () [Corola-website/Science/325865_a_327194]
-
pe terasele imobilelor, precum și cele amplasate pe locații care prin istoric au fost destinate acestui scop. Excepție mai fac și reclamele care fac trimitere la transportul în comun și difuzare a presei sau cele care sunt situate pe clădirile de învățământ sau cultură, adică dacă reclama are legătură cu obiectul de activitate al instituției respective. Datorită crizei economoce și a situației actuale în care se gășește România, publicitatea stradală are de suferit. O serie de panouri publicitare din cele mai mari
Publicitate stradală () [Corola-website/Science/325040_a_326369]
-
de Musa doar în Cairo a destabilizat moneda egipteană pentru multe decenii. Musa a construit o mare moschee la Timbuktu, si a dezvoltat o școală islamică ce a devenit un mare centru educațional islamic. Djenne și Timbuktu erau centre de învățământ unde musulmanii se amestecau cu africanii. Mâli a atins apogeul civilizației sale în timpul lui Manșă Musa, unul dintre cei mai bogați oameni din istorie datorită aurului abundent din Mâli. Din anii 1400, regatul s-a prăbușit, fiind înlăturat de Songhai
Istoria Africii () [Corola-website/Science/325026_a_326355]
-
Muntele Templului este chiar numit Muntele Moria. Avraam însuși l-a numit "Iahve ire" sau „În munte Domnul se arată”. În Talmudul babilonean, in tratatul Taanit există un midraș, un comentariu, care susține că acesta este muntele de unde vine „Hahoraa ”(învățămintele, instrucțiunea) pentru poporul Israel, fiind după câte se pare vorba de Sanhedrinul care se reunea în Sala numită Lishkat Hagazit . Muntele este amintit și ca locul de unde a fost luata țărâna pentru plăsmuirea primului Om, Adam, unde acesta a zidit
Muntele Templului () [Corola-website/Science/325011_a_326340]
-
Publice și Publicitate, Jurnalism și Științe Politice. De asemenea, facultatea dispune de trei extensii în orașe din Transilvania: Bistrița, Satu Mare și Sfântu-Gheorghe, în care se desfășoară programe de licență ale Departamentului de Administrație Publică. Oferta educațională a facultății noastre este: Învățământ nivel licență (6 semestre) și Programe de masterat (2-4 semestre). Limbile de studiu ale specializărilor sunt: Administrație Publică - română, engleza Comunicare și Relații Publice - română, maghiară, germană Jurnalism - română, maghiară, germană Publicitate - română Științe politice - română, maghiară, engleza Încă de la
Facultatea de Științe Politice, Administrative și ale Comunicării () [Corola-website/Science/325084_a_326413]
-
acestora. Schimburile academice sunt coordonate de către Centrul de Cooperări Internaționale, împreună cu responsabilii din cadrul departamentelor. Facultatea de Științe Politice, Administrative și ale Comunicării întreține relații academice cu următoarele Universități din Statele Unite ale Americii: ERASMUS este componentă Programului SOCRATES care se adresează învățământului superior. Contractul instituțional ERASMUS/ SOCRATES a fost pregătit și organizat în perioada 1996-1998 (stagiu de pregătire, proiectul pilot ECTS), iar din 1998 a devenit funcțional, acum fiind în cel de-al optulea an de funcționare. În perioada 2000-2006, scopul Programului
Facultatea de Științe Politice, Administrative și ale Comunicării () [Corola-website/Science/325084_a_326413]
-
și organizat în perioada 1996-1998 (stagiu de pregătire, proiectul pilot ECTS), iar din 1998 a devenit funcțional, acum fiind în cel de-al optulea an de funcționare. În perioada 2000-2006, scopul Programului ERASMUS/SOCRATES a fost de a îmbunătăți calitatea învățământului superior. Țările participante sunt cele 27 state membre ale Uniunii Europene și 3 state din Regiunea Economică a Europei (Islanda, Liechtenstein și Norvegia). În cadrul programului ERASMUS/SOCRATES, Facultatea de Științe Politice, Administrative și ale Comunicării are acorduri bilaterale cu următoarele
Facultatea de Științe Politice, Administrative și ale Comunicării () [Corola-website/Science/325084_a_326413]
-
DAP a reprezentat încă de la început o excepție între celelalte școli de administrație publică din România, în principal deoarece a implementat, cu sprijinul partenerilor occidentali, o abordare interdisciplinara în studiul administrației publice. DAP are în prezent trei linii de studiu (învățământ la zi și la distanță) în limbile română, maghiară și germană (ultimele două linii de studiu menționate se adresează minorităților naționale, care în baza dreptului de a studia în limba maternă, doresc să urmeze o carieră în domeniul administrației publice
Facultatea de Științe Politice, Administrative și ale Comunicării () [Corola-website/Science/325084_a_326413]
-
sedii de societăți comerciale. Prin politicile locale de implementare a noului plan de urbanism general se pot stabili:regimul de înălțime și densitatea clădirilor,traseul și profilul străzilor, avându-se în vedere gruparea construcțiilor social culturale a unor instituții de învățământ preșcolar și școlar,de ocrotire a sănătății, de prestări servicii și comerciale precum și de locuințe. În acest sens putem aminti că sediul primăriei a fost construit și dat în folosință,urmând a fi finalizate câteva proiecte cum ar fi:grădinița
Văleni, Olt () [Corola-website/Science/325122_a_326451]
-
o economie de subzistență, afectată de război, fapt care a condus la o neglijare a dezvoltării infrastructurii. Din ziua declarării independenței starea economiei Sudanului de Sud este dezastruoasă, în toată țara există circa 50 km. de șosea asfaltată, foamete, administrația, învățământul public, sanitația și organizarea medicală precare. Deoarece pe teritoriul Sudanului de Sud se află circa 80% din câmpurile petrolifere sudaneze, în timp ce industria de cracare și rețeaua de distribuție trece prin Sudan, în prezent se desfășoară negocieri între Sudan și Sudanul
Economia Sudanului de Sud () [Corola-website/Science/325146_a_326475]
-
dar mai ales tehnică cercetărilor de teren și ordinea în munca științifica.La 25 martie 1933 susține examenul de licență în Geografie (prinipal)- Științele Naturale (secundar) cu lucrarea "Depresiunea Elan-Horincea",obținând calificativul „foarte bine cu dinstincție”. Pentru a preda în învățământul secundar,Ion Gugiuman absolvă în luna mai a aceluiași an și Seminarul Pedagogic Universitar din Iași. După ce-și satisface stagiul militar la unități de artilerie din Tecuci și Iași (în invervalul septembrie 1933-august 1934),tânărul Ion Gugiuman își începe
Ion Gugiuman () [Corola-website/Science/325168_a_326497]
-
însă catedre în diferite orașe din Moldova.Este astfel profesor la Bălti,după care în perioada 1937-1939,preda geografia la Galați,atât la Seminarul Teologic „Sf. Andrei” cât și la Liceul Comercial.La Galați a primit și titularizarea definitivă în învățământul mediu(la 1 aprilie 1939). Urmează doi ani de învătământ(1939-1941),în care Ion Gugiuman își va desfășura activitatea la Chișinău. În anul 1941,la 1 aprilie,este numit suplinitor la Catedră de Geografie generală și Geografie umană de la Universitatea
Ion Gugiuman () [Corola-website/Science/325168_a_326497]
-
din familia sa"." Pentru toate volumele și albumele s-au organizat lansări de carte, cele mai multe la Galeria „Arta” din Câmpulung. În paralel cu activitatea de la catedră, pentru care a primit diploma „Gh. Lazăr clasa I” (cea mai înaltă distincție din învățământul preuniversitar românesc), a avut și alte preocupări în domeniul didactic: a fost formator național, a lucrat în programul PHARE, iar în cadrul Serviciului Național de Evaluare și Examinare din București a elaborat subiectele pentru examenele naționale de capacitate și bacalaureat. Bogata
Adrian Săvoiu () [Corola-website/Science/325200_a_326529]