337,758 matches
-
Colegiul Național „Cantemir Vodă” este o instituție de învățământ liceal înființată oficial la data de 27 octombrie 1868. Colegiul Național Cantemir Vodă este unul din liceele teoretice din București care și-a concentrat atenția și resursele către profilul real, având o singură clasă de științe sociale. Celelalte locuri disponibile
Colegiul Național „Cantemir Vodă” din București () [Corola-website/Science/332692_a_334021]
-
în evidență prin realizarile lor în fizică, chimie și matematică. După război, numărul claselor și al elevilor au crescut rapid in fiecare an, atingând 696 elevi în 1944 și 1138 în 1948. În 1965, când a fost adoptat sistemul de învățământ de 12 ani, numele școlii s-a schimbat în "„Liceul Dimitrie Cantemir”" și a fost schimbat în școală de băieți, singura de acest fel din București. Apoi a urmat o perioadă de modernizare a tehnicilor de predare, care au implicat
Colegiul Național „Cantemir Vodă” din București () [Corola-website/Science/332692_a_334021]
-
Gheorghe Duca, (n. 3 februarie 1847, Galați - d. 7 august 1899, București) a fost un inginer, reformator al învățământului politehnic (1881), membru fondator al Societății Politehnice. A fost fiul generalului Ion Duca, fost ministru sub Alexandru Ioan Cuza și tatăl lui Ion Gheorghe Duca, om politic liberal român care a deținut funcțiile de ministru al educației (1914-1918), ministru al
Gheorghe Duca (inginer) () [Corola-website/Science/332698_a_334027]
-
Iancu Alecsandri, fratele poetului Vasile Alecsandri. După bacalaureat s-a înscris la Școala Centrală de Arte și Manufacturi în anul 1864 și a obținut diploma de inginer în 1869. Întors în țară după terminarea studiilor, Gheorghe Duca a debutat în învățământ ca profesor de geometrie descriptivă la Liceul Militar din Iași. Prin decretul nr. 1035 din 8 aprilie 1881, după propunerea făcută prin raport de ministru secretat de stat la departamentul agriculturii, comerțului și lucrărilor publice, inginerul Gheorghe Duca a fost
Gheorghe Duca (inginer) () [Corola-website/Science/332698_a_334027]
-
stat la departamentul agriculturii, comerțului și lucrărilor publice, inginerul Gheorghe Duca a fost numit în post de director al „Școalei de Poduri și Șosele” din București. În această calitate a depus o muncă deosebită, având ca model programele didactice din învățământul politehnic francez. În 1875, Școala de Conductori a fost transformată în „Școala de Poduri și Șosele”, cu o durată de studii de patru ani și a eliberat primele diplome de inginer în 1879. În funcția de director și profesor, după cum
Gheorghe Duca (inginer) () [Corola-website/Science/332698_a_334027]
-
de filosofie transcendentală în prima ediție astfel: „Experiența este fără îndoială primul rezultat pe care-l produce intelectul nostru, prelucrând materialul brut al senzațiilor. Prin aceasta, însăși ea este prima învățătură, și în dezvoltarea ei este atât de inepuizabilă în învățăminte noi, încât viețile legate succesiv ale tuturor generațiilor viitoare nu vor duce niciodată lipsă de cunoștințe noi care pot fi adunate pe acest teren. Totuși ea nu este nici pe departe singurul domeniu în care se lasă restrâns intelectul nostru
Idealism transcendental () [Corola-website/Science/332748_a_334077]
-
cel din Franța, de aceea majoritatea populației este practic bilingvă. Franceza folosită în țările din fostul Magreb francez (Mauritania, Maroc, Algeria și Tunisia) are o situație aparte. Nu este limbă oficială, dar este totuși privilegiată, jucând un rol important în învățământ, ca prima limbă străină, predată intensiv, și, în măsură diferită de la țară la țară, ca limbă de predare și ca a doua limbă în media. De aceea, cel puțin persoanele școlarizate cunosc franceza, dar variantele vorbite de ei sunt influențate
Variantele regionale ale limbii franceze () [Corola-website/Science/332825_a_334154]
-
nu are același statut în fiecare, iar locuitorii acestora vorbesc și alte limbi foarte diferite, de aceea în fiecare din acestea trăiește altă varietate a francezei. În Madagascar, limba oficială este malgașa, dar franceza joacă un rol foarte important în învățământ, în administrație și în media. În același timp, cei care cunosc cu adevărat franceza sunt relativ foarte puțini, doar 0,2% din populație, care sunt bilingvi. Aici nu există nici limbă creolă cu bază franceză. Insula Réunion aparține de Franța
Variantele regionale ale limbii franceze () [Corola-website/Science/332825_a_334154]
-
(n. 12 ianuarie 1746 - d. 17 februarie 1827) a fost un pedagog elvețian și reformator al educației. A îmbogățit și reînnoit conținutul și metodele învățământului primar, fiind considerat întemeietorul școlii populare. Pestalozzi fost influențat atât de iluminism, cât și de romantism. Astfel, a considerat că îmbunătățirea situației maselor populare se poate realiza în primul rând prin educație și instrucție, care ar trebui să se desfășoare
Johann Heinrich Pestalozzi () [Corola-website/Science/332818_a_334147]
-
Carol al X-lea și a susținut monarhia constituțională în cadrul Revoluției din iulie 1830. În perioada 19 septembrie 1847 - 23 februarie 1848 a deținut funcția de prim-ministru, fiind al XXII-lea premier al Franței. S-a remarcat și în ceea ce privește învățământul național, unde, ca ministru al instrucției publice, a susținut crearea a cât mai multe școli în departamente și comune. A fost membru al Academiei Franceze, începând din 1836.
François Guizot () [Corola-website/Science/332841_a_334170]
-
ale acestuia: "Craii sau Irozii" (prezentat de copii în perioada Crăciunului) și obiceiul "Mironosițelor" (prezentat în bisericile din Săliște și din Mărginimea Sibiului în săptămânile de după Paști). În fiecare an de Florii se cântă "Viersul Floriilor" (13 strofe pline de învățăminte pentru fiecare om, care descriu intrarea Domnului în Ierusalim și redau într-o manieră personală sentimentele pe care fiecare om ar trebui să le trăiască în fața unei astfel de mari sărbători). În ultimii ani a fost readus în atenția publicului
Procopie (Picu) Pătruț () [Corola-website/Science/332864_a_334193]
-
din Fondul Adamachi al Academiei Române. Fiind numită inspectoare școlară de ministrul educației naționale Spiru Haret ea s-a ocupat de înființarea primelor grădinițe de copii din România. Pentru activitatea desfășurată, în 1902 a fost decorată cu Medalia „Răsplata Muncii pentru Învățământ”, clasa a II-a. Din 1906 până în 1910 a lucrat ca profesoară de științe naturale la Scoala Secundara Internat de Fete, Gradul I din Craiova. Din 1910 până în 1916 este profesoară la Externatul de Fete din București, la 1 septembrie
Elena Cancicov () [Corola-website/Science/332917_a_334246]
-
tip de relații îl menține și cu gruparea Ash-Shabab din Somalia. Numele organizației evocă lupta contra influenței culturii occidentale: „Boko” ,cuvânt în limba hausa (însemnând „fals” sau „mincinos”, legat de unii de cuvântul englezul „books” - „cărți”) aplicat alfabetului latin și învățământului modern, neislamic, și „haram” - adică „păcat" sau „sacrilegiu”. Conform Amnesty International, cel mai mare masacru comis de această grupare este cel din masacrul de la Baga din 2015, când au căzut victimă peste 2.000 de persoane. Organizația a apărut în
Boko Haram () [Corola-website/Science/333569_a_334898]
-
o perioadă ca profesor de acestă specialitate la o universitate din orășelul Ayacucho. Intră în contact cu partidul comunist, aflat în ilegalitate, și devine adept al maoismului. După o perioadă de câteva luni petrecute în China, în 1978 iese din învățământ și se angajează în lupta politică pentru înființarea Cărării Luminoase, mișcare care promovează ideea unei lovituri de stat. În 1992, în timpul mandatului lui Alberto Fujimori, este căutat de "Grupo Especial de Inteligencia", atât el cât și camarazii săi, acuzați de
Abimael Guzmán () [Corola-website/Science/333560_a_334889]
-
1850) și maritime (1863). În ceea ce privește educația, în 1846 a fost organizat primul sistem de educație de stat până la nivel universitar inclusiv (până atunci educația intra în responsabilitatea millet-urilor (cuvânt folosit pentru desemnarea comunităților confesionale din Imperiul Otoman), iar în 1869 învățământul primar a devenit gratuit și obligatoriu. În anul 1844 a fost adoptat un steag și un imn otoman și organizat primul cens (recensământ), iar în ceea ce privește modernizarea transporturilor și a comunicațiilor, în perioada 1847-1856 au fost realizate primele sistem de telegraf
Legislația Imperiului Otoman () [Corola-website/Science/333594_a_334923]
-
fetelor din cercetare ci mai degrabă încearcă să schimbe deciziile fetelor care ar alege o direcție de studiu doar de modă. Un lucru foarte diferit pe care îl aduce această organizație este ideea cercetării și documentării asupra situației concrete din învățământul fetelor și în funcție de observațiile rezultate, se vor lua măsuri clare și la obiect, atacând problema de la rădăcină. Mijloacele de stimulare pentru educația gospodărească vor fi strânse prin ajutoare, prime, subvenții, înființare de cursuri. Fondul va fi formt din cotizațiile anuale
Asociația Unirea Educatoarelor Române () [Corola-website/Science/333650_a_334979]
-
Valahia". Tot în 1944 a căpătat diploma de avocat la Rota Romana și pe cea în Dreptul oriental vechi. La Roma s-a și stabilit pentru tot restul vieții. După ce la începutul anilor '90 a revenit în România pentru a dirija învățământul superior franciscan din Moldova, s-a reântors la Roma datorită unor probleme de sănătate, unde a și decedat, fiind înmormântat în cimitirul Verano din Cetatea Eternă. Strămutarea rămășițelor pământești de la Roma la Roman ale preotului Tocănel s-a făcut în
Petru Tocănel () [Corola-website/Science/333674_a_335003]
-
Apostolic Rota Romana", membru expert al Comisiei pentru Pregătirea Primului Sinod Roman (1958-1960), a fost cofondator și membru al Société des Eglises Orientales și fondator al Bibliotecii Române „Ieremia Valahul”. A avut diferite funcții și responsabilități atât în sistemul de învățământ al Vaticanului cât și în ordinului Fraților Minori Conventuali precum și în ierarhia statului papal. A fost astfel decan al Facultății de Drept a Universității Pontificale Laterane, prorector, apoi rector și guardian superior al Colegiului Franciscan „La Vigna”, judecător prosinodal în cadrul
Petru Tocănel () [Corola-website/Science/333674_a_335003]
-
a vorbit fluent atât rusa cât și franceza din copilărie. A crescut într-un mediu rusesc; biserica locală avea un preot rus iar familia sa a angajat personal rus și o bonă rusă. Prințul Nicolae a primit o formă de învățământ privat în Franța, studiile sale urmând vechea programă școlară rusească. În 1936 familia s-a mutat în Italia datorită standardului de școlarizare presupus a fi mai bun acolo. El și-a dorit să devină ofițer de marină și și-a
Nicolae Romanov, Prinț al Rusiei () [Corola-website/Science/333699_a_335028]
-
rândul așezărilor de tip urban pot fi trecute localități care sunt situate în apropiere de întreprinderi industriale, noduri de cale ferată, strcturi hidrotehnice, întreprinderi de producere și prelucrare a producției agricole, precum și localități pe teritoriul cărora se află instituții de învățământ mediu special și superior, instituții de cercetare științifică, sanatorii și alte centre curativ-reabilitative, care dispun de un fond locativ de stat și o populație mai mare de 2 mii de locuitori, dintre care cel puțin două treimi sunt muncitori, persoane
Așezare de tip urban () [Corola-website/Science/333744_a_335073]
-
unei diplome de 11 clase, eliberată de Gimnaziul nr.8 din Chișinău, care a devenit, în urma reorganizării din anul 2000, Liceul Teoretic „Ștefan cel Mare”. Însă, dintr-o serie de reportaje ale jurnaliștilor care au mers la această instituție de învățământ, directorul liceului, profesorii, dar și absolvenții promoției din anul în care ar fi absolvit Gaburici spun că nu a existat un astfel de elev în liceul lor, fapt confirmat și de registrele școlii din acea perioadă, în care Chiril Gaburici
Chiril Gaburici () [Corola-website/Science/333787_a_335116]
-
(ebraică:האקדמיה למוסיקה ולמחול בירושלים "Haakademia lemusika ulemakhol") este un institut de învățământ superior al artelor muzicale și dansului aflată la Ierusalim, în Israel. Ea este așezată pe colina Ghivat Ram în campusul Universității Ebraice. Conservatorul de muzică din Ierusalim a fost înființat în august 1933 de către violonistul Emil Hauser, care i-a
Academia de Muzică și Dans din Ierusalim () [Corola-website/Science/333808_a_335137]
-
la 23 august 1944, și restaurarea constituției democratice, Radó și-a reînnoit studiile, de această dată la Universitatea română „Victor Babeș” din Cluj. În 1946 și-a terminat studiile universitare și a obtinut certificatul necesar pentru a putea preda în învățământul secundar. Întors la Timișoara, el a predat matematica la Liceul israelit, în care învățase. După ce regimul comunist recent instalat a închis toate școlile private și „confesionale”, inclusiv liceul evreiesc, Radó a predat la un liceu de stat,și apoi,vreme
Ferenc Radó () [Corola-website/Science/333817_a_335146]
-
Matematikai lapok", de asemenea în revista culturală maghiară din Transilvania, „Utunk”, iar in 1954 a participat la scrierea cărții memoriale dedicate lui János Bolyai si la almanahul anual al revistei culturale maghiare Korunk. 1960,1966 - Premiii de merit ale Ministerului Învățământului din România
Ferenc Radó () [Corola-website/Science/333817_a_335146]
-
Universitatea București, tot aici urmând și studiile doctorale și obține (în 2006) titlul de doctor în filosofie, cu lucrarea Conceptul de spațiu mioritic în filosofia lui Lucian Blaga (conducător șiințific: Acad. prof. univ. dr. Gh. Vlăduțescu). A fost profesor în învățământul preuniversitar (școli generale sătești, liceu), corector de ziar, referent al Uniunii Scriitorilor, redactor coordonator de reviste culturale și editor. Conduce de mulți ani Editura Ardealul - fondată la Târgu-Mureș, în 1995, de Consiliul Uniunii Scriitorilor din România, sub președinția lui Laurențiu
Eugeniu Nistor () [Corola-website/Science/333824_a_335153]