337,758 matches
-
și responsabilitatea funcției dumneavoastră, dreptul la reuniune este restricționat prin normă de îndeplinirea mai multor condiții și anume: - organizarea acestor activități ,,în afara orarului zilnic" (se pot organiza doar după ultima oră de curs); - ,,activitățile pot fi organizate în unitatea de învățământ" (în cazul unităților școlare liceale care mai dispun de asemenea spații - săli de mese spațioase etc. - ele pot fi folosite și pentru desfășurarea acestor manifestări); - ,,cererea grupului de inițiativă" (adică, existența obligatorie a unei solicitări scrise, înregistrată la secretariatul unității
Balurile Bobocilor, interzise după tragedia din Club Colectiv () [Corola-website/Journalistic/101727_a_103019]
-
atribuțiilor de îndrumare și control ale funcțiilor de conducere, vă solicităm ca, prin intermediul corpului de control al ministrului și/sau prin intermediul inspectoratelor școlare județene, să dipuneți verificarea modului în care au fost/nu au fost respectate de către conducerile unităților de învățământ aceste condiții minimale referitoare le exercitarea dreptului elevilor la reuniune (dispunând verificarea modului în care au fost sau nu respectate aceste prevederi, cu ocazia organizării Balului bobocilor - în unitățile școlare - în toamna acestui an). Iar imediat după, indiferent de grozăviile
Balurile Bobocilor, interzise după tragedia din Club Colectiv () [Corola-website/Journalistic/101727_a_103019]
-
prin hotărâre de guvern. Aceeași lege prevede că instituțiile și autoritățile publice centrale și locale sunt obligate să arboreze în bernă drapelul României. De asemenea, drapelul României este arborat în bernă și la sediile partidelor politice, sindicatelor, patronatelor, instituțiilor de învățământ de orice grad, instituțiilor de cultură și misiunilor diplomatice ale României, la punctele de trecere a frontierei, în aeroporturi, porturi, gări și autogări, precum și pe navele de orice fel și pe alte ambarcațiuni ce navighează sub pavilion românesc. Aceeași obligație
Revoltător: Party în zi de doliu național la cluburile de fițe din București și din țară by Editura DCNEWS Team () [Corola-website/Journalistic/101739_a_103031]
-
În urma monitorizării și analizării realității învățământului nostru de astăzi, FICE România trage un semnal de alarmă cu privire la fenomenele extreme din spațiul educației naționale, din ce în ce mai frecvente și mai extinse la nivelul unităților de învățământ. Cele mai grave dintre acestea sunt: violența, care acționează în toate sensurile și
Fenomene EXTREME în școala românească. Profesorul Toma Mareș, semnal de alarmă-EXCLUSIV by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101750_a_103042]
-
În urma monitorizării și analizării realității învățământului nostru de astăzi, FICE România trage un semnal de alarmă cu privire la fenomenele extreme din spațiul educației naționale, din ce în ce mai frecvente și mai extinse la nivelul unităților de învățământ. Cele mai grave dintre acestea sunt: violența, care acționează în toate sensurile și în toate formele între actorii actului educațional, promiscuitatea, pornografia, sexualitatea și manifestările deviante, consumul de alcool și de stupefiante. Sunt fenomene negative, antieducaționale, în totală contradicție cu
Fenomene EXTREME în școala românească. Profesorul Toma Mareș, semnal de alarmă-EXCLUSIV by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101750_a_103042]
-
ales meseria de educator. Este dreptul copiilor să vină la școală, este dreptul lor să se bucure de tot ce oferă școala, dar și ei au niște obligații. Copiii trebuie să respecte niște reguli pe care le impune instituția de învățământ în ideea asigurării succesului lor în viață și în ideea formării unor colective unite. Vorbesc despre o unitate bazată pe implicarea elevilor în activități extracurriculare, în realizarea și dorința de a câștiga un concurs la un festival de teatru al
Fenomene EXTREME în școala românească. Profesorul Toma Mareș, semnal de alarmă-EXCLUSIV by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101750_a_103042]
-
Potrivit unui comunicat al UB, rectorul Universității din București, Mircea Dumitru, și președintele Senatului instituției de învățământ superior, Marian Preda, au solicitat, prin intermediul unei scrisori, premierului ungar, Viktor Orban, retragerea inițiativei legislative privind activitatea Universității Central Europene. ''După căderea comunismului, Universitatea Central Europeană a reprezentat un adevărat reper pentru dezvoltarea democrației în fostul bloc sovietic. Dacă s-
Universitatea București și Organizațiile Studențești scrisoare pentru Viktor Orban by Bogdan Bolojan () [Corola-website/Journalistic/101887_a_103179]
-
curente extremiste, izvorâte din naționalism, sunt tot mai multe, în detrimentul celor care promovează cooperarea și solidaritatea internațională", mai arată sursa citată. Totodată, ANOSR solicită Guvernului și Parlamentului României să își reafirme susținerea față de principiile fundamentale de funcționare a sistemului de învățământ superior, precum libertatea academică, autonomia universitară și garantarea statutului studentului de partener cu drepturi depline în procesele decizionale, și să garanteze respectarea acestora, iar comunității universitare din România îi cere să reacționeze ferm ori de câte ori apar în spațiul public declarații sau
Universitatea București și Organizațiile Studențești scrisoare pentru Viktor Orban by Bogdan Bolojan () [Corola-website/Journalistic/101887_a_103179]
-
electronic toate notele și absențele elevului, fiecare notare a lui urmând să fie transmisă în timp real părinților prin SMS și pe adresa de email. Programul eCatalog face parte dintr-un proiect complex de modernizare și eficientizare a instituțiilor de învățământ din sectorul 3. Întregul proiect urmărește îmbunătățirea rezultatelor școlare prin metode performante de lucru, dar și o bună colaborare între profesori, elevi și părinții acestora. „Vorbind de dotările din școli, dacă lăsăm la o parte reabilitarea termică și modernizarea exterioară
PREMIERĂ. Școlile din Sectorul 3 vor striga catalogul on line, din 15 septembrie-VIDEO by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101853_a_103145]
-
cu același procent", a declarat Robert Negoiță. Ministrul Educației, Sorin Cîmpeanu, a apreciat acest proiect, care ar putea duce în opinia sa la îmbunătățirea rezultatelor la evaluarea națională a elevilor. „Domnule primar, apreciez eforturile pe care le faceți pentru susținerea învățământului la nivelul celor 70 de școli din sectorul 3. Nu este un lucru simplu să faci în așa fel ca cele peste 2.000 de cadre didactice să dispună de un laptop și de un telefon mobil, alături de celelalte eforturi
PREMIERĂ. Școlile din Sectorul 3 vor striga catalogul on line, din 15 septembrie-VIDEO by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101853_a_103145]
-
din sectorul 3. Nu este un lucru simplu să faci în așa fel ca cele peste 2.000 de cadre didactice să dispună de un laptop și de un telefon mobil, alături de celelalte eforturi pe care le faceți pentru dezvoltarea învățământului în sectorul 3. Sistemul de evaluare prin intermediul catalogului electronic este unul dintre instrumentele principale de modernizare a învățământului românesc. În acest sens, Ministerul Educației va modifica și va completa implementările ce intră în aria de competență, așa încât acest proiect-pilot să
PREMIERĂ. Școlile din Sectorul 3 vor striga catalogul on line, din 15 septembrie-VIDEO by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101853_a_103145]
-
de cadre didactice să dispună de un laptop și de un telefon mobil, alături de celelalte eforturi pe care le faceți pentru dezvoltarea învățământului în sectorul 3. Sistemul de evaluare prin intermediul catalogului electronic este unul dintre instrumentele principale de modernizare a învățământului românesc. În acest sens, Ministerul Educației va modifica și va completa implementările ce intră în aria de competență, așa încât acest proiect-pilot să fie posibil din acest an școlar. Apreciem premisele extrem de favorabile pentru cele 70 de școli din sectorul 3
PREMIERĂ. Școlile din Sectorul 3 vor striga catalogul on line, din 15 septembrie-VIDEO by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101853_a_103145]
-
să îți faci pile nu să devii un profesionist", a fost mesajul pe care l-a transmis Ioana Ion, profesoară la Școala Turcoaia din Tulcea. Petiție pentru desființarea examenului de titularizare Mai mulți profesori cer desființarea examenului de titularizare în învățământ. Ei au inițiat o petiție prin care explică își explică propunerea. Datorită experiențelor din ultimii ani și a faptului dovedit că sunt din ce în ce mai puține posturi didactice pe perioadă nedeterminată, precum și a lipsei de motivație, determinare și interes a dascălilor de
Revolta unei profesoare din România: Acest lucru mi-a zdruncinat încrederea - EXCLUSIV by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101897_a_103189]
-
pentru posturi pe perioade determinate, se solicită desființarea formalităților de întocmire a dosarelor precum și de desființare a unui examen inutil de evaluare prin memorare și redare a unor continutiri ce n-au legătură cu practică ori realitatea de la catedra din învățământul autohton. Ca atare, solicităm, restabilirea criteriilor de evaluare a dascălilor ce solicită titularizare și care deja au dovedit pe tot parcursul facultății că pot memora, fără a face practică de calitate, ori prin dobândirea licenței. Eventual o probă practică la
Revolta unei profesoare din România: Acest lucru mi-a zdruncinat încrederea - EXCLUSIV by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101897_a_103189]
-
tinerei generații, precum și pentru prevenirea și diminuarea unor fenomene sociale negative. Formarea și educația tinerei generații în spiritul valorilor permanente (adevăr, dreptate, corectitudine, solidaritate, respectarea persoanei și demnității umane etc.) se realizează prin cateheze parohiale, prin orele de religie din învățământul public și prin programe educaționale derulate de Patriarhia Română la nivel național (Școala de duminică, Hristos împărtășit copiilor și Alege școala). Mai mult, potrivit hotărârii Sfântului Sinod, la nivel parohial au fost încheiate parteneriate între Biserică și Școală cu scopul
Patriarhia Română, reacție la violul în grup de la Vaslui by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101901_a_103193]
-
computerizată în cadrul primei etape de admitere, iar pe 15 iulie vor fi afișate la licee listele cu candidații repartizați. Informațiile vor fi disponibile și în cadrul portalului ce ține de Ministerul educației, edu.ro. Miercuri se vor afișa în unitățile de învățământ gimnazial listele cu absolvenții repartizați proveniți din școlile respective și listele cu locurile neocupate în unitățile de învățământ liceal. Cea de a doua etapă de repartizare computerizată va avea loc pe 23 iulie, iar cea de a treia în zilele
ADMITERE LICEU 2015. Prima repartizare computerizată. Află la ce liceu a intrat copilul tău () [Corola-website/Journalistic/101933_a_103225]
-
repartizați. Informațiile vor fi disponibile și în cadrul portalului ce ține de Ministerul educației, edu.ro. Miercuri se vor afișa în unitățile de învățământ gimnazial listele cu absolvenții repartizați proveniți din școlile respective și listele cu locurile neocupate în unitățile de învățământ liceal. Cea de a doua etapă de repartizare computerizată va avea loc pe 23 iulie, iar cea de a treia în zilele de 3 și 4 septembrie. CLICK PENTRU A INTRA PE PAGINA JUDEȚULUI CARE TE INTERESEAZĂ ADMITERE LICEU 2015
ADMITERE LICEU 2015. Prima repartizare computerizată. Află la ce liceu a intrat copilul tău () [Corola-website/Journalistic/101933_a_103225]
-
LICEU 2015 EDU.RO: Județul Teleorman ADMITERE LICEU 2015 EDU.RO: Județul Vâlcea ADMITERE LICEU 2015 EDU.RO: Județul Vrancea ADMITERE LICEU 2015 EDU.RO: Județul Vaslui În perioada 9 — 11 iulie au avut loc înscrierea și repartizarea candidaților pentru învățământul special, iar în 6 — 8 iulie repartizarea candidaților pe locurile speciale pentru romi. Procentul de promovabilitate la Evaluarea Națională 2015, după rezolvarea contestațiilor, a fost de 79,36%. La Evaluarea Națională, din 163.407 candidați înscriși s-au prezentat 158
ADMITERE LICEU 2015. Prima repartizare computerizată. Află la ce liceu a intrat copilul tău () [Corola-website/Journalistic/101933_a_103225]
-
mari sau egale cu 5 și 32.786 candidați (20,7%) au obținut medii mai mici ca 5. În mediul urban, au obținut medii peste cinci — 88,25%, iar în mediul rural, 68,68%. 14 iulie 2015: Repartizarea computerizată în învățământul liceal de stat a absolvenților clasei a VIII-a care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2015 - 2016 15 iulie 2015: Afișarea în unitățile de învățământ gimnazial a listelor cu absolvenții repartizați proveniți din școlile respective
ADMITERE LICEU 2015. Prima repartizare computerizată. Află la ce liceu a intrat copilul tău () [Corola-website/Journalistic/101933_a_103225]
-
mediul rural, 68,68%. 14 iulie 2015: Repartizarea computerizată în învățământul liceal de stat a absolvenților clasei a VIII-a care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2015 - 2016 15 iulie 2015: Afișarea în unitățile de învățământ gimnazial a listelor cu absolvenții repartizați proveniți din școlile respective și a listei cu locurile neocupate în unitățile de învățământul liceal de stat din județ/municipiul București 15 iulie 2015: Afișarea de către fiecare unitate de învățământul liceal a listei candidaților
ADMITERE LICEU 2015. Prima repartizare computerizată. Află la ce liceu a intrat copilul tău () [Corola-website/Journalistic/101933_a_103225]
-
care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2015 - 2016 15 iulie 2015: Afișarea în unitățile de învățământ gimnazial a listelor cu absolvenții repartizați proveniți din școlile respective și a listei cu locurile neocupate în unitățile de învățământul liceal de stat din județ/municipiul București 15 iulie 2015: Afișarea de către fiecare unitate de învățământul liceal a listei candidaților repartizați în acea unitate 16 iulie -24 iulie 2015: Depunerea dosarelor de înscriere la școlile la care candidații au fost
ADMITERE LICEU 2015. Prima repartizare computerizată. Află la ce liceu a intrat copilul tău () [Corola-website/Journalistic/101933_a_103225]
-
Afișarea în unitățile de învățământ gimnazial a listelor cu absolvenții repartizați proveniți din școlile respective și a listei cu locurile neocupate în unitățile de învățământul liceal de stat din județ/municipiul București 15 iulie 2015: Afișarea de către fiecare unitate de învățământul liceal a listei candidaților repartizați în acea unitate 16 iulie -24 iulie 2015: Depunerea dosarelor de înscriere la școlile la care candidații au fost repartizați
ADMITERE LICEU 2015. Prima repartizare computerizată. Află la ce liceu a intrat copilul tău () [Corola-website/Journalistic/101933_a_103225]
-
sistemul finlandez doar salariile. Că dacă iau din modelul finlandez salariile și din modelul de la Ștei practicile de Bacalaureat, n-am făcut nimic. Finlandezii au investit foarte mult în zona de educație, gândind ușor sistemul central. Pentru a preda în învățământul finlandez, trebuie să termini o facultate de profil, după care trebuie să faci o facultate de pedagogie-psihologie. Cel mai bine susținut program este cel din Universitatea din Tampere. Profesorii sunt de fapt cursanți. Un an învață teorie, un an fac
Gabriel Ispas: Remunerația profesorilor, componenta dezvoltării, dar nu singura () [Corola-website/Journalistic/101922_a_103214]
-
din Tampere. Profesorii sunt de fapt cursanți. Un an învață teorie, un an fac practică în școli. La fiecare grup de 5-6 profesori este un tutore care monitorizează ce fac, planurile de lecții, observă cum interacționează cu elevii. Dar și învățământul este organizat altfel. Dacă un cadru didactic vede că un copil are o deficiență pe o anumit segment, merge fie la psiholog, fie la consilierul școlar, fie la consilierul care ține legătura cu părinții. E complet diferit sistemul față de cel
Gabriel Ispas: Remunerația profesorilor, componenta dezvoltării, dar nu singura () [Corola-website/Journalistic/101922_a_103214]
-
-i învăța pe profesori ca să fie mai buni. Remunerația este o componentă a dezvoltării, dar nu este singura. Trebuie să umblăm la mentalul profesorilor, la formarea lor continuă și, mai mult de atât, trebuie motivați absolvenții tineri să intre în învățământ. Dacă dintre aceștia, vor intra la predare doar cei care nu-și găsesc un loc de muncă, niciodată nu vom avea un învățământ de calitate", a avertizat Gabriel Ispas la interviurile .
Gabriel Ispas: Remunerația profesorilor, componenta dezvoltării, dar nu singura () [Corola-website/Journalistic/101922_a_103214]