13,311 matches
-
structurează și prin efectele surprinse în plan comportamental, în atitudinea sportivului. În lumea sportului , performanța de vârf , adică cea care sfidează limitele maxime ale posibilității umane, este produsul unei adevărate industrii, extrem de specializate, ce implică un număr mare de specialiști antrenori, medici, psihologi, etc. Sportul este un domeniu interdisciplinar ce deține toate caracteristicile industriei, pe primul plan situându-se competitivitatea, ceea ce presupune înalte standarde de calitate. În sport, actualizarea calității se face prin performanță. Comportamentul de performanță al sportivului include dorința
PERFORMANȚA SPORTIVĂ. ANALIZA A TREI FACTORI PSIHICI PERTURBATORI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Victor Stănică () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_819]
-
printr-un rezultat favorabil, încărcătură emotiva care susține confruntarea competiționala. De cele mai multe ori, importanța exagerată atribuită unui concurs, meci, cursa, etc. este una din cauzele apariției fricii. “Ce o să zică lumea despre mine dacă pierd?” “Cum o să reacționeze familia sau antrenorul în cazul unui eșec?” Dacă printr-o înfrângere nu mai pot să îmi îndeplinesc obiectivul?” sunt exemple de gânduri ce însoțesc frică de eșec. Teamă de succes Aparent de neînțeles, cum, un sportiv în mijlocul confruntării sportive poate să se teamă
PERFORMANȚA SPORTIVĂ. ANALIZA A TREI FACTORI PSIHICI PERTURBATORI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Victor Stănică () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_819]
-
normal ar fi ca în fiecare sportiv să domine dorința de perfecționare contiunuă în procesul de pregătire sportivă . Atunci înseamnă că acesta se bazează în primul rând pe el însuși și nu așteaptă să fie motivat din exterior de către părinți, antrenori , etc. Evident că este nevoie și din partea acestora de un anumit aport de încurajare, sfaturi, dar să nu se aștepte că ei să facă toată treaba. O cauză a scăderii motivației în pregătire, o reprezintă lipsa obiectivelor în plan sportiv
PERFORMANȚA SPORTIVĂ. ANALIZA A TREI FACTORI PSIHICI PERTURBATORI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Victor Stănică () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_819]
-
de fotbal de la colegiul local. Însă, cînd energia dumneavoastră se aliniază corespunzător la energia persoanei pe care realizați testul, testarea va funcționa indiferent de puterea celuilalt. Am devenit un fel de legendă În departamentul de atleți al Liceului Ashland cînd antrenorul m-a invitat ca să fac o demonstrație de medicină energetică În fața echipei de fotbal. Acești băieți nu aveau de gînd să Își lase brațul moale În ața acestei blondine Între două vîrste. Dar nici unul dintre ei nu și-a mai
-Medicina energetica pentru femei. In: Medicina energetica pentru femei by Donna Eden, David Feinstein () [Corola-publishinghouse/Science/2365_a_3690]
-
comunitate locală se bucură de o creștere rapidă a numărului de vindecători practicieni care folosesc medicina energetică În activitatea lor. Îi puteți găsi În toate categoriile de persoane care au legătură cu vindecarea, de la medici la chiropracticieni la asistente medicale, antrenori personali sau maseori terapeuți. Persoane care practică acupunctura, qi gong, Reiki, Ayurveda, kinesiologia, atingerea pentru Însănătoșire, atingerea vindecătoare și atingerea terapeutică și mulți alții lucrează direct cu energiile subtile ale corpului. În cadrul secțiunii „Practicieni și legături” de pe HYPERLINK "http://www
-Medicina energetica pentru femei. In: Medicina energetica pentru femei by Donna Eden, David Feinstein () [Corola-publishinghouse/Science/2365_a_3690]
-
sandalele Kurt Geiger. — Exerciții de respirație și alte chestii de genul ăsta, zic. Adevărul e că nici eu nu știu mai multe. Te pregătești pentru naștere. Nu mai e cum era pe vremea noastră, Janice, intervine și mama. Acum au antrenori pentru naștere! — Antrenori! Ca tenismenii! Janice pare cît se poate de impresionată de idee. Apoi Îi piere brusc zîmbetul și mă apucă de braț. — Biata de Becky. Habar n-are ce-o să pătimească, draga de ea. — Aha, zic, ușor băgată
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
Exerciții de respirație și alte chestii de genul ăsta, zic. Adevărul e că nici eu nu știu mai multe. Te pregătești pentru naștere. Nu mai e cum era pe vremea noastră, Janice, intervine și mama. Acum au antrenori pentru naștere! — Antrenori! Ca tenismenii! Janice pare cît se poate de impresionată de idee. Apoi Îi piere brusc zîmbetul și mă apucă de braț. — Biata de Becky. Habar n-are ce-o să pătimească, draga de ea. — Aha, zic, ușor băgată În sperieți de
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
interesându-l traducerile din poeți latini, francezi sau germani. În revista „Fapta” a lui Mircea Damian, e titularul cronicii plastice, iar în „Sportul” - al celei sportive, îndeosebi de rugbi, joc pe care îl practică și în domeniul căruia ajunge și antrenor. Frecventează cenaclul Sburătorul după moartea lui E. Lovinescu și, potrivit propriei mărturisiri, colaborează cu versuri „la mai toate revistele literare”. Nici acum, nici mai târziu nu se poate spune că profesează propriu-zis o îndeletnicire stabilă, și anii în care a
GEORGE-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287216_a_288545]
-
îndeobște tată-fiică) sau, cu cea mai mare pondere, tată vitreg-fiică vitregă. În această din urmă situație sunt și complicații legale, deoarece nu e considerat incest. Băieții sunt abuzați sexual mai puțin de către ceilalți membri ai familiei, ei căzând victime vecinilor, antrenorilor și altor persoane cu autoritate din exterior (un studiu recent efectuat în SUA i-a vizat pe unii preoți). Deși anumite trăsături de personalitate par să fie caracteristice părintelui agresor sexual (timiditate, inabilități de comunicare, deficiențe emoționale, stimă de sine
Sociopsihologia și antropologia familiei by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
problemelor organizației; climatul de lucru este caracterizat de această fluență a noilor abordări. Considerația individualizată îi caracterizează pe liderii ce promovează un climat suportiv în care se acordă atenție problemelor și nevoilor membrilor grupului; activitatea liderului este în direcția unui antrenor (coach) și sfătuitor ce alocă un timp suficient pentru a-l trata pe fiecare dintre membrii grupului într-un mod personalizat. Pe lângă acești patru factori ai leadership-ului transformațional, pe modelul continuumului lui B.M. Bass și B.J. Avolio regăsim doi factori
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
Observator - pentru cercetarea unor noi arii de cunoștințe și pregătirea căilor pe care elevii vor ajunge la aceste cunoștințe; - Consultant și consilier - pentru a observa și - împreună cu elevul - a analiza procesul de învățare al fiecăruia, pentru a oferi feedback performativ; - Antrenor - pentru a preda „cum se învață” și strategiile de lucru, atunci când elevii o cer; - Mentor și educator - pentru a prezenta, discuta și justifica valorile; - Moderator - pentru a împărtăși și susține discuțiile focalizate pe conținut și disputele; - Arbitru și mediator - pentru
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
componente tehnice și acțiunilor tactice plus combinații tactice într-un cadru complex, aleatoriu și euristic. Complexitatea și diversitatea sistemelor de joc impun utilizarea unor strategii menite să dezvolte gândirea tacticii și creativitatea atât a jucătorilor, cât și a profesorilor sau antrenorilor. Diversitatea și varietatea elementelor tehnice, a acțiunilor și combinațiilor tactice în atac și în apărare alternează de la o fază de joc la alta și trebuie executate în tempouri și ritmuri ridicate, cu precizie și eficiență. Se evidențiază astfel o altă
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
reduce dramatic, el devenind o călăuză, un ghid care spune ce e relevant, valoros și ce nu din oceanul de informații. Profesorul va oferi experiențe de învățare, trăiri emoționale intense despre miracolul descoperirilor. Se reconsideră astfel rolul profesorului, acesta devenind „antrenor”. Astfel, de exemplu, metoda cubului este o modalitate de lucru care poate fi aplicată individual, în perechi sau în grupuri pentru o abordare a unei situații problematice, prin solicitare gândirii elevului. Profesorul le cere elevilor să abordeze situația problemă pe
PREDAREA ŞI ÎNVĂŢAREA DISCIPLINELOR TEHNICE DIN PERSPECTIVA PSIHO-PEDAGOGICĂ MODERNĂ. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Mihaela Moruzi, Doinita Isac () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_888]
-
stimula dorința de învățare, adică de a face din știință o enigmă și de a cultiva enigma cu bună știință, dezideratul fiind să-l învețe pe elev să învețe. Învățarea devine astfel un proiect personal al elevului asistat de către dascălul antrenor (organizator, animator, manager) al situațiilor de învățare eficientă, iar școala un ansamblu de ateliere diversificate. Un prim obiectiv al școlii ar fi stimularea și dezvoltarea spiritului și gândirii critice (cu semnificație pozitivă), proces complex care începe cu asimilarea informațiilor, procesarea
PREDAREA ŞI ÎNVĂŢAREA DISCIPLINELOR TEHNICE DIN PERSPECTIVA PSIHO-PEDAGOGICĂ MODERNĂ. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Mihaela Moruzi, Doinita Isac () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_888]
-
după cum am precizat. Situația este foarte asemănătoare cu cea a sportivului. Acesta își cunoaște bine elementele exercițiului, dar greșește de nenumărate ori la execuție și știe că a greșit, de cele mai multe ori știe cu exactitate și cauza. Discutarea exercițiului cu antrenorul îl ajută să conștientize cauzele ascunse, să primească soluții punctuale pentru corectarea exersării. Mai departe, chiar în situația exercițiului executat fără cusur, sportivul nu este lipsit de surpriza eșecului, în cazul presiunii stadionului. Eșecul unor campioni olimpici se încadrează în
Caiet de practică pedagogică pentru discipline socio-umane by Melentina Toma () [Corola-publishinghouse/Science/465_a_1314]
-
și „Luceafărul” (1965), Premiul Comitetului Central al Uniunii Tineretului Comunist pentru romanul Botează-mă cu pământ (1974). Cum S. nu a vrut să asedieze „Troia romanului” prin „șiretlicul unui cal de lemn”, primele trei volume de proză scurtă, Oul, apoi Antrenorul și zeul (1969) și Lucrări și zile din viața lui Nick (1972), sunt asumate ca etape pregătitoare ale unei viitoare opere romanești, „ciorne” în care scriitorul ar învăța detaliile creării unei scene, exerciții pentru închegarea atmosferei ori pentru surprinderea gândurilor
SUCIU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290007_a_291336]
-
tipologia „suciților” (Soarele de toamnă, Ziua). În volumul Oul se află și câteva încercări dramatice (grupate în secțiunea Periplu pe apa de jertfă), parabole prolixe cu subiect istoric, centrate în jurul figurilor lui Decebal, Horea, Cloșca și Crișan. În nuvelele din Antrenorul și zeul sau din Lucrări și zile din viața lui Nick sunt reconstituite în chip vag moralizator episoade simbolice din biografia unui personaj - existent, neconturat încă, în Oul -, prototip, în intenția lui S., al unui alt Cănuță om sucit. Se
SUCIU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290007_a_291336]
-
Picu figurează ca personaj. Într-un sat intrat în letargie odată cu izbucnirea războiului și ocupat de o patrulă germană, o stranie poveste de iubire între Suzana și schilodul Samuilă e curmată de uciderea femeii de către nemți. SCRIERI: Oul, București, 1968; Antrenorul și zeul, București, 1969; Soarele neterminat, București, 1970; Lucrări și zile din viața lui Nick, București, 1972; Botează-mă cu pământ, București, 1974; De-ar fi pușca iarbă verde, București, 1976; Război și dragoste, București, 1982. Repere bibliografice: Gabriel Dimisianu
SUCIU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290007_a_291336]
-
lui Nick, București, 1972; Botează-mă cu pământ, București, 1974; De-ar fi pușca iarbă verde, București, 1976; Război și dragoste, București, 1982. Repere bibliografice: Gabriel Dimisianu, „Oul”, GL, 1968, 12; Stere Gulea, „Oul”, TMS, 1968, 5; Al. I. Friduș, „Antrenorul și zeul”, IL, 1970, 4; Dana Dumitriu, „Soarele neterminat”, RL, 1970, 25; Aurel Sasu, Experiență și istorie, TR, 1974, 25; Val Condurache, „Botează-mă cu pământ”, CL, 1974, 6; Sorin Titel, Un roman ambițios, RL, 1974, 37; Ungheanu, Arhipelag, 211-217
SUCIU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290007_a_291336]
-
fizică și sport. Prezenta lucrare a fost realizată atât de pe poziția teoreticianului, dar mai ales a practicianului care a simțit pe deplin lipsa în literatura de specialitate a unor materiale accesibile și ușor de realizat care să vină în sprijinul antrenorilor cu specializarea baschet. Prin modul de prezentare cartea este deosebit de utilă tinerilor specialiști ai domeniului baschet, studenților facultăților de educație fizică și sport în elaborarea unor lucrări de cercetare, jucătorilor de baschet din toate eșaloanele baschetului. Capitolul I. Apariția și
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
Ploiești câștigă o cupă continentală - FIBA Europe Cup. I.2. Principale părți constitutive ale baschetului Practica jocului de baschet a determinat apariția unui domeniu de activitate socială. Există o masă deloc de neglijat, care trăiește din și pentru baschet: jucători, antrenori, manageri, medici, arbitri, constructori de baze sportive, designeri de echipament sportiv, conducători de cluburi. Această diversitate de personal activează în subdomenii ale baschetului: Jucătorii: cu practicarea jocului și antrenamentului; Antrenorii: cu probleme teoretice și metodice de instruire și antrenament; Medicii
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
deloc de neglijat, care trăiește din și pentru baschet: jucători, antrenori, manageri, medici, arbitri, constructori de baze sportive, designeri de echipament sportiv, conducători de cluburi. Această diversitate de personal activează în subdomenii ale baschetului: Jucătorii: cu practicarea jocului și antrenamentului; Antrenorii: cu probleme teoretice și metodice de instruire și antrenament; Medicii: cu probleme de specialitate în bio-psiho-fiziologie. Acești specialiști sunt într-o continuă și permanentă interdependență și perfecționare fapt ce a determinat apariția părților constitutive ale baschetului în direcția: teoriei, metodicii
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
a diferitelor componente tehnice si acțiunilor tactice plus combinații tactice într-un cadru complex, aleatoriu si euristic. Complexitatea si diversitatea sistemelor de joc impun utilizarea unor strategii menite să dezvolte gândirea tacticii si creativitatea atât a jucătorilor, cât si a antrenorilor. Diversitatea si varietatea elementelor tehnice, a acțiunilor si combinațiilor tactice în atac si în apărare alternează de la o faza de joc la alta si trebuie executate în tempouri și ritmuri ridicate, cu precizie si eficiență. Se evidențiază astfel o altă
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
din joc, minge afară din joc; 3 secunde, 5 secunde, 8 secunde, 24 secunde, repunere în joc; minge întoarsă în zona din spate (teren); angajare 1:1; abateri la execuția aruncărilor libere. Greșeli: greșeală personală; greșeală antisportivă; greșeală tehnică jucător, antrenor, însoțitor echipă; greșeală descalificatoare; dublă greșeală; greșeală tehnică în timpul unui interval de joc; greșeli de echipă; cinci greșeli de jucător. Jocul de baschet este un joc colectiv ale cărui caracteristici decurg din scopul final al acțiunilor jucătorilor și anume introducerea
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
licențele jucătorilor. Primul arbitru alege mingea de joc, o minge care a fost deja folosită care să fie într-o bună stare, să sară la o înălțime de 120-140 cm atunci când este aruncată de la 180 cm. Pentru prezentarea jucătorilor și antrenorilor fiecărei echipe, cât și a oficialilor întâlnirii, se acordă 6 minute; După terminarea prezentării, primul arbitru semnalează că au mai rămas 3 minute înainte de începerea întâlnirii; În timpul întâlnirii Se plasează pe teren în mod corespunzător pentru a nu fi depășit
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]