4,874 matches
-
3. Capacitatea decizională și asumarea răspunderii a) Inițiativa, promptitudinea și rapiditatea în luarea deciziilor și asumarea răspunderii ... Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: b) Rezistența la stres ... Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: c) Verificarea respectării distribuirii aleatorii a cauzelor ... Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: Media obținută la indicatorul "capacitatea
REGULAMENT din 9 aprilie 2009 privind evaluarea activităţii profesionale a magistraţilor-asistenţi din cadrul Înaltei Curţi de Casaţie ��i Justiţie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210814_a_212143]
-
motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: b) Rezistența la stres ... Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: c) Verificarea respectării distribuirii aleatorii a cauzelor ... Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: Media obținută la indicatorul "capacitatea decizională și asumarea răspunderii" Motivarea: Observații: Obiecții: 4. Comportamentul și comunicarea a) Comportamentul și comunicarea cu judecătorii, procurorii, magistrații-asistenți, personalul auxiliar de specialitate
REGULAMENT din 9 aprilie 2009 privind evaluarea activităţii profesionale a magistraţilor-asistenţi din cadrul Înaltei Curţi de Casaţie ��i Justiţie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210814_a_212143]
-
obținută la indicatorul "capacitatea decizională și asumarea răspunderii" Motivarea: Observații: Obiecții: 4. Comportamentul și comunicarea a) Comportamentul și comunicarea cu judecătorii, procurorii, magistrații-asistenți, personalul auxiliar de specialitate, justițiabilii, persoanele implicate în actul de justiție și alte instituții ... Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: b) Asigurarea accesului la informațiile de interes public din cadrul instanței ... Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: c) Transparența
REGULAMENT din 9 aprilie 2009 privind evaluarea activităţii profesionale a magistraţilor-asistenţi din cadrul Înaltei Curţi de Casaţie ��i Justiţie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210814_a_212143]
-
specialitate, justițiabilii, persoanele implicate în actul de justiție și alte instituții ... Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: b) Asigurarea accesului la informațiile de interes public din cadrul instanței ... Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: c) Transparența actului de conducere ... Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: d) Obiectivitatea și imparțialitatea ... Nota acordată în urma
REGULAMENT din 9 aprilie 2009 privind evaluarea activităţii profesionale a magistraţilor-asistenţi din cadrul Înaltei Curţi de Casaţie ��i Justiţie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210814_a_212143]
-
comisia de evaluare: Observații și motivare: b) Asigurarea accesului la informațiile de interes public din cadrul instanței ... Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: c) Transparența actului de conducere ... Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: d) Obiectivitatea și imparțialitatea ... Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: e) Motivarea personalului ... Nota acordată în urma autoevaluării: Observații
REGULAMENT din 9 aprilie 2009 privind evaluarea activităţii profesionale a magistraţilor-asistenţi din cadrul Înaltei Curţi de Casaţie ��i Justiţie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210814_a_212143]
-
Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: c) Transparența actului de conducere ... Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: d) Obiectivitatea și imparțialitatea ... Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: e) Motivarea personalului ... Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: f) Asigurarea unui climat optim de muncă ... Nota acordată
REGULAMENT din 9 aprilie 2009 privind evaluarea activităţii profesionale a magistraţilor-asistenţi din cadrul Înaltei Curţi de Casaţie ��i Justiţie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210814_a_212143]
-
în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: d) Obiectivitatea și imparțialitatea ... Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: e) Motivarea personalului ... Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: f) Asigurarea unui climat optim de muncă ... Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: Media obținută la indicatorul "comportament
REGULAMENT din 9 aprilie 2009 privind evaluarea activităţii profesionale a magistraţilor-asistenţi din cadrul Înaltei Curţi de Casaţie ��i Justiţie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210814_a_212143]
-
și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: e) Motivarea personalului ... Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: f) Asigurarea unui climat optim de muncă ... Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: Media obținută la indicatorul "comportament și comunicare" Motivarea: Observații: Obiecții: Media obținută la evaluarea activității de conducere: Motivarea: Observații: Obiecții: -------------
REGULAMENT din 9 aprilie 2009 privind evaluarea activităţii profesionale a magistraţilor-asistenţi din cadrul Înaltei Curţi de Casaţie ��i Justiţie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210814_a_212143]
-
virament RO89TREZ7015009XXX009746, deschis la Trezoreria Sectorului 1, stabilirea nivelului taxei de acreditare făcându-se după formula: ... Nr. paturi spital * 240 lei/pat (3) Dovada efectuării plății va fi transmisă de către spital Comisiei Naționale de Acreditare a Spitalelor odată cu fișa de autoevaluare prevăzută la art. 4 lit. d) din Procedurile, standardele și metodologia de acreditare a spitalelor, aprobate prin Ordinul ministrului sănătății nr. 972/2010 , reprezentând premisa pentru declanșarea vizitei de evaluare în vederea acreditării. ... Articolul 2 (1) Pentru anul 2011, nivelul taxei
ORDIN nr. 152 din 10 decembrie 2010 privind aprobarea taxei de acreditare şi reevaluare a spitalelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228382_a_229711]
-
se orienta în CDI, de a cunoaște diferitele tipuri de surse și resurse documentare, de a utiliza instrumente tradiționale și informatizate de căutare a informației, de a dezvolta competențe de căutare, selectare, prelucrare, organizare și comunicare a informațiilor, respectiv de autoevaluare și evaluare a demersului și a rezultatului cercetării. ... (3) Activitățile de inițiere a elevilor în domeniul cercetării documentare se organizează în cadrul unor cursuri distincte desfășurate de către profesorul documentarist prin dezvoltarea activităților din curriculumul la decizia școlii specific domeniului infodocumentar sau
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a bibliotecilor şcolare şi a centrelor de documentare şi informare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
le vor servi dezvoltării de competențe, formării de deprinderi și atitudini. Etapele cercetării documentare prezentate sintetic sunt: determinarea și înțelegerea subiectului/cerinței, căutarea și selectarea resurselor, colectarea, analiza, prelucrarea/tratarea și comunicarea informațiilor, evaluarea procesului, rezultatului și produsului cercetării, respectiv autoevaluarea. Dezvoltarea competențelor infodocumentare se face prin activitatea de cercetare documentară, care poate fi o activitate în sine (curs opțional "educație pentru informație"), poate fi integrată în activitățile diferitelor discipline școlare (activitate/lecție sau secvență din cadrul lecției care presupune exploatarea resurselor
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a bibliotecilor şcolare şi a centrelor de documentare şi informare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
surselor de informare și a resurselor documentare, a strategiei de cercetare, a procesului de exploatare și utilizare a informațiilor și resurselor, a modului de prezentare, cât și a procesului de evaluare/coevaluare a demersului și rezultatului, respectiv a celui de autoevaluare. Diversitatea și complementaritatea resurselor documentare utilizate în timpul activităților de cercetare permit punerea în practică a unui demers de investigare (gândire, exploatare, adaptare), dezvoltarea simțului critic, a autonomiei în procesul informațional, a curiozității intelectuale. Dezvoltarea unui set de cunoștințe în domeniul
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a bibliotecilor şcolare şi a centrelor de documentare şi informare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
unor tehnici de muncă în echipă 7.5. Cunoașterea și aplicarea unor reguli de bază în realizarea diferitelor tipuri de produse 7.6. Prezentarea/Comunicarea produsului final 8. Evaluarea informației, demersului cercetării și a produsului cercetării 8.1. Analiza critică/Autoevaluarea demersului de cercetare (propriului demers, demersului echipei sau a demersului altora) 8.2. Evaluarea/Coevaluarea/Autoevaluarea produselor rezultate în urma cercetării (conținut, formă, mod de comunicare și prezentare) în funcție de datele furnizate în cerință sau de alți indicatori 8.3. Aprecierea critică
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a bibliotecilor şcolare şi a centrelor de documentare şi informare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
realizarea diferitelor tipuri de produse 7.6. Prezentarea/Comunicarea produsului final 8. Evaluarea informației, demersului cercetării și a produsului cercetării 8.1. Analiza critică/Autoevaluarea demersului de cercetare (propriului demers, demersului echipei sau a demersului altora) 8.2. Evaluarea/Coevaluarea/Autoevaluarea produselor rezultate în urma cercetării (conținut, formă, mod de comunicare și prezentare) în funcție de datele furnizate în cerință sau de alți indicatori 8.3. Aprecierea critică a propriei contribuții și a contribuției celorlalți 8.4. Conștientizarea propriilor limite și reușite 8.5
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a bibliotecilor şcolare şi a centrelor de documentare şi informare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
privind cantitățile lunare de energie electrică produse de respectivele configurații, care au beneficiat efectiv de sistemul de promovare prin CV (E-SRE CV), completate conform machetei prevăzute în tabelul nr. 5 din anexa nr. 2 la Regulamentul de calificare; ... d) calculele de autoevaluare efectuate conform prevederilor cap. V secțiunile 1, 2, 3, 4, 5 și 7 din Regulamentul de calificare; rezultatele vor fi prezentate conform machetelor prevăzute în tabelele nr. 1, 2, 3, 4 și 6 din anexa nr. 3 la Regulamentul de
REGULAMENT din 20 octombrie 2011 (*actualizat*) de emitere a certificatelor verzi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236211_a_237540]
-
de două ori pe an, separat pentru fiecare configurație, astfel: a) până la data de 31 iulie, pentru perioada ianuarie-iunie inclusiv a anului în curs; ... b) până la data de 15 ianuarie, pentru perioada ianuarie-decembrie inclusiv a anului precedent. ... 7. Calculele de autoevaluare prevăzute la pct. 5 lit. d) se efectuează pe întreaga perioadă pentru care se transmite documentația de calificare, pe baza datelor lunare cumulate. 8. Pentru fiecare configurație, ANRE verifică dacă documentația de calificare este corect întocmită, completă, corelată cu documentația
REGULAMENT din 20 octombrie 2011 (*actualizat*) de emitere a certificatelor verzi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236211_a_237540]
-
producătorul respectiv trebuie să transmită la ANRE datele/informațiile solicitate, în termen de 5 zile de la primirea solicitării. 10. Energia electrică de înaltă eficiență a unei configurații de producție în cogenerare pe bază de SRE se determină prin calcul de autoevaluare și se validează cumulat, pe întreaga perioadă pentru care s-a transmis documentația de calificare, în conformitate cu prevederile Regulamentului de calificare. 11. Energia electrică de înaltă eficiență care beneficiază de CV suplimentare se determină pentru fiecare configurație, cumulat pe întreaga perioadă
REGULAMENT din 20 octombrie 2011 (*actualizat*) de emitere a certificatelor verzi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236211_a_237540]
-
pe profesorul/cadrul didactic stagiar în activități extrașcolare și îi explică specificul realizării acestora; (îi) îl îndrumă pe profesorul/cadrul didactic stagiar în promovarea imaginii unității de învățământ; d) îl încurajează pe profesorul/cadrul didactic stagiar în formarea capacității de autoevaluare ca formă de autoreflecție asupra activității didactice, astfel: ... (i) îndrumă și analizează activitatea didactică a profesorului/cadrului didactic stagiar pe baza unor standarde minime de competențe profesionale pe care acesta le cunoaște de la începutul stagiaturii, având un rol de sprijin
METODOLOGIE din 29 septembrie 2011 privind constituirea corpului profesorilor mentori pentru coordonarea efectuării stagiului practic în vederea ocupării unei funcţii didactice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235964_a_237293]
-
perioadele evaluate pentru obținerea gradației de merit în sesiunile anterioare. ... Secțiunea a 3-a Criterii pentru acordarea gradației de merit Articolul 6 (1) Activitatea din ultimii 4 ani a candidaților înscriși pentru acordarea gradației de merit, inclusă în raportul de autoevaluare, susținută prin documente doveditoare, se evaluează pe baza unei fișe elaborate, cu consultarea organizațiilor sindicale constituite la nivel județean/al municipiului București, respectiv a federațiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate în învățământ, de către inspectoratul școlar/Ministerul Educației
METODOLOGIA ŞI CRITERIILE din 29 septembrie 2011 privind acordarea gradaţiei de merit în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235991_a_237320]
-
propriilor observații. ... Articolul 9 Procedura de acordare a gradației de merit prin concurs cuprinde următoarele etape: 1. Candidatul întocmește și depune la conducerea unității de învățământ/conexe în care a funcționat în perioada 1 septembrie 2007-31 august 2011 raportul de autoevaluare a activității desfășurate, însoțit de documente doveditoare, realizat în conformitate cu fișa de evaluare elaborată de inspectoratul școlar, pentru acordarea gradației de merit, la categoria de personal în care acesta se încadrează. 2. Consiliul profesoral al unității de învățământ/conexe, pe baza
METODOLOGIA ŞI CRITERIILE din 29 septembrie 2011 privind acordarea gradaţiei de merit în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235991_a_237320]
-
modului în care raportul reflectă realizările candidatului potrivit fișei de evaluare și a documentelor doveditoare, formulează o apreciere sintetică asupra activității candidatului, consemnată în procesul-verbal de ședință. 3. Directorul unității de învățământ/conexe depune la secretariatul inspectoratului școlar raportul de autoevaluare însoțit de documentele doveditoare, aprecierea sintetică a consiliului profesoral, precum și propria apreciere, care trebuie să fie obiectivă, cu referire și la deontologia profesională, la abilitățile de comunicare ale candidatului în cadrul unității de învățământ în care își desfășoară activitatea. Aprecierea directorului
METODOLOGIA ŞI CRITERIILE din 29 septembrie 2011 privind acordarea gradaţiei de merit în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235991_a_237320]
-
școlar de specialitate întocmește un raport motivat, referitor la activitatea candidatului în specialitate, acordând punctajul ca sumă a punctelor pentru fiecare criteriu de evaluare din fișă. 5. Comisia de coordonare a concursului în vederea acordării gradației de merit primește raportul de autoevaluare, aprecierea consiliului profesoral și a directorului unității, precum și raportul motivat al inspectorului școlar de specialitate, pe care le examinează, stabilește punctajul final și întocmește lista în ordinea descrescătoare a acestuia, pe posturi și discipline. Lista astfel întocmită va fi prezentată
METODOLOGIA ŞI CRITERIILE din 29 septembrie 2011 privind acordarea gradaţiei de merit în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235991_a_237320]
-
aferenți obiectivelor/rezultatelor la nivel disciplinar/managementului educațional; (îi) indicatori aferenți obiectivelor/rezultatelor la nivel interdisciplinar/managementului educațional; (iii) indicatori aferenți obiectivelor/rezultatelor la nivel transdisciplinar/managementului educațional; (iv) indicatori aferenți obiectivelor/rezultatelor din domeniul educației incluzive/managementului educațional. m) Autoevaluarea proiectului ... - instrumente - fișă de monitorizare anuală; - feedback de la elevi, părinți, colegi etc. (2) Candidatul la concursul pentru obținerea gradației de merit prezintă proiectul în maximum 3 pagini. ... Capitolul III Dispoziții tranzitorii și finale Articolul 34 Anexele nr. 1A, 1B și
METODOLOGIA ŞI CRITERIILE din 29 septembrie 2011 privind acordarea gradaţiei de merit în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235991_a_237320]
-
Copiilor depune dosarele pentru concursul de acordare a gradației de merit la registratura Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, respectând graficul. Anexa 1B -------- la metodologie -------------- GRAFICUL desfășurării concursului pentru acordarea gradațiilor de merit - sesiunea 2015 1. Depunerea rapoartelor finale de autoevaluare, însoțite de portofoliile personale Perioada: 1-30 septembrie 2015 2. Completarea fișelor de evaluare finală Perioada: 1-16 octombrie 2015 3. Evaluarea portofoliilor de către comisia de coordonare a concursului pentru obținerea gradației de merit Perioada: 19 octombrie-4 noiembrie 2015 4. Afișarea rezultatelor
METODOLOGIA ŞI CRITERIILE din 29 septembrie 2011 privind acordarea gradaţiei de merit în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235991_a_237320]
-
ani; ... c) pentru unități sau instituții clasificate la nivelul A- : 2 sau 3 ani, conform recomandării prezentate și argumentate în raportul final de evaluare. ... Articolul 7 Documentele elaborate în cursul procesului de evaluare și clasificare sunt următoarele: a) raportul de autoevaluare și planul de dezvoltare elaborate de către instituția sau unitatea evaluată conform modelului-cadru din anexa nr. 1, care face parte integrantă din prezentele norme metodologice; acesta include un tabel sintetic de date și caracteristici, a cărui structură se stabilește prin decizie
NORME METODOLOGICE din 19 octombrie 2011 pentru evaluarea şi clasificarea în vederea certificării a unităţilor şi instituţiilor din sistemul naţional de cercetare-dezvoltare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236535_a_237864]