4,738 matches
-
contacte sociale, de a intra în relații cu alții, de a-și asigura un statut favorabil, de a străluci social; 2)dorința de a progresa profesional; 3) aspirația de a evada din rutină, de a schimba idei, de a se distra, de a accede la ocupații interesante; 4) năzuința de a-și augmenta calificarea, de a desfășura activități utile pentru comunitate; 5) dorința de a răspunde favorabil unor asteptări sociale formulate de superiori ierarhici, consilieri, prieteni, asociații profesionale; 6) interesul personal
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
decât să discute. Acestea apelează de multe ori la o altă zonă a minții și a sufletului. Unele dintre ele te ajută să te îndepărtezi de răspunsurile liniare tradiționale. Altele pot oferi imagini și simboluri memorabile. De asemenea, participanții se distrează mai mult când sunt implicați în astfel de activități. Întocmirea listelortc "Întocmirea listelor" Probabil cel mai ușor mod de a-i implica pe oameni într-un mod alternativ de participare este să le cereți să întocmească o listă. Aceasta se
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
ani. Sunteți complet sănătos și lumea în care vă treziți este ideală. Cum este universitatea în această lume ideală?”. Strategia dă rezultate bune în cazul tinerilor, deoarece le permite să fie activi, să își folosească experiența practică și să se distreze. Această metodă stimulează creativitatea. Un cercetător le-a oferit tinerilor tricouri și șepci, ca să poată fi identificați ca o echipă de marketing aparte. Cercetătorul obține astfel idei și află ce strategii consideră publicul-țintă că sunt eficace. Strategia de campanie funcționează
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
darul de a-i face pe tineri să vorbească, probabil pentru că inspiră încredere, respect, toleranță, simțul umorului și demonstrează că doresc să îi asculte. Știu cum să le vorbească tinerilor, cum să îi asculte, cum să glumească și să se distreze împreună cu ei. Există anumiți profesori, angajați care lucrează cu tinerii și voluntari ce au astfel de talente în cadrul organizațiilor de cercetași sau în programele de tipul 4H1. Acești adulți sunt ușor de identificat deoarece sunt înconjurați de tineri care râd
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
alți copii, doar pentru a spune „A, am uitat” atunci când sunt numiți. Par să își dorească atenție din partea celorlalți. Când o să aveți de-a face cu opt băieți care vor să li se acorde atenție în același timp, o să vă distrați pe cinste. Fetele de școală primară nu au acest tip de comportament, de obicei. Ele se descurcă mai bine atunci când trebuie să asculte ce au de spus celelalte fete și când trebuie să participe la discuție. Un alt comportament specific
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
susțin reciproc și în numele cărora ar fi trebuit, chipurile, să îndurăm toate erorile unui socialism construit din hîrtie igienică mînjită cu lozinci. Stop!; Pactul de la Varșivia (cei patru vecini din piesă) se suie în crăcile stejarului de la Scornicești și se distrează observîndu-l, hărțuindu-l, iar stejarul îi are în custodie pe ai săi pentru a nu-l supăra pe marele corb și ciorile frățești. Stop!; există mici și trecătoare, și zadarnice fioruri de luciditate (Alex, Irina, Val, Bunica), de revoltă, de
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
Vecin 1: Asta-i chiar copilărie curată! Vasăzică depășim atîtea momente și-acum ne-mpiedicăm într-un fleac de dans scoțian! Mihai: Adică și asta ar fi tot o probă de garanție? Vecin 1: Păi nu? Și-apoi ne mai distrăm și noi puțin. Îți pui, acolo, o fustiță... Nu spuneai că-ți plac dansurile popoarelor? Mihai: Asta în nici un caz. Să vă intre bine în cap. (se aud zgomote de geam spart, ceea ce provoacă o nouă clipă de crispare; vecinii
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
-i foc! Costache: (îl trage deoparte pe Octav) Hai, zău, las-o-ncolo, n-are nici un haz chestia asta... Marieta: (de asemenea cu discreție) Păi dacă eu îți spun că tu nu ești normal! Matei: Lasă-l, soro, să se distreze și el...! Preotul: Vină de ține aghiasmatarul... să am mîinile libere...! Groparul: Da, părinte... Costache: Eu nu suport chestia asta! Octav: Ssst! Să-i respectăm măcar pe morți! Marieta: Măi Octave! Octave, n-auzi! Preotul: (mușcat de bănuială)...Te cheamă
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
Preotul: (furie cu greu stăpînită) Nu-i frumos! Păi ce, ne jucăm de-a parastasul? Octav: Ne mai jucăm și noi, părinte... Dacă ne jucăm mereu de-a viața, de ce nu ne-am juca și de-a moartea... Ne mai distrăm și noi... Preotul: Nu-i frumos... nu-i creștinește... Și tu, măi Ionică, de ce?! Și mai ții și cartea...! Groparul: Părinte... m-am lăsat furat de evenimente... N-am știut că băiatul ăsta moare... pe bucăți... în rate... Preotul: (amenințător
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
dihai ca la circ! Octav: Lui îi spui! Socrate, eu am să fiu patronul! Dacă vrei, te angajez. Ne punem pe comerț, Socrate! Metoda MeBo... alocație... deduai... firsoai... serele... es a... sereme... blocaj... pereme... serei... Vrei? Groparul: Domnule, orice te distrează, merită de încercat... Matei: Bravo, Nea Socrate, ești un om luminat! Octav: Deci să ne-apucăm de treabă! Să facem bani! Bani! Nea Matei, ești subalternul meu, este? Mama, psihiatrul matale e un diletant pe lîngă acest om al zilelor
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
avem dosare de securitate... Gh. P. doi: Păi tu ce credeai! Toți avem..., cum ai livret sau buletin, așa ai și dosar... Gh. P. unu: Și de ce le-ai luat? Și de ce le-ai adus? Gh. P. doi: Să ne distrăm puțin... Păi nu ne-am plictisit de albume? Gh. P. unu: Asta-i distracție...! Gh. P. doi: D-le, tot ce-ți face bine, e distracție... Gh. P. unu: Deci dacă tot o să ne uităm în dosare, o să ne distrăm
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
distrăm puțin... Păi nu ne-am plictisit de albume? Gh. P. unu: Asta-i distracție...! Gh. P. doi: D-le, tot ce-ți face bine, e distracție... Gh. P. unu: Deci dacă tot o să ne uităm în dosare, o să ne distrăm, o să ne facă bine... Gh. P. doi: Păi nu? Gh. P. unu: Tu te-ai uitat în ele? Gh. P. doi: Nu. Jur! Le-am adus așa cum le-am primit..., legate cum le vezi, cu ștampile, cu sfoară, cu..., îs
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
ce vină au? Gh. P. doi: Au vina, vorba lui Liiceanu, de a se fi născut și de a fi trăit atunci... Gh. P. unu: Dar oamenii ăștia au cumpărat bilete, au dat niște bani ca să se relaxeze, să se distreze... să ne vadă pe noi, nu să... Gh. P. doi: Dragul meu fost actor, oamenii vin la teatru nu să ne vadă pe noi..., ci pe ei... Gh. P. unu: Da, dar să se vadă pe ei așa cum ar vrea
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
idee eficientă poate aduce mult mai mult câștig. +++ TEMĂ Bine, ați creat suficiente cartoane de 3 × 5. Acum faceți trei lucruri cu ele: 1. Alegeți câteva idei specifice să le implementați. 2. Transformați-le în concursuri, campanii sau competiții. 3. Distrați-vă implementând câteva idei eficiente care vor aduce rezultate rapide. +++ +++ Epilog Țineți minte că, deși investiți o singură dată într-o carte, veți folosi ideile eficiente întotdeauna. Gândiți-vă la acest lucru ca la deschiderea unui mic depozit la care
151 De Idei Eficiente Pentru Motivarea Angajațilo by Jerry Wilson [Corola-publishinghouse/Science/1850_a_3175]
-
devină și bunică. Bucuria revederii a fost nemăsurată. M-am împrietenit apoi cu Maricica Moraru, o altă Maricică, ca și cea din copilărie căreia i-am botezat fetița, o mignonă blondă, frumoasă, căreia îi plăcea să cânte și să se distreze. Ei i-am desenat, de ziua ei, un caiet de cântece. După o vreme mi l-a dat înapoi ca să-l mai completez și nu știu prin ce împrejurare, a rămas la mine peste ani. Deși după 50 de ani
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
șantierele tineretului, “practica productivă” pe care o făceau elevii și studenții, despre munca forțată, denumită ”voluntară”. Aici ei munceau zile întregi în condiții vitrege, se îmbolnăveau și fugeau acasă, erau pedepsiți, când de fapt ei trebuiau să învețe, să se distreze și să se odihnească. Exemplele ar putea continua, legate de supravegherea securității (poliția politică), de imposibilitatea de a călători undeva în lumea civilizată unde toți vrem acum să ajungem, etc. Spațiul acestei note nu îmi permite. Insă cea mai mare
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
se realizează la nivelul cuvintelor și-al sentimentelor, care apar ca expresii ale unor dimensiuni interioare ca: melancolia, sentimentul armoniei, visul, dorința, certitudinea, foamea eminesciană de repaos, osificarea spirituală a lumii generate de civilizație. În volumul "Ironice" (1970) poetul se distrează cu "caraghioslâcuri", "hagialâcuri", într-un cuvânt persiflează și parodiază existența. "Cârciumioara Trocadero are-un vin egal cu zero/ cine-l bea nu se mai scoală/ de sub piatra funerară." Nota de gravitate își face loc odată cu apariția volumului "Mioritiada" (1973); ostentativ
[Corola-publishinghouse/Science/1533_a_2831]
-
Robia e cerută de sclav, nu de stăpân. Între artist și arta sa se însăilează o complicitate și o dependență pe care nimic și nimeni n-o poate desface. Regizorul Alexa Visarion ne spune tuturor, la repetiții, că spectacolul după ce distrează, amuză, strigă sau atinge, dispare, în vreme ce universul spectacolului se adresează, prin subtilitate și finețe universului interior al omului din sală, iar acesta, indiferent de condiția sa, este un instrument care vibrează nu la melodii fixe, ci la acorduri și la
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
dat voie să înțeleg într-un fel adânc, tulburător, drumul în teatru. Pe noi, cei care am învățat cu Radu Penciulescu, ne-a marcat dragostea lui de teatru. Poți să faci teatru comercial, să câștigi bani, să ai glorie, să distrezi lumea sau poți să încerci teatrul aruncându-te în dialogul tragic dintre tine și propria ta viață, căutându-te în ceilalți, mărturisindu-te prin ei. Am avut și bucuria prieteniei, a unor colaboratori deosebiți încă din anii studenției. Unii au
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
lui Marcu și aceea din scena finală a romanului ("O fetiță din vecini, cu care pînă atunci jucase fotbal, i-a propus să-i facă o nouă coafură, așa cum învățase de la mama ei, care lucra la o frizerie. S-au distrat tare, ea jucîndu-se cu părul lui în feluri pe care el nici nu și le-ar fi imaginat. Apoi el a plimbat-o prin oraș și i-a cumpărat o înghețată. I-a prins mîna în mîna lui") fac din
[Corola-publishinghouse/Science/1529_a_2827]
-
cînd ar accepta să se ducă cu ai lui la înmormîntarea aia și deci să nu mai fie nevoit să invite creaturile alea pe la el. La drept vorbind nu-i plăcea de niciunul, chiar și Marcu, cu care te poți distra, dacă făcea una din poantele lui, cine știe ce s-ar fi putut întîmpla. Acuma motivele nu i se mai păreau atît de puternice, prefera să se plictisească în compania creaturilor mari și să renunțe la cîteva ore de odihnă de week-end
[Corola-publishinghouse/Science/1529_a_2827]
-
invitat cîteva prietene pe la ea. A doua zi dimineața, parcă Marcu nu mai avea chef de pedepse și de stat închis în cameră. Nici televizorul nu prezenta cine știe ce interes. Dacă Alin îl invitase, trebuia să onoreze invitația. Poate se va distra, chiar dacă ar fi preferat să nu fie tot în casă. Nu fusese niciodată acasă la Alin. 11 A plecat imediat după masa de prînz. Pînă la cină va avea timp berechet să se și întoarcă. Mama n-o să intre pînă
[Corola-publishinghouse/Science/1529_a_2827]
-
a strecurat înăuntru. Cioc, cioc, ești acasă? Acum, Cornel nu gusta astfel de glume. Sînt bolnav, i-a spus drept justificare, ca și cum asta l-ar scuti să mai spună altceva. Marcu nu l-a crezut. Hai să mergem să ne distrăm. Dacă nu-ți poți folosi picioarele, te car eu. Dar dacă mă îmbolnăvesc mai tare? Cu atît mai bine. Nu mai trebuie să te duci luni la școală. Dar n-o să se-ntîmple, o să te simți bine, ai să vezi. Nu știu ce
[Corola-publishinghouse/Science/1529_a_2827]
-
întins prosopul. Uitîndu-se la apă, și-au închipuit cum ar pluti corpul lui Radu sau poate nici n-ar ajunge la suprafață. Era ca un joc în care își puneau imaginația să joace șotronul. A fost foarte fain. S-au distrat foarte bine. Chiar au uitat că nu mai sînt prieteni. Dar Marcu nu vorbea serios. Voia doar să-l închidă pe Radu într-o imagine violentă și voia să vadă ce-o zice Cornel. Avea să-și aducă aminte mult
[Corola-publishinghouse/Science/1529_a_2827]
-
la culcare repede și-o punea să mănînce cînd voia mama, chiar dacă ea n-avea chef, și-o certa cînd își murdărea rochița. Vino și tu cu noi, îi spunea Marcu mamei, strîngînd-o de mînă. Să vezi ce-o să ne distrăm. Nu pot, am treabă, a spus ea bosumflată. Dar n-avea treabă sau n-avea o treabă pe care să n-o poată amîna. Nu voia să pară că cedează atît de ușor, ar fi vrut să audă insistențele tatălui
[Corola-publishinghouse/Science/1529_a_2827]