4,611 matches
-
pentru copiii surzi proveniți din familii de surzi, ci și pentru cei născuți din părinți auzitori. În acest ultim caz, prin limba maternă nu se înțelege limba învățată de la părinți, ci limba cea mai accesibilă pentru copil. De aceea, țelul pedagogilor de a-i învăța pe surzi limba română, fără intermedierea limbajului semnelor, obligându-i în același timp să renunțe la acesta, este: a) utopic; b) contraproductiv (cu rezultatele menționate); c) o încălcare a demnității persoanei surde, a dreptului ei de
Limba rom?n? ? limba matern? pentru surzi? by Marinela Istrat () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84350_a_85675]
-
zărit-o de multe ori tot pe fereastra ratei de Sătmar. Niciodată Însă nu am apucat să mă cațăr pe dîmbul de la bază și pe ruinele ei. Cuibul de barză CÎnd m-am ivit eu pe lume, părinții lucrau ca pedagogi la internatul liceului din Ardud. Un an și jumătate mai tîr ziu, după trecerea prin nu știu ce fel de școală de partid, tata a fost numit secretar al Sfatului Popular din Rătești. N-au primit locuință de serviciu de la bun Început
O vara ce nu mai apune by Radu Segiu Ruba () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1375_a_2743]
-
se îndrăgostește și el de ea, astfel încât, în loc să combine emoțiile pozitive cu emoțiile negative, le combină pe cele pozitive cu unele tot pozitive. Din câte știu, nu prea este frumos să-ți folosești ascendentul moral pe care îl ai ca pedagog ca să cucerești o minoră. Dar mă abțin să mă pronunț în probleme de ordin moral. Cartea este precară, înainte de toate, sub raport literar, fiind scrisă, în întregime, într-un limbaj solemn-administrativ, ca un discurs de primar. Chiar și dialogurile dintre
Cum te poti rata ca scriitor ; Cateva metode sigure si 250 de carti proaste by Alex Stafanescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1314_a_2703]
-
de trosnituri delicate, de parcă ar fi fost arși pe rug îngerii prinși în pat cu școlărițele internatului local. (De amintit că acolo, într-o bună zi de sărbătoare, s-a consumat un viol colectiv la care a participat până și pedagogul de serviciu. „Victima“ a fost o fată de vreo 12-13 ani. Ea s-a înțeles cu băiatul iubit, mai mare, să o viziteze la cămin. Însă dânsul și-a adus și un prieten, iar acesta, la rândul său, alți prieteni
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2188_a_3513]
-
o fată de vreo 12-13 ani. Ea s-a înțeles cu băiatul iubit, mai mare, să o viziteze la cămin. Însă dânsul și-a adus și un prieten, iar acesta, la rândul său, alți prieteni... și peste ei a dat pedagogul nostru indulgent, profitând de zăpăceala generală. Fata s-a speriat în final... a povestit mamei și s-a ajuns la anchetă; ancheta a făcut-o milițianul și doctorul, adică eu... nu pot uita cinismul inocent al declarației scrise de elevă
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2188_a_3513]
-
mâner“. În nuvela mea timpurie Șoarecele și pisica, ce avea să fie etichetată, imediat după apariție, drept un pericol pentru tineret, dar care, apoi, avea să fie preluată ca material didactic și expusă, de atunci înainte, apetitului interpretativ al unor pedagogi mai mult sau mai puțin încrezători în planul de învățământ, Joachim Mahlke, ca personaj tragicomic, poartă uneori această pălărie urâtă. Astfel l-a văzut povestitorul Pilenz în parcul castelului Oliva. Și câmpia Tuchel, o regiune în care se afla tabăra
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1899_a_3224]
-
pe urmă martirul Starusch, ca profesor în Anestezie locală și la urmă perechea de dascăli fără copii Harm și Dörte în Nașteri frontale sau Germanii sunt pe cale de dispariție au umplut pagini întregi de manuscris: atât de rodnici au fost pedagogii pentru mine. Până și o piesă de teatru, care se numește Treizeci și doi de dinți, povestește nu numai despre igienă, ci și despre nebunia dascălilor. În afara școlii am învățat, ce-i drept, să demontez carabina de nouăzeci și opt
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1899_a_3224]
-
voie să-și expună tablourile în galeria Stuckert sau la Mama Ey, a început războiul și el a devenit, pe toată durata acestuia, soldat. De curând îl făcuseră profesor în Grunewaldstraße, acolo unde, într-o clădire dezafectată, erau formați viitori pedagogi. Eu îl cunoșteam de la Czikos ca pe unul dintre clienții care beau vârtos. De cele mai multe ori ședea singur și, între o înghițitură și alta, își umezea fruntea cu tescovină, ca și când ar fi vrut să se boteze din nou. La un
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1899_a_3224]
-
școlar era foarte sever, aș spune de școală militară. Dimineața făceam înviorare, urma micul dejun, la amiază prânzul, apoi pregătirea lecțiilor pentru a doua zi și urma cina la orele 20, iar la orele 21 se dădea stingerea pentru culcare. Pedagogii erau foarte severi cu noi, elevii, ne pedepseau pentru cea mai mică abatere. Eu am fost sancționat de foarte multe ori de către un pedagog care era din satul nostru și văr de al doilea cu mama, pe nume Colea Ailenei
Pensionariada by Corneliu Văleanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91844_a_92866]
-
zi și urma cina la orele 20, iar la orele 21 se dădea stingerea pentru culcare. Pedagogii erau foarte severi cu noi, elevii, ne pedepseau pentru cea mai mică abatere. Eu am fost sancționat de foarte multe ori de către un pedagog care era din satul nostru și văr de al doilea cu mama, pe nume Colea Ailenei. Acesta nu mă ierta nici pentru o glumă. Cred că mama i-a spus să aibă grijă de mine, dar nu pedepsindu-mă, ci
Pensionariada by Corneliu Văleanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91844_a_92866]
-
și apoi și aceea de consătean, m-a stimulat cerându-mi unele informații și am și avut un intens schimb de impresii și scrisori, plus numeroase convorbiri telefonice. Prin dl. Oprea am reluat legătura cu dl. prof. Vasile Fetescu, reputat pedagog și autor a numeroase volume din care mi-a trimis aproape jumătate din creația sa literară. În felul acesta am avut și cu domnia-sa un lung și numeros schimb de idei și scrisori, precum și numeroase convorbiri telefonice pe diferite
Călător... prin vâltoarea vremii(călătoria continuă) by Alexandru Mănăstireanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/561_a_770]
-
Vasile Fetescu l-a făcut școlii românești la începutul acestui nou an școlar. Momentul ales e cum nu se poate mai bun și mai fericit pentru școală și slujitorii ei de toate vârstele și categoriile și nu numai. Ca profesor pedagog și ca scriitor nici nu are nevoie să fie prezentat fiindcă în cei peste patruzeci de ani slujiți cu pasiune mistuitoare la catedră, precum și în cele unsprezece cărți ce au ieșit din laboratorul lui de creație, a făcut tot ceea ce
Călător... prin vâltoarea vremii(călătoria continuă) by Alexandru Mănăstireanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/561_a_770]
-
a acționat în deplină concordanță cu propria-i structură sufletească dublat de pasiune și vocație pedagogică. Cu mintea deschisă, ageră, stimulată de slova cărții, și-a propus ca țel să ajungă învățător în satul natal și a ajuns un desăvârșit pedagog - un adevărat model de urmat. A slujit și a sfințit ogorul școlii formând generații întregi de învățători care, la rândul lor, au făcut cinste pedagogului care i-a pregătit. Dacă în perioada activității la catedră a publicat două volume de
Călător... prin vâltoarea vremii(călătoria continuă) by Alexandru Mănăstireanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/561_a_770]
-
a propus ca țel să ajungă învățător în satul natal și a ajuns un desăvârșit pedagog - un adevărat model de urmat. A slujit și a sfințit ogorul școlii formând generații întregi de învățători care, la rândul lor, au făcut cinste pedagogului care i-a pregătit. Dacă în perioada activității la catedră a publicat două volume de „Preocupări pedagogice”, conținând „Studii și cercetări psihopedagogice” în două volume (1982 și 1995), după pensionare, cu o hărnicie deosebită a scris și a scos de la
Călător... prin vâltoarea vremii(călătoria continuă) by Alexandru Mănăstireanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/561_a_770]
-
sufletească și înălțare spirituală.” Volumul „Stropi de înțelepciune”, cu sugestiva imagine de pe copertă a Gânditorului de la Hamangia, conține 666 de sentințe și judecăți de valoare asupra unor probleme deosebite - toate filtrate lapidar în mintea, inima și sufletul unui om și pedagog desăvârșit, așa cum se prezintă Vasile Fetescu. Astfel, tratează sintetic despre educație, cultură, învățare, personalitate, caracter, prietenie, dușmănie, politețe, bogăție, sărăcie, singurătate, bine, rău, dreptate, adevăr, familie, căsătorie, copii etc. În finalul volumului, un surprinzător și consistent dialog în două părți
Călător... prin vâltoarea vremii(călătoria continuă) by Alexandru Mănăstireanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/561_a_770]
-
planificat să-i scriu la începutul săptămânii viitoare, fiind absolut sigur că nu mă va lăsa fără răspuns. Apoi am citit un număr de pagini din cartea primită recent de la dl. Fetescu, cu impresii extraordinar de favorabile la adresa autorului, adevărat pedagog cu vocație. Apreciez faptul că își folosește în mod creativ singurătatea forțată în care se află prin dispariția prematură a soției, în timp ce anumiți oameni slabi se complac în alcoolism, fumat, droguri sau cine știe ce alte slăbiciuni. În împrejurări deosebite se remarcă
Călător... prin vâltoarea vremii(călătoria continuă) by Alexandru Mănăstireanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/561_a_770]
-
cu îngăduință și pe un ton protector: Dar poți să-mi spui tu, puștiule, nu mă mai dumneatalîci! La prânz, când i-am povestit tatii cum am petrecut prima zi de liceu, am aflat că nu se zice petagog, ci pedagog, și că acela care pretindea că e pedagog habar n-avea de înțelesul adevărat al cuvântului, că Pedagogia e o știință grea, pe care poate am s-o înțeleg și eu mai târziu, cu toate că nu se prea învață, ci o
Cișmigiu Comp by Grigore Băjenaru [Corola-publishinghouse/Imaginative/295561_a_296890]
-
poți să-mi spui tu, puștiule, nu mă mai dumneatalîci! La prânz, când i-am povestit tatii cum am petrecut prima zi de liceu, am aflat că nu se zice petagog, ci pedagog, și că acela care pretindea că e pedagog habar n-avea de înțelesul adevărat al cuvântului, că Pedagogia e o știință grea, pe care poate am s-o înțeleg și eu mai târziu, cu toate că nu se prea învață, ci o ai în sînge! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Într-adevăr, de luni au
Cișmigiu Comp by Grigore Băjenaru [Corola-publishinghouse/Imaginative/295561_a_296890]
-
ies la lecție, ci că a sunat și vor să iasă în recreație! Trist a fost faptul că toți Popeștii la un loc, în acea memorabilă zi, deși eram în număr de zece, am obținut împreună, bineînțeles, nota 26! Domnul pedagog terminase de tăcut apelul și numerotarea elevilor. Se proțăpi bine pe picioarele-i lungi ca de cocostârc și ne spuse: ― Peste trei zile, toți elevii sânt obligați să vină cu șapcă și număr la mâna stângă. Numărul puteți să vi
Cișmigiu Comp by Grigore Băjenaru [Corola-publishinghouse/Imaginative/295561_a_296890]
-
cum e și culoarea de la șapcă, de dimensiunea 5 centimetri, pe 5. Nu este permis să fie mai mic! ― Dar mai mare? Ochii tuturor se îndreptară încotro se auzise glasul. Era tot Ciufulitul, pe care-l chema Stoica Dan! Domnul pedagog se făcu fețe-fețe. ― 5 pe 5, așa e reglementar! Stoica Dan răspunse foarte politicos, dar nu fără a nuanța de ironie: ― Vă mulțumesc! și se așeză. ― Pe acest petec pătrat se vor broda cu fir auriu următoarele: "L.Gh.L.", inițialele liceului
Cișmigiu Comp by Grigore Băjenaru [Corola-publishinghouse/Imaginative/295561_a_296890]
-
următoarele: "L.Gh.L.", inițialele liceului, și numărul fiecăruia dedesubt: iar la șapcă, în frunte, pe postavul negru, veți broda aceleași inițiale... ca să se știe. ― Brodăm numărul și la șapcă? Tot Stoica Dan! Hotărât lucru că voia să-l scoată din pe pedagog, care-i răcni sugrumat de iritare: ― Nu! Stai jos! Mai are cineva de cerut vreo explicație? Și, fără să mai aștepte: Cred c-a înțeles toată lumea! Cine vine peste trei zile fără șapcă și număr este eliminat! Din nou Stoica
Cișmigiu Comp by Grigore Băjenaru [Corola-publishinghouse/Imaginative/295561_a_296890]
-
vreo explicație? Și, fără să mai aștepte: Cred c-a înțeles toată lumea! Cine vine peste trei zile fără șapcă și număr este eliminat! Din nou Stoica: ― Dacă nu vă supărați, ce-nsemnează "eliminat"? ― Adică că te dau afară! îi răspunse ilustrul pedagog și plecă încruntat. La trei zile după aceasta, toți băieții aveau șepci frumoase, albastre, cu cozoroace strălucitoare de lac, și numere pe care se răsfățau aurite inițialele liceului: "L.Gh.L"... CAPITOLUL III TEZĂ LA ROMÎNĂ Liceul Gh. Lazăr din București
Cișmigiu Comp by Grigore Băjenaru [Corola-publishinghouse/Imaginative/295561_a_296890]
-
o pagină bună. Și acuma, vă doresc din tot sufletul succes! Examenul e mâine, la ora 8 de dimineață, și se dă la Facultatea de Litere. Voi veniți la liceu la 7 și un sfert, că aveți să plecați cu pedagogul... Și, băgați-vă bine în cap ce vă mai spun, gîndiți-vă tot timpul că, dacă vreunul dintre voi va reuși, succesul nu este numai al lui, personal, sau al clasei noastre, ci al întregului liceu! Nu prea-mi vine să
Cișmigiu Comp by Grigore Băjenaru [Corola-publishinghouse/Imaginative/295561_a_296890]
-
Bineînțeles că în aceste condiții sentimentul de căpetenie pe care-l aveam pentru acest om era, printre altele, o profundă antipatie. Nenorocul lui era că anul trecut îl avuseserăm profesor la Fizico-Chimice pe Gh. Niculescu-Brăilițeanu, unul dintre cei mai buni pedagogi în materie, de la orele căruia plecai cu lecția învățată. Cu cât dezgust și dispreț îl urmăream pe Plopeanu, gîndindu-ne la farmecul științific al orelor lui Brăilițeanu! Dar ce puteam face noi, bieți elevi? Nu aveam libertatea de a ne alege
Cișmigiu Comp by Grigore Băjenaru [Corola-publishinghouse/Imaginative/295561_a_296890]
-
La serbare ce-o să facem? ― Așa o fi, dar vezi tu, chiar în Cancelarie, e mai solemn, mai... nu știu cum! Eu, unul, n-am să mă simt la largul meu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . ― Domnii Stroe, Moscu și Băjenaru, la Cancelarie cu "Prometeu"! ne anunță pedagogul de serviciu. ― Hai și tu, Puștiule, să ne sufli! i-am strigat eu lui Nicu Marinescu, spiridușul clasei. ― Tocmai voiam eu să vă propun că n-ar fi fost trupa completă fără sufleur! Al vostru sînt! Până atunci, în decurs
Cișmigiu Comp by Grigore Băjenaru [Corola-publishinghouse/Imaginative/295561_a_296890]