3,451 matches
-
de cercetări extensive, realizate pe toate țările Europei. Acest lucru se datorează în principal unui cumul de trei factori: neîncrederea în organizațiile comuniste, care continuă să submineze încrederea în orice fel de organizații și în ideea de apartenență și de voluntariat în sine în perioada postcomunistă; persistența rețelelor informale (de prietenie, rudenie) în perioada comunistă, care continuă să fie și astăzi puternice, astfel că nevoia de apartenență a oamenilor este parțial satisfăcută; dezamăgirii și deziluzionării produse de transformările tranziției; și nu
by Adela Elena Popa [Corola-publishinghouse/Science/1048_a_2556]
-
rețelelor informale (de prietenie, rudenie) în perioada comunistă, care continuă să fie și astăzi puternice, astfel că nevoia de apartenență a oamenilor este parțial satisfăcută; dezamăgirii și deziluzionării produse de transformările tranziției; și nu în ultimul rând, precarității resurselor, deoarece voluntariatul și apartenența în organizații și asociații este intim legată de resursele personale ale individului educație, religie, rețele sociale, venit și vârstă (Voicu, 2003, Howard, 2002). Totuși, comunismul nu a înăbușit total societatea civilă, expresii ale acesteia fiind cele câteva acte
by Adela Elena Popa [Corola-publishinghouse/Science/1048_a_2556]
-
nu toate comunitățile sunt caracterizate de toate aceste dimensiuni: * relații sociale dense idee care apare încă de la Durkheim, în analiza pe care o face sinuciderii egoiste (Durkheim, 2005); * atașamentul pentru, și implicarea în instituții (școală, biserică, asociații pe bază de voluntariat, sindicate) efectul fiind creșterea gradului de încredere în ceilalți și asupra dezvoltării comportamentelor civice (Almond, Verba, 1996). Absența acestei implicări este asociată cu delincvența, abuzul de substanțe; * Numărul redus de membri ai comunității, care permite familiaritatea acestora; * Ritualuri, ceremonii, obiceiuri
by Adela Elena Popa [Corola-publishinghouse/Science/1048_a_2556]
-
scăzută. Nu cred ca se poate vorbi de comunitate acolo unde oamenii așteaptă ca doar primarul sau consilierul local să aibă inițiativa unor proiecte legate de acea comunitate, sau unde oamenii nu au nici un interes de a desfășura activități de voluntariat în astfel de proiecte. Autoritățile locale pot constitui un catalizator al dezvoltării comunitare prin asumarea inițiativei unor proiecte de anvergură locală, cu condiția ca aceste proiecte să fie ulterior susținute și de membrii comunității. În satele în care acest lucru
by Adela Elena Popa [Corola-publishinghouse/Science/1048_a_2556]
-
public puternic și de calitate, care să cuprindă și tarife diferențiale. Mai rămîne, în fine, sectorul economiei sociale și culturale; ar trebui astăzi o legislație pentru structurile asociative care să răspundă problemelor de creare a unor activități, nu doar de voluntariat sau benevolat, ci și care să le permită oamenilor să lucreze. Or, activități sînt multe. E interesant de înțeles de ce a fost creată legea 1901, la șaptesprezece ani după legea lui Jules Ferry pentru școala publică: în 1884, în vre
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
al deglutiției are un caracter de permanență deoarece deglutiția salivei se produce tot timpul, existând aproximativ 2500 deglutiții pe zi, la care se asociază aproximativ 600 de deglutiții cu aport alimentar sau de lichide (V. Burlui). Are un caracter de voluntariat, putând fi întreruptă. S-au emis mai multe variante ale mecanismului de deglutiție. Importante pentru noi sunt mecanismele după care se produce succesiunea fazelor: - bolul alimentar înmuiat în salivă este plasat pe fața dorsală a limbii; - arcadele dentare realizează poziția
Morfologia dinţilor şi arcadelor dentare by George COSTIN () [Corola-publishinghouse/Science/100971_a_102263]
-
republicane se transpun într-o serie de legi: în 1881, libertatea de reuniune și libertatea presei; în 1884, libertatea de asociere și legea municipală. Opera republicană se vrea operă de unitate, așa cum o arată legea militară din 1889, care suprimă voluntariatul și scutirile de serviciu militar ("preoții cu raniță"). Inspirația profund laică se manifestă în lupta împotriva congregațiilor (expulzarea iezuiților în 1880) și restabilirea divorțului (1884). Unitatea republicană triumfă în primărie, loc de "republicanizare a decorului" (M.Agulhon), în cazarmă, dar
by Jean Carpentier, É. Carpentier, J.-M. Mayeur, A. TranoyJean Carpentier, François Lebrun, [Corola-publishinghouse/Science/965_a_2473]
-
menținere a ordinii publice, dar și acordarea de ajutor în cazul calamităților naturale, a incendiilor sau a accidentelor majore care ar fi necesitat convocarea lor (În sprijinul activității...: 1986, 23). Înrolarea în "gărzile patriotice" era voluntară. Sigur, este vorba de voluntariat în sens leninist; dintr-un document al Direcției Județene Timiș a Arhivelor Naționale aflăm că, la data de 23 august s-a încheiat organizarea noilor formațiuni în comunele de pe raza județului Timiș. Deloc surprinzător, "nu a refuzat nimeni să facă
by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
ș.a. Este dificil de cuantificat ponderea acestui sector dar, se pare că, reprezintă încă sursă de servicii cea mai importantă, în toate statele europene. Unele țări au reglementări legale în acest domeniu (inclusiv România, prin Codul Familiei); Sectorul non-profit (de voluntariat, neguvernamental) - foarte răspândit în multe state și care include organizațiile non-guvernamentale; Sectorul public (de stat): include serviciile acordate de instituții publice centrale, regionale și locale. Serviciile sociale sunt organizate și acordate de departamente separate sau de departamente din cadrul sistemului de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/173504_a_174833]
-
securitate socială, de educație; Sectorul privat: care începe să cunoască o dezvoltare accentuată în ultimii ani. În cazul în care statul contractează serviciile oferite de diferite organizații și agenții, uneori, este greu de diferențiat acest sector de cel non-profit (de voluntariat, neguvernamental). Poate fi menționat și un alt sector: sectorul serviciilor sociale acordate la locul de muncă - prin care, unele întreprinderi obișnuiesc să acorde servicii destinate, în special, copiilor lucrătorilor sau pensionarilor. Acest sector însă nu este prea mult uzitat în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/173504_a_174833]
-
se înscriu date referitoare la: ... a) categoria serviciului, stabilită conform criteriilor de performanță; ... b) numărul personalului angajat și al celui voluntar; ... c) dotarea cu mașini și utilaje de intervenție; ... d) contractele și convențiile încheiate pentru intervenție; ... e) numărul contractelor de voluntariat încheiate cu personalul serviciului. ... Articolul 31 În evidența pentru cercurile tehnico-aplicative de elevi "Prietenii pompierilor" se înscriu date referitoare la: a) unitatea școlară unde funcționează; ... b) numele cadrului didactic coordonator; ... c) anul înființării; ... d) componența numerică (băieți și fete) pe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/168379_a_169708]
-
informații. ... (3) Donațiile de bunuri și servicii prestate cu titlu gratuit se înregistrează în contabilitate la valoarea justă a acestora, stabilită în condițiile legii. ... (4) Nu sunt considerate donații și nu se înregistrează în contabilitate activitățile prestate pe bază de voluntariat în condițiile legii. ... (5) Activitățile în care partidele politice pot folosi voluntariatul sunt cele prevăzute la art. 2 lit. b) din Legea voluntariatului nr. 195/2001 , republicată. ... Articolul 10 (1) Partidele politice au obligația de a publică în Monitorul Oficial
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189489_a_190818]
-
înregistrează în contabilitate la valoarea justă a acestora, stabilită în condițiile legii. ... (4) Nu sunt considerate donații și nu se înregistrează în contabilitate activitățile prestate pe bază de voluntariat în condițiile legii. ... (5) Activitățile în care partidele politice pot folosi voluntariatul sunt cele prevăzute la art. 2 lit. b) din Legea voluntariatului nr. 195/2001 , republicată. ... Articolul 10 (1) Partidele politice au obligația de a publică în Monitorul Oficial al României, Partea I, până la data de 31 martie a anului următor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189489_a_190818]
-
legii. ... (4) Nu sunt considerate donații și nu se înregistrează în contabilitate activitățile prestate pe bază de voluntariat în condițiile legii. ... (5) Activitățile în care partidele politice pot folosi voluntariatul sunt cele prevăzute la art. 2 lit. b) din Legea voluntariatului nr. 195/2001 , republicată. ... Articolul 10 (1) Partidele politice au obligația de a publică în Monitorul Oficial al României, Partea I, până la data de 31 martie a anului următor, lista persoanelor fizice și juridice care într-un an fiscal au
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189489_a_190818]
-
valoarea cea mai mare a uneia dintre funcțiile pentru care candidează. ... Capitolul V Atribuțiile mandatarului financiar Articolul 25 (1) Mandatar financiar poate fi o persoană fizică sau o persoană juridică; activitatea mandatarului financiar nu se poate desfășura pe bază de voluntariat. ... (2) Abrogat. ... ------------- Alin. (2) al art. 25 a fost abrogat de pct. 1 al art. unic din HOTĂRÂREA nr. 374 din 31 martie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 279 din 10 aprilie 2008. (3) Calitatea de mandatar financiar se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189489_a_190818]
-
măsurabile/cuantificabile obținute în desfășurarea unor activități practice, educative pentru formarea de abilități de comunicare, antreprenoriale și tehnice; ... j) rezultate măsurabile/cuantificabile obținute prin finalizarea unor proiecte de parteneriat educațional, la nivel local/județean/ național/internațional, și în activități de voluntariat, la nivelul comunității locale; ... k) activitate de consilier educativ sau îndrumarea colectivelor redacționale ale revistelor școlare; ... l) participarea la cursuri de formare; ... m) coordonarea activităților din cadrul Strategiei naționale de acțiune comunitară; ... n) integrarea copiilor cu cerințe educative speciale în școlile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/192710_a_194039]
-
și de capital 250 ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Comuna Piatra Șoimului Cheltuieli curente și de capital 250 ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Comuna Pâncești Cheltuieli curente și de capital 150 ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────���──── Comuna Pângărați Cheltuieli curente și de capital 150 ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Comuna Podoleni Cheltuieli curente și de capital 250 ──────────────────────────────────────────────────────── Modernizarea serviciului de voluntariat pentru situații de urgență 300 ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Comuna Poienari Cheltuieli curente și de capital 150 ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Comuna Rediu Cheltuieli curente și de capital 250 ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Comuna Români Cheltuieli curente și de capital 250 ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Comuna Ruginoasa Cheltuieli curente și de capital 150 ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Comuna Săbăoani Cheltuieli
EUR-Lex () [Corola-website/Law/193530_a_194859]
-
specific (de exemplu, consilierea și sprijinirea mamelor cu sarcină nedorită), dar menite să acopere în cât mai mare măsură diversitatea problemelor și nevoilor de asistare ale adulților, iar altele au o arie mai largă de acțiune (de exemplu, centrele de voluntariat), dar sunt greu de cuprins într-o tipologie. Un ultim grupaj instituțional la care dorim să ne referim, datorită contribuției deosebite la dezvoltarea pe baze științifice a educației pentru adulți, vizează instituțiile de cercetare. Ele au un rol important în vederea
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
identifice; - este absolut necesar să fie stabilite obiectivele strategice (de exemplu, extinderea versus ridicarea calității programului); - pentru a se decela o opinie comună în privința valorilor promovate, este necesară o creștere a circulației informației; - este necesară o clarificare a statutului formatorului (voluntariat sau muncă salarizată), pentru a diminua conflictele generate de repartiția resurselor. 5.1.3. Managementul organizațiilor de educație a adulților - gen proxim și diferență specificătc "5.1.3. Managementul organizațiilor de educație a adulților - gen proxim și diferență specifică" În
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
fi diferite; 5. autoformarea - un formator poate întotdeauna să învețe. Formatorul are oportunitatea de a beneficia de experiențele bogate și variate ale celor pe care îi formează; 6. răsplata financiară - deși activitatea de formator începe cu entuziasm și, adesea, prin voluntariat, pentru a rămâne în sistemul de educație a adulților, este nevoie de o recompensă financiară motivantă. Este evident faptul că specificul activității de educație a adulților, precum și efortul depus în cadrul acestora duc la un cost orar destul de mare, ce crește
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
specific (de exemplu, consilierea și sprijinirea mamelor cu sarcină nedorită), dar menite să acopere în cât mai mare măsură diversitatea problemelor și nevoilor de asistare ale adulților, iar altele au o arie mai largă de acțiune (de exemplu, centrele de voluntariat), dar sunt greu de cuprins într-o tipologie. Un ultim grupaj instituțional la care dorim să ne referim, datorită contribuției deosebite la dezvoltarea pe baze științifice a educației pentru adulți, vizează instituțiile de cercetare. Ele au un rol important în vederea
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
identifice; - este absolut necesar să fie stabilite obiectivele strategice (de exemplu, extinderea versus ridicarea calității programului); - pentru a se decela o opinie comună în privința valorilor promovate, este necesară o creștere a circulației informației; - este necesară o clarificare a statutului formatorului (voluntariat sau muncă salarizată), pentru a diminua conflictele generate de repartiția resurselor. 5.1.3. Managementul organizațiilor de educație a adulților - gen proxim și diferență specificătc "5.1.3. Managementul organizațiilor de educație a adulților - gen proxim și diferență specifică" În
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
fi diferite; 5. autoformarea - un formator poate întotdeauna să învețe. Formatorul are oportunitatea de a beneficia de experiențele bogate și variate ale celor pe care îi formează; 6. răsplata financiară - deși activitatea de formator începe cu entuziasm și, adesea, prin voluntariat, pentru a rămâne în sistemul de educație a adulților, este nevoie de o recompensă financiară motivantă. Este evident faptul că specificul activității de educație a adulților, precum și efortul depus în cadrul acestora duc la un cost orar destul de mare, ce crește
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
rurale; - silvicultura; - îmbunătățirea pregătirii profesionale; - prelucrarea și marketingul produselor agricole și piscicole; - controlul sanitar veterinar; - asistența tehnică. 4. CÂMPUL DE ACȚIUNE AL MĂSURII Servicii agricole - Cercuri de mașini agricole Organizații nonprofit intitulate "Cercuri de mașini agricole", înființate pe bază de voluntariat în scopul protejării agricultorilor individuali pentru evitarea investițiilor neeconomice și pentru utilizarea rațională a mașinilor agricole de către membri, constând în: - achiziționarea de mașini și echipamente agricole; - construcția sau modernizarea de centre de reparații, remize și spații de întreținere pentru mașinile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/180170_a_181499]
-
Iași, Timișoara): ...................... ÎNTREBĂRI 1. Nivelul educației: [] Studii liceale [] Studii tehnice/post liceale absolvite (perioada, unitate de învățământ, specializare): ......................... [] Studii universitare absolvite (perioada, unitate de învățământ, specializare): ...................................... [] Studii postuniversitare (perioada, unitate de învățământ, specializare): ................................... 2. V-ați implicat în activități de voluntariat? [] Da [] Nu Dacă " Da" în ce domeniu? ....................................... 3. Câți din oamenii pe care îi cunoașteți au propria lor afacere? ..... 4. Ce înțelegeți prin activitate antreprenorială? .................. 5. Care sunt, după opinia dvs., principalele calități necesare unui antreprenor? Detaliați. ....................................... �� 6. Vă rugăm
EUR-Lex () [Corola-website/Law/178529_a_179858]