3,468 matches
-
perturbatori în învățare; - diversificarea tehnicilor de învățare eficientă. Concepte-cheie - învățare eficientă; - metode și tehnici de învățare; - strategii de învățare. Materiale necesare coli, carioca, lipici. Durata: 30ʹ. Varianta pentru copii Scenariul activității Se propune elevilor să răspundă la întrebare pe o coală de hârtie: „Cum învăț eu cel mai bine?“. Va indica o singură metodă de învățare care o consideră cea mai eficientă pentru el. Vor fi expuse la vedere toate colile și fiecare va prezenta argumentele pentru care s-a hotărât
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
activității Se propune elevilor să răspundă la întrebare pe o coală de hârtie: „Cum învăț eu cel mai bine?“. Va indica o singură metodă de învățare care o consideră cea mai eficientă pentru el. Vor fi expuse la vedere toate colile și fiecare va prezenta argumentele pentru care s-a hotărât să aleagă acea metodă. Vor fi solicitați să găsească avantajele /dezavantajele folosirii fiecărei metode alese. Profesorul va completa tabloul cu metodele considerate eficiente în literatura de specialitate. În final se
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
nr. 3 „Îmi ajut copilul să învețe!“ Obiective - Clarificarea aspectelor ce pun în lumină modurile în care părinții se pot implica în activitățile de învățare a copiilor lor. Cuvinte-cheie - învățare eficientă; - sprijin; - colaborare (copii/părinți); - metode de învățare. Materiale necesare coli mari, markere, casetofon, casetă audio. Durata: 30 - 45ʹ. Varianta pentru părinți Scenariul activității Părinților li se prezintă următoarele două afirmații: 1. Îmi ajut copilul să învețe, făcându-i eu sau profesorul meditator temele, conspectele; 2. Îmi ajut copilul să învețe
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
cu ceilalți, evaluarea, decizia finală). Se va pune accent pe faptul că decizia grupei va fi exprimată și însoțită de argumente, după ce au depistat avantajele și dezavantajele faptului că doresc să-și aleagă singuri cariera. Graficul se va realiza pe coli mari. Analiza activității - Cum putem să alegem singuri cariera (profilul liceului); - Cum ne informăm și de la cine; - Avantajele/dezavantajele acestui procedeu; - Cauzele pentru care trebuie ținut cont și de părerile consilierului școlar (părinți). Activitatea nr. 3 „Copilul meu își alege
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
Brainstorming Modul de organizare - 4 echipe Varianta pentru elevi Obiective - Descoperirea unor variate modalități de organizare a timpului de lucru (activitate) și de relaxare; - Avantajele (dezavantajele) organizării sistematice a timpului. Cuvinte-cheie - timp; - relaxare; - varietate; - organizare; - program; - flexibilitate. Materiale necesare markere, coli de tip A0, casetofon, caseta. Durata: 30ʹ. Scenariul activității: Participanții sunt grupați după preferințele lor, pe patru echipe. Sunt solicitați să scrie ideile principale cu privire la modul cum își organizează timpul, cum alternează activitatea cu relaxarea și care sunt avantajele unui
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
accentuată atitudine de resemnare. Dumneavoastră în ce categorie vă regăsiți? Activitatea nr. 1 „Reușită sau eșec?“ Variantă pentru elevi și părinți Obiective - evidențierea părerilor, ideilor sugerate de tema propusă; - stabilirea legăturilor între ideile emise. Concepte-cheie - reușită; - brainstorming; - creativitate. Materiale necesare coli de flip-chart, markere. Durata: 10ʹ Scenariul activității Elevii sunt împărțiți în 4 grupe. Se scrie cuvântul „reușită“ în mijlocul unei foi de flip-chart. Copii sunt solicitați să găsească și să scrie, fiecare în parte, cuvinte sau sintagme care și le amintesc
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
viața școlară și personală? Activitatea nr. 3 „Din înțelepciunea populară“; „Cariera în proverbe“ Variantă pentru elevi și părinți Obiective - analiza proverbelor din perspectiva alegerii carierei; - surprinderea aspectelor ce țin de motivația învățării. Concepte-cheie - motivație; - profesie; - învățare eficientă; - proverbe. Materiale necesare coli flip-chart, markere. Durata: 15ʹ Scenariul activității Elevii se împart în 4-5 grupuri și fiecare grup primește o listă de proverbe. Sunt solicitați să aleagă trei dintre acestea care le plac mai mult. Timp de 10 minute fiecare grup va scrie
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
profesiilor preferate de elevi și a cerințelor practicării acestora; - selectarea calităților personale care sunt necesare pentru practicarea unei anumite profesii; - prezentarea profilelor ocupaționale. Concepte-cheie - profesie; - decizie; - profil ocupațional; - cerințe pentru exercitarea profesiei. Durata: 30ʹ Scenariul activității Elevii vor primi o coală A4, pliată sub formă de evantai, și vor fi solicitați să scrie pe fiecare latură a acestuia profesiile în ordinea preferințelor (4-5) și calitățile personale de care dispun pentru a le practica. Analiza activității Elevii vor fi ajutați să conștientizeze
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
părinților și cele ale copiilor (beneficii, avantaje); - Ameliorarea celor discordante. Activitatea nr. 3 „Lumea profesiilor“ Obiective - identificarea aspectelor ce vizează succesul în profesie; - evidențierea dificultăților ce pot fi întâlnite în viitoarea carieră. Concepte-cheie - succes; - eșec; - obstacol; - oportunități; - colaj. Materiale necesare coli flip-chart, ziare, reviste, calendare cât mai variate, foarfece, lipici, markere, hârtie glasată colorată. Durata: 40ʹ Scenariul activității Se împart elevii în 4 grupe (Atenție! Să se completeze variantele de grupare a elevilor!) și se propun două teme de discuție „Succesul
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
4 „Eu, tu, noi, voi“ (Jocuri pe roluri). Varianta pentru elevi și părinți Obiective - Exprimarea „cerințelor“ vizate de copii și părinți privind pregătirea din punct de vedere psihologic pentru orice examen. Concepte-cheie - examene - stres - emoții - roluri - succes/insucces Materiale necesare coli, carioca. Durata: 60ʹ Scenariul activității Participanții își aleg roluri de: părinți, copii, profesori, consilieri școlari, directori. Grupa se împarte în tot atâtea echipe câte roluri sunt. Fiecare își „joacă rolul“ exprimând modalitățile de a evita situațiile stresante și emoțiile negative
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
elevi Obiective - Sesizarea avantajelor/dezavantajelor în planul echilibrului emoțional atunci când aceștia (elevii) se implică în relații afective de natură să-i tulbure și să le distragă atenția de la scopul principal. Concepte-cheie - echilibru - optimism - emoții - relații interumane - stres Materiale necesare coli, carioca. Durata: 30ʹ. Scenariul activității: Participanții sunt grupați pe patru echipe. Fiecare echipă își spune părerea cu privire la implicațiile, în plan emoțional, a relațiilor interumane bazate pe afecțiune (iubire). Realizați caricaturi pe această temă. Analiza activității: - Luarea deciziei este
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
prezent (anul școlar 2002-2003) școală a fost dotată și modernizata: - cu calculatoare performanțe, copiatoare - cu mașini de transport - cu mobilier în cancelarie, cabinetele directorilor și secretariat - s-a reînnoit mobilierul din clase - s-au montat lambriuri de lemn pe holurile ?colii - au avut loc reparații capitale - s-a amenajat amfiteatrul - s-a înlocuit acoperișul școlii - s-a instalat centrala termică proprie Grupul Școlar Economic și Administrativ, care din 1996 poartă numele de "Dimitrie Cantemir", oferă ca bază materială de instruire și
Colegiul Economic Dimitrie Cantemir din Suceava () [Corola-website/Science/314611_a_315940]
-
sus de sat” și a fost găsit mort în aval de Luha. Datorită împrejurărilor în care a survenit decesul, trupul lui Berciu e îngropat, în mod necesar, în locația fatală: nici în cimitirul din sat, dar nici în strunga oilor: “Coale la Sfântă Mărie / Vreme-i oilor să vie / Și Ion Berciu să rămâie” Ritualul funerar impus în această situație suferă o alterare față de cel clasic (creștin) și se recurge la un soi de ritual arhaic, precreștin, reminiscent-inițiatic. În compensație cu
Locul înhumării în „Miorița” () [Corola-website/Science/314216_a_315545]
-
a adus-o din nou în expoziție și, la un moment dat, a lăsat-o singură în sală, el dând o fugă la facultate, unde avea de rezolvat niște probleme urgente. Ca să nu se plictisească, doamna Livia a luat o coală de hârtie și un creion și a început să deseneze, modelul fiind una din pânzele de pe simeze. Când s-a întors, fiul a fost realmente surprins de de ceea ce ieșise din mâna mamei sale - o lucrare plastică de o modernitate
Traian Brădean () [Corola-website/Science/313381_a_314710]
-
serie de semne monetare (jetoane) românești, precum si un număr de emisiuni de necesitate, asignate etc. La finalul lucrării s-au introdus liste foarte utile pentru evaluarea gradelor de raritate, conform unui sistem bazat pe puncte. S-au mai atașat 2 coli pliante cu genealogiile dinastiilor domnitoare din Țara Românească (familia Basarabilor) și din Moldova (familia Mușatinilor). Ilustrația cuprinde numeroase fotografii alb-negru, desene și 20 de planșe color, prezentând monede din colecțiile autorilor, sau din alte colecții private și publice din România
Octavian Luchian () [Corola-website/Science/314984_a_316313]
-
răspuns conținute de colet (numărul candidaților din sala respectivă x 2 + 10%); ... b) pixuri-cariocă negre pentru completarea grilei de răspuns; numărul pixurilor-cariocă este corespunzător numărului candidaților din sala respectivă + 30% rezervă; ... c) plicuri format C4 pentru împachetarea grilelor corectate; ... d) coli albe format A4 pentru protejarea grilelor ce se introduc în plicuri; ... e) plicuri format C5 conținând plumbii și sârma pentru sigilat sacii; ... f) bandă adezivă pentru sigilarea plicurilor cu grilele corectate și coletelor cu grile anulate și retrase din concurs
METODOLOGIE din 25 septembrie 2015 pentru desfăşurarea concursului de rezidenţiat pe loc şi pe post în medicină, medicină dentară şi farmacie, sesiunea 15 noiembrie 2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265305_a_266634]
-
răspuns conținute de colet (numărul candidaților din sala respectivă x 2 + 10%); ... b) pixuri-cariocă negre pentru completarea grilei de răspuns; numărul pixurilor-cariocă este corespunzător numărului candidaților din sala respectivă + 30% rezervă; ... c) plicuri format C4 pentru împachetarea grilelor corectate; ... d) coli albe format A4 pentru protejarea grilelor ce se introduc în plicuri; ... e) plicuri format C5 conținând plumbii și sârma pentru sigilat sacii; ... f) bandă adezivă pentru sigilarea plicurilor cu grilele corectate și coletelor cu grile anulate și retrase din concurs
METODOLOGIE din 5 octombrie 2015 pentru desfăşurarea concursului de rezidenţiat pe loc şi pe post în medicină, medicină dentară şi farmacie, sesiunea 15 noiembrie 2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265313_a_266642]
-
general al Loteriei Române. Gestiunea Loteriei Române este controlată de 3 cenzori și 3 cenzori supleanți. Adunarea generală a acționarilor poate numi un cenzor extern independent, persoană juridică, în condițiile legii. Organigrama funcțiilor Biletul LOTO 6/49 este o simplă coală de hartie împărțită în trei zone. Jucătorul are dreptul să folosească doar partea stângă, unde își va alege numerele care speră că vor fi câștigătoare. Acesta le va marca, hașura etc. cu o unealtă de scris permanentă. Celelalte două zone
Loto 6 din 49 (România) () [Corola-website/Science/317939_a_319268]
-
editorial și sunt alocate fonduri pentru publicarea materialelor didactice. Astfel, în perioada 1998-2003, angajații Universității de Criminologie publică circa 290 de titluri, dintre care 47 lucrări metodice, 199 articole științifice, 41 manuale și monografii, cu un volum total de 670 coli de autor. Totodată, sunt organizate 14 conferințe: la nivel de catedre, universitare și internaționale, în care se discută probleme stringente ce țin de prevenirea și contracararea criminalității . Creează Centrul de cercetări științifice, iar apoi, în baza acestuia, Departamentul Știință, în cadrul
Valeriu Bujor () [Corola-website/Science/323403_a_324732]
-
de prezența unor organisme și particule abiotice care împreună alcătuiesc sestonul. Sunt determinate de bacteriile prezente în apă. Din punct de vedere al igienei apei, bacteriile se pot împărți în următoarele categorii importante: "Bacterii banale", fără influență asupra organismului. "Bacili coli", care în proporție mai mare indică contaminarea apei cu ape de la canalizare, aceștia însoțesc bacilul febrei tifoide. "Bacterii saprofite", care dau indicații asupra contaminării cu dejecții animale și semnalează bacilul febrei tifoide. "Bacterii patogene", care produc îmbolnăvirea organismului. Bacteriile care
Calitatea apei () [Corola-website/Science/319475_a_320804]
-
unor autori româno-australieni,despre care ar fi fost greu să aflăm din altă parte. Revista a fost tipărită într-un mod curios, probabil unic în istoria presei românești: se decupau articole din diverse cărți și reviste, se lipeau pe o coală A4, după care se multiplicau prin xeroxare. După 2006, revista "Iosif Vulcan" nu mai apare pe hârtie ci este transferată în mediul virtual. Odata cu schimbarea formatului, revista nu mai respectă structura unei publicații periodice, fiind mai mult o înșiruire
Revista quot;Iosif Vulcanquot; (Australia) () [Corola-website/Science/318912_a_320241]
-
lit. o) a pct. 3 al art. I din HOTĂRÂREA nr. 2 din 29 mai 2015 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 414 din 11 iunie 2015. Articolul 18 (1) Lucrările în cadrul probei scrise se redactează pe câte un set de coli de hârtie purtând în colțul din dreapta sus ștampila Consiliului, puse la dispoziție candidaților de comisia de organizare a concursului înainte de ora începerii probei scrise. (2) Pentru asigurarea confidențialității lucrărilor, candidații își scriu numele și prenumele în colțul din dreapta sus al
REGULAMENT din 16 iulie 2007 (*actualizat*) de desfăşurare a concursului sau examenului pentru ocuparea funcţiilor de preşedinte şi/sau vicepreşedinte ai Agenţiei Naţionale de Integritate**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270420_a_271749]
-
hârtie purtând în colțul din dreapta sus ștampila Consiliului, puse la dispoziție candidaților de comisia de organizare a concursului înainte de ora începerii probei scrise. (2) Pentru asigurarea confidențialității lucrărilor, candidații își scriu numele și prenumele în colțul din dreapta sus al primei coli a setului de coli puse la dispoziție în condițiile prevăzute la alin. (1), care se sigilează și se ștampilează cu ștampila Consiliului. ... (3) Comisia de organizare a concursului pune la dispoziție candidaților și coli de hârtie purtând în colțul din dreapta
REGULAMENT din 16 iulie 2007 (*actualizat*) de desfăşurare a concursului sau examenului pentru ocuparea funcţiilor de preşedinte şi/sau vicepreşedinte ai Agenţiei Naţionale de Integritate**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270420_a_271749]
-
din dreapta sus ștampila Consiliului, puse la dispoziție candidaților de comisia de organizare a concursului înainte de ora începerii probei scrise. (2) Pentru asigurarea confidențialității lucrărilor, candidații își scriu numele și prenumele în colțul din dreapta sus al primei coli a setului de coli puse la dispoziție în condițiile prevăzute la alin. (1), care se sigilează și se ștampilează cu ștampila Consiliului. ... (3) Comisia de organizare a concursului pune la dispoziție candidaților și coli de hârtie purtând în colțul din dreapta sus ștampila Consiliului, care
REGULAMENT din 16 iulie 2007 (*actualizat*) de desfăşurare a concursului sau examenului pentru ocuparea funcţiilor de preşedinte şi/sau vicepreşedinte ai Agenţiei Naţionale de Integritate**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270420_a_271749]
-
în colțul din dreapta sus al primei coli a setului de coli puse la dispoziție în condițiile prevăzute la alin. (1), care se sigilează și se ștampilează cu ștampila Consiliului. ... (3) Comisia de organizare a concursului pune la dispoziție candidaților și coli de hârtie purtând în colțul din dreapta sus ștampila Consiliului, care pot fi utilizate ca ciorne. ... (4) Lucrările se redactează cu instrumente de scris de culoare albastră, puse la dispoziție de către comisia de organizare a concursului. ... (5) Corecturile candidaților în lucrări
REGULAMENT din 16 iulie 2007 (*actualizat*) de desfăşurare a concursului sau examenului pentru ocuparea funcţiilor de preşedinte şi/sau vicepreşedinte ai Agenţiei Naţionale de Integritate**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270420_a_271749]