3,475 matches
-
pot fi utilizate atât pentru îmbunătățirea performanțelor profesionale cât și pentru creșterea calității vieții în toate celelalte domenii. Studiile asupra interferenței muncii cu viață privată atrag atenția asupra unui aspect foarte important, abilitățile și competențele sunt transferabile. Astfel, o abilitate exersată în mediul muncii cum ar fi de exemplu, managementul conflictelor este o bună resursă și în familie sau în viața privată și invers, abilitățile exersate și învățate în viața privată sunt resurse pentru creșterea performanței în muncă. Abilitățile de tipul
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
însă, hotărește de fiecare dată, până la detaliu, ce trebuie să facă angajații. În această organizație, valorile nu sunt "reale" ci doar declarate. Asta pentru că managerul, prin comportamentul său, nu oferă angajaților posibilitatea de a avea inițiativă și de a-și exersa reponsabilitatea în diverse sarcini de muncă. Mai mult, el nu sprijină angajații în dezvoltarea capacităților de a iniția și de a-și asuma responsabilitatea privind realizarea diverselor activități. În stabilirea valorilor reale ale unei organizații, primul pas este identificarea acelor
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
s-a bazat pe o serie de factori care au lipsit în Franța pentru a permite înțelegerea politică și apropierea culturală dintre aristocrație și burghezie în lupta lor contra puterii regale: mai întîi, din cauza îngustimii Marii Britanii ce permitea consolidarea controlului exersat de către monarhul centralizator asupra nobilimii; pe urmă, slăbirea rolului militar al acesteia datorită renunțării regilor Angliei la ambițiile lor teritoriale pe continent, ceea ce a condus pe nobili să se consacre de nevoie la activități negustorești; în sfîrșit, convergența interesului economic
by GUY HERMET [Corola-publishinghouse/Science/968_a_2476]
-
trei inițiative politice aproape simultane: recunoașterea efectivă a cetățeniei prin intermediul sufragiului universal, dezvoltarea unui sistem de școli publice și serviciul militar obligatoriu, mai ales în timp de război. Cu toate acestea, nici una dintre aceste inițiative nu și-ar fi putut exersa impactul, dacă în prealabil nu s-ar fi impus o limbă comună cetățenilor fiecărui mare stat: iată punctul de plecare. Cu privire la acest fapt, ceea ce ne interesează nu privește de la bun început extinderea folosirii acestui limbaj comun, sau național, înaintea cuvîntului
by GUY HERMET [Corola-publishinghouse/Science/968_a_2476]
-
acaparează posturile de responsabilitate. Inevitabil, de aici rezultă resentimente reciproce agravate. Procesul iugoslav este de cu totul altă natură. De origine croată, mareșalul Tito se va strădui pînă la moartea sa, în 1981, să înlăture hegemonia pe care sîrbii o exersează asupra țării, cu scopul de a crea condițiile unei identități federale mai echilibrate, situate deasupra naționalităților divergente. În acest scop numai, el va acorda autonomie internă Voievodinei și regiunii Kosovo, pînă atunci integrate Serbiei. În același scop ce viza deznodarea
by GUY HERMET [Corola-publishinghouse/Science/968_a_2476]
-
pentru pregătirea mișcării precum și poziția optimă a articulațiilor în timpul mișcării (pentru a preveni accidentări în viitor). Sportivii și echipele de sportivi pot intrduce antrenamentul proprioceptiv în programul zilnic. Pentru a nu deveni dăunător trebuie respectate următorele reguli: sportivul trebuie să exerseze mișcările folosind încălțămintea sport adecvată și cea mai comodă; sportivul trebuie să exerseze mișcările pe suprafața specifică sportului practicat; sportivul trebuie să exerseze mișcările pe fond de oboseală (în special după antrenamentul specific); mișcările trebuie să progreseze de la simple, statice
Logistică în kinetoterapie by Vasile Manole () [Corola-publishinghouse/Science/1600_a_2967]
-
accidentări în viitor). Sportivii și echipele de sportivi pot intrduce antrenamentul proprioceptiv în programul zilnic. Pentru a nu deveni dăunător trebuie respectate următorele reguli: sportivul trebuie să exerseze mișcările folosind încălțămintea sport adecvată și cea mai comodă; sportivul trebuie să exerseze mișcările pe suprafața specifică sportului practicat; sportivul trebuie să exerseze mișcările pe fond de oboseală (în special după antrenamentul specific); mișcările trebuie să progreseze de la simple, statice la dinamice, complxe; mișcările trebuie să fie specifice sportului practicat; mișcările trebuie să
Logistică în kinetoterapie by Vasile Manole () [Corola-publishinghouse/Science/1600_a_2967]
-
antrenamentul proprioceptiv în programul zilnic. Pentru a nu deveni dăunător trebuie respectate următorele reguli: sportivul trebuie să exerseze mișcările folosind încălțămintea sport adecvată și cea mai comodă; sportivul trebuie să exerseze mișcările pe suprafața specifică sportului practicat; sportivul trebuie să exerseze mișcările pe fond de oboseală (în special după antrenamentul specific); mișcările trebuie să progreseze de la simple, statice la dinamice, complxe; mișcările trebuie să fie specifice sportului practicat; mișcările trebuie să fie efectuate cu ochii deschiși și cu ochii închiși dacă
Logistică în kinetoterapie by Vasile Manole () [Corola-publishinghouse/Science/1600_a_2967]
-
să progreseze mai repede decât poate sportivul să le efectueze corect. Sportivul are tendința să scurteze mișcările dacă acestea îi depășesc capacitățile. Acest lucru duce la dezvoltarea unei tehnici slabe și la diminuarea simțului poziției. Specificitatea sportului Sportivul trebuie să exerseze mișcări de bază necesare și specifice activității sale. Apoi, pe măsură ce posibilitățile sportivului cresc se poate trece la unele mișcări complexe și mai rapide. Ochii deschiși - ochii închiși Cu ochii deschiși sportivul dezvoltă repere vizuale cu privire la poziție. Aceste repere acordă informații
Logistică în kinetoterapie by Vasile Manole () [Corola-publishinghouse/Science/1600_a_2967]
-
scrie. Lipsit de presiuni academice ori didactice exprese, volumul lui Pierre Buhler este atractiv datorită amestecului de familiar și inedit pe care Îl propune. În analiza informațiilor reunite aici, cititorul avizat va găsi, În plus, un prilej de a-și exersa spiritul critic, ceea ce necesită lecturarea cărții În paralel cu alte lucrări despre același subiect, dar nu neapărat de aceeași factură. Autorul se arată convins că dispariția „personajului” său era inevitabilă, ceea ce pare să Îl degreveze de eventuale incertitudini. Lăsînd povestirea
[Corola-publishinghouse/Science/1866_a_3191]
-
Chișinevski și Leonte Răutu); 3) nu a fost un Început al politicii autonomiste a lui Dej, de vreme ce acesta se dovedise la fel de stalinist ca Pauker, iar În acel moment el a speculat fobiile (cotidiene ale) lui Stalin. Utilizînd abilitățile conspirative, Îndelung exersate În anii anteriori, probabil chiar mai mult decît competitorii săi, Dej a reușit În 1952 lovitura care Îl proiecta În poziția de unic lider al Partidului Muncitoresc Român: Înlăturarea grupului Pauker-Luca-Georgescu. Din punct de vedere ideologic, Îndepărtarea celor trei s-
[Corola-publishinghouse/Science/1866_a_3191]
-
joacă. Continuitatea emoțiilor pozitive și a protecției primare contribuie la formarea unei viziuni pozitive despre lumea socială și despre sine. Cercetările empirice demonstrează că afecțiunea părinților joacă un rol major în dezvoltarea emoțiilor, competențelor și comportamentelor sociale adaptate. Practicile disciplinare exersate în sânul familiei par să fie decisive în dezvoltarea unei identități pozitive și a interesului pe care copilul îl va manifesta față de ceilalți. Introducând standarde și reguli în formarea valorilor esențiale (atitudinea pozitivă față de oameni, importanța bunăstării celorlalți), părinții își
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
favorizează apariția agresivității, sau dacă predispozițiile agresive ale individului îl determină pe acesta să urmărească emisiuni cu violență. Ba mai mult, s-ar putea să existe și alți factori care ar putea explica predispoziția agresivă și atracția pe care o exersează imaginile violente asupra unor indivizi. S-ar putea totuși crede că activarea tendințelor agresive determină anumite preferințe pentru scene de violență, creând astfel o predispoziție agresivă. Jocurile video reprezintă o altă sursă de imagini violente pentru copii și adolescenți. Cercetătorii
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
un rol important în determinarea gradului de percepție a legitimității. Cei care practică un sport în care coliziunile și contactele fizice sunt numeroase (de exemplu, lupte, hockey, rugby) manifestă un grad mai mare de percepție a legitimității decât cei care exersează o activitate sportivă fără contact sau cu contact moderat (de exemplu, tenisul de masă, înotul, basket-ball-ul), fenomen valabil atât pentru bărbați, cât și pentru femei (Bredemeier, Weiss, Shield și Cooper, 1987 citat de Bredemeier, 1995; Silva, 1983). * De ce agresivitatea poate
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
a diminua ulterior. Procesele de socializare cu agresivitatea la sportivi induc o anumită desensibilizare față de aceasta, mai ales în cazul indivizilor de sex masculin. La băieți, gradul de percepție a legitimității agresivității crește probabil în funcție de numărul de situații în care exersează activități de coliziune sau de contact fizic (Conroy et al., 2001). Antrenamentele și competițiile de performanță îl fac pe individ să creadă că structura aprecierilor morale pozitive sau negative se schimbă pentru a facilita confruntările agresive. Corelația dintre percepția legitimității
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
Suprapunerea proceselor pe termen scurt cu a celor pe termen lung duce la o corelație pozitivă între expunerea la violența mediatizată și creșterea probabilității comportamentului agresiv. Agresivitatea sexuală și diferitele sale forme: abuzul sexual Agresivitatea sexuală este un comportament sexual exersat asupra unei persoane fără consimțământul acesteia, violul fiind forma ei cea mai extremă. Abuzul sexual este o formă semnificativă de agresiune împotriva copiilor și adolescenților. Femeile sunt de cele mai multe ori victimele agresivității sexuale și, din această cauză, ele vor intra
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
Și chiar dacă comportamentele agresive sunt declarate din punct de vedere social în afara normei, fiind astfel pasibile de sancțiune, mesajul transmis de mijloacele media contrazice în totalitate norma socială. Cea mai dramatică influență a societății asupra comportamentelor agresive o reprezintă influența exersată de către agresivitatea instituționalizată. Percepția impactului violenței depinde de puterea coercitivă pe care actorii sociali o impun unul altuia. Instituțiile sociale și birocrația produc anumite acte de violență care devin, în timp, acceptabile fără ca agenții acestor instituții să conștientizeze ceea ce se
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
Opera cea mai izbutită e romanul Recviem pentru Maria (1986), în care, bazându-se pe date arhivistice și pe amintirile contemporanilor, pe intuiție și invenție, pe real și convențional, prozatoarea reconstituie destinul cântăreței de operă Maria Cebotari. M. și-a exersat cu succes pana și în domeniul literaturii pentru copii: Prietenii mei (1959), Revedere (1964), Flori de dumitriță (1967). Publicistica și-a adunat-o în volumul Pașii vremii (1975). SCRIERI: Meleag nesupus, Chișinău, 1956; Prietenii mei, Chișinău, 1959; Cântecul își face
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287970_a_289299]
-
de puterea suveranului ("regele domnește, dar nu guvernează", spune Revoluția engleză); o societate unde noile idei și contractul vor reglementa raporturile civili-politicieni. Există o echivalență profundă între domnia (suveranilor politici) și prostia (pe post de guvernare și de cunoaștere îndoctrinată) exersată de Curte. Astfel, "regele" poate domni, dacă știe că are o elită care să se ocupe de problemele societății. La fel, și prostia elitelor este restructurată în cazul unor suverani ale căror gândiri sunt bine articulate pe rezolvarea problemelor de
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
relațiilor ei, poate fi transformată conform unor tehnici perverse și subtile de îndoctrinare culturală, mediatică și intelectuală, devenind "ceva obedient" regimurilor mai marilor zilei, lăsând un imens potențial de putere civică unui dresaj cotidian al îndoctrinării intelectuale. Dresura cotidiană este exersată de serviciile media și de politicieni vestiți ai discursului. Îndoctrinarea prin media, servicii, intelectuali, edituri nu poate distruge toate creierele unei societăți, toți anticorpii ei împotriva unor forme totalitariste de a fi și de a gândi. Istoriile de discurs ale
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
se complace într-un sistem de reprezentări/interpretări, în loc să-i ajute pe oameni să gândească pe baza faptelor esențiale din realitate. A fi atent la ceea ce se face în raport cu ceea ce se spune despre un X, Y subiect istoric și a exersa modalități originale de a spune despre cele două instanțe ale cunoașterii ne va elibera de cele două ansambluri generale și tradiționale de dogme intelectuale moderne: empirismul și analizele logice. Istoria ca domeniu al cunoașterii s-a dezvoltat dinspre un ce
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
fac parte; Înțeleg că pot face față unor sarcini, ca și ceilalți copii; leagă o camaraderie mai strânsă cu alți colegi; se bucură de succesul Înregistrat de tot grupul și Încrederea În forțele proprii crește pe măsura succesului obținut; Învață (exersează) să se exprime, scris și oral, susținându-și ideile, În armonie cu tema și tonalitatea Întregului grup. G. Din bibliografia problemei și din experiența noastră, ... o concluzie: *** Feriți-vă să cereți prea puțin de la copiii cu dizabilități! Ei au nevoie
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Miodrag CIURUŞCHIN () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2139]
-
care formal sunt împreună, nerespectând o unitate logică, neputându- se desprinde de concret. Explicația stă în faptul că limbajul verbal nu este folosit decât în anumite situații, foarte puțini copii surzi fac eforturi să și-l însușească bine și îl exersează în viața cotidiană. Părinții acestor copii nu-i solicită să vorbească, atunci când sunt auzitori, din motive diverse, iar copiii cu părinți surzi se înțeleg mai bine cu aceștia folosind limbajul mimico-gestual. În ciuda tuturor celor observate în lucrul cu elevii deficienți
Ora de limba rom?n? la clasa cu elevi deficien?i de auz by Adina Cr?escu [Corola-publishinghouse/Science/84016_a_85341]
-
corespunzătoare care să susțină toate etapele formării deprinderilor. Exersarea deprinderilor ortografice se desfășoară în subetape, diferitele tipuri de exerciții având valoarea formativă variabilă. În subetapa exercițiului analitic fiecare componentă, în parte, a deprinderii este reactualizată. În a doua etapă se exersează toate componentele reunite în întregul acțiunii. Este subetapa exercițiului sintactic. Ordinea în care sunt abordate diferite tipuri de exerciții are influență asupra formării deprinderilor. Demersul didactic : pornește de la captarea atenției -verificarea cantitativă și calitativă a temelor -anunțarea temei noi : efectuarea
Particularităţi m etodologice de însuşire a normelor de ortografie şi punctuaţie la clasele I şi a II - a by Atofanei Mariana () [Corola-publishinghouse/Science/91851_a_92996]
-
FlaubertCaragialeIonesco își găsește în acest fragment o justificare convingătoare în similitudinea viziunii critice asupra conformismului universal. În ceea ce privește nivelul superior al parodiei, denigrarea limbajului însuși, "vorbirea pentru a nu spune nimic" este o formulă ce caracterizează perfect tipul de conversație noncomunicativă exersată de personajele Cântăreței chele. În lucrarea Understanding Utterances, Diane Blakemore analizează în capitolul Relevance un exemplu asemănător prin lipsa de relevanță a replicilor succesive, cu acel "puzzle verbal"112 jucat de cuplurile piesei lui Eugen Ionescu. Exemplul prezent este însoțit
by Loredana Ilie [Corola-publishinghouse/Science/1088_a_2596]