8,987 matches
-
reia. După 30 de secunde se execută aceeași acțiune cu mâna stângă; durata - 35 de secunde pentru execuția cu mâna dreaptă și 45 de secunde pentru execuția cu mâna stângă (invers pentru cei cu dominanța mâinii stângi). Proba nu este reușită dacă depășește timpul fixat. Se notează cu „+” reușita cu ambele mâini și cu 1/2 „+” reușita cu o singură mână (se notează care). Se permite o a doua încercare pentru execuția cu fiecare mână. 5. Se fixează pe masă două
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
acțiune cu mâna stângă; durata - 35 de secunde pentru execuția cu mâna dreaptă și 45 de secunde pentru execuția cu mâna stângă (invers pentru cei cu dominanța mâinii stângi). Proba nu este reușită dacă depășește timpul fixat. Se notează cu „+” reușita cu ambele mâini și cu 1/2 „+” reușita cu o singură mână (se notează care). Se permite o a doua încercare pentru execuția cu fiecare mână. 5. Se fixează pe masă două foi albe de hârtie (A5), una lângă alta
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
pentru execuția cu mâna dreaptă și 45 de secunde pentru execuția cu mâna stângă (invers pentru cei cu dominanța mâinii stângi). Proba nu este reușită dacă depășește timpul fixat. Se notează cu „+” reușita cu ambele mâini și cu 1/2 „+” reușita cu o singură mână (se notează care). Se permite o a doua încercare pentru execuția cu fiecare mână. 5. Se fixează pe masă două foi albe de hârtie (A5), una lângă alta. Subiectul are în fiecare mână câte un creion
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
cu vârful tocit. La semnalul examinatorului, bate simultan cu creioanele pe hârtie imprimând cât mai multe puncte, efectuând mișcările numai din antebraț și încheietura mâinii. Punctele imprimate pot fi plasate oricum, dar nu suprapuse; durata - 15 secunde. Proba nu este reușită dacă diferența dintre numărul punctelor de pe fiecare foaie este mai mare de 2 sau dacă a imprimat mai puțin de 50 de puncte cu fiecare mână. Se permite o a doua încercare. 6. Subiectul închide ochiul drept fără a‑l
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
sau dacă a imprimat mai puțin de 50 de puncte cu fiecare mână. Se permite o a doua încercare. 6. Subiectul închide ochiul drept fără a‑l închide pe cel stâng. După 5 secunde se inversează acțiunea. Proba nu este reușită dacă apar și alte mișcări suplimentare (își mișcă și celălalt ochi sau îl închide, încrucișează privirea, se crispează, coboară comisurile labiale etc.). Se notează cu „+” reușita cu ambii ochi și cu 1/2 „+” reușita cu un singur ochi (se notează
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
l închide pe cel stâng. După 5 secunde se inversează acțiunea. Proba nu este reușită dacă apar și alte mișcări suplimentare (își mișcă și celălalt ochi sau îl închide, încrucișează privirea, se crispează, coboară comisurile labiale etc.). Se notează cu „+” reușita cu ambii ochi și cu 1/2 „+” reușita cu un singur ochi (se notează care). • Probele pentru 11‑12 ani 1. Băieți - Subiectul, stând pe gamba stângă, așază talpa piciorului drept pe fața anterioară a genunchiului stâng, brațele pe coapse
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
se inversează acțiunea. Proba nu este reușită dacă apar și alte mișcări suplimentare (își mișcă și celălalt ochi sau îl închide, încrucișează privirea, se crispează, coboară comisurile labiale etc.). Se notează cu „+” reușita cu ambii ochi și cu 1/2 „+” reușita cu un singur ochi (se notează care). • Probele pentru 11‑12 ani 1. Băieți - Subiectul, stând pe gamba stângă, așază talpa piciorului drept pe fața anterioară a genunchiului stâng, brațele pe coapse; ochii sunt deschiși. După 30 de secunde se
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
pentru 11‑12 ani 1. Băieți - Subiectul, stând pe gamba stângă, așază talpa piciorului drept pe fața anterioară a genunchiului stâng, brațele pe coapse; ochii sunt deschiși. După 30 de secunde se schimbă piciorul; durata - 10 secunde. Proba nu este reușită dacă gamba piciorului îndoit pe genunchi cade prea repede, dacă pierde echilibrul sau dacă se ridică pe vârfuri. Se notează cu „+” reușita cu ambele picioare și cu 1/2 „+” reușita cu un singur picior (se notează care). Se acceptă o
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
pe coapse; ochii sunt deschiși. După 30 de secunde se schimbă piciorul; durata - 10 secunde. Proba nu este reușită dacă gamba piciorului îndoit pe genunchi cade prea repede, dacă pierde echilibrul sau dacă se ridică pe vârfuri. Se notează cu „+” reușita cu ambele picioare și cu 1/2 „+” reușita cu un singur picior (se notează care). Se acceptă o a doua încercare pentru fiecare gambă. Fete - Subiectul, cu ochii deschiși, stă pe vârful unui picior și îndoaie gamba celuilalt picior în
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
secunde se schimbă piciorul; durata - 10 secunde. Proba nu este reușită dacă gamba piciorului îndoit pe genunchi cade prea repede, dacă pierde echilibrul sau dacă se ridică pe vârfuri. Se notează cu „+” reușita cu ambele picioare și cu 1/2 „+” reușita cu un singur picior (se notează care). Se acceptă o a doua încercare pentru fiecare gambă. Fete - Subiectul, cu ochii deschiși, stă pe vârful unui picior și îndoaie gamba celuilalt picior în unghi drept, la nivelul genunchiului, tinând coapsa stângă
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
coapsa stângă paralelă cu cea dreaptă, ușor în abducție, cu brațele pe coapse. Dacă își coboară gamba, examinatorul solicită să revină cu ea îndoită în unghi drept. După 30 de secunde se schimbă piciorul; durata - 10 secunde. Proba nu este reușită dacă, după trei corectări succesive privind poziția gambei îndoite, coboară gamba mai jos sau atinge o dată solul, dacă părăsește locul sau îndepărtează brațele de coapse, dacă sare sau atinge solul cu celălalt picior. Ușoara balansare sau înălțare pe vârfuri, fără
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
părăsește locul sau îndepărtează brațele de coapse, dacă sare sau atinge solul cu celălalt picior. Ușoara balansare sau înălțare pe vârfuri, fără să atingă solul cu călcâiul, nu se interpretează ca eșec, dar se consemnează în protocol. Se notează cu „+” reușita cu ambele picioare și cu 1/2 „+” reușita cu un singur picior (se notează care). Se acceptă o a doua încercare pentru fiecare picior. 2. Subiectul, cu mâinile întinse pe lângă corp, este solicitat să prindă, cu o mână, o minge
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
sare sau atinge solul cu celălalt picior. Ușoara balansare sau înălțare pe vârfuri, fără să atingă solul cu călcâiul, nu se interpretează ca eșec, dar se consemnează în protocol. Se notează cu „+” reușita cu ambele picioare și cu 1/2 „+” reușita cu un singur picior (se notează care). Se acceptă o a doua încercare pentru fiecare picior. 2. Subiectul, cu mâinile întinse pe lângă corp, este solicitat să prindă, cu o mână, o minge cu diametrul de 8 cm aruncată de la 3
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
doua încercare pentru fiecare picior. 2. Subiectul, cu mâinile întinse pe lângă corp, este solicitat să prindă, cu o mână, o minge cu diametrul de 8 cm aruncată de la 3 m. După 30 de secunde se schimbă mâna. Proba nu este reușită dacă prinde mingea mai puțin de trei ori din cinci aruncări cu mâna dreaptă și mai puțin de două ori din cinci aruncări cu mâna stângă (invers pentru cei cu dominanța mâinii stângi). Mingea se va arunca în viteză și
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
puțin de două ori din cinci aruncări cu mâna stângă (invers pentru cei cu dominanța mâinii stângi). Mingea se va arunca în viteză și corect, fără a pune în dificultate subiectul; în caz contrar, aruncarea se repetă. Se notează cu „+” reușita cu ambele mâini și cu 1/2 „+” reușita cu o singură mână (se notează care). 3. Băieți - Subiectul execută o săritură de la sol pe un scaun înalt de 45‑50 cm, cu elan de la distanța de 1 m. Evaluatorul susține
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
mâna stângă (invers pentru cei cu dominanța mâinii stângi). Mingea se va arunca în viteză și corect, fără a pune în dificultate subiectul; în caz contrar, aruncarea se repetă. Se notează cu „+” reușita cu ambele mâini și cu 1/2 „+” reușita cu o singură mână (se notează care). 3. Băieți - Subiectul execută o săritură de la sol pe un scaun înalt de 45‑50 cm, cu elan de la distanța de 1 m. Evaluatorul susține scaunul pentru a nu pune în pericol subiectul
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
mână (se notează care). 3. Băieți - Subiectul execută o săritură de la sol pe un scaun înalt de 45‑50 cm, cu elan de la distanța de 1 m. Evaluatorul susține scaunul pentru a nu pune în pericol subiectul. Proba nu este reușită dacă subiectul își pierde echilibrul și coboară imediat sau se sprijină de spătarul scaunului. Se permit trei încercări. Fete - Subiectul execută o săritură, cu ambele picioare simultan, în timp ce cu mâinile își atinge călcâiele în aer, gambele fiind îndoite în spate
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
câte una, cât mai repede posibil, hârtia aflată sub foaia de carton; durata - 35 de secunde pentru execuția cu mâna dreaptă și 45 de secunde pentru execuția cu mâna stângă (invers pentru cei cu dominanța mâinii stângi). Proba nu este reușită dacă străpunge mai puțin de 90 de orificii. Se notează cu „+” reușita cu ambele mâini și cu 1/2 „+” reușita cu o singură mână (se notează care). Se permite o a doua încercare pentru fiecare mână. 5. Este o situație
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
durata - 35 de secunde pentru execuția cu mâna dreaptă și 45 de secunde pentru execuția cu mâna stângă (invers pentru cei cu dominanța mâinii stângi). Proba nu este reușită dacă străpunge mai puțin de 90 de orificii. Se notează cu „+” reușita cu ambele mâini și cu 1/2 „+” reușita cu o singură mână (se notează care). Se permite o a doua încercare pentru fiecare mână. 5. Este o situație de evaluare similară cu cea de la proba anterioară. Subiectul are în fiecare
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
dreaptă și 45 de secunde pentru execuția cu mâna stângă (invers pentru cei cu dominanța mâinii stângi). Proba nu este reușită dacă străpunge mai puțin de 90 de orificii. Se notează cu „+” reușita cu ambele mâini și cu 1/2 „+” reușita cu o singură mână (se notează care). Se permite o a doua încercare pentru fiecare mână. 5. Este o situație de evaluare similară cu cea de la proba anterioară. Subiectul are în fiecare mână un punctator cu vârf metalic ascuțit. Mâna
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
sus al foii de carton, iar mâna stângă spre orificiul din stânga‑jos al foii de carton. La semnalul evaluatorului, subiectul va străpunge orificiile din foaia de carton, una câte una, simultan cu ambele mâini; durata - 15 secunde. Proba nu este reușită dacă diferența între numărul orificiilor străpunse cu fiecare mână este mai mare de 2, dacă numărul cercurilor străpunse cu o mână este sub 20, dacă orificiile obținute prin perforare se găsesc pe părțile simetrice din dreapta și stânga foii de carton
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
a doua încercare. 6. Subiectul întinde brațele orizontal înainte, cu coatele îndoite, palma orientată cu fața în jos. La semnalul evaluatorului, strânge și desface pumnul, alternativ la cele două mâini, cât mai repede posibil; durata - 10 secunde. Proba nu este reușită dacă apar mișcări suplimentare ale mușchilor feței, dacă deschide și închide ambele mâini concomitent, dacă ridică brațele sau mișcă din coate. Se permit trei încercări. • Probele pentru 13‑14 ani 1. Băieți - Subiectul, cu ochii închiși, efectuează aceleași acțiuni ca
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
cu mâna dreaptă și 3 secunde pentru execuția cu mâna stângă (invers pentru cei cu dominanța mâinii stângi). Proba nu este reușită dacă nu a ținut rigla în echilibru în timpul fixat sau dacă se ridică de pe scaun. Se notează cu „+” reușita cu ambele mâini și cu 1/2 „+” reușita cu o singură mână (se notează care). Se permit trei încercări. Fete - Subiectul așază extremitatea policelui drept sub indexul stâng și extremitatea policelui stâng pe indexul drept. La semnalul evaluatorului, subiectul execută
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
cu mâna stângă (invers pentru cei cu dominanța mâinii stângi). Proba nu este reușită dacă nu a ținut rigla în echilibru în timpul fixat sau dacă se ridică de pe scaun. Se notează cu „+” reușita cu ambele mâini și cu 1/2 „+” reușita cu o singură mână (se notează care). Se permit trei încercări. Fete - Subiectul așază extremitatea policelui drept sub indexul stâng și extremitatea policelui stâng pe indexul drept. La semnalul evaluatorului, subiectul execută alternativ, cu ochii închiși, următoarea succesiune de mișcări
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
circumferință în jurul indexului stâng, pentru ca apoi să atingă iar policele stâng, fără ca indexul stâng să părăsească policele drept. Apoi indexul stâng efectuează aceeași mișcare în sens invers, fără ca indexul drept să părăsească policele stâng; durata - 10 secunde. Proba nu este reușită dacă mișcările n‑au fost executate corect, dacă descrie mai puțin de 10 cercuri în 10 secunde sau dacă nu a putut executa proba cu ochii închiși. Se permit trei încercări. 3. Băieți - la fel ca la proba a treia
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]