3,971 matches
-
Basarabia și România au fost rampă de lansare spre vârful ierarhiilor sovietice. Alexandr Saharovski a ajuns șeful spionajului extern al KGB, de exemplu. Cu excepția unuia singur, cinci din cei șase conducători ai URSS de dinaintea lui Mihail Gorbaciov și-au făcut ucenicia politică legată de Basarabia și de Bucovina nordică. Ei au fost direct implicați în "anexarea teritoriilor românești și în deznaționalizarea populației românești"252 din aceste provincii, o spune Larry L. Watts. Între cei cinci (Stalin, Hrușciov, Brejnev, Cernenko, Andropov), Leonid
[Corola-publishinghouse/Science/1562_a_2860]
-
a cuprinde tema în ansamblul ei și cea dintâi sondare a manuscriselor eminesciene din perspectiva preocupărilor clasiciste ale poetului și a înrâuririlor clasice asupra operei lui. O atenție specială e acordată Odei (în metru antic) în procesul de trecere de la ucenicia la clasici la creația originală. Naționalismul lui Eminescu pornește de la premisa că „între scrierile militante și cele poetice ale lui Eminescu nu există deosebire de fond sufletesc, ci de finalitate și expresie”, totuși, cum era și firesc, materialul de bază
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288304_a_289633]
-
istorice, în timp ce articolele de morală și etică socială încearcă să mobilizeze conștiința apartenenței individului la societate. Deși organ al Partidului Național Liberal, N.r. impune și o politică temeinic elaborată în domeniul culturii. Colectivul redacției culturale strânge tineri care își fac ucenicia aici, înainte de a se grupa în jurul revistei culturale „Symposion” în toamna anului 1938: C.S. Anderco, Radu Stanca, Horia Stanca și Ion Moldoveanu. Deși pagina „Picături de cerneală”, apărută săptămânal, susține direcția propriu-zis literară, publicația se evidențiază prin includerea în programul
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288364_a_289693]
-
abandoneze munca: motivul? Teama superstițioasă a papei a fost întreți‑ nută de același Bramante, însă tot el îl sfătuiește pe papa să‑i încredințeze lui Michelangelo pictarea plafonului capelei Sixtine 11, sperând să‑l compromită pe artist care, în afara scurtei ucenicii la Ghirlandaio, nu avea nici o experien‑ ță în frescă. De altfel, însuși Michelangelo nu se considera capabil să execute o atare lucrare, motiv pentru care refuză comanda propunând pe tânărul Ra‑ ffaelo care se bucura deja de faimă și care
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_990]
-
din geniul său, e în bucuria fiecăruia dintre noi, în mândria de a ne simți oameni și noi îl prețuim ca atare. 4.3. Leonardo da Vinci - un om de geniu Leonardo da Vinci, originar din Toscana, și‑a făcut ucenicia la sculptorul și pictorul Andrea del Verrocchio 23, care se bucura de un mare renume la 22 Romain Rolland - dramaturg, nuvelist, eseist, istoric și muzician și care a primit pre‑ miul Nobel în literatură. 23 Andrea del Verrocchio (1435‑1488
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_990]
-
chiar de reciclări universitare. Relațiile dintre părinți pe de o parte, și copii și adolescenți pe de altă parte nu se mai bazează pe autoritatea din trecut și cu toate dificultățile pe care le presupune, educația tinde să devină o ucenicie a libertății. Mai numeroase decît înainte și crescînd într-un climat de dezvoltare, generațiile baby boom-ului au contribuit mult la schimbarea globală a societății. Ele și-au impus parțial modelele, cultura, respingerea ierarhiilor fixate odată pentru totdeauna. Cu toate
by Serge Berstein, Pierre Milza [Corola-publishinghouse/Science/964_a_2472]
-
să fie valorificate rezultatele lor. La facultățile tehnice, medicale, studenții buni și foarte buni să fie atrași, să fie lipiți de profesorii tutori, de pictorul cutare, de muzicologul cutare, de inventatorul cutare, de medicul cutare. S. B.: O formă de ucenicie pe lângă marii maeștri. D. T.: Da, așa vedeam eu că ar trebui făcut. S. B.: Am întâlnit în procese-verbale discuții cu privire la anumite discipline. La Matematică erau unul-doi profesori la care cota de promovabilitate era foarte mică. Peste tot erau câteva
[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
de a vulgariza o simțire de poet." Vladimir Streinu a afirmat răspicat (studiul Cu prilejul unui volum epuizat, partea I, apărut în nr. "-" ale "Cugetului românesc" din "Ă originalitatea frapantă a poeziei lui Bacovia: "El era după puțini ani de ucenicie poetică la revista "Arta" ("-"Ă și este încă, la peste șaptezeci de la debut și cincizeci de la apariția primului volum, un poet nou de la detaliul expresiv și până la sinteza lirică pe care o comunică. Originalitatea poeziei bacoviene se declară însă nu
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92912]
-
crescândă în munca școlii cu familia ne apare preocuparea de a stabili, în strâns contact cu părinții, instituțiile educative pentru acei copii care nu au condițiile familiale, morale și materiale spre a se pregăti cerințelor școlii. FAMILIA Familia este locul uceniciei intelectuale și morale a puiului de om, în care el învață să vorbească, să cunoască „pe celălalt” să colaboreze și să-și asume răspunderi personale controlate. Familia înseamnă școală a sensibilității, a primelor emoții și îl învață pe copil să
COLABORAREA ŞCOLII CU FAMILIILE ELEVILOR DE CLASA I by Maria Covăsneanu () [Corola-publishinghouse/Science/642_a_1000]
-
instituții specializate școli, universități, organizații acreditate în oferirea de programe de formare. Cursurile, workshop-urile, seminariile reprezintă tot atâtea modalități de organizare a unui program de formare, care poate fi atât teoretic, cât și practic (stagii interne de practică, forme de ucenicie). Educația formală este structurată, organizată și de obicei de lungă durată și profundă. Educația de tip nonformal și informal este concentrată mai degrabă pe dobândirea unor abilități specifice și/sau se desfășoară în funcție de nevoile angajatorului. Training-urile la locul de
by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
numărul absolvenților de învățământ (în special cel preuniversitar), ale căror calificări obținute nu mai sunt cerute pe piața muncii, a crescut îngrijorător în ultimii ani. * Acordarea unei atenții sporite profilului practic al formării. Este absolut necesară accentuarea activităților de tip ucenicie la locul de muncă și a stagiilor de practică în întreprinderi. Deși noua legislație în domeniu (O.G. 129/2000 privind formarea profesională a adulților, modificată și aprobată prin Legea 375/2003, noul Cod al Muncii) a creat premisele necesare
by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
Dumbrava minunată (1926) Hanu-Ancuței (1928), Împărăția apelor (1928), Zodia Cancerului sau Vremea Ducăi-Vodă (1929), Baltagul (1930), Creangă de aur (1933), Locul unde nu s-a întâmplat nimic (1933), Frații Jderi (1935-1943), Divanul persian, (1940), Povestirile de la BraduStrâmb (1941), Anii de ucenicie (1944), Nada Florilor (1951), Nicoară Potcoava (1952). Ceea ce impresionează înainte de toate este monumentalitatea operei, în care se află cea mai amplă frescă a sufletului românesc: “El are realismul lui Balzac și melancolia unui romantic, meditația aspră a lui Miron Costin
Paul Nechifor, Carmen Dimitriu, Angela Căşăriu, Adela Jitaru by Monografia Colegiului Național ,,Mihail Sadoveanu" Pașcani () [Corola-publishinghouse/Science/91876_a_93485]
-
sub foaia de varză, prefăcut într-un războinic cu pistoale la brâu, cu chivără și cu paloșe în mâini și în dinți! Minunata putere bovarică de a te proiecta altfel decât cum ești!” Și totuși! Dacă Restriști-le, carte de ucenicie lirică, tipărită înainte ca poetul să fi împlinit douăzeci de ani, confirmă, în esență, aceste date - cum vom mai avea ocazia să observăm - și dacă ele vor alimenta, ca un filon subteran, întreaga operă, o atare psihologie nu e deloc
[Corola-publishinghouse/Science/1852_a_3177]
-
sumare la tendințele avangardei europene, ci și traduceri de texte reprezentative și avizate comentarii, vor fi lărgit la tânărul poet gustul pentru noutățile de ultimă oră, excitându-i capacitatea de entuziasm și adeziune, făcându-l să depășească repede momentul de ucenicie, mai mult sau mai puțin epigonic în cumințenia lui, al experienței lirice din Restriști. În orice caz, publicarea, împreună cu Stephan Roll și Victor Brauner, a revistei 75 H.P. - rămasă la unicul număr din octombrie 1924 - arată deja o opțiune decisă
[Corola-publishinghouse/Science/1852_a_3177]
-
metoda Înseamnă drumul pe care acesta Îl parcurge de la necunoaștere la cunoaștere; calea care Îl conduce de la o cunoaștere mai puțin profundă spre una mai adâncă. Metoda apare ca un instrument de muncă ce-l plasează Într-o situație de ucenicie, de persoană care Întreprinde o acțiune de căutare a adevărului, de redescoperire a unor adevăruri noi pentru el, cunoscute deja de către umanitate; se prezintă ca o modalitate de asimilareactivă a unui sistem de noi cunoștințe, priceperi și deprinderi (tehnici de
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
ci și anumite proceduri specifice cunoașterii științifice și artistice sau acțiunii practice. Or, transmiterea și preluarea acestor conținuturi și moduri de acțiune, În cadrul organizat și metodic al instrucției școlare, reclamă cu necesitate o refacere, oarecum În sens invers, didactic, ca „ucenicie”, a drumului parcurs de creația științifică, tehnică, artistică etc., condiționând dezvăluirea, utilizarea și asimilarea, În același timp, și a unor metode care au stat la baza constituirii lor.„Dezvoltarea mintală - arată J. Bruner - este, În foarte mare măsură, dependentă de
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
Învățării prin descoperire pot să Încorporeze folosirea unor Întrebări ajutătoare (Gagné, Brigs, 1977, p. 57) care să dea un impuls subtil mersului pe această cale. Un asemenea mod de activitate tinde să capete pentru elev semnificația unui act de adevărată ucenicie a științei și a tehnicii, o ucenicie efectivă pentru viață. Învățarea prin descoperire denotă un mai mare grad de eficiență intelectuală, dezvoltă facultățile cognitive necesare cercetării și organizării cunoștințelor de o manieră generatoare de noi concepte, aptitudinea de a raționa
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
unor Întrebări ajutătoare (Gagné, Brigs, 1977, p. 57) care să dea un impuls subtil mersului pe această cale. Un asemenea mod de activitate tinde să capete pentru elev semnificația unui act de adevărată ucenicie a științei și a tehnicii, o ucenicie efectivă pentru viață. Învățarea prin descoperire denotă un mai mare grad de eficiență intelectuală, dezvoltă facultățile cognitive necesare cercetării și organizării cunoștințelor de o manieră generatoare de noi concepte, aptitudinea de a raționa inductiv, deductiv sau inferențial, cultivă o motivație
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
ziare, televiziune, radio, lecții programate etc.) puse la Îndemână de civilizația noastră pentru a se deprinde astfel să rămână mereu În contact cu progresele continue ale culturii, ale științei și tehnicii. În acest sens, Învățământul tinde să devină din ce În ce mai mult ucenicie În Însușirea tehnicilor de studiu, de autoformare. În concluzie, de la metodele practicate În școală se așteaptă o mai bună pregătire a absolvenților pentru un efort neîntrerupt de autoinstruire și autocultivare În cele mai variate condiții de viață, pentru a face
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
cu mai puține reguli, multe dintre ele modelate după exemplul adulților (ca jocul „de-a vânătoarea”, jocul „de-a făcutul caselor”, jocul „de-a Îngrijitul copiilor”, jocul „de-a medicul”, diferite jocuri competiționale etc.). Acestea capătă o funcție oarecum de ucenicie, căci, prinele, copilul construiește imaginar, rejoacă o lume reală În scopul ajungerii la o cunoaștere mai bună a ei, al lărgirii orizontului de cunoștințe, al precizării și consolidării unor informații, al formării anumitor deprinderi. Tipuri de jocuri: - după conținutul și
[Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
Nicolau timp de mai mulți ani, lo- cuind chiar la el și ajutându-l în vreme de iarnă la tot felul de treburi gospodărești, iar în timpul verilor însoțindu-l prin satele unde avea de zugrăvit biserici. După trei ani de ucenicie, tâ- nărul știa bine să poleiască și să deseneze. Timpul liber și-l petrecea copiind, în secret, ilustrații din așa numitele biblii. În august 1862 devine elev al Școlii de arte frumoase condusă de pictorul Gheorghe Panaiteanu - Bardasare, ca urmare
Natura moart? ?n opera lui C. D. STAHI by Liviu Suhar () [Corola-publishinghouse/Science/84079_a_85404]
-
Năsăud și Cluj (1946-1950). Din 1951 este asistent la Facultatea de Filosofie a Universității din Cluj, la Catedra lui D. D. Roșca. Contactul cu Lucian Blaga, care aprecia articolele „tânărului filosof” ce îi era doctorand din 1947, constituie o fecundă ucenicie. Odată cu desființarea, în 1952, a facultății, H. ajunge la Catedra de istorie medie a României ca asistent al profesorului David Prodan. În „Făclia” din 1953, la sărbătorirea lui Dimitrie Cantemir, H. își reia activitatea publicistică după zece ani de tăcere
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287472_a_288801]
-
trebuie să se adapteze succesiv prin Învățarea elementelor noi (adaptarea la schimbare, adaptarea la evoluția constantă a meseriei, adaptarea și evoluția manierei sale de a face). Adaptarea este considerată ca o competență când se sprijină pe demersuri și metode de ucenicie. Observăm că cele două structurări se circumscriu aceluiași nucleu În care cunoștințele, abilitățile (deprinderile) și comportamentele umane joacă un rol esențial. VII. PROIECTAREA CURRICULARĂ VII.1. Etapele proiectării didactice Lectura personalizată a programelor școlare În contextul noului curriculum, conceptul central
Învăţarea centrată pe competenţe by Băsu Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1279_a_1900]
-
fel încât tot ce se petrece în secția de chirurgie să fie motivat doar de interesul bolnavei. Ajutorul va lua parte la operație, direct, atent, convins de importanța rolului său, nemulțumindu-se cu condiția de ajutor, ci realizând că această ucenicie este singura ce îi poate dezvolta calitățile de viitor operator. Catalogarea de "mâna a doua" nu trebuie luată în sens peiorativ, ci din perspectiva ce asigură condiția de chirurg. În acest fel, ajutorul își va da singur seama când va
Datoria împlinită by Mihai Pricop [Corola-publishinghouse/Science/1391_a_2633]
-
motive de muncă domestică (casnică - menajere) sau asistență pentru persoane (îngrijitoare), 2 500 pentru sectorul de pescuit maritim, 1 000 pentru funcții de conducere sau personal cu înaltă calificare, 2 000 pentru convertirea permisului de ședere pentru motive de pregătire (ucenicie) în permis de ședere pentru muncă. De asemenea, vor fi primiți 2 000 cetățeni străini extracomunitari care au reședința în străinătate și au absolvit programe de formare profesională și educare în țara de origine, în caz de epuizare a contingentelor
Agenda2006-04-06-bursa () [Corola-journal/Journalistic/284659_a_285988]