34,207 matches
-
Consilier de stat al Administrației Prezidențiale: Școlile să își asume rolul existent Potrivit Ligiei Deca, consilier de stat al Administrației Prezidențiale, șansa României este susținerea educației și colaborarea între factorii responsabili. Este esențial ca școlile să pună în practică metodele educaționale și să coopereze și să își asume rolul existent. Este nevoie să se pună în practică descentralizarea, criterii și să adâncim parteneriatul cu Ministerul Educației', a subliniat Ligia Deca. Michael Teutsch, șeful de unitate pe țară al Direcției generale de
Date îngrijorătoare de la CE despre tinerii români. Ce spune ministrul Curaj by Elena Badea () [Corola-website/Journalistic/101642_a_102934]
-
și să adâncim parteneriatul cu Ministerul Educației', a subliniat Ligia Deca. Michael Teutsch, șeful de unitate pe țară al Direcției generale de educație și cultură a Comisiei Europene, a subliniat că lansarea Monitorului educației 2015 pune în prim-plan situația educațională din România din prisma monitorizării ca un proces interesant și încearcă să evidențieze conceptul de 'învățare reciprocă' între statele membre UE. Dezvoltarea trebuie făcută pe baza evidențelor, trebuie să stabilim domeniile de colaborarea, consiliere între state. Comisia Europeană se concentrează
Date îngrijorătoare de la CE despre tinerii români. Ce spune ministrul Curaj by Elena Badea () [Corola-website/Journalistic/101642_a_102934]
-
în număr de 35, au fost consolidate din sursele proprii ale proprietarilor. În prezent sunt șantiere deschise la 3 imobile'', au precizat pentru sursa citată, reprezentanții Primăriei Capitalei. Totodată, Primăria Municipiului București anunță că a consolidat, în cadrul programului 'Reabilitarea Infrastructurii Educaționale din București', confinanțat de BEI, 100 de școli. De asemenea, a consolidat/reabilitat monumente istorice de interes public, precum Hanul Gabroveni, Casa Cesianu, sediul vechi al Primăriei Capitalei, Centrul unic de informare de pe bulevardul Elisabeta și sunt în derulare proiecte
București: Sute de clădiri cu risc seismic. Câte sunt pericol public by Elena Badea () [Corola-website/Journalistic/101644_a_102936]
-
aspect al vieții cotidiene a devenit foarte comun și nu este privit cu importanța cuvenită - nici de către autoritățile locale, nici de către părinți. Cu toate acestea, el are asupra copiilor o serie de efecte negative - atât de ordin emoțional, social sau educațional cât și de ordin juridic. Prin campania pe care o lansăm ne dorim să contribuim la conștientizarea tuturor părților implicate asupra acestei situații', afirmă președintele executiv al Organizației Salvați Copiii, Gabriela Alexandrescu, citată în comunicat. Pe lângă campania națională de informare
Organizația Salvați Copiii, campanie de promovare a platformei www.copiisinguriacasa.ro by Elena Badea () [Corola-website/Journalistic/101658_a_102950]
-
regim de urgență, a modificărilor normelor legale privind Securitatea în Muncă. Astfel, solicităm Ministerului Afacerilor Interne SEPARAREA Inspectoratului pentru Situații de Urgență de zona de reglementare a propriei activități. 22. Alocarea pentru educație a 4,5 % din PIB pentru sectorul educațional în bugetul pentru anul 2016. Până în anul 2018 să se ajungă treptat la 6%. 23. Alocarea a 0,5% din PIB pentru sectorul de cercetare - inovare în bugetul pentru 2016. Până în 2018 să se ajungă la 1%. 24. Introducerea în
CNMR susține programul de guvernare al Cabinetului Cioloș () [Corola-website/Journalistic/101672_a_102964]
-
învățământ. 27. Menținerea CAMERELOR VIDEO LA EXAMENUL DE BACALAUREAT. 28. Adoptarea unei noi Agende privind Educația și Formarea, prin care Guvernul României să pregătească oamenii pentru provocările societății digitale și ale tehnologiilor cu impact disruptiv, prin investiții în programe culturale, educaționale și de formare adaptate la dinamica și cerințele de noi profiluri profesionale generate de o nouă generație de sisteme de producție. Eliminarea analfabetismului digital până în anul 2030 ar trebui să reprezinte un obiectiv prioritar pentru sistemul național de educație și
CNMR susține programul de guvernare al Cabinetului Cioloș () [Corola-website/Journalistic/101672_a_102964]
-
regim de urgență, a modificărilor normelor legale privind Securitatea în Muncă. Astfel, solicităm Ministerului Afacerilor Interne SEPARAREA Inspectoratului pentru Situații de Urgență de zona de reglementare a propriei activități. 22. Alocarea pentru educație a 4,5 % din PIB pentru sectorul educațional în bugetul pentru anul 2016. Până în anul 2018 să se ajungă treptat la 6%. 23. Alocarea a 0,5% din PIB pentru sectorul de cercetare - inovare în bugetul pentru 2016. Până în 2018 să se ajungă la 1%. 24. Introducerea în
Plan național pentru modernizarea României, în 51 de puncte by Editura DCNEWS Team () [Corola-website/Journalistic/101696_a_102988]
-
învățământ. 27. Menținerea CAMERELOR VIDEO LA EXAMENUL DE BACALAUREAT. 28. Adoptarea unei noi Agende privind Educația și Formarea, prin care Guvernul României să pregătească oamenii pentru provocările societății digitale și ale tehnologiilor cu impact disruptiv, prin investiții în programe culturale, educaționale și de formare adaptate la dinamica și cerințele de noi profiluri profesionale generate de o nouă generație de sisteme de producție. Eliminarea analfabetismului digital până în anul 2030 ar trebui să reprezinte un obiectiv prioritar pentru sistemul național de educație și
Plan național pentru modernizarea României, în 51 de puncte by Editura DCNEWS Team () [Corola-website/Journalistic/101696_a_102988]
-
Păuș, Decanul Facultății de Jurnalism și Științele Comunicării. „Suntem onorați că am avut ocazia ca, alături de FJSC și IMAGE PR, să modernizăm sala 607 într-un stil avangardist. Prin lucrările realizate, studenții se vor bucura de un mediu propice actului educațional și vor fi introduși în atmosfera de agenție", a adăugat Dan Podaru, Președintele Asociației Proiect Urban. IMAGE PR a susținut tânăra generație și studenții prin sesiuni bianuale de internship, în cadrul cărora au participat aproximativ 100 de studenți dornici să descopere
IMAGE PR, prima agenție de PR care modernizează o sală de curs a unei facultăți () [Corola-website/Journalistic/101749_a_103041]
-
un semnal de alarmă cu privire la fenomenele extreme din spațiul educației naționale, din ce în ce mai frecvente și mai extinse la nivelul unităților de învățământ. Cele mai grave dintre acestea sunt: violența, care acționează în toate sensurile și în toate formele între actorii actului educațional, promiscuitatea, pornografia, sexualitatea și manifestările deviante, consumul de alcool și de stupefiante. Sunt fenomene negative, antieducaționale, în totală contradicție cu valorile spirituale, morale și sociale promovate, în mod tradițional, de școală și profund nocive pentru dezvoltarea elevilor și pentru societate
Fenomene EXTREME în școala românească. Profesorul Toma Mareș, semnal de alarmă-EXCLUSIV by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101750_a_103042]
-
place să vorbim. Unele dintre ele sunt considerate subiecte tabu, asocierea lor cu școala fiind din start exclusă în mentalul public. Cu toate acestea, ele există și, mai mult decât atât, se află într-o alarmantă expansiune la nivelul sistemului educațional din România. Faptul că sunt trecute sub tăcere nu le diminuează incidența și gravitatea. Punerea lor în discuție, în cadrul unor dezbateri publice care să reunească specialiști, decidenți și responsabili politici, reprezintă o necesitate socială sub semnul urgenței în căutarea de
Fenomene EXTREME în școala românească. Profesorul Toma Mareș, semnal de alarmă-EXCLUSIV by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101750_a_103042]
-
incidența și gravitatea. Punerea lor în discuție, în cadrul unor dezbateri publice care să reunească specialiști, decidenți și responsabili politici, reprezintă o necesitate socială sub semnul urgenței în căutarea de soluții pentru stoparea fenomenelor extreme de pe teritoriul școlii și al comunității educaționale. Profesorul Toma Mareș, președintele FICE România, contactat de , a vorbit despre fenomenele extreme din școala românească. "Eu cred că aceste fenomene au existat dintotdeauna. Îmi amintesc de copilăria mea când ne băteam de-a rușii și nemții cu pietre pe
Fenomene EXTREME în școala românească. Profesorul Toma Mareș, semnal de alarmă-EXCLUSIV by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101750_a_103042]
-
va avea loc miercuri, 28 octombrie 2015, ora 14.00, la Palatul Copiilor (Bulevardul Tineretului, sector 4, București), în Sala de Consiliu. În cadrul manifestării vor fi puse în discuție: • fenomenul de bullying, care afectează din ce în ce mai mult populația școlară și comunitatea educațională; • pornografia și sexualitatea din spațiul școlii, care implică elevi, dar și elevi și cadre didactice; • consumul de alcool, stupefiante, substanțe psihotrope de către tinerii aflați la vârsta școlarității. La dezbatere vor participa responsabili ai Ministerului Educației și Cercetării Științifice, ai Ministerului
Fenomene EXTREME în școala românească. Profesorul Toma Mareș, semnal de alarmă-EXCLUSIV by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101750_a_103042]
-
participa responsabili ai Ministerului Educației și Cercetării Științifice, ai Ministerului de Interne, Agenției Naționale Antidrog și ai altor instituții ale statului, specialiști în educație, pedagogi, psihologi, psihiatri, medici, cadre didactice, elevi și părinți, membri ai unor ONG-uri cu profil educațional și social, reprezentanți ai mass-media. În cadrul dezbaterii, va fi prezentată o cazuistică relevantă pentru temele în discuție. Dezbaterea va fi urmată de o Conferință de Presă, în cadrul căreia reprezentanții organizației inițiatoare a evenimentului și colaboratorii acesteia vor expune un Plan
Fenomene EXTREME în școala românească. Profesorul Toma Mareș, semnal de alarmă-EXCLUSIV by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101750_a_103042]
-
și tinerilor de azi. Astfel, părinți, educatori, profesori, sociologi, psihologi, medici, reprezentanți ai societății civile și mass-media vor coopera pentru a realiza o radiografie profundă a fenomenelor sociale negative, cu scopul identificării unor soluții viabile concretizate prin programe sociale și educaționale la nivel local, regional și național. Astăzi Biserica oferă asistență spirituală pentru alinarea și vindecarea sufletească a victimelor unor fenomene ca: abuzuri sexuale, trafic de persoane și prostituție, violență domestică și în spațiul public, alcoolism, consum și trafic de droguri
Patriarhia Română, reacție la violul în grup de la Vaslui by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101901_a_103193]
-
unor fenomene ca: abuzuri sexuale, trafic de persoane și prostituție, violență domestică și în spațiul public, alcoolism, consum și trafic de droguri etc., dar și pentru îndreptarea celor care au comis fapte rele. În acest sens, lucrarea pastorală, socială și educațională a Bisericii are permanent în centrul atenției grija pentru formarea și educarea tinerei generații, precum și pentru prevenirea și diminuarea unor fenomene sociale negative. Formarea și educația tinerei generații în spiritul valorilor permanente (adevăr, dreptate, corectitudine, solidaritate, respectarea persoanei și demnității
Patriarhia Română, reacție la violul în grup de la Vaslui by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101901_a_103193]
-
și diminuarea unor fenomene sociale negative. Formarea și educația tinerei generații în spiritul valorilor permanente (adevăr, dreptate, corectitudine, solidaritate, respectarea persoanei și demnității umane etc.) se realizează prin cateheze parohiale, prin orele de religie din învățământul public și prin programe educaționale derulate de Patriarhia Română la nivel național (Școala de duminică, Hristos împărtășit copiilor și Alege școala). Mai mult, potrivit hotărârii Sfântului Sinod, la nivel parohial au fost încheiate parteneriate între Biserică și Școală cu scopul cooperării eficiente în educarea tinerei
Patriarhia Română, reacție la violul în grup de la Vaslui by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101901_a_103193]
-
Sfântului Sinod, la nivel parohial au fost încheiate parteneriate între Biserică și Școală cu scopul cooperării eficiente în educarea tinerei generații spre ajutorarea oamenilor aflați în dificultate. În același timp, în eparhiile Patriarhiei Române se desfășoară numeroase programe sociale și educaționale în beneficiul comunităților de credincioși, mai ales în zone cu risc de infracționalitate și excluziune socială. În prezent, în Biserica Ortodoxă Română funcționează 63 centre educaționale, 29 centre comunitare, 35 centre de tip familial, 94 centre de informare, consiliere și
Patriarhia Română, reacție la violul în grup de la Vaslui by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101901_a_103193]
-
dificultate. În același timp, în eparhiile Patriarhiei Române se desfășoară numeroase programe sociale și educaționale în beneficiul comunităților de credincioși, mai ales în zone cu risc de infracționalitate și excluziune socială. În prezent, în Biserica Ortodoxă Română funcționează 63 centre educaționale, 29 centre comunitare, 35 centre de tip familial, 94 centre de informare, consiliere și resurse, 21 centre de urgență (pentru persoane victime ale violenței domestice și ale traficului de persoane, fără adăpost, cu risc infracțional) etc. Cu toate acestea, este
Patriarhia Română, reacție la violul în grup de la Vaslui by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101901_a_103193]
-
în 2005 și aflată în coordonarea Primului Ministru. Rolul său rezidă, înainte de toate, în gestionarea și analizarea din punct de vedere științific a perioadei totalitare și a consecințelor sale. În al doilea rând, IICCMER sprijină crearea și implementarea unor instrumente educaționale cu finalitate memorială, contribuind astfel la articularea contextului în care valorile și drepturile fundamentale să fie receptate de societatea noastră post-totalitară. Nu în ultimul rând, IICCMER are rolul de a aduna, arhiva și publica documente referitoare la memoria exilului românesc
După Vișinescu urmează dr Mengele by Bogdan Bolojan () [Corola-website/Journalistic/101896_a_103188]
-
auxiliar are domiciliul/reședința, potrivit documentelor de evidență a populației; d) navetă - deplasarea dus-întors a beneficiarilor din localitatea de domiciliu/reședință într-o altă localitate unde este situată unitatea de învățământ/unitatea de învățământ special/centrul de resurse și asistență educațională, la care aceștia își au locul de muncă; e) postul - denumire generică pentru locul de muncă din cadrul unității de învățământ unde beneficiarii își desfășoară efectiv activitatea; f) unitate/unitate de învățământ - unitatea de învățământ preuniversitar de stat, unitatea de învățământ
Navetă profesori. Cum se obține decontarea cheltuielilor by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101905_a_103197]
-
muncă; e) postul - denumire generică pentru locul de muncă din cadrul unității de învățământ unde beneficiarii își desfășoară efectiv activitatea; f) unitate/unitate de învățământ - unitatea de învățământ preuniversitar de stat, unitatea de învățământ special, centrul județean de resurse și asistență educațională, unde beneficiarul are locul de muncă. Art. 2. (1) Autoritățile administrației publice locale au obligația de a cuprinde în bugetul local sume destinate decontării cheltuielilor cu efectuarea navetei beneficiarilor din învățământul preuniversitar de stat, din unitățile de învățământ special și
Navetă profesori. Cum se obține decontarea cheltuielilor by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101905_a_103197]
-
Art. 2. (1) Autoritățile administrației publice locale au obligația de a cuprinde în bugetul local sume destinate decontării cheltuielilor cu efectuarea navetei beneficiarilor din învățământul preuniversitar de stat, din unitățile de învățământ special și din centrele de resurse și asistență educațională, care nu dispun de locuință în localitatea unde este situată unitatea de învățământ la care au postul. (2) Sumele destinate navetei beneficiarilor prevăzuți la alin. (1) se asigură din veniturile proprii ale bugetelor locale și din sumele defalcate din taxa
Navetă profesori. Cum se obține decontarea cheltuielilor by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101905_a_103197]
-
în învățământul liceal este necesară promovarea evaluării de la finalul clasei a VIII-a. Admiterea la liceu sau la școala profesională se realizează prin concurs, în baza fișelor de opțiuni individuale depuse de candidați la înscriere. Fișa cuprinde opțiuni din oferta educațională națională exprimate în ordinea preferințelor, conform acestei variante de proiect. În document se mai arată că, în cazul în care, la un liceu, numărul candidaților la un profil, potrivit primei opțiuni, este mai mare decât numărul locurilor oferite, liceul organizează
Legea educației se schimbă din temelii. Vezi modificările - PROIECT by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/102007_a_103299]
-
cazul în care, la un liceu, numărul candidaților la un profil, potrivit primei opțiuni, este mai mare decât numărul locurilor oferite, liceul organizează, pentru acel profil, o probă de admitere. Admiterea la acel profil se face luând în calcul portofoliul educațional, cu o pondere de 20%, media probelor scrise ale evaluării naționale de la finalul gimnaziului, cu o pondere de 30% și nota obținută la proba de admitere, cu o pondere de 50%, conform proiectului. În cazul în care, la un liceu
Legea educației se schimbă din temelii. Vezi modificările - PROIECT by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/102007_a_103299]