34,207 matches
-
la proba de admitere, cu o pondere de 50%, conform proiectului. În cazul în care, la un liceu, numărul candidaților la un profil, potrivit primei opțiuni, nu depășește numărul locurilor, admiterea la acel profil se realizează luând în calcul portofoliul educațional, cu o pondere de 40% și media probelor scrise ale evaluării naționale de la finalul gimnaziului, cu o pondere de 60%, se mai arată în documentul citat. În această variantă de proiect de modificare a Legii educației este prevăzut că admiterea
Legea educației se schimbă din temelii. Vezi modificările - PROIECT by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/102007_a_103299]
-
evaluării naționale de la finalul gimnaziului, cu o pondere de 60%, se mai arată în documentul citat. În această variantă de proiect de modificare a Legii educației este prevăzut că admiterea la școlile profesionale se face prin concurs, în baza portofoliului educațional. Procedura de admitere are două etape: în prima etapă se organizează admiterea potrivit primei opțiuni, la profilurile liceale cu probă de admitere și la școlile profesionale; în a doua etapă se organizează admiterea prin repartiție computerizată la liceele și școlile
Legea educației se schimbă din temelii. Vezi modificările - PROIECT by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/102007_a_103299]
-
cazul profilurilor vocaționale, sunt obligatorii și eliminatorii una sau mai multe probe de aptitudini. Liceele au obligația să anunțe public conținutul probei de admitere și al probelor de aptitudini, procedurile de organizare ale acestora, precum și modul de utilizare a portofoliului educațional, până cel târziu la începutul clasei a VII-a, conform documentului citat. Probele orale de la examenul de bacalaureat, susținute în cursul anului școlar Absolvenții învățământului liceal primesc diploma de absolvire și foaia matricolă, care atestă finalizarea studiilor liceale și care
Legea educației se schimbă din temelii. Vezi modificările - PROIECT by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/102007_a_103299]
-
sociologie, filozofie, psihologie și pedagogie; pentru filiera tehnologică - matematică și o probă la alegerea candidatului dintre fizică, chimie, biologie, informatică pentru profilurile tehnic și resurse naturale și protecția mediului, respectiv din geografie, economie, sociologie, filozofie, psihologie pentru profilul servicii. Contract educațional încheiat de unitățile de învățământ cu părinții Potrivit proiectului inițiat de un grup de parlamentari, unitățile de învățământ încheie cu părinții, în momentul înscrierii antepreșcolarilor, respectiv a preșcolarilor sau a elevilor, în Registrul Matricol Unic, un contract educațional, în care
Legea educației se schimbă din temelii. Vezi modificările - PROIECT by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/102007_a_103299]
-
servicii. Contract educațional încheiat de unitățile de învățământ cu părinții Potrivit proiectului inițiat de un grup de parlamentari, unitățile de învățământ încheie cu părinții, în momentul înscrierii antepreșcolarilor, respectiv a preșcolarilor sau a elevilor, în Registrul Matricol Unic, un contract educațional, în care sunt înscrise drepturile și obligațiile reciproce ale părților. Părintele sau tutorele legal este obligat să ia măsuri pentru școlarizarea elevului, pe perioada învățământului obligatoriu. Nerespectarea acestei prevederi, din culpa părintelui sau a tutorelui legal, va reprezenta contravenție și
Legea educației se schimbă din temelii. Vezi modificările - PROIECT by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/102007_a_103299]
-
Consiliului de administrație al unității de învățământ. Banii astfel obținuți vor fi utilizați exclusiv în folosul unității de învățământ respective. Proiectul mai prevede că unitățile de învățământ pot primi donații din țară și din străinătate, în conformitate cu legea, dacă servesc politicii educaționale a sistemului național de învățământ și dacă nu sunt contrare intereselor statului român și legislației în vigoare. Ministrul Educației, Sorin Cîmpenu, a declarat pentru Mediafax că ministerul va avea un punct de vedere față de proiectul inițiat de parlamentari.
Legea educației se schimbă din temelii. Vezi modificările - PROIECT by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/102007_a_103299]
-
Așa le gândim noi la Ministerul Sănătății, cu noțiuni generale, dar, în funcție de categoria de vârstă, sunt noțiuni care vor fi predate de către medicul școlar sau de către serviciile de ambulanță și diverși specialiști, cu care putem contribui pentru a asigura necesarul educațional al acestor ore. Cred că de anul școlar viitor ar putea intra în aplicare. Eu aș vrea să fie oră distinctă, nu de dirigenție. O oră pe săptămână, asta este propunerea. Trebuie să se țină cont de programa școlară și
Ministerul Sănătății vrea Educație sanitară la toate clasele , din toamnă by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/102026_a_103318]
-
dispunem, ca națiune. Dar de aici însă și până la a transforma această resursă într-una care să contribuie substanțial și decisiv la progresul și la prosperitatea societății românești, depinde de modul în care noi, ca decidenți, ne raportăm la sistemul educațional. Lipsa de viziune și perspectivă, strategiile de scurtă durată, schimbările repetate și inconsecvența au adus un mare deserviciu educației românești. Problemele grave cu care se confruntă astăzi sistemul de educație din România demonstrează, fără doar și poate, că este imperios
Klaus Iohannis, mesaj dur la adresa sistemului de învățământ by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/102083_a_103375]
-
de scurtă durată, schimbările repetate și inconsecvența au adus un mare deserviciu educației românești. Problemele grave cu care se confruntă astăzi sistemul de educație din România demonstrează, fără doar și poate, că este imperios necesară reconstrucția lui. Dar reforma sistemului educațional trebuie așezată cu calm, fără agitație și scandal, astfel încât să fie implementată gradual, într-o perioadă de timp rezonabilă. Chiar dacă rezultatele nu vor fi imediate, numai prin stăruință, consens și printr-un efort comun, putem produce schimbarea atât de mult
Klaus Iohannis, mesaj dur la adresa sistemului de învățământ by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/102083_a_103375]
-
Rolul meu este să fac în așa fel încât toate forțele politice să accepte un plan pe termen lung, iar toți ceilalți factori implicați să implementeze această mare reformă care ne așteaptă. Nu îmi imaginez că această regândire a sistemului educațional se poate face în afara concursului oferit de sindicate. Dimpotrivă, mă bazez foarte mult pe dumneavoastră și vreau să lucrăm cot la cot pentru succesul acestui proiect de țară. Tinerele talente care performează peste hotare trebuie să revină în țară Vă
Klaus Iohannis, mesaj dur la adresa sistemului de învățământ by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/102083_a_103375]
-
în ultimele două decenii, și investiții financiare solide, care să sprijine constant și eficient educația românească. Viitorul învățământului românesc depinde de abilitatea noastră, a tuturor, de a recunoaște și de a ne împărți responsabilitatea în procesul de schimbare a sistemului educațional din România. În acest context, prilejul de astăzi, al celebrării a 25 de ani de existență a Federației Sindicatelor Libere din Învățământ, este unul binevenit, întrucât doar cu parteneri cu experiență, așa cum sunteți dumneavoastră, vom putea izbândi. Vă mulțumesc, vă
Klaus Iohannis, mesaj dur la adresa sistemului de învățământ by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/102083_a_103375]
-
Ceremonie de acordare a Înaltului Patronaj al Principesei Moștenitoare la Palatul Elisabeta, Joi, 7 mai 2015, ora 15.30 • La ora 15.30, în Sala Regilor a Palatului Elisabeta, Alteța Sa Regală Principesa Moștenitoare Margareta va conferi Înaltul Patronaj unor proiecte educaționale și culturale din țara noastră. • La ceremonie va lua parte, alături de Principesa Moștenitoare, Principele Radu. Ceremonie de învestire a Furnizorilor Regali la Palatul Elisabeta, Joi, 7 mai 2015, ora 16.30 • La ora 16.30, în Sala Regilor a Palatului
De 10 Mai, Ziua Regalității, Familia Regală anunță un program special () [Corola-website/Journalistic/102073_a_103365]
-
profesional o pagină virtuală. Cred că dacă s-ar fi procedat astfel ar fi fost create premisele nașterii unui nou CHARLIE HEBDO al elevilor și profesorilor care prin atitudinile sale critice ar fi contribuit la asanarea MIZERIILOR care murdăresc sistemul educațional din România. PĂCAT, nu a fost să fie așa, ca vorba ceea "DE UNDE NU-I NICI DUMNAZEU NU CERE" SĂ NU UITĂM că suntem actori și ne hranim cu aprecierea publicului care ne urmărește și căruia trebuie sa-i oferim
Scandalul meme-urilor, Șincai: Un profesor, de partea elevilor by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/102258_a_103550]
-
de la sfârșitul anului 1917 și până în anul 1991 ea a fost intens asociată cu Revoluția din Octombrie 1917 și cu Vladimir Ilici Lenin, care a trăit și a lucrat acolo de la sfârșitul anului 1917 până la începutul anului 1918. Un institut educațional pentru fetele de nobili care a existat până în anul 1917 a dat naștere după 1991 unor instituții de învățământ cu denumiri similare în oraș, datorită prestigiului mare al acestuia în cultura populară. „” era prescurtarea denumirii ruse "Smolnîi dvor" („Curtea smoalei
Smolnîi () [Corola-website/Science/337597_a_338926]
-
Proiectul a susținut, timp de un an, dezvoltarea a 14 comunități prin construcție, renovare și dotare de școli, licee, grădinițe, biblioteci, dispensare și prin implementarea de programe educaționale. Numărul beneficiarilor direcți ai proiectului - copii, tineri, adulți, bătrâni și persoane cu dizabilități - este de 6.710, la care se adaugă 8.344 de beneficiari indirecți. 134 de voluntari s-au implicat în implementarea programelor din cele 14 comunitătți, realizând
„Ajută un sat. Schimbă o țară", proiectul cu mii de beneficiari, la final by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101075_a_102367]
-
care profesionalizează elevii cu cerințe educative speciale din județ - copii cu deficiențe de auz, fizice sau de comportament. Clubul multimedia oferă spațiul potrivit pentru desfășurarea unor activități de învățare bazate pe metode moderne de predare și a activităților de terapie educațională care au crescut gradul de implicare a elevilor. 130 de elevi de la Școala Primară Săndulești și Școala „Simion Balint" Copăceni din județul Cluj, precum și membrii comunității locale, beneficiază de cursuri de țesut, cusut și mărgelit prin programul „Atelierul de meșteșuguri
„Ajută un sat. Schimbă o țară", proiectul cu mii de beneficiari, la final by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101075_a_102367]
-
mare de copii cu părinții plecați la muncă în străinătate - 212.352 de copii, decât cel înregistrat în evidențele serviciilor publice de asistență socială - 85.194 de copii. În plus, trebuie să menționăm faptul că și datele provenind de la sistemul educațional sunt incomplete: acestea surprind doar numărul copiilor integrați în sistemul de învățământ (preșcolari și școlari cu vârsta între 3-17 ani), neincluzând copiii de vârstă antepreșcolară și pe cei neînscriși la școală/în abandon școlar. Copiii rămași acasă în urma plecării părinților
Cifre dramatice despre copiii din România by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101144_a_102436]
-
și școlari cu vârsta între 3-17 ani), neincluzând copiii de vârstă antepreșcolară și pe cei neînscriși la școală/în abandon școlar. Copiii rămași acasă în urma plecării părinților la muncă în străinătate se confruntă cu dificultăți de ordin emoțional, social și educațional. În plus, lipsa părinților sau a unui reprezentant legal poate duce la limitarea accesului copiilor la servicii de sănătate, educație și beneficii sociale. Servicii destinate protecției copiilor cu părinții plecați în străinătate Amploarea fenomenului copiilor cu părinți plecați la muncă
Cifre dramatice despre copiii din România by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101144_a_102436]
-
îl are asupra copiilor rămași acasă, precum și cu privire la obligațiile ce le revin părinților la părăsirea țării. În toată această perioadă, specialiștii Salvați Copiii - psihologi, asistenți sociali și cadre didactice - au dezvoltat și validat bune practici de intervenție psihologică, socială și educațională. Astfel de bune practici, precum și prevederile legislative relevante sunt cunoscute insuficient de către o mare parte dintre specialiștii din domeniul protecției sociale (asistenți sociali, psihologi) și din domeniul educației (profesori, consilieri școlari), care lucrează cu copiii singuri acasă, printre alte categorii
Cifre dramatice despre copiii din România by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101144_a_102436]
-
determină să luptăm și cu mai multă determinare și curaj, întrucât studenții sunt beneficiarii de drept ai unei educații la cele mai înalte standarde, indiferent de oamenii care se preced, vremelnic, în funcții de conducere!" a declarat Dragoș Bălănici, vicepreședinte educațional LS IAȘI. „Visul unei studenții frumoase s-a transformat într-un coșmar din care am putut scăpa numai prin luptă. După doi ani în care am fost complet batjocoriți, în sfârșit ieșim biruitori la lumină! În acest sens, tragem un
Decizie ISTORICĂ. Scandal în educație: Presiuni din partea partidelor by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101151_a_102443]
-
mai importante fiind: Copiii diferiți devin ținte predilecte ale comportamentelor de bullying. Fie că vorbim despre un aspect fizic diferit, comportamente/nevoi diferite de ale majorității (comportament timid, performanță academică, prezența unei dizabilități, a unui diagnostic psihiatric sau a cerințelor educaționale speciale), statutul de nou venit în grup, apartenența la un mediu socio-economic dezavantajat sau etnia, fiecare dintre aceste atribute crește riscurile ca un copil să devină victimă a bullying-ului. Cea mai frecventă reacție a copiilor martori ai bullying-ului nu este
Adevăr cutremurător din școlile din România. Primul studiu național, informații șocante despre elevi () [Corola-website/Journalistic/101159_a_102451]
-
și transmisiilor video vor împărtăși din cunoștiințele, experiența și sfaturile lor în ceea ce privește navigarea acestui nou peisaj narativ. Ne angajăm să oferim o gamă largă de dezbateri, interacțiuni și discuții într-o serie de workshop-uri și prezentări care vor constitui componenta educațională a festivalului. Arta, interacțiune permanentă cu publicul „Arta e un proces. Nu un mesaj, nu un produs, nu o bula încremenită de spațiu si timp. Ciclul care începe cu artistul interpretând un stimul - fie că e o poveste a lumii
Festival #unfinished, în luna mai. Avangarda artei vizuale, la București () [Corola-website/Journalistic/101203_a_102495]
-
atitudinea față de învățare, dorința de a învăța și de a-și îmbunătăți permanent programele", a spus Alexandru Ghiță, membru al Consiliului Director al Coaliției. Diana Certan, director executiv CONCORDIA, organizație membră a Coaliției, a completat: "viziunea noastră cu privire la transformarea spațiului educațional constă atât în scalarea unor modele care și-au arătat rezultatele deja, dar și în crearea spațiului pentru autonomie la nivel local cu privire la designul procesului educațional". Iar Violeta Caragea, reprezentanta Universității Alternative, a adăugat că "este vorba despre a aduce
Cum să aducem curajul în educația din România. Viitorul în 11 perspective by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101224_a_102516]
-
director executiv CONCORDIA, organizație membră a Coaliției, a completat: "viziunea noastră cu privire la transformarea spațiului educațional constă atât în scalarea unor modele care și-au arătat rezultatele deja, dar și în crearea spațiului pentru autonomie la nivel local cu privire la designul procesului educațional". Iar Violeta Caragea, reprezentanta Universității Alternative, a adăugat că "este vorba despre a aduce în ceea ce facem o revoluție a culturii învățării, la care fiecare putem contribui". Profesorii - văzuți ca super eroi Lavinia Mincu, una dintre particiante, a fost cea
Cum să aducem curajul în educația din România. Viitorul în 11 perspective by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101224_a_102516]
-
care să se audă vocea elevilor" (Lavinia Mincu), "care să măsoare plus valoarea" și bazat pe progres" (Ionela Cristea). Unde găsiți publicația "Viitorul Educației - 11 perspective pentru România" Publicația "Viitorul Educației - 11 perspective pentru România", realizată de Centrul pentru Politici Educaționale pentru Federația Coaliția pentru Educație, poate fi accesată, în varianta electronică, aici: http://coalitiaedu.ro/viitorul-educatiei/ . Volumul cartografiează activitățile derulate de către membrii Coaliției și, pornind de la aceste proiecte, discută punctual și posibile recomandări pentru ameliorarea politicilor publice din zona educației
Cum să aducem curajul în educația din România. Viitorul în 11 perspective by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101224_a_102516]