34,207 matches
-
civilă la nivel de politici publice rămâne asigurarea calității și a abordării personalizate în relație cu beneficiarii, modul în care atenția și empatia, implicarea pot fi preluate la acest nivel" a spus Robert Santa, autorul lucrării din partea Centrului pentru Politici Educaționale.
Cum să aducem curajul în educația din România. Viitorul în 11 perspective by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101224_a_102516]
-
ceea ce face CineLink unul dintre cele mai importante piețe internaționale pentru noile producții din Europa de Sud-Est. Lansat în 2007, în cooperare cu Festivalul Internațional de Film de la Berlin și cu Berlinale Talent Campus, Sarajevo Talent Campus este o platformă educațională și de interconectare pentru tinerele talente din Europa de Sud-Est (Albania, Austria, Bosnia și Herțegovina, Bulgaria, Croația, Grecia, Kosovo, Macedonia, Muntenegru, România, Șerbia, Slovenia, Turcia și Ungaria). În fiecare an, sunt primite mai mult de două sute de solicitări și numai
Festivalul de Film de la Sarajevo () [Corola-website/Science/336059_a_337388]
-
vechi fabrici din orașul Łódź, astăzi acoperă aproape 200.000 mp în peste 70 de clădiri separate, majoritatea dintre ele situate în principala zonă a universității. Aproximativ 21.000 de studenți studiază în prezent la această universitate. Activitățile științifice și educaționale ale universității sunt efectuate de un personal didactic de aproximativ 3.000 de oameni. Facultatea de Mecanică efectuează activități de cercetare și de predare. Facultatea oferă studii de zi, studii fără frecvență, doctorat și studii postuniversitare. Cuprinde șapte domenii de
Universitatea Politehnica din Łódź () [Corola-website/Science/336126_a_337455]
-
care cea a lui Stanislav Růžička. În decembrie 1926 Ministerul Educației a început discuții cu privire la utilizarea terenului cu Consiliul Local Praga, Ministerul Protecției Sociale și Ministerul Sănătății Publice, dar nici una dintre instituțiile contactate nu a oferit o propunere viabilă. Proiectele educaționale propuse de Stanislav Růžička și Eduard Štorch au fost respinse. Palatul a trecut în anii 1977-1989 prin lucrări ample de reconstrucție. În timpul inundațiilor din 2002 a fost inundată pivnița și grădina adiacentă, iar în timpul marii inundații din anul 2013 a
Palatul Troja () [Corola-website/Science/336176_a_337505]
-
Podolia. Tatăl său a fost inginer feroviar și Jan petrecut o mare parte din copilărie călătorind în jurul Poloniei de Est ("Kresy") cu familia lui. Brzechwa a studiat la un liceu iezuit, Zakład Naukowo-Wychowawczy Ojców Jezuitów w Chyrowie (Departamentul Științific și Educațional al Părinților Iezuiți din Hîriv), și o dată cu mutarea din Podolia la Varșovia, a absolvit facultatea de Drept la Universitatea din Varșovia. În timpul războiului polono-sovietic, s-a oferit voluntar pentru Regimentul 36 al Legiunii Academice de Infanterie, o formațiune alcătuită din
Jan Brzechwa () [Corola-website/Science/336196_a_337525]
-
moștenit margrafiatul de Bayreuth. În timpul copilăriei, Georg Friedrich Karl a fost instruit de foarte religioasa lui mamă, iar mai târziu a primit o educație atentă la Bielefeld. Din 1700 până în 1704 a călătorit în Europa de Vest, ca parte a unei călătorii educaționale tradiționale (Marele Tur), și a vizitat, printre alte țări, Danemarca, Franța și Republica olandeză. Mai târziu, el a studiat patru ani la Universitatea din Utrecht. După moartea tatălui său, în 1708 s-a întors la familia sa, care trăia începând
Georg Friedrich Karl, Margraf de Brandenburg-Bayreuth () [Corola-website/Science/336216_a_337545]
-
studențească europeană, non-profit, apolitică și non-reprezentativă, care se adresează studenților de la universitățile tehnice. În organizație activează aproximativ 3 600 de voluntari care sunt membri ai grupurilor locale BEST în 95 de universități tehnice în 33 de țări. participă la viața educațională studenților din domeniul tehnologiei prin educație complementară, suport în carieră și dezvoltarea sistemul educațional european. Prin oferirea de oportunități de participare la simpozioane academice și evenimente educaționale, Board of European Students of Technology promovează dezvoltarea unei conștiințe internaționale, încurajează mobilitatea
Board of European Students of Technology () [Corola-website/Science/336358_a_337687]
-
organizație activează aproximativ 3 600 de voluntari care sunt membri ai grupurilor locale BEST în 95 de universități tehnice în 33 de țări. participă la viața educațională studenților din domeniul tehnologiei prin educație complementară, suport în carieră și dezvoltarea sistemul educațional european. Prin oferirea de oportunități de participare la simpozioane academice și evenimente educaționale, Board of European Students of Technology promovează dezvoltarea unei conștiințe internaționale, încurajează mobilitatea europeană, relațiile interculturale și comunicarea. Bazele Board of European Students of Technology au fost
Board of European Students of Technology () [Corola-website/Science/336358_a_337687]
-
BEST în 95 de universități tehnice în 33 de țări. participă la viața educațională studenților din domeniul tehnologiei prin educație complementară, suport în carieră și dezvoltarea sistemul educațional european. Prin oferirea de oportunități de participare la simpozioane academice și evenimente educaționale, Board of European Students of Technology promovează dezvoltarea unei conștiințe internaționale, încurajează mobilitatea europeană, relațiile interculturale și comunicarea. Bazele Board of European Students of Technology au fost puse în mai 1987 în Stockholm, Suedia în cadrul unei conferințe europene destinate studenților
Board of European Students of Technology () [Corola-website/Science/336358_a_337687]
-
a fost finalizat Observatorul astronomic. În perioada în care Toscana a fost anexată de Imperiul Napoleonian, Universitatea din Pisa a fost transformată în „Academie Imperială”, filială a Universității din Paris. Programele de studiu și cursurile au fost structurate după modelul educațional francez. Au fost înființate cinci noi facultăți: teologie, drept, medicină, științe și literatură). În 1810 a fost înființată "Scuola Normale Superiore din Pisa", după modelul celebrei "École normale supérieure" din Paris. În 1839, Universitatea din Pisa a găzduit primul congres
Universitatea din Pisa () [Corola-website/Science/336355_a_337684]
-
fost recunoscută ca fiind una dintre cele șase mari universități naționale italiene, împreună cu cele din Bologna, Padova, Torino, Napoli și Pavia. Odată cu apariția Legii nr. 168 din 9 mai 1989 a fost recunoscută autonomia universitară (autonomie legislativă, administrativă, financiară și educațională), Universitatea din Pisa adoptând propriul statut și regulamentele sale interioare. Universitatea din Pisa este formată din 11 facultăți și 57 de departamente. Facultățile oferă cursuri din următoarele domenii de studiu: Studiile pentru doctorat sunt de obicei organizate de către departamente. Cursurile
Universitatea din Pisa () [Corola-website/Science/336355_a_337684]
-
în 1991 după o lungă luptă cu SIDA, iar clubul este "numit pentru ca pulsul lui John să dăinuie", potrivit unui agent de marketing al clubului. Pulse găzduiește în fiecare noapte show-uri tematice și are un program lunar de evenimente educaționale destinate comunității LGBT. "The Washington Post" descrie clubul ca fiind "un centru comunitar pentru prevenirea HIV, conștientizarea cancerului la sân și drepturile imigranților". Clubul este situat pe 1912 South Orange Avenue. Clubul a fost scena altui incident armat în mai
Atentatul din Orlando (2016) () [Corola-website/Science/336382_a_337711]
-
infecțioase care a studiat efectele controversei legate de autism pe ratele de imunizare", a spus, "în mod clar, rezultatele acestui studiu [Wakefield] au avut repercusiuni". Jurnalistul Brian Deer a cerut acuzații penale împotriva lui Wakefield. Pe 1 aprilie 2011, Fundația Educațională James Randi a acordat lui Wakefield Premiul pigasus pentru "refuzul de a înfrunta realitatea". Un jurnal din 2011 a descris conexiunea vaccin-autism ca fiind "cea mai dăunătoare farsă medicală din ultimii 100 de ani". O scriitoare din "New York Times", care
Andrew Wakefield () [Corola-website/Science/336431_a_337760]
-
care le organiza în cadrul unor destinații rurale provinciale (1896 - 1918). Etapa a doua a fost structurată pe experiența dobândită în cele șase tabere de vară pe care le-a organizat la Baia Mare între anii 1896 - 1901. Prin fundamentarea unui curriculum educațional caracterizat de un radicalism antiacademic, Hollósy a avut un impact remarcabil la public, ceea ce a determinat o ascensiune specataculoasă de notorietate pedagogică în tot mediul artistic german. Ca urmare, școala pe care a înființat-o a cucerit o poziție dominantă
Simon Hollósy () [Corola-website/Science/336705_a_338034]
-
După reprimarea cu brutalitate a Rebeliunii Maji Maji în 1905 și reforma realizată sub conducerea lui Bernhard Dernburg în 1907, colonia a devenit un model de eficiență colonială și a determinat o loialitate extraordinară a populațiilor indigene în timpul Primului Război Mondial. Programul educațional german pentru băștinașii africani, ce a inclus școli elementare, secundare și profesionale, a fost deosebit de important, cu standarde nemaiîntâlnite în altă parte a Africii tropicale. După înfrângerea Germaniei în 1918 în Primul Război Mondial, Africa Orientală Germană a fost împărțită
Tanganyika (teritoriu) () [Corola-website/Science/336775_a_338104]
-
Naoroji s-au retras apoi din cauza implicării firmei în comerțul cu alcool și opiu. Cama a făcut parte dintr-un grup identificabil de reformatori parși din Bombay, din care făceau parte Naoroji și Manockjee Cursetjee, care erau preocupați de reformă educațională, poziția femeilor în societate și participarea politică la conducerea Indiei. Aceste interese s-au desfășurat, de obicei, în paralel cu opoziția față de sistemul de administrare locală Panchayat și cu reforma religioasă. Cama a sprijinit publicația reformista "Rast Goftar" („Vestitorul adevărului
Kharshedji Rustomji Cama () [Corola-website/Science/337069_a_338398]
-
a exploziei high-tech. Valorile proprietăților din oraș au crescut, iar sistemul școlar a devenit recunoscut la nivel național pentru excelență. Orașul participă la programul , care transportă cu autobuzele elevii minoritari din Boston în orașele suburbane pentru a le oferi oportunități educaționale mai bune decât cele disponibile pentru ei în școlile publice din Boston. La 19 aprilie 1775, ceea ce mulți consideră a fi prima bătălie din Războiul de Independență a fost bătălia de la Lexington. După ce au fost puși pe fugă, rebelii au
Lexington, Massachusetts () [Corola-website/Science/337164_a_338493]
-
acesta din urmă. Programul a rulat zilnic pe BBC2 si CBBC din 2001 până la începutul anului 2002, înainte de a fi fost întreruptă din cauza lipsei de episoade și audiență. Seria (animată manual) a fost una dintre ultimele câteva programe de televiziune educaționale ce au prezentate prezentate de BBC pe CBBC. Este una dintre seriile sale de televiziune cu cea mai scurtă viață, care rulează doar 26 episoade de circa 15 minute. Programul are drept scop de a preda principiile de bază ale
Cum merg lucrurile? (serial TV) () [Corola-website/Science/337172_a_338501]
-
Tzimtzum de „psihologie iudaica” promovează o orientare unică centrată pe comunitate, pe care autorul o opune limbajului psihologic „occidental”. Plecând de la cartea sa despre fundamentalismul religios, în 1999 Rotenberg a întreprins câteva dialoguri unice în Egipt pentru a explora învățămintele educaționale -interconfesionale care se pot trage din Midrașul evreiesc și care izbutesc să neutralizeze dogmatismul religios prin aderarea la principiul pluralistic al interpretării. După 2002 el a participat la dialoguri intercofesionale similare în Israel, în Croația și Turcia. 1999 *The Yetzer
Mordechai Rotenberg () [Corola-website/Science/337180_a_338509]
-
problemă de pe agenda IFIA a fost armonizarea legislației naționale de brevete din cadrul sistemului PCT, întrebări legate de "perioada de grație" pentru brevete și despre certificatele inventatorilor. Din aproximativ 1975, principalele întrebări erau în legătură cu modul în care să se dezvolte programe educaționale și de a oferi servicii de consultanță pentru inventatorii individuali. De la aproximativ 1985, accentul a fost legatul de modul de a extinde în continuare IFIA, inclusiv în cea mai mare parte din țările în curs de dezvoltare. O mulțime de
Federația Internaționala a Asociațiilor Inventatorilor () [Corola-website/Science/337193_a_338522]
-
București unde participă peste 500 de delegați din întreaga lume. În prezent InterLAN Internet Exchange are un volum de trafic zilnic cu vârfuri de peste 100 Gbps, având peste 60 de operatori conectați: furnizori de servicii internet, furnizori de conținut, rețele educaționale, organisme financiare, instituții de stat etc. Rețeaua InterLAN între punctele de prezență este formată din legături redundante de fibră optică cu viteze între 1 și 10 Gbps. În București, InterLAN are o rețea proprie subterană de 40 km de fibră
InterLAN Internet Exchange () [Corola-website/Science/337231_a_338560]
-
el a ocupat funcția de Consilier al Ministrului Economiei, Comerțului și Mediului de Afaceri (în 2012) și pe cea de Consilier al Ministrului Finanțelor Publice (în 2013). El este, de asemenea, fondatorul Centrului pentru Economie și Libertate - ECOL, o inițiativă educațională și de cercetare care își propune promovarea principiilor democrației și ale libertății economice. Născut în Târgoviște, Județul Dâmbovița, România, a urmat studiile liceale între anii 1990 și 1994, la o clasă cu profil matematică-fizică din cadrul Colegiului Național “Mihai Viteazul” din
Cosmin Marinescu () [Corola-website/Science/337331_a_338660]
-
a fost numit Consilier Prezidențial al Președintelui României. El a avut, astfel, ocazia de a-și prezenta viziunea economică în cadrul a numeroase evenimente de specialitate, precum: În 2008, Cosmin Marinescu a fondat Centrul pentru Economie și Libertate - ECOL, o inițiativă educațională și de cercetare ce reunește studenți, cercetători și profesori, cu scopul de a promova în spațiul public românesc cât mai largă a principiilor pe care se clădesc economia și societatea oamenilor liberi. ECOL reflectă inițiativele unui grup de tineri intelectuali
Cosmin Marinescu () [Corola-website/Science/337331_a_338660]
-
împotriva statului român pentru condițiile de detenție precare și tratamentul inuman și degradant din închisori. Principalele probleme ale penitenciarelor românești, potrivit APADOR-CH, care a făcut rapoarte privind 17 închisori vizitate în cursul anului 2013, sunt: supraaglomerarea, igiena neadecvată, lipsa programelor educaționale și culturale, tratamentul pacienților vulnerabili, lipsa asistenței medicale potrivite, respectiv condițiile de detenție de la secțiile de poliție. O altă problemă este faptul că mulți deținuți împart paturile, ceea ce duce atât la încălcarea demnității, cât și la probleme de igienă. În
Drepturile omului în România () [Corola-website/Science/335852_a_337181]
-
fost inaugurat restaurarea completă a clădirii, realizată de arhitectul Rafael Rivera. Casă de Caritate, în prezent Muzeul de Preistorie este format din parter și două etaje, aranjate în cinci curți. La parter se gaseste magazinul , cantină, două expoziții temporare, ateliere educaționale, depozite și laboratoare de restaurare, fauna cuaternara, precum și birouri și , în timp ce Biserică devine Sala de Reprezentări . La primul etaj sunt Bibliotecă, și camerele permanente dedicate paleoliticului, neoliticului și epocii bronzului. La etajul al doilea se găsesc camerele permanente dedicate culturii
Muzeul de preistorie din Valencia () [Corola-website/Science/335938_a_337267]