17,588 matches
-
nu mai puțin, dintre copii și noile tehnologii de informare și comunicare. Metodologia cercetării Rezultatele prezentate în acest articol au fost colectate pe parcursul a trei cercetări, toate având însă ca mobil principal problema” Ce văd la televizor tinerii (copii și adolescenții) din România?”. Astfel, datele din prima parte a articolului, adică tot ceea ce privește conținutul de violență al programelor de desene animate, au fost obținute în urma cercetării Evaluarea reprezentării violenței în programele televizuale II. Violența în programele de desene animate, realizat
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
canalul Fox Kids (FK), pentru întreaga perioadă monitorizată, frecvența medie a scenelor de violență pe oră de emisiune este de 69, în timp ce, pe canalul Cartoon Network (CN), această frecvență este mai scăzută, în jurul valorii de 63. Altfel spus, un copil/adolescent care se uită la desene animate (pe oricare dintre cele două canale analizate de noi) vede mai mult de o scenă de violență pe minut. Un alt punct de interes, legat tot de acest indicator al frecvenței, a fost modul
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
violenței din desenele animate Percepția cantității de violență din desenele animate La nivel perceptiv, cantitatea de violență din aceste genuri televizuale este însă cu totul diferită față de nivelul obiectiv. Astfel, datele ne-au relevat faptul că atât copiii, cât și adolescenții (adică toți cei cu vârste între 7-18 ani) au următoarea percepție asupra violenței din filme și desene animate: EMBED Excel.Chart.8 \s Figura 13. Analiza comparativă a percepției conținutului de violență pe unele canale românești Sursa: Cercetările CURS-SA
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
explicit etichetate ca atare de CNA), așa cum se poate vedea din graficul de mai jos. Cel mai des sunt nominalizate știrile (23,32%) și desenele animate (18,97%) - fapt normal la acestă vârstă - în timp ce alte tipuri de emisiuni pentru copiii/adolescenți sunt foarte rar menționate (0,36%), cvasiabsența unor astfel de emisiuni justificând acest răspuns. Graficul 3. Răspunsurile la întrebarea, ce emisiuni urmărește de obiecei mai mult? Sursa: CURS și CSMNTC, noiembrie 2005. În funcție de sexul respondenților nu există diferențieri majore în ceea ce privește
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
decizie competenți în domeniul monitorizării audiovizualului românesc, să ridice o serie de semne de întrebare asupra limitelor admise, asupra unor comportamente promovate prin intermediul micului ecran, dar, mai ales, asupra impactului pe care acestea le pot avea asupra educației copiilor și adolescenților. Pe tema violenței în exces de orice fel, a pornografiei sau a promovării unor comportamente imorale promovate de televiziune, au avut loc numeroase dezbateri. Televiziunea din România fiind relativ tânără, atracția și interesul sunt mari, într-un raport direct proporțional
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
vedere poate fi integrat de către indivizii receptori în propriile concepții despre ceea ce este corect sau incorect (Denis McQuail, Sven Windahl, 2001). Personajele din filme întruchipează personalități și caractere, ce pot constitui subiecte de analiză și reflecție. Cu deosebire, copiii și adolescenții, observă Ioan Cerghit, își confruntă propriile gânduri, sentimente și acțiuni cu cele ale modelelor. La vârsta preadolescenței și adolescenței, atunci când încep să se formeze idealurile morale și de viață, elevii caută contactul cu mass-media și din nevoia de a se
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
urmărit, așa cum am spus mai sus, consumul de diferite media (TV, radio, Internet etc.) al copiilor de 7-10 ani și percepții asociate acestui consum, iar, pe de altă parte, s-a urmărit identificarea modelelor culturale și sociale ale copiilor și adolescenților de 7-18 ani și influența televiziunii asupra acestor construcții; acest din urmă obiectiv a fost analizat pe trei eșantioane: cel de 1.100 de elevi de 7-10 ani și două de câte 50 de elevi fiecare, unul cu vârste de
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
cei cinci copii ai actorilor Ion și Maria Anestin, A. își petrece copilăria printre oamenii scenei, de care își va aminti ulterior cu pietate. Urmează ciclul secundar la Colegiul „Sf. Sava” din București, apoi la Liceul „Carol I” din Craiova. Adolescentul descoperă lucrările lui Humboldt și, mai ales, ale lui Flammarion, căruia, mai târziu, în 1901, îi va dedica un studiu. Debutează în 1892, la „Revista ilustrată”, cu traduceri, în anul următor publicând alte tălmăciri în „Curierul Olteniei”. Înființează o societate
ANESTIN-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285364_a_286693]
-
unui nou roman de largă respirație epică și de lungă gestație, Țarcul, pe care e silit de tribulațiile politice ale epocii să îl publice practic în trei variante: Diminețile lungi (1976) selectează aproape exclusiv episoadele care se raportau la lumea adolescenților, Întâlniri paralele (1986) recuperează în bună măsură dramele și neliniștile unei lumi a adulților obligați la o adaptare considerată infamantă în ochii propriilor copii (omniprezenți în roman în diverse straturi de generații și din rândurile cărora se evidențiază Tin, naratorul
ANTON. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285386_a_286715]
-
grea, o sărăcie jalnică În clipa când Îl lasă orfan la trei ani. Și totuși, la numai 10 ani, moștenind titlul de la un unchi al tatălui, George Gordon Byron e lord. Slabă alinare Însă pentru un copil și apoi un adolescent mult prea sensibil, chinuit de handicap, de amoruri precoce (pentru două dintre verișoare, dar și pentru unul din colegii de la Cambridge, a cărui timpurie moarte Îi smulge versuri sfâșietoare), tulburat peste măsură de viața care i se anunță Încă de pe
Dandysmul by Barbey d Aurevilly () [Corola-publishinghouse/Science/1926_a_3251]
-
latenta nostalgie a unei făpturi utopice, complete. Cel puțin așa, cu bunăvoință și Înțelegere, le interpretează unii feminizarea. Nu Întotdeauna Însă. Atunci când acest dublu feminin e căutat În exterior și proiectat asupra unei persoane de același sex, de obicei un adolescent sau un bărbat foarte tânăr, voci radicale denunță revoltat comportamentele sexuale deviate ale dandy-lor, incriminând În primul rând pederastia acestora (În sens extins). Aceleași glasuri Îi impută dandy-ului deficitele endocrine, impotența, sexualitatea blocată, exhibiționismul, narcisismul (ca autoerotism). Legături primejdioase
Dandysmul by Barbey d Aurevilly () [Corola-publishinghouse/Science/1926_a_3251]
-
se mai bucură de nenorocirile pe care le-a provocat 2. Aceasta definește nihilismul și autorizează crima. Crima, Într-adevăr, ajunge să fie Îndrăgită. E suficient că-l comparăm pe Lucifer din imaginarul Evului Mediu cu Satan al romanticilor. Un adolescent „tânăr, trist și Încântător” (Vigny) ia locul animalului cu coarne. „Frumos, de o frumusețe nepământeană” (Lermontov), solitar și puternic, Îndurerat și disprețuitor, el asuprește cu neglijență. Dar scuza lui e durerea. „Cine ar Îndrăzni să-l invidieze, spune Milton, pe
Dandysmul by Barbey d Aurevilly () [Corola-publishinghouse/Science/1926_a_3251]
-
represiunea comuniștilor din timpul ocupației naziste - persecuție «ampl...» evident... dac... ne raport...m la num...rul «comuniștilor aderenți»”. Potrivit lui Vladimir Dedijer, 31 000 sau 32 000 de persoane ar fi trecut numai prin lag...rul de la „Goli Otok”. Pe atunci adolescent, Jovan Divjak, viitorul comandant al armatei din Bosnia-Herțegovina, Își amintește de „discuțiile pe șoptite, În care se spunea despre Cutare c..., desi cinstit, fusese Închis pe Insula goal...... Nimeni nu Înțelegea ceva din ceea ce se Întîmplă, dar ni se f
[Corola-publishinghouse/Science/2022_a_3347]
-
retinol) înlocuiesc acum UI (unități internaționale). 1 ER = 3,3 UI = 1 mcg de retinol = 6 mcg de betacaroten. Notă: Aporturile recomandate menționate aici se referă la dozele medii pentru un adult sănătos, tânăr sau de vârstă medie. Sugarii, copiii, adolescenții, femeile însărcinate, persoanele în vârstă și persoanele bolnave vor avea, fără îndoială, nevoi diferite. Abreviere: mcg = micrograme. Pentru mai multe detalii despre aporturile recomandate și despre contraindicații, puteți consulta următoarele lucrări de sinteză, relativ complete: Souccar și Curtay (1996). Le
Vitamine şi minerale pentru sănătate şi longevitate. Antioxidanţii by Frederic Le Cren () [Corola-publishinghouse/Science/2291_a_3616]
-
oligoelemente de calitate, să optăm pentru cele care apar sub formă „chelatată”. Vitaminele antioxidante Cine are cea mai mare nevoie de antioxidanți? - Persoanele care au un stil de viață dezechilibrat: alimentație cu precădere industrială, alcoolism, tabagism, muncă de noapte etc.; - Adolescenții (au nevoie mai ales de vitamina A); - Sportivii cu multe ore de activitate fizică intensă; - Persoanele trecute de 45-50 ani; - Persoanele convalescente; - Persoanele stressate; - Persoanele care țin cură de slăbire. Vitamina C Vitamina C este probabil una dintre vitaminele cele
Vitamine şi minerale pentru sănătate şi longevitate. Antioxidanţii by Frederic Le Cren () [Corola-publishinghouse/Science/2291_a_3616]
-
asemenea, structura ideală a comunității. Uneori, acest lucru se realizează prin multiplicarea unor parade distincte, precum, spre exemplu, În cazul sărbătorii Zilei Constituției În Norvegia, unde parada copiilor evocă viitorul unei societăți În care indivizii de supun instituțiilor naționale, parada adolescenților (russ) libertatea și creativitatea tinereții, parada cetățenilor demonstrează varietatea de statuturi integrate social și importanța contribuției acestora la binele comunității (B. Blehr, 1999). Alteori, același mesaj este transmis prin comasarea tuturor categoriilor reprezentative Într-o singură paradă, care evocă prin
Introducere în antropologia culturală. Mitul și ritul by Mihai Coman () [Corola-publishinghouse/Science/2018_a_3343]
-
om dublu cu două sulițe, Îmbrăcat și cu haina obișnuită a magneților și cu blana de panteră a sălbaticului. Pletele pe care efebul atenian și le taie ca semn al vârstei virile Îi flutură Încă pe umeri. Iason e un adolescent Întârziat: nu suntem În miezul unei realități sociale, ci al mitului. (J.-P. Vidal-Naquet, 1985, p. 180) Dimpotrivă, alte toposuri ale acestor mituri trimit la anumite „concepte” mitologice, specifice funcției războinice. În esență acestea ar fi: a) furor sacer - războinicul
Introducere în antropologia culturală. Mitul și ritul by Mihai Coman () [Corola-publishinghouse/Science/2018_a_3343]
-
și „Tribuna” (1981), de Filiala Craiova a Uniunii Scriitorilor din România (1996). În prezent este realizator de programe culturale la Radio Oltenia din Craiova. În cartea de debut, Călătorii de recunoaștere (1982), poate fi surprinsă o blândă exaltare a „demiurgului adolescent”, pentru care lumea se creează odată cu sine, euforic și exclusivist, iar universul capătă „contur cu margini imprecise” și pietre de încercare pentru un eu copleșit de miraje și miracole. Versurile, cu accente stănesciene și dinesciene, oscilează între explozia senzorială în fața
DINULESCU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286787_a_288116]
-
n. Maiorescu), și cei șapte copii prin numeroase localități din țară. Astfel, unicul lor fiu urmează școala primară și gimnaziul la Murfatlar, Buhuși, Dărmănești și Bârlad, unde familia se refugiase în 1917. Aici, în casa unchiului său, poetul George Tutoveanu, adolescentul îi cunoaște pe Al. Vlahuță, V. Voiculescu, I. M. Rașcu ș.a. După război, Gheorghe Dima își părăsește familia, care se întoarce la București. Cu ajutorul unchiului poet, D. intră la Colegiul „Sf. Sava”, pe care-l va absolvi în 1924. În
DIANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286761_a_288090]
-
citează opinii autorizate, strânge toate elementele dispersate în carte într-un portret unic, părăsește, tactic, biografia pentru a face caracterologie și a fixa locul și funcția personajului în narațiune. Deschizând la întâmplare Dicționarul..., iată articolul despre Arkadi Makarovici Dolgoruki din Adolescentul: este, întâi, o reconstituire amănunțită a genealogiei eroului, urmată de istoria vieții lui (copilăria, școala, mutarea la Petersburg și intrarea propriu-zisă în acțiunea romanului), după care C. se oprește pentru a da o primă caracterizare despre funcția personajului în narațiune
CRISTEA-6. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286504_a_287833]
-
e în orice caz una din femeile vasale din anturajul lui Versilov...” Povestea vieții ei este o mică schiță în care ficțiunea se întoarce din nou în viață și capătă coerență și puterea de semnificație a unui destin. În roman (Adolescentul), ciudata Lidia trece aproape neobservată. În eseul lui C. ea devine memorabilă, viața ei pierdută, fragmentată, capătă sens. Criticul folosește aceeași metodă în analiza personajelor lui Creangă (Dicționarul personajelor lui Creangă). El identifică 151 de personaje în Amintiri din copilărie
CRISTEA-6. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286504_a_287833]
-
Paul Sterian, Emil Gulian. Colaborează constant cu proză Mihail Sebastian, care publică în C. un Jurnal de vacanță, Scrisori din Paris, fragmente din romanul Orașul cu salcâmi și din ciclul Femei, și Mircea Eliade, prezent cu un fragment din Romanul adolescentului miop și mai multe pagini din romanul Lumina ce se stinge, dar și cu ciclurile desfășurate în numere succesive și intitulate Fals jurnal de bord (1928), Ce am văzut în India (1929), Cartea morților tibetani (1932), Scrisori către un provincial
CUVANTUL-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286628_a_287957]
-
amplă nuvelă, a fost ignorată de comentatori. Romanul Înapoi la Savina (1975) continuă Minciuna, ambele fiind contopite și dezvoltate, cu o nouă distribuire a materiei narative, în Risipa (1979). Minciuna supune unor laborioase investigații - prin urmărirea unui caz - psihologia automistificării. Adolescent devorat de complexe dostoievskiene, Arhip e un suflet care nesuportând existența reală, simțindu-se neînstare a se integra social, adoptă „minciuna” ca mod al izolării de lume. Se instalează în ficțiune ca într-o altă realitate, asupra căreia exercită puteri
COJOCARU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286325_a_287654]
-
structura poeziei, prin forța simbolurilor și rigoarea simetriilor interioare. Rock & Depeche. Filmul unui roman (1993), micul roman scris la mijlocul anilor ’80, deci anterior Ambasadorului, a fost „decupat” ca scenariu de film și editat ca „filmul unui roman”. C. sondează lumea adolescenților, într-un roman „simpatetic” (Adriana Bittel), apelând adică la „limba lor”, pe care o transcrie cu o plăcere similară aceleia etalate, pe alte coordonate, în rafinatele pagini din Ambasadorul. În Visul de iarnă al Isabellei. Insula (1996) sunt cuprinse proze
COCHINESCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286311_a_287640]
-
și „Ronsard” -, C. își reeditează Peste mări și țări (1936-1937) proza scurtă sub titlul Schițe (1936) și primul volum din Însemnările lui Safirim (1936), sfârșitul prematur împiedicând definitivarea scrierii. Volumul de debut al lui C., Din lacrămi, adună versificări de adolescent, inspirate de trăiri în parte reale, în parte imaginare, toate exagerate până la marginile neverosimilului. Nici poeziile publicate între 1901 și 1909 în reviste, deși relevă mai mult discernământ și capacitate de expresie, nu ajung să impună o voce distinctă. La
CONDIESCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286359_a_287688]