344,328 matches
-
într-un mod mult mai puțin fidel decât cea a limbii române, de exemplu. Acest fapt are drept cauze îndelungata evoluție istorică a scrierii acestei limbi, în care s-au combinat contactele dintre culturi diferite, schimbările fonetice ale limbii, progresele tehnice, normele sociale și factori de putere politică. În secolul al XVI-lea, când au apărut primele încercări de regularizare a scrierii, au apărut și două tendințe: pe de o parte cea de a apropia grafia de pronunțare, pe de altă
Ortografia limbii franceze () [Corola-website/Science/330721_a_332050]
-
Statutul Centrul de eLearning este revizuit de către Senatul Univesității Politehnica. În același timp, centrul obține denumirea sub care este cunoscut în prezent: „Centrul de eLearning”. Conform Cartei UPT, Centrul de eLearning este unitatea care asigură facultăților și departamentelor Universității suportul tehnic și instrucțional pentru implementarea și întrebuințarea tehnologiilor de e-learning în cadrul tuturor formelor de învătământ: cu frecvență, cu frecvență redusă, la distanță, atât la programele de studii de formare inițială, cât și la cele de educație permanentă. Din anul 1996 UPT
Centrul de eLearning () [Corola-website/Science/330772_a_332101]
-
Gödöllo, Hungary University of St. Pölten, Austria University of Applied Sciences Salzburg, Austria VISIONI Di Caro arch. Ernesta, Italy Euro-Contact Business School, Hungary JME Associates Ltd, UK SUA Bentley University, Boston, Massachusets, UȘA Canada Athabasca University, Edmonton, CA România Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca Universitatea Transilvania din Brașov Universitatea Politehnica București Universitatea Babeș-Bolyai Cluj-Napoca În ultimii 10 ani, Centrul de eLearning a fost implicat în 13 proiecte internaționale finanțate de Uniunea Europeană. În prezent, este implicat în implementarea a alte 3 proiecte finanțate
Centrul de eLearning () [Corola-website/Science/330772_a_332101]
-
Macedonian Institute of Employment (MAKINE, Grecia), OFA Kht. (Ungaria). Proiectul e2Engineering a fost dezvoltat în perioada 2004-2006 în cadrul programului Leonardo da Vinci ÎI. Obiectivul principal al proiectului e2Engineering este dezvoltarea unor instrumente IT care să faciliteze educația online în domeniile tehnice, mai ales in ingineria asistată de calculator. Proiectul urmărește dezvoltarea unor cursuri și a unor exemple de reușite tehnice remarcabile și oferirea acestora online prin intermediul platformei de e-learning COEDU. Cursurile sunt dezvoltate în parteneriat și sunt traduse și oferite gratuit
Centrul de eLearning () [Corola-website/Science/330772_a_332101]
-
Leonardo da Vinci ÎI. Obiectivul principal al proiectului e2Engineering este dezvoltarea unor instrumente IT care să faciliteze educația online în domeniile tehnice, mai ales in ingineria asistată de calculator. Proiectul urmărește dezvoltarea unor cursuri și a unor exemple de reușite tehnice remarcabile și oferirea acestora online prin intermediul platformei de e-learning COEDU. Cursurile sunt dezvoltate în parteneriat și sunt traduse și oferite gratuit în cinci limbi: engleză, maghiară, română, poloneză și slovaca. Centrul de eLearning a colaborat în cadrul acestui proiect cu Szent
Centrul de eLearning () [Corola-website/Science/330772_a_332101]
-
procesul de educație. Programul va fi pilotat în vederea formării de profesioniști în domeniul utilizării, realizării, implementării și dezvoltării e-serviciilor, e-activităților, e-aplicațiilor precum și a platformelor și tehnologiilor aferente. Centrul de eLearning organizează acest program în colaborare cu Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca, Universitatea Transilvania din Brașov și Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca. Proiectul DidaTec - Școală universitară de formare inițială și continuă a personalului didactic și a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice și inginerești este derulat în perioada 2010-2013 și este realizat
Centrul de eLearning () [Corola-website/Science/330772_a_332101]
-
Centrul de eLearning organizează acest program în colaborare cu Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca, Universitatea Transilvania din Brașov și Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca. Proiectul DidaTec - Școală universitară de formare inițială și continuă a personalului didactic și a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice și inginerești este derulat în perioada 2010-2013 și este realizat în cadrul Programului Operațional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane (POSDRU). Proiectul are ca obiectiv general îmbunătățirea procesului de educație și formare din învățământul universitar tehnic prin realizarea unui program de formare inițială
Centrul de eLearning () [Corola-website/Science/330772_a_332101]
-
pe integrarea tehnicilor interactive de predare-învățare și a TIC în rândul competențelor. Programul va fi pilotat în vederea formării (continue) a personalului didactic existent și respectiv pentru instruirea (formarea inițială) de tineri specialiști în domeniul educației inginerești pentru asigurarea unui învățământ tehnic superior de calitate, în concordanță cu cerințele mediului economic. Partenerii Centrului de eLearning în acest proiect sunt Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca și Universitatea Transilvania din Brașov. Proiectul IS - Întreprindere simulata pentru tehnici de lucru în companiile tehnologice a fost dezvoltat
Centrul de eLearning () [Corola-website/Science/330772_a_332101]
-
a personalului didactic existent și respectiv pentru instruirea (formarea inițială) de tineri specialiști în domeniul educației inginerești pentru asigurarea unui învățământ tehnic superior de calitate, în concordanță cu cerințele mediului economic. Partenerii Centrului de eLearning în acest proiect sunt Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca și Universitatea Transilvania din Brașov. Proiectul IS - Întreprindere simulata pentru tehnici de lucru în companiile tehnologice a fost dezvoltat în cadrul Programului Operațional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane (POSDRU) și derulat în perioada 2010-2013. Obiectivul general al proiectului este creșterea
Centrul de eLearning () [Corola-website/Science/330772_a_332101]
-
-lea, a comerțului agricol din Europa, cu forța de muncă țărănească gratuită sau ieftină, a făcut aceasta perioada foarte profitabilă din punct de vedere economic. În secolul al XVI-lea s-a devoltat în continuare mineritul și metalurgia, iar progresul tehnic a avut loc în diverse aplicații comerciale. Cantități mari de produse agricole și forestiere exporate pluteau în jos pe râuri sau erau transportate pe rute terestre, conducând la o balanță comercială pozitivă pentru Polonia, pe tot parcursul secolului. Importurile din
Istoria Poloniei în timpul Dinastiei Jagiellonilor () [Corola-website/Science/330777_a_332106]
-
ca vânător de munte. Odată cu intrarea României în Primul Război Mondial, la 1 septembrie este avansat locotenent. Cere să treacă la aviație și i se aprobă. La 1 octombrie 1918 este trimis în Anglia și Franța, la Școala de pregătire tehnică de la Oxford și Școala de aviație militară de la Istres. La 7 februarie obține brevetul de aviator. Se perfecționează la Școala superioară de aeronautică de la Pau, unde termină primul din cei 600 de cursanți. La 28 iulie 1919 obține brevetul militar
Romeo Popescu () [Corola-website/Science/330862_a_332191]
-
planetă cu doi sateliți. Primul roman a cărui acțiune se petrece în acest univers, "Rendez-vous cu Rama", a fost apreciat de critică pentru „atingerea glacială a necunoscutului, a ceea-ce-nu-prea-putem-înțelege - [care] ne oferă science-fiction la cel mai înalt nivel de inventivitate tehnică”. Doi dintre cei mai respectați scriitori SF ai vremii, Frank Herbert și Isaac Asimov au lăudat și ei romanul pentru faptul că reprezintă „o poveste astronomică scrisă de cineva care știe astronomie” și „demonstrează că principala componentă a științifico-fantasticului de
Universul Rama () [Corola-website/Science/330855_a_332184]
-
Galactic North", precum și în unele ediții ale romanelor care aparțin acestui univers. Universul Revelation Space prezintă o viziune asupra viitorului lumii noastre, în care își găsesc locul specii extraterestre și tehnologii care nu au corespondent în știința actuală. Este mai „tehnic” decât majoritatea exemplelor de space opera, bazându-se mult pe speculații științifice despre care Reynolds crede că vor deveni realitate; de exemplu, călătoria cu viteze superluminice lipsește. Reynolds a declarat că preferă să păstreze la un nivel plauzibil știința din
Universul Revelation Space () [Corola-website/Science/330874_a_332203]
-
și Viena unde a dat examenul de stat în 1880. După doi ani de practică la Muzeul austriac din Viena, Kühlbrandt s-a întors la Brașov. În 1883 și-a început activitatea profesională de profesor de desen artistic și desen tehnic în școli medii și școli profesionale. Între 1885 și 1927 a predat la școala orășenească de arte și meserii din Brașov, unde, în ultima parte, a fost timp de 16 ani directorul acestei școli. În paralel, a predat și la
Ernst Kühlbrandt () [Corola-website/Science/330900_a_332229]
-
de Raidul aviatic românesc București - Malakal din 1933, a încercat în prima parte a anului 1935 să-l repete împreună cu fostul său instructor de zbor Petre Ivanovici, la manșa unui avion IAR-22. Raidul a fost presărat de incidente - în principal tehnice, care au făcut ca să fie oprit după ce cei doi au ajuns până la lacul Victoria. După moartea într-un accident aviatic a lui Ivanovici în 1936, Burnaia a scris în amintirea acestuia cartea "„Aripile mele - memoriei lui Petre Ivanovici”", apărută în
Irina Burnaia () [Corola-website/Science/330888_a_332217]
-
voințe politice iar comisiile create să investigheze cazurile de corupție sunt lipside de mandate clare. Numărul masiv de cazuri, atât penale cât și civile, pare să impună limitări cu privire la asigurarea compensațiilor adecvate, precum și un deficit de resurse umane și expertiză tehnică. Dorința de dreptate a dus la stabilirea a numeroase comisii iar în martie 2011, comisia anti-corupție a anunțat primirea a peste 4200 de cereri de investigare pentru cazuri de corupție și frauda. Privind reparațiile pentru daunele suferite în timpul protestelor, cererile
Justiția de tranziție în Tunisia () [Corola-website/Science/330068_a_331397]
-
(n. 14 februarie 1944, Alba Iulia - d. 6 septembrie 2013, Piatra Neamț) a fost un actor român. După liceu, a absolvit mai întâi „Școala Tehnică Sanitară” din București lucrând un an la Spitalul Fundeni, și apoi Actoria la Institutul de Artă Teatrală și Cinematografică „I.L. Caragiale” din București (IATC), pe care a absolvit-o în 1969 la clasa profesorului Moni Ghelerter. A activat 25 de
Constantin Ghenescu () [Corola-website/Science/330078_a_331407]
-
25 reprezentau peisaje, majoritatea din portul Brăila. Criticul de artă Petru Comarnescu spunea că Gh. Naum este autorul uneia dintre cele mai sugestive evocări ale atmosferei porturilor dunărene. De-a lungul anilor pictura lui Gh. Naum se îmbogățește tematic și tehnic. Corpul feminin este surprins în diferite ipostaze ale vieții cotidiene: întâlniri mondene, lumea spectacolelor, a cârciumilor, a spațiului interior intim. Desenul expresiv al conturului, culoarea epidermei fluidă și mată, cu pete de lumină strălucitoare, toate surprind psihologia personajului într-o
Gheorghe Naum () [Corola-website/Science/330090_a_331419]
-
au fost anunțate nominalizările. La data de 15 februarie 2014, într-o ceremonie găzduită de Kristen Bell și Michael B. Jordan, care a avut loc la Hotelul Beverly Hills din Beverly Hills, California, s-a acordat Premiul Oscar pentru realizări tehnice. "12 ani de sclavie" a câștigat trei premii, printre care și Premiul Oscar pentru cel mai bun film. "Gravity" a câștigat cele mai multe premii ale ceremoniei, șapte, cu Alfonso Cuarón primind Premiul Oscar pentru cel mai bun regizor. Printre celelalte filme
Oscar 2014 () [Corola-website/Science/330081_a_331410]
-
Iron Man 3" (2), "Hobbitul: Dezolarea lui Smaug" (8), "Star Trek În întuneric 3D" (11), "Marele Gatsby" (17), "Bunicul neastâmpărat" (31), "Legenda Călărețului Singuratic" (38) și "Saving Mr. Banks: În căutarea poveștii" (48). Înaintea derulării montajului Premiului Oscar pentru realizări tehnice, Ellen DeGeneres, alături de alți participanți la ceremonie, printre care Bradley Cooper, Jared Leto, Jennifer Lawrence, Julia Roberts, Kevin Spacey, Meryl Streep, Angelina Jolie, Lupita Nyong'o, Brad Pitt, Channing Tatum și Peter Nyong'o (fratele ei) au participat într-un
Oscar 2014 () [Corola-website/Science/330081_a_331410]
-
Fiecare țară a ratificat o versiune a pe care o implementează pentru propria armată. Scopul este de a stabili proceduri operaționale și administrative comune pentru a permite interacțiunea între armatele din diferite națiuni. STANAG constituie, de asemenea, baza pentru interoperabilitatea tehnică între o mare varietate de sisteme de comunicare și informare esențiale pentru operațiunile NATO. În prezent există aproape 1300 de acorduri de standardizare. Documentele STANAG sunt publicat în limbile engleză și franceză, cele două limbi oficiale ale NATO, prin Agenția
STANAG () [Corola-website/Science/330106_a_331435]
-
importanța temei i s-au acordat ambele grade: de сandidat și de doctor. După susținerea tezei, a lucrat la Institutul Politehnic din Leningrad, iar după susținerea tezei de doctor a început să lucreze la Institutul de Stat de măsurări fizico - tehnice, păstrându-și, concomitent, și titlul de profesor al Institutului Politehnic din Leningrad. Se referă la studiul proceselor neliniare ondulatorii, la generarea și amplificarea undelor puternce radio de frecvență înaltă, cu lungimea de undă în domeniul milimetric sau submilimetric. Împreună cu colaboratorii
Andrei Gaponov-Grehov () [Corola-website/Science/330128_a_331457]
-
text) dispus alături de portretul din pronaos al primului egumen al mănăstirii, Vasile. Pictura originală s-a păstrat până în prezent numai în pronaos, celelalte componente ale bisericii fiind repictate în anul 1990, în tempera, lucrările fiind însă de un slab nivel tehnic și artistic. Pictura din pronaos a fost restaurată în anul 1972 în cadrul unui program finanțat de Direcția Monumentelor Istorice, de pictorița Olga Greceanu, artistă renumită pentru grija acordată păstrării în cele mai mici detalii a picturii originale. Trebuie menționat faptul
Mănăstirea Plătărești () [Corola-website/Science/330085_a_331414]
-
extinse, a fost transformată de către otomani printr-un vocabular arhitectural dinamic de bolti, cupole, domuri, semi-domuri și coloane. Moscheea a fost transformată dintr-o cameră înghesuita și întunecată cu arabescul acoperind toți pereții într-un sanctuar de echilibru estetic și tehnic, elegantă rafinată și o aluzie la transcendență cerescă. În patria lor în Asia Centrală, turci trăiau în ceea ce putem numi domuri, cum ar fi corturi adecvate pentru mediul lor natural. Aceste corturi au influențat mai tarziu arhitectură turcească și artele lor
Arhitectura otomană () [Corola-website/Science/330117_a_331446]
-
de viață Mozart a mai compus doar două concerte pentru pian. Cele cinci concerte pentru vioară ale lui Mozart au fost compuse la Salzburg în jurul anului 1775. Sunt apreciate pentru frumusețea melodiilor și pentru utilizarea ingenioasă a caracteristicilor expresive și tehnice ale instrumentului deși Mozart nu a folosit niciodată toate posibilitățile instrumentului cum au făcut alții după el (cum ar fi Beethoven sau Brahms). Mozart a compus și un adagio și două rondouri pentru vioară și orchestră: În plus, mai sunt
Lista compozițiilor de Wolfgang Amadeus Mozart () [Corola-website/Science/330135_a_331464]