4,738 matches
-
cărei gazdă a fost primul ambasador american în Uniunea Sovietică, William C. Bullitt; la această întîlnire, ce avea loc exact în perioada în care epurările atingeau proporții frenetice, se spune că întreaga elită sovietică, cu excepția doar a lui Stalin, se distra cu fețe zîmbitoare, cu țigări și băuturi în mînă, știind că printre invitați se aflau atît adepți ai politicii, cît și victime, mulți fiind și una și alta. Același tip bizar de eveniment, în care civilitatea salută barbaria, este reprezentat
Societatea civilă by John Keane [Corola-publishinghouse/Science/1061_a_2569]
-
pe care vrem să îl transmitem. El este focarul discursului elementul organizator al tuturor ideilor. Câteva sugestii care ne ajută să dezvoltăm un mesaj central bun includ: * Care este scopul pe care îl urmărim? Să informăm sau să educăm? Să distrăm? Să convingem sau să impunem o hotărâre? Să stimulăm o acțiune? * Mesajul îl formulăm simplu. Dacă nu îl putem redacta în una sau două propoziții, atunci probabil că nu am delimitat prea bine subiectul pe care vrem să îl tratăm
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
gândit că membrii ar dori să audă ceva despre aplicațiile științei la industria "lânii". Dar prelegerile și demonstrațiile aranjate în acest scop au fost mai degrabă un fiasco. Era clar că membrii (cetățeni din Leeds sau nu) doreau să se distreze, și că "lâna" nu era deloc un subiect amuzant. Așadar, participarea la aceste prelegeri a fost foarte dezamăgitoare, dar cei care au ținut prelegeri despre excavațiile de la Knossos, sau despre relativitate, sau despre teorii sau numere prime au fost încântați
Matematica și cunoașterea științifică by Viorel Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
poziție "de top": "Indivizii cu adevărat dominanți își vor etala statutul superior în multe feluri vizibile. Își vor afișa însemnele dominației sub forma hainelor pe care le poartă, a caselor în care trăiesc, a felului în care călătoresc, vorbesc, se distrează și mănâncă. Pentru că poartă simbolurile sociale ale "clubului dominatorilor", statutul lor superior devine imediat evident, atât pentru subordonați, cât și pentru membrii clubului, astfel încât nu trebuie să-și reafirme mereu puterea în moduri mai directe". (Morris, 2010, p. 89) A
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
expresii, precum și utilizarea lor la scară socială, demonstrează că distracția joacă un rol important în cultura română, iar obiceiurile referitoare la principalele evenimente fericite ale vieții, nunta și botezul sunt ghidate în organizarea lor de dorința oamenilor de a se distra și simți bine. 2.4. Influența limbii asupra conturării realității Limba joacă rolul cel mai important pentru realizarea funcției de transmitere a culturii din generație în generație și de patrimonializare a bunurilor culturale de-a lungul istoriei umanității. Pentru Ferdinand
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
pe ceea ce consideră că este caracteristic într-o mai mare măsură acestei regiuni față de alte regiuni. • Ne interesează să aflăm și activitățile de timp liber, dar mai ales motivația alegerii acestora. 4.7.2. Dar despre felul în care se distrează oltenii ce ne puteți spune? Obiective: • Prezentarea unor ierarhii și tipologii a comportamentului de distracție. • Indicarea unor modele dominante de comportament (de exemplu, mersul la grătar, petrecerile acasă, dansul la nunți sau la discotecă). 4.7.3. Cel rol are
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
14 15 : „gospodari tot unul și unul, cu flăcăi voinici și fete mândre, care știau a învârti hora, dar și suveica, de vuia satul de vatale în toate părțile” vrednicia oamenilor din sat și a tinerilor care știau să se distreze, dar și să muncească; îmbinarea datoriei cu divertismentul este secretul reușitei; r. 27 28 : „sfătuia pe oameni să-și deie copiii la învățătură”consilierea pro-educațională pe care o realizau voluntar preotul și dascălul în zonele rurale, unde multitudinea treburilor gospodărești
Ion Creangă sau arta de trăi by Ana-Maria Ticu () [Corola-publishinghouse/Science/1209_a_1921]
-
a caracteriza elevul adolescent, mergând până la cuvinte de jargon precum „șmecher”, sau „stresat de mate”. Pentru elevul autonom cele mai „șocante” trăsături au fost identificate tot de băieți. Acestea au fost: „se duc la Mall”, „învață când are chef”, „se distrează prin cluburi”. Spre deosebire de băieți, fetele s-au dovedit a fi mai puțin dornice de a atrage atenția. Nu a putut fi identificată nici o trăsătură care să surprindă. Se constată o oarecare „uniformitate” a caracteristicilor identificate de fete. Un alt element
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
ceva văzut de sus; (3Ă • Dacă aud o melodie o dată sau de două ori, pot s-o reproduc cu acuratețe; (5Ă • Fac experimente cu plante și animale; (8Ă • Fac sport/activități sportive în mod regulat; (4Ă • Îmi place să mă distrez pe mine și pe alții, cu rime sau cu jocuri de cuvinte; (1Ă • Mă consider lider (alții mi-au spus că sunt lideră; (6Ă • Sunt sensibil la culori; (3Ă • Mi-e greu să stau nemișcat mai mult timp; (4Ă • Pot
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
descompusă în douăsprezece propoziții grupate în pachete de macro-propoziții: (7) [a] Era pe timpul vacanței de vară ... ăăă [b] era nu-mi mai amintesc în ce zi [c] știu că eram cu doi prieteni [d] eram pe un șantier [e] ne distraserăm o vreme jucându-ne de-a v-ați ascunselea [f] apoi am văzut o grămadă mare de pietricele [g] atunci ne-am descălțat și am rămas în șosete [h] ne-am urcat drept în vârf [i] ne îmbrânceam unii pe
Textele. Tipuri și Prototipuri by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
verosimilului. Lucrările clasice adaugă la aceasta, în general, o lege pragmatică de interes: "Narațiunea va deveni interesantă dacă oratorul, care vorbește pentru a fi ascultat, și autorul, care scrie pentru a fi citit, știu să captiveze auditorul și cititorul, fie distrându-l, fie instruindu-l, fie emoționându-l, adică adresându-i-se imaginației, inteligenței și inimii." Putem acum să ne punem întrebări asupra celor patru principii. Dacă verosimilitatea și claritatea par unanim prescrise pentru a forma o povestire bună, interesul nu
Textele. Tipuri și Prototipuri by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
Domnului. Dar pentru că nimeni nu explică clar aceste cuvinte, fiecare înțelege în felul său. Evreii spun că în ziua de sabat nu trebuie să ridici nici măcar un pai, creștinii cred că în ziua de dumi nic ă trebuie să te distrezi, să mai mergi pe la biserică, acolo unde, în afara unui timp petrecut în liniște, asiști la o slujbă, la un ritual care se repetă permanent și din care nu înveți mai nimic. Enoriașul pleacă acasă tot așa cum a venit. Nu s-
Îngusta cărare către lumină by Marian Ciornei () [Corola-publishinghouse/Science/1225_a_2212]
-
o ameni, au trăit în sfera răului, au comis fărădelegi, au trecut dincolo cu conștiința încărcată, și merg mai departe pe ac eea și cale. Ele caută să-i influențeze în rău pe oameni, să le creeze probleme, să se distreze pe seama lor, împiedecându-i să progreseze spiritual. Reușesc acest lucru când dau de oameni slab pre găt iți, cu un nivel de vibrație spirituală asemănătoare cu a lor. Nu știu dacă explicația orientală este cea adevăra tă, dar ea se potrivește
Îngusta cărare către lumină by Marian Ciornei () [Corola-publishinghouse/Science/1225_a_2212]
-
cu consecințe imprevizibile. Acestea sunt discuții distructive. Trebuie înțeles că această lume nu a fost concepută la modul rigid. Ceva în genul că cineva ne ar împing e de la spate să ne folosim riguros timpul. Nu. Avem timp să ne distrăm tot înainte. Nu ne forțează nimeni la nimic. Dar ca și respect față de noi înșine, ca și ființe umane capabile să înțelegem lumea în care trăim, avem datoria să facem puțin efort și în această direcție. O datorie față de noi
Îngusta cărare către lumină by Marian Ciornei () [Corola-publishinghouse/Science/1225_a_2212]
-
un anumit domeniu. Pentru cei mai mulți, idealul de viața se opreș te aici. Plafonarea îi face pe aceștia să creadă că viaț a u nui om se reduce la a mânca bine, a bea bine, a se îmbrăca ,,bine“, a se ,,distra “bine. Cam toate acestea se întâlnesc și în lumea ani mal ă. Dar spre deosebire de celelalte specii, omul a creat o civilizație, iar fiecare are datoria de a pune ,,o cărămidă“ la această civilizație, de a lăsa ceva bun în urm
Îngusta cărare către lumină by Marian Ciornei () [Corola-publishinghouse/Science/1225_a_2212]
-
urmează. Nardi 17, în schimb, admițând că motivul exilării lui Ovidiu trebuie căutat în complicitatea poetului la întâlnirile amoroase dintre Iulia minor și Decimus Silanus, mai presupune că Ovidiu a scris și niște versuri satirice ocazionale (carmen) pentru a-și distra prietenii: mai ales această din urmă carmen ar fi aprins furia lui Augustus. Prin urmare, vina lui Ovidiu, pe lângă faptul că este omisivă, potrivit lui Nardi, trebuie să fi fost și complicitară. După părerea lui Vincenzo Capruzzi 18, Ovidiu "... un poet
Publius Ovidius Naso. Misterul relegării la Tomis by Demetrio Marin [Corola-publishinghouse/Science/1026_a_2534]
-
maiestății imperiale, cea mai vastă și mai elastică, și care, tocmai de aceea, a secerat mai multe victime sub diverși împărați: injurii, fie și numai cuvinte, împotriva împăratului. S-ar putea crede cu ușurință că poetul cu verva sa a distrat vreun cerc anti-Augustus pe la spatele acestuia. Dar Ovidiu exclude și o vină de acest fel, limitând-o pur și simplu la faptul de a fi văzut respectivul delict 108. Ochii poetului au fost spectatori la un funestum malum, adică la
Publius Ovidius Naso. Misterul relegării la Tomis by Demetrio Marin [Corola-publishinghouse/Science/1026_a_2534]
-
o scuză. Poetul demonstrează acest lucru în scrisoarea prezentă și cea următoare (XIV), pe care i le adresează, în care această "dificultate" este depășită în mod excepțional de virtuozitate ovidiană în materie de versificație. Mai mult, Sulmonezul pare să se distreze depășind această dificultate, în mod repetat, ca și cum ar fi pentru el un simplu joc pueril. De acum înainte nu va mai fi așa: îi va plăti cu vârf și îndesat această omisiune: îl va cânta în toate modurile, îi va
Publius Ovidius Naso. Misterul relegării la Tomis by Demetrio Marin [Corola-publishinghouse/Science/1026_a_2534]
-
nu m-a părăsit această speranță, deși am mascat-o, cum am putut mai bine, cu aceleași adulații la adresa lui Augustus, în care, însă, nu mai credea nimeni (nici măcar împăratul). Mai mult, când îmi venea inspirația poetică, nu ezitam să mă distrez făcând versuri ambigui, în care nu se înțelegea bine unde se termina măgulirea și unde începea bătaia de joc (prietenii mei, însă, înțelegeau totul din zbor). De exemplu, poetul adresându-se soției 404, care se plângea că "nu știu cine" o jignise
Publius Ovidius Naso. Misterul relegării la Tomis by Demetrio Marin [Corola-publishinghouse/Science/1026_a_2534]
-
ruptă, pumnii zdreliți, pantalonii rupți, mutrele pline de sânge, ne spălam la cișmeaua din curtea școlii și de multe ori întârziam la ore, cu toate că eram văzuți ca elevi buni. Iar ele, cele două fete intuiau și vedeau totul și se distrau pe seama noastră. Sau poate n-a fost așa, poate simțeau ceva pentru bieții de noi. Într-o zi, Țuți mi-a zis că a observat ceva, că fiul librarului îi dă Olgăi prea multă atenție, eu n-am dat importanță
Toamna amintirilor : povest iri by Ioan Ilaş () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91664_a_93188]
-
doamna Tamara Tarnavski. Nu am pretenția ca toți să aibă glasul, memoria și urechea mea muzicală, dar nici să aibă cineva certitudinea că este cel mai bun din toți nu e corect. În fond, la o petrecere, încercăm să ne distrăm cât mai bine, nu s-o facem pe artiștii. Cântam pe două și trei voci. Afonii tăceau și ascultau, sper, cu plăcere. Al meu prieten cânta și el. Avea un glas bunișor, și în timpul cântecului tremura din cap și din
Toamna amintirilor : povest iri by Ioan Ilaş () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91664_a_93188]
-
rămâne? întrebă prințul Constantin. Ștefan prinse cu privirile-i triste licărul ochilor tatălui său, care nedumerit ridică din sprâncene. O clipă voievodul se simți nehotărât, dar când Ștefan aproape imperceptibil dădu afirmativ din cap ca imediat apoi să se întoarcă distrat spre fereastra pe care intra lumina dimineții însorite, Brâncoveanu înțelese că toată greutatea hotărârii rămâne a lui. — Mă miră, începu răspicat și oarecum solemn să comenteze vodă vestea, repet, mă miră ca asemenea știre să primim de la credinciosul nostru prieten
Ultimul Constantin by Ileana Toma () [Corola-publishinghouse/Imaginative/834_a_1866]
-
fi nevinovați sau dețin puține informații. Nu există nimic mai urât ca spectacolul gardienilor americani care fac tot posibilul să-i umilească și să-i rănească pe arabi pentru simplul fapt că pot face acest lucru și vor să se distreze. În timp ce majoritatea soldaților noștri încercau să construiască o punte de înțelegere și prietenie cu musulmanii, gardienii și anchetatorii și cei care le-au dat aceste instrucțiuni își arătau disprețul față de cultura arabă și față de cele mai elementare drepturi umane. Acțiunile
Puternicul și atotputernicul. Reflecții asupra puterii, divinității și relațiilor internaționale by Madeleine Albright () [Corola-publishinghouse/Science/1028_a_2536]
-
electrocutat din greșeală în timp ce fugeau de poliție. Grupuri de tineri, cei mai mulți dintre ei șomeri, locuind în apartamente sociale, au ars mii de mașini pentru a protesta împotriva discriminării, pentru a-și revărsa frustrările provocate de hărțuieli și pentru a se "distra", așa cum au mărturisit unii. Autoritățile franceze au decretat starea de urgență pentru prima dată de la războiul de independență din Algeria, de acum cincizeci de ani. Analiștii acestor proteste i-au acuzat pe francezi că se poartă ca și cum sloganul lor "Libertate
Puternicul și atotputernicul. Reflecții asupra puterii, divinității și relațiilor internaționale by Madeleine Albright () [Corola-publishinghouse/Science/1028_a_2536]
-
ale consumului Ecstasy Cocaină Hașiș Crește tensiunea arterială 171 157 119 Provoacă dependență fizică 132 189 118 Devii una cu cei din jurul tău 137 90 144 Usucă gura 94 65 84 Provoacă dependență psihică 185 201 143 Glumești și te distrezi mai bine 197 135 210 Nu există riscuri dacă drogul este amestecat 14 19 24 Te simți mai puternic și mai plin de energie 233 195 144 Poate provoca angoase 209 183 147 Poți muri în caz de supradoză 186
Reprezentările sociale by Jean-Marie Seca () [Corola-publishinghouse/Science/1041_a_2549]