3,556 matches
-
să fie comparate tezele tuturor colegilor, dar ei nu puteau face acest lucru. S-a gândit... mai e un trimestru pentru noi cei din clasa XII-a, le va pune media șase și pot intra în bacalaureat! Când a venit olimpiada, care se ținea în trimestrul doi, profesorul Neacșu a scos o hârtiuță din veșnica haină gri și a strigat câteva nume cu elevii care trebuiau să meargă la concurs. Era și Stani trecut pe listă. Se ridică în picioare și
Adev?rul dintre noi by Aurel-Avram St?nescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83164_a_84489]
-
Domnule profesor eu cu media 5 nu pot să mă duc, mai bine trimiteți pe cineva care are media mare; eu voi merge la română unde am media 8 sau la fizică ! Nu avea de gând să meargă la nici o olimpiadă, iar la română era conștient că îi punea note mari domnul profesor Pietreanu pentru încurajare, plus că nu se putea compara cu Doina. În război cu timpul Precizare: Pentru ca întâmplările să pară reale, nu de puține ori personajele poartă numele
Adev?rul dintre noi by Aurel-Avram St?nescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83164_a_84489]
-
persoane între care, nu de puține ori, recunoașteam cu uimire și respect membri ai elitelor celor 247 de partide aflate în competiția pentru putere. Ascultându-l, înțelegând ce rol capital de tot poate avea lărgirea orizontului de cunoaștere științifică, recenta olimpiadă națională la zoologie s-a desfășurat pe terasa blocului nostru, urmare firească a pregătirii animaliere superioare a copiilor de aici și a părinților, în marea lor majoritate mici crescători de porci. Iată în continuare un fragment din notițele maestrului, fragment
CÂINELE DIZIDENT by Aurel Brumă () [Corola-publishinghouse/Imaginative/505_a_1289]
-
poduri vor deveni numai de drumuri și vor iniția plantarea masivă, în zona mediană a șoselelor, a unor superbi arbori sau arbuști, ceea ce va conduce implicit la redresarea suprafețelor împă241 durite, la revigorarea haiducismului tradițional, cât și la lansarea primei olimpiade de slalom automibilistic diurn. 25. Încotro ne îndreptăm ?! Aceasta este întrebarea!... Aceasta este întrebare pe care domnul Bică Suculeț, șomer fără ocupație, i-a pus-o controlorului de bilete pe ruta Negrești - 10 Prăjini - Copenhaga. Răspunsul a sosit clar, prompt
CÂINELE DIZIDENT by Aurel Brumă () [Corola-publishinghouse/Imaginative/505_a_1289]
-
eu, Mașa, și două colege de facultate, tinerii români nu fuseseră interesați de festivitatea asta, făceau coadă numai la cele cu germani, suedezi, francezi și americani, unde puteau să primească În cadru organizat chewing gum pe gratis , care cîștigaseră diverse olimpiade la ei acasă și drept recompensă li se oferise o excursie pe litoralul românesc. Ne-am Întîlnit, noi patru și vreo patruzeci de ruși nu prea Încîntați care Însă din clipa-n care-au auzit-o pe Mașa vorbindu-le
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1995_a_3320]
-
sunt mai bun, nu reușeam În nici un fel să găsesc calea prin care să dovedesc capacitățile mele superioare și, ceea ce era mai curios, lăsam impresia că nu am aptitudinile celorlalți, ba chiar că sunt tont. Odată, când am participat la olimpiada de literatură de la Pitești Împreună cu două colege, fiice ale unor iluștri profesori din liceul nostru, am fost singurul care a luat un premiu, ceea ce l-a mirat pe profesorul Însoțitor, care a avut grijă să-și exprime această mirare jignindu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2326_a_3651]
-
atunci pierdeam oportunitatea reacției. Dacă mă Înfuria ceva, deveneam Însă Îndrăzneț; chiar atunci, Întorcându-ne În tren de la Pitești, l-am biruit pe profesor În Încercarea sa de a curta o fată drăguță din Drăgășani, care fusese și ea la Olimpiadă. Am reușit să-l pun pe linie moartă și am simțit cum cresc În ochii lui. Aproape mă privea cu invidie. (miercuri) Citesc Camus. Ader la aceste afirmații: „Ce que je sais, ce qui est sûr, ce que je ne
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2326_a_3651]
-
București, str. Gramont 17, str. Oițelor 1 4216. Lăzărescu Nicu, 4 apartamente, București, str. Calea Șerban Vodă 204 4217. Lupanescu Gheorghe, 5 apartamente, București, str. Momuleanu 40 4218. Lăzărescu Grigore, 2 apartamente, București, str. Piața Maria Rosetti 39 4219. Lăzărescu Olimpiada, 2 apartamente, București, str. Stefanache Popescu 12 4220. Lupu Maria, 4 apartamente, București, str. Panduri 57-55 4221. Lucescu D. Ruse, 3 apartamente, București, str. Calea 13 Septembrie 110 4222. Lăzărescu Maria, 9 apartamente, București, str. M. Bravu 86 4223. Lothringer
EUR-Lex () [Corola-website/Law/106118_a_107447]
-
superior, pe baza criteriilor generale stabilite de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului. Admiterea se poate organiza în două sesiuni. (2) Absolvenții de liceu, cu diplomă de bacalaureat, care au obținut în unul dintre ultimii 4 ani de studii distincții la olimpiadele școlare internaționale, la concursuri artistice sau sportive de nivel continental, mondial sau olimpic au dreptul de a se înscrie în învățământul universitar fără susținerea admiterii. ... ------------- Alin. (2) al art. 59 a fost modificat de pct. 1 al articolului unic din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/200667_a_201996]
-
LEGEA nr. 34 din 11 martie 2004 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 239 din 18 martie 2004. (3) Absolvenții de liceu cu diplomă de bacalaureat, care au obținut, în cel puțin unul din ultimii 2 ani de studii, premii la olimpiade școlare, la concursuri artistice sau sportive, de nivel național sau pe grupe de țări, pot fi admiși în învățământul universitar, conform criteriilor generale stabilite de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului și criteriilor specifice elaborate de senatele universitare. ... (4) În învățământul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/200667_a_201996]
-
protecție socială, stabilite prin reglementări specifice; ... h) finanțarea privind organizarea, pentru elevi, de concursuri pe obiecte de învățământ și pe meserii, tehnico-aplicative, științifice, de creație, concursuri și festivaluri cultural-artistice, campionate și concursuri sportive școlare, cu participare națională și internațională, precum și olimpiade internaționale pe obiecte de învățământ. ... (18) Finanțarea cheltuielilor privind inspectoratele școlare, casele corpului didactic, palatele și cluburile copiilor și elevilor, centrele și cabinetele de asistență psihopedagogica, centrele logopedice, cabinetele școlare, cluburile sportive și școlare se asigura din bugetul de stat
EUR-Lex () [Corola-website/Law/200667_a_201996]
-
cheltuielilor curente și de capital ale unităților de învățământ special se asigura din bugetul consiliului județean, respectiv al sectoarelor municipiului București, și din bugetul de stat. ... (20) Consiliul județean/Consiliul General al Municipiului București asigura fonduri pentru organizarea și desfășurarea olimpiadelor și concursurilor școlare județene/ale municipiului București. ... (21) Consiliul județean, respectiv Consiliul General al Municipiului București, aloca prin hotărâri proprii fonduri din cote defalcate din impozitul pe venit la dispoziția acestora, în vederea finanțării unităților de învățământ preuniversitar de stat. ... (22
EUR-Lex () [Corola-website/Law/200667_a_201996]
-
distanță cât mai mare. Ca probă atletică aruncarea greutății a apărut la sfârșitul secolului XIX-lea. La bărbați primele rezultate oficiale, s-au înregistrat cu ocazia primei ediții a Jocurilor Olimpice Moderne de la Atena 1896, iar la femei cu ocazia Olimpiadei de la Londra, din 1948. Rezultatele remarcabile și salturile valorice deosebite au fost înregistrate odată cu apariția stilului de aruncare O’Brien, în jurul anului 1952, stil denumit și aruncarea greutății cu săltare posterioară. În evoluția sa istorică, aruncarea greutății a cunoscut următoarele
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
sau abstracte; bmodele concrete sau materiale. În domeniul sportiv se poate discuta și de alte tipuri de modele cum sunt: modele finale cu care se încheie perioade mai lungi de antrenament, ca de pildă cele elaborate pentru pregătirea între două olimpiade, modelându se participarea la viitoarele jocuri. Acest tip de modele se concretizează de regulă în programe ce conțin strategii de aplicare a lor pe componente de antrenament. În practică aceste modele globale se numesc de pregătire și concurs; modele intermediare
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
au cerut-o pînă la acesta, căruia i-am și dat-o. Marghiolița fiica mea s-au născut la anul de la Hristos 1804 august în 20. Domnul să le folosească și tot binele să le dăruiască". (fila 142). Despre nașterea Olimpiadei, în același an, 1824 nici un cuvînt nu scrie. Costache avea 18 ani și învăța "nemțăște", la școală în Cernăuți. Iancu, trimis tot acolo, la școală, n-avea decît 5 ani. A greșit Augustin Z. N. Pop60 cînd a confundat pe
[Corola-publishinghouse/Science/1521_a_2819]
-
zece ani, din partea soților Eminovici, se va arăta, pe larg, mai departe. După nunta Ralucăi, oficiată la 26 iunie 1840, Vasile Iurașcu le-a dus la mănăstirea Agafton pe Safta, care și-a luat numele de Sofia Iurașcu, și pe Olimpiada. Safta avea 19 ani, iar Olimpiada 16 ani. Oare fetele lui Iurașcu erau atît de bisericoase, ca să se ceară la mănăstire tocmai cînd erau în plină tinerețe? Oare plecarea lor la mănăstire s-a datorat propriei lor voințe? Mai de
[Corola-publishinghouse/Science/1521_a_2819]
-
va arăta, pe larg, mai departe. După nunta Ralucăi, oficiată la 26 iunie 1840, Vasile Iurașcu le-a dus la mănăstirea Agafton pe Safta, care și-a luat numele de Sofia Iurașcu, și pe Olimpiada. Safta avea 19 ani, iar Olimpiada 16 ani. Oare fetele lui Iurașcu erau atît de bisericoase, ca să se ceară la mănăstire tocmai cînd erau în plină tinerețe? Oare plecarea lor la mănăstire s-a datorat propriei lor voințe? Mai de crezut sunt versurile culese de Eminescu
[Corola-publishinghouse/Science/1521_a_2819]
-
între moștenitori. Dar nici Aglaia n-a trecut imediat la acțiune, pentru că a doua zi după proces, sîmbătă după-amiază, 14 octombrie, a murit Henrieta. Pe actul de moarte, întocmit la repezeală, s-a scris că pe mama Henrietei o chema Olimpiada Eminovici și că defuncta avea 32 de ani311. Scipione Bădescu a scris în necrolog că avea numai 28 ani312, cînd de fapt ea avea 35 de ani fără două luni. Cauza morții a fost trecută, oficial, congestia cerebrală. Credem că
[Corola-publishinghouse/Science/1521_a_2819]
-
unul dintre exegeții cei mai pătrunzători ai fenomenului contemporan 10, secondat de Anthony Hartley și alți comentatori 11. Chestiunea "postistoriei" merită desigur un examen mai atent, în alt cadru. Convorbiri literare, 27 (august 1990), p. 3 CONCLAV ISTORIOGRAFIC Periodic, asemeni olimpiadelor ce adună tineretul apt de competiție înaltă, breasla istoricilor se strânge într-un loc anume pentru desfășurarea de teme, metode, perspective. A fost rândul Spaniei să găzduiască anul acesta al XVII-lea Congres de științe istorice, în chiar inima ei
[Corola-publishinghouse/Science/1451_a_2749]
-
său potențial intelectual, pe care ne propunem să-l lansăm pe orbita cunoașterii și să-l stimulăm. A participat la activități de instruire și perfecționare în domeniul astronomiei, cum ar fi: Simpozionul Național ,,Educația și Astronomia în milemniul III” și Olimpiada de Astronomie. În calitate de membru al Comitetului pentru Olimpiada Internațională de Astrommie, domnul prof. Tit Tihon își aduce o contribuție importantă la efectuarea demersurilor privind participarea României la această manifestare. Elevii din cadrul Cercului de astronomie ,,Quark de liceu” de la CNRV Roman
ASTRONOMIE. DICTIONAR ASTRONOMIE. OLIMPIADELE DE ASTRONOMIE by Tit Tihon () [Corola-publishinghouse/Science/336_a_865]
-
-l lansăm pe orbita cunoașterii și să-l stimulăm. A participat la activități de instruire și perfecționare în domeniul astronomiei, cum ar fi: Simpozionul Național ,,Educația și Astronomia în milemniul III” și Olimpiada de Astronomie. În calitate de membru al Comitetului pentru Olimpiada Internațională de Astrommie, domnul prof. Tit Tihon își aduce o contribuție importantă la efectuarea demersurilor privind participarea României la această manifestare. Elevii din cadrul Cercului de astronomie ,,Quark de liceu” de la CNRV Roman, coordonat de prof. Tit Tihon, au obținut premii
ASTRONOMIE. DICTIONAR ASTRONOMIE. OLIMPIADELE DE ASTRONOMIE by Tit Tihon () [Corola-publishinghouse/Science/336_a_865]
-
României la această manifestare. Elevii din cadrul Cercului de astronomie ,,Quark de liceu” de la CNRV Roman, coordonat de prof. Tit Tihon, au obținut premii și mențiuni la concursurile de profil, nominalizate în Calendarul proiectelor educative școlare și extrașcolare al M.Ed.C: Olimpiada de astronomie, Concursul Național de Grafică, Pictură și Fotografie Astronomică ,,Visând la aștri” etc. Este autor sau coordonator al unor publicații științifice: Asatronomie. Gid de termeni în imagini, revista ,,Quaek de liceu”, Bumbișor extraterestru, precum și al unor articole publicate în
ASTRONOMIE. DICTIONAR ASTRONOMIE. OLIMPIADELE DE ASTRONOMIE by Tit Tihon () [Corola-publishinghouse/Science/336_a_865]
-
zodiacale: Berbec, Taur, Gemeni, Rac, Leu, Fecioară, Balanță, Scorpion, Săgetător, Capricorn, Vărsător, Pești. Soarele le parcurge succesiv în mișcarea sa anuală aparentă. În medie, o asemenea constelație este parcursă într-o lună. Tot în această zonă se găsesc și planetele. OLIMPIADELE SCOLARE DE ASTRONOMIE Olimpiada Națională de Astronomie Bacău, 2001 A. 1. Alegeți răspunsurile corecte la următoarele întrebări: a. Scintilația este un fenomen vizual caracteristic pentru · toți aștrii; · planete și stele; · stele. b. Cu ochiul liber sunt vizibile doar stelele a
ASTRONOMIE. DICTIONAR ASTRONOMIE. OLIMPIADELE DE ASTRONOMIE by Tit Tihon () [Corola-publishinghouse/Science/336_a_865]
-
Rac, Leu, Fecioară, Balanță, Scorpion, Săgetător, Capricorn, Vărsător, Pești. Soarele le parcurge succesiv în mișcarea sa anuală aparentă. În medie, o asemenea constelație este parcursă într-o lună. Tot în această zonă se găsesc și planetele. OLIMPIADELE SCOLARE DE ASTRONOMIE Olimpiada Națională de Astronomie Bacău, 2001 A. 1. Alegeți răspunsurile corecte la următoarele întrebări: a. Scintilația este un fenomen vizual caracteristic pentru · toți aștrii; · planete și stele; · stele. b. Cu ochiul liber sunt vizibile doar stelele a căror magnitudine · este mai
ASTRONOMIE. DICTIONAR ASTRONOMIE. OLIMPIADELE DE ASTRONOMIE by Tit Tihon () [Corola-publishinghouse/Science/336_a_865]
-
să obținem o sensibilitate maximă b) Cum va depinde semnalul de ieșire de fluxul luminos? Problema 24 Meteoriți a) Analizând imaginea din figura 1 să se determine care este intervalul de timp în care meteoriții din fotografie au fost vizibili. OLIMPIADA NAȚIONALA DE ASTRONOMIE 1. Cunoașteți constelațiile? Recunoașteți constelațiile din fotografie (bolta cerească vazută spre vest) și alegeți din lista de mai jos denumirea corespunzătoare. 3. Construirea unei lunete Aveți la dispoziție următoarele componente din care puteți construi o lunetă: 1
ASTRONOMIE. DICTIONAR ASTRONOMIE. OLIMPIADELE DE ASTRONOMIE by Tit Tihon () [Corola-publishinghouse/Science/336_a_865]