3,989 matches
-
special attention given by the Porte to the collaboration with Sweden, both în the bilateral rapports, and în its projects about the creation of an extended European coalition, was a consequence, aș acknowledged by Ignatius Mouradgea d'Ohsson, of the role that this state could take, together with France, acting for the attenuation of the negative effects on the Ottoman Empire's security of the disintegration of Poland. But the Polish problem was a very sensitive issue, which could very well
[Corola-publishinghouse/Science/1555_a_2853]
-
Greenwood Publishing Group, books.google.com/books?isbn=089797706 Krovetz, M.L., Arriaza, G. (2006), Collaborative Teacher Leadership. How Teachers Can Foster Equitable Schools, Corwin Press, Inc., Thousand Oaks, California, books.google.ro/books?isbn=1412905028 Lanier, J.T. (1997), Redefining the Role of the Teacher, http://www.edutopia. org/redefining-role-teacher Lebrun, M. (2008), Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre. Quelle place pour les TIC dans l'éducation?, De Boeck Université, Bruxelles, books.google.com/books?isbn=2804154114 Leigh, D. (1998
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
that we have to promote the formative-constructivist evaluation paradigm (for continuous evaluation) and the summative-integrative one (for final evaluation) versus the quantitative evaluation, through standardization paradigm. g) Management in education (chapter 8) as well demands some changes in the methodological role of the pedagogical context necessary in order to achieve new aims and other paradigm shifts. Herein, we mark the new roles-competences of the educator in the process of training the educated: the leadership's priority paradigm versus the educational management
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
of Australian Institute of Political Science (Sydney). (1977) The Anarchical Society: A Study of Order in World Politics (London) (1979a) "Human Rights and World Politics", în R. Petteman (ed.), Moral Claims in World Affairs (London). (1979b) "The State's Positive Role in World Affairs", Daedalus, 108. (1982) "The West and South Africa", Daedalus, 111. (1983) "The International Anarchy in the 1980s", Australian Outlook, 37. Bull, H. (ed.) (1984) Intervention in World Politics (Oxford). (1984a) "Justice in International Relations", The Hagey Lectures
by Scott Burchill, Richard Devetak, Jacqui True [Corola-publishinghouse/Science/1081_a_2589]
-
Politics (New York). Philapose, E. (1996) "The Laws of War and Women's Human Rights", Hypatia, 11(4). Philpott, D. (2001) Revolutions in Sovereignty: How Ideas Shaped Modern International Relations (Princeton). Pietila, H. și Vickers, J. (1996) Making Women Matter: The Role of the United Nations, ediția a III-a (London). Pogge, T. (2002) World Poverty and Human Rights (Cambridge). Polanyi, K. (1944) The Great Transformation (Boston). (1968) "Our Obsolete Market Mentality", în G. Dalton (ed.), Primitive, Archaic and Modern Economies (New York
by Scott Burchill, Richard Devetak, Jacqui True [Corola-publishinghouse/Science/1081_a_2589]
-
Zacher, M. W. și Matthew, R. A. (1995) "Liberal International Theory: Common Threads, Divergent Strands", în C. W. Kegley Jr (ed.), Controversies in International Relations Theory (New York). Zakaria, F. (1998) From Wealth to Power: The Unusual Origins of America's World Role (Princeton). Zalewski, M. (1993) "Feminist Standpoint Theory Meets International Relations Theory", The Fletcher Forum for World Affairs, 75 (1). (1995) "Well, What Is the Feminist Perspective on Bosnia?", International Affairs, 71 (2). Zalewski, M. și Parpart, J. (ed.) (1998) The
by Scott Burchill, Richard Devetak, Jacqui True [Corola-publishinghouse/Science/1081_a_2589]
-
acțiunile sale și judecă În mod critic consecințele. Este o persoană liberă, echilibrată În relațiile și comunicarea cu ceilalți. Se ghidează după normele morale. Se respectă pe sine și pe ceilalți. Cunoaște măsura acțiunilor umane și respectă ierarhiile (statut și rolă celorlalți. Nu se angajează În acțiuni lipsite de sens sau negative, deși nu este lipsit de curaj. Respectă valorile. Are o mare plasticitate adaptativă. Evită obstacolele sau se angajează În luptă, alegând soluțiile cele mai raționale de rezolvare a impasului
[Corola-publishinghouse/Science/2266_a_3591]
-
providing social services - Low 34/1998, Claudia Petrescu 11. Comments upon the law project regarding sentences execution, Petronel Dobrică 12. Legislation 13. The effects of long-term institutionalization. Pilot study in Prahova County, Sorin Mitulescu, Rodica Mitulescu, Ecaterina Stativă 14. The role of social worker regarding socio-educational integration of the child, Gheorghița Lazăr 15. Violence in family, Ana Rădulescu 16. Domestic violence. An intercultural perspective, Octavian Rujoiu, Valentina Rujoiu 17. Dictionary 18. Events 19. Book Review Direcții ale reformei sistemului de asistență
[Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
1938, Oxford Univ. Press. Nuttin, J., La structure de la personalité, 1965, P.U.F., Paris. Pagés, R., La perception d’autrui, în Fraisse, P, Piaget, J, „Traité de psychologie expérimentale”, vol. IX, 1965, P.U.F., Paris. Pastore, N., The role of arbitrariness in the frustration-aggression hypothesis, în „Journal abn. Psychol.”, nr. 47, 1952. Pavelcu, Vasile, Examenul critic al noțiunii „complex al frustrației”, în Anal. șt. ale Univ. „Al.I. Cuza”, Iași, Tom IX, 1963. Pavelcu, Vasile, Invitație la cunoașterea de
[Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
iar cel de satisfacție constituie un factor al armoniei între om și profesiune, un factor de stabilitate individuală și socială. (Effects of chandges in job-satisfactions-leves on-employe tournover, în „Journal of applied psychology”, nr. 2, 1968, p. 122). . La notion de role en psychologie sociale, 1962, P.U.F., Paris, p. 191. . Individual difference in certain aspects of the lever of aspiration, în „American Journal of Psychology”, nr. 47, 1935, p. 119. . Vocabulaire de psychopédagogie et de psychiatrie et l’enfant, 1963
[Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
capitalistă". Cf. și LAZĂR VLĂSCEANU, Decizie și inovație în învațămînt, E.D.P., București, 1979, pp. 284-285. 10. BASIL BERNSTEIN, "O abordare sociolingvistică a învățării sociale", în vol. Studii de sociologia educației, selecția textelor și studiu introductiv de LAZĂR VLĂSCEANU, traducere de ROLA și FRED MAHLER, E.D.P., București, 1978. 11. LAZĂR VLĂSCEANU, " Pentru o teorie a transmiterii mesajului educațional", E.D.P., studiu introductiv la BASIL BERNSTEIN, Studii de sociologia educației, op. cit. 12. Contribuția lui B. Bernstein la analiza educației este mult mai amplă. Expunerea
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
dificultăți în viață din cauza acestei legi, crește numărul de exemple conform cărora „legea celor 35 de ore este rea” și probabilitatea ca noi să considerăm rea această lege. Pentru mai multe informații Keller, C., Siegrist, M., Gutscher, H. (2006), „The role of the affect and availability heuristics in risk communication”, Risk Analysis, 26, nr. 3, pp. 631-639. Schvartz, N., Bless, H., Starck, F., Klumpp, G., Rittenauer-Schatka, H., Simons, A. (1991), „Ease of retrieval as information: Another look at the availability heuristic
[Corola-publishinghouse/Science/1849_a_3174]
-
motiv pentru a-l face să sufere pe dușmanul său?”. Toate aceste cer, evident, o implicare din partea părinților. Astfel s-ar evita multe neplăceri determinate de un comportament agresiv al copilului. Pentru mai multe informații Bushman, B.J., Geen, R.G. (1990), „Role of cognitive-emotional mediators and individual differences in the effect of media violence on aggression”, Journal of Pers. Soc. Psychol., 58(1), pp. 156-163. Eron, L.D., Huseman, L.R., Lefkowitz, M.M., Walder, L.O. (1972), „Does television violence cause aggression?”, Am. Psychol
[Corola-publishinghouse/Science/1849_a_3174]
-
1992, primăvara), „The case study method in sociology șWhole issueț”, Current Sociology, 40. Hammond, P.E. (1968), Sociologists at Work: Essays on the Craft of Social Research, Doubleday, Garden City, NY. Hanna, K.S. (2000), „The paradox of participation and the hidden role of information”, Journal of the American Planning Association, 66, 398-410. Hedrick, T., Bickman, L., Rog, D.J. (1993), Applied Research Design, Sage, Newbury Park, CA. Herriott, R.E., Firestone, W.A. (1983), „Multisite qualitative policy research: Optimizing description and generalizability”, Educational Researcher
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
Sage Publications Ricoeur,Paul 1995 Eseuri de hermeneutică, București, Humanitas Ricoeur, Paul, 1990 Soi-même comme un autre, Paris, Seuil Rovența Frumușani, Daniela, 1994 The Press of the Transition, the Transition of the Press, Balkan Media Rovența Frumușani, Daniela, 1996 New Role Models for journalists in East European Countries in Global Network 4/5 Sandu Dumitru, 1996 Sociologia tranziției. Valori și tipuri sociale în România, București, Staff Schwartzenberg, R.G., 1977 L'état spectacle Essai sur et contre le star system, Paris, Flammarion
by Daniela Rovenţa-FrumuŞani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]
-
savoirs, Armand Colin, Paris. CHESNAIS J.-C. (1981). Histoire de la violence, Laffont, Paris. CHOQUET M., HASSLER G., MORIN D. (2005). Violences des collégiens et lycéens: constats et évolutions, INSERM U 472. Raport disponibil on-line. COIE J.D., JACOBS M.R. (1993). "The Role of Social Context in the Prevention of Conduct Disorders", Development and Psychopathology, nr. 5, pp. 263-276. CONSEIL SUPÉRIEUR DE L'ÉDUCATION (2001). Les Élèves en difficulté de comportement à l'école primaire. Comprendre, prévenir, intervenir, Guvernul provinciei Québec, Québec. CORNELL
by Éric Debarbieux [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
legal and ethical issues", Crime and Justice an Annual Review, nr. 19, pp. 151-236. TRIPIER M., LEGER A. (1986). Fuir ou construire l'école populaire, Méridiens, Paris. TRIPLETT R., SUN I.Y., GAINKY R.R. (2003), "Measuring Institutionnal Strength: Examined the Role of Neighborhood-Based Institutions in Understanding Neighborhood Rates of Crime", The American Society of Criminology 55h Annual Meeting, Denver, Colorado. VAN ZANTEN A. (2001). L'École de la périphérie. Scolarité et ségrégation en banlieue, PUF, Paris. VERNANT J.-P., VIDAL-NAQUET P. (1972
by Éric Debarbieux [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
Identity and New Technologies, Londra și New York, I.B. Tauris Publishers. Gutmair, Ulrich și Flor, Chris (1998Ă, „Hysteria and Cyberspace: Interview with Slavoj ZiZek”, Telepolis, http://www.heise.de/tp/r4/artikel/2/2492/1.html. Hamman, Robin B. (1996Ă, „The Role of Fantasy in the Construction of the On-line Other: a selection of interviews and participant observations from cyberspace”, Cybersociology Magazine, http://www.socio.demon.co.uk/fantasy.html. Hansen, Mark (2001Ă, „Embodying Virtual Reality: Touch and Self-Movement in the Work
[Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
ritm [rhythm]. Un model recurent în VITEZA narativă și, mai general, orice model de repetiție cu variațiuni. Ritmul cel mai obișnuit în narațiunea clasică rezultă din alternanța regulată a SCENEI și COMENTARIULUI. ¶Brown 1950; Genette 1980; T. Wright 1985. rol [role]. Un set tipic de FUNCȚII performabile de către o entitate, ca și de ATRIBUTELE atașabile unei entități. S-au propus mai multe tipologii ale rolului, dintre care cîteva s-au vădit a fi foarte influente în NARATOLOGIE. Astfel, Propp a identificat
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
un actor sau un personaj poate juca mai multe roluri diferite. ¶Bremond 1973 [1981]; Ducrot, Todorov 1979 [1996]; Greimas 1970 [1975], 1983a, 1983b; Greimas, Courtés 1982; Propp 1968 [1970]; Scholes 1974; Souriau 1950. Vezi și PERSONAJ-ȘABLON, TIP. rol actanțial [actantial role]. O poziție formală ocupată de un ACTANT de-a lungul PARCURSULUI NARATIV pe care îl parcurge; o stare asumată de un actant în desfășurarea logică a unei narațiuni. În traiectoria sa, de exemplu, SUBIECTUL este instituit ca atare de REMITENT
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
serie de roluri actanțiale pe parcursul unei traiectorii narative și specificat în plus ca un actor la nivelul STRUCTURII DE SUPRAFAȚĂ. ¶Chabrol 1973; Greimas 1970 [1975], 1983a; Greimas, Courtés 1982; Hénault 1983. Vezi și AUXILIANT, MODALITATE, ROL TEMATIC. rol tematic [thematic role]. Un set de însușiri și comportamente care, în conjuncție cu cel puțin un ROL ACTANȚIAL, definesc un ACTOR. Există roluri profesionale (doctorul, profesorul, fermierul, preotul etc.), unele familiale (tata, mama vitregă, fratele mai mare etc.), unele psihosociale (pedantul, snobul, paranoicul
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
Le Monologue Intérieur. Paris: Messein. Dundes, Alan. 1962. From Etic to Emic Units in the Structural Study of Folktales. "Journal of American Folklore" 75:95-105. . 1964. The Morphology of North American Indian Folktales. Helsinki: Suomalainen Tiedeakatemia. Eco, Umberto. 1979. The Role of the Reader. Bloomington: Indiana University Press. [Eco. 1996. Limitele interpretării. Trad. Ștefania Mincu, Daniela Bucșă. Constanța: Pontica.] . 1984. Semiotics and the Theory of Language. Bloomington: Indiana University Press. [Eco. 1982. Tratat de semiotică generală. Trad. Anca Giurescu, Cezar Radu
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
textuelle. Université Paris X-Nanterre: Documents du CRLLI 32. Georges, Robert A. 1970. Structure in Folktales: A Generative-Transformational Approach.. "The Conch" 2:4-17. Gibson, Walker. 1950. Authors, Speakers, Readers, and Mock Readers. "College English" 11:265-69. Glenn, Christine G. 1978. The Role of Episodic Structure and Story Length in Children's Recall of Simple Stories. "Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior" 17:229-47. Głowinski, Michał. 1974. Der Dialog im Roman. "Poetica" 8:1-16. . 1977. On the First-Person Novel. "New Literary History
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
33:295-298. 79. Fraser Paré: Diagnosis of Diseases of the chest 3rd Ed. 1999; pp 929-932. 80. Fridkin SK, Gaynes RP: Antimicrobial resistance in intensive care units. Clin Chest Med 1999, 20:303-316. 81. Friedl HP, Till GO, Trentz O: Role of histamine, complement and xantine oxidaze in thermal injury of the skin. S.G.O., 1990; 170: 363-372. 82. Funariu Gh: Patologia chirurgicală a peritoneului. În: Chirurgia abdominală, sub redacția Gh.Funariu, Ed.Dacia, Cluj-Napoca 2002; 1:386-394. 83. Gaini S
Peritonitele acute: tratament etiopatogenic by Dorin Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/91842_a_93199]
-
J Antimicrob Chemother 2004, 53 (Suppl 2):ii7-9. 105. Harbarth S, Uckay I: Are there patients with peritonitis who require empiric therapy for Enterococcus? Eur J Clin Microbiol Infect Dis 2004, 23(2):73-77. 106. Haussmann NJ, Rogachev B.: Accesory role of human peritoneal mezotelial cells in antigen presentation and T cell growth. Kidney International 2000; 57(2): 476-486. 107. Hawser SP, Bouchillon SK, Hoban DJ, Badal RE: In vitro susceptibilities of aerobic and facultative anaerobic Gram-negative bacilli from patients with
Peritonitele acute: tratament etiopatogenic by Dorin Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/91842_a_93199]