4,882 matches
-
avut nevoie de puterea ei. Dar, asta-i! (părăsind subiectul) Uite, eu am luat banii ăștia. Știi pentru ce, nu? Mina: Nu știu. Ilie: Cum, nu-ți amintești? Mina: Nu. Ilie: Pentru excursie, Mina. (Mina și Vera au trecut de la uimire la indignare) Ei, ce dracu' vă uitați așa la mine de parcă am de gînd să facă o crimă nu o excursie. (cele două tac) Că doar n-am de gînd s-o fac azi! Azi mergem acolo unde trebuie. Azi
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
mulți cetățeni fiind distruși material deoarece doar o foarte mică parte din bani a fost schimbată. Același lucru s-a întâmplat și cu părinții mei. Copil fiind îmi amintesc cum părinții mei furioși băgau banii în sobă pe foc spre uimirea mea. Știam la acea vârstă ce importante sunt acele hârtii dar nu înțelegeam de ce acum ele nu mai valorează nimic. Au reușit să schimbe ceva bani, schimbarea având loc în clădirea din fața statuii ce se află în piața gării orașului
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
spirituală proprie, concretizată parcă într-un cântec continuu, care curge inepuizabil, depășind impasurile. Așa se explică tehnica versului liber, dezlănțuit într-o imagistică în care se includ spații afective la limita dintre real și fantastic-oniric. Analizând cu atenție, descoperim cu uimire că împotriva limpezimii, a accesibilității, ți se dezvăluie o lume de metafore simbol, de metafore rare, de comparații și epitete personificatoare, ajutate de o muzică amplă de oratoriu, de bocet metafizic, de voci ale obsesiilor devenite alegorii ale unor stări
[Corola-publishinghouse/Science/1533_a_2831]
-
sat, viața duioasă de familie, poezia naturii, la plug, revelația divinității". Există în acest volum teme cunoscute în lirica tradiționaliștilor, în formula ușor parodică, realizată pe două laturi pe de o parte,ochii copilului ce se bucură și trăiesc cu uimire și înseninare tot ce amintirea a putut păstra, pe de altă parte, trăirile omului matur, ale poetului trecut prin cultură, care redescoperă teme cunoscute într-o anumită epocă și pe care le privește detașat, dar și cu un anume romantism
[Corola-publishinghouse/Science/1533_a_2831]
-
simple feedbackuri, interpretate, desigur, subiectiv. c. Proiectarea scenariilor didactice a constituit un nou obstacol. Dificultatea a venit nu în găsirea strategiilor și metodelor adecvate sau în conceperea pașilor demersului didactic, ci în găsirea unui drum prin care am putea trezi "uimirea", iar pe de altă parte, ar putea declanșa trăirea ca o componentă a înțelegerii. Dacă am reușit uneori să declanșăm un asemenea declic interior, acest lucru s-a produs întâmplător, spontan, pe moment, fără a putea fi dirijat sau controlat
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
iar șoferul hârtiile fizicianului și s-au prezentat amândoi în fața mulțimii. Totul a decurs normal, până în momentul în care cineva din mulțime i-a adresat o întrebare celui din fața lor, o întrebare la care șoferul nu știa răspunsul. Plin de uimire, dar spontan, " Einstein"-cel fals i-a răspuns ingenios celui din public, spunând: "O, ce întrebare ușoară! Până și șoferul meu știe să răspundă", uitându-se spre "șofer"și cerându-i astfel ajutorul." Se derulează o discuție frontală despre această
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
spart toate tiparele consacrate, toate canoanele: nu se știa cine de la cine învață (vorba lui Noica). În aceste ateliere nu mai existau "profesori" și "elevi", ci doar "oameni", preocupați de a cunoaște lumea și pe sine, care trăiau autentic, împreună, uimirea în fața revelațiilor succesive pe care le aveau. Pentru mine, împlinirea și satisfacția, pe care am avut-o, participând la acest proiect, a fost dublă. Pe de-o parte, am trăit mulțumirea și mândria directorului în a cărui școală au loc
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
punere în scenă regizată, pretext pentru o problematizare a relației om-actor-rol-mască în spectacolul lumii. Ideile se adună, ca într-un brainstorming, discuțiile le animă, iar eu simt că încep să-mi ardă obrajii, de bucurie și surescitare, de încântare și uimire. Tavi, Mariana și Lili (matematică) ne poartă de la teoria jocurilor la numerele complexe, imaginare, numere de aur, fețe combinatorice ale aceleiași invariante. Treptat, ideile prind contur, deși încă nu se întrevede nucleul ordonator. Plecăm toți acasă, sâmbătă seara, târziu, dar
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
un scenariu didactic ce vizează "numărul de aur" sau proporția divină; e tot mai clar că există o invariantă la nivelul arhitecturii cosmice a lumii și a omului, a tot ceea ce el făurește. Diana (engleză) își mărturisește cu voce tare uimirea pentru forța și lumina care parcă emană din noi toți și ne cuprinde ca un fluid magic, făcându-ne bucuroși ca niște copii care acum descoperă lumea; mai puțin din Ja (adică Janina română), care tace olimpian și ascultă, rămânând
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
2. "În faptă, lumea-i călătoria trans a sufletului nostru..." Camelia Circa-Chirilă "Cufundă-te în oceanul cunoașterii, iar dacă nu, cel puțin pune-ți în cap colbul drumului. Căci drumul este lung și marea adâncă și călătoria se face în uimire, când râzând, când plângând." (Farid Uddin Attar, Graiul păsărilor) Suntem cu toții căutători. Ne căutăm locul în lume, ne căutăm pe noi înșine, îi căutăm pe ceilalți, pe noi în ceilalți, pe ceilalți în noi și, în toate, freamătul, pulsul vieții
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
încă. Forfotește sala, telefoanele mobile se închid pe rând și în aer e un chef de joc și bine. Au uitat să strângă decorul, așa pare murmură o voce în dreapta. Au uitat, răspund în timp ce mă amuz în mintea mea de uimirea și frumusețea momentului ce se pregătește. În ultimele trei zile am devenit complice la toate ascunzișurile acestui spectacol, la toate cele pe care le-am putut intui ca ascunzișuri și ghici încet încet. Un sunet sparge întunericul și nerăbdarea, un
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
care "sancționează premial" grosolănia și vulgaritatea, spiritul primar agresiv, impostura fudulă, aroganța ciocoiască și vanitățile fanariote renăscute; nici de neîncrederea și suspiciunea în legi și oamenii justiției câtă vreme "totul se poate aranja" altundeva și altcumva; nici, mai ales, de uimirea perplexă a oamenilor cinstiți că viața onestă, dusă în modestie și cumpătare după reguli simple și clare, ce n-au nevoie să fie reinventate, nu valorează nimic pe lângă un ticălos isteț, pe lângă un viclean înrăit, dar de succes, pe lângă un
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
semnificații și e în fond o metaforă realizată cu mijloace poetice de cea mai fină nuanță. Scenaristul care recită mereu versurile legendei se confundă cu de fapt cu Manole ziditorul neîntrecut pe care îl tot evocă. Și evocîndu-l mereu, spre uimirea tinerei (fără nume), care, treptat, începe să-l înțeleagă și să fie fascinată de visul lui, scenaristul zidește biserica visată, o zidește în ființa tinerei necunoscute. Se petrece un proces de creație cu dublu rezultat: creatorul se împlinește pe sine
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
în realitate filmică un drum nesfârșit de lung, anevoios și consumator de talent i-au aparținut în întregime regizorului. Au trecut doi ani de atunci, în care nu am mai știut nimic despre viața filmului, iar acum am descoperit, cu uimire și emoție, rezultatul. Mergeți și vedeți Ana lui Alexa Visarion! Este un mit în mișcare, exact ca o biserică neterminată, dar niciodată uitată, scufundată în amintire, de unde ne urmărește destinele și ne înnobilează iubirile, oricât ar fi acestea de spulberate
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
loc, și toți acești copii, pe care îi văzusem acum în aievea, ședeau tăcuți, nemișcați și cu ochii țintiți la învățător: îmi era ca și când maș fi întors din altă lume, și când maica mă întreba ceam văzut la școală, în uimirea mea nu știam săi spun altceva decât cam văzut pe Huțu lui Budulea plimbânduse [...] și că acum nul mai cheamă Huțu, ci Mihail Budulea, ca pe taicăsău cel cu cimpoile. [...] iară de aici înainte, mergând la școală, el trecea totdeauna
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
totdeauna și la dânsul căutam scăpare când eram năpăstuit. (Ioan Slavici, Budulea Taichii) Redactează, pe foaia de examen, răspunsul la fiecare dintre următoarele cerințe cu privire la text: 1. Numește câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: știam și uimirea. 2. Explică rolul cratimei în secvența: Dar sențelege. 3. Construiește un enunț în care să folosești o locuțiune/expresie care să conțină substantivul lume. 4. Menționează tipul de perspectivă narativă din textul dat. 5. Precizează două motive literare identificate în
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
lume ce există sub teroarea realului „concret“, a limitelor, a spaimei de neant, o lume în care viața se consumă tot așteptând, tot tresărind... - Varianta 8 Filiera teoretică - Profilul real etc. SUBIECTUL I (30 de puncte) 1. Sinonime: știam - cunoșteam; uimirea - mirarea 2. În secvența Dar sențelege, cratima marchează rostirea legată a celor două cuvinte și suprimarea unei silabe. De asemenea, are rolul de a semnala grafic elidarea sunetului „î“. 3. [a veni pe lume, a pleca în lume, a cutreiera
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
de la început în centrul narațiunii. Prima imagine a Maitreyei, privită cu indiferență de tânărul european, e închisă în notații lapidare de jurnal. Treptat însă, impresia inițială se destramă, înlocuită de curiozitate (Căci nu înțelegeam ce taină ascunde făptura asta), de uimire, de fascinație, de tulburare. După ce se vindecă de malaria contractată pe șantierul de la Tamluk, Allan este invitat să locuiască în casa inginerului Narendra Sen. Descoperind treptat bogăția, frumusețea, profunzimea unei civilizații și spiritualități străvechi, Allan se simte fascinat de această
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
față de Maitreyi și, pe de altă parte, de revolta împotriva unei presupuse conspirații a familiei Sen de al atrage în capcana căsătoriei. Fermecătoarea adolescentă cu suflet complicat și comportament contradic toriu reprezintă însă o provocare și un continuu izvor de uimiri și delicii intelectuale. Conflictul psihologic se accentuează, provocând metamorfoza eroului: Ceva se schimbase, desigur. Nu mă mai interesa aproape nimic din vechea mea lume. Item 3: evidențierea relațiilor dintre două personaje semnificative pentru romanul experienței Captiv în universul magic și
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
definească condițiile unei acțiuni comune cu IC. Recunoașterea din partea acesteia a instituțiilor democratice, suspendarea atacurilor sale împotriva ISM constituie după opinia lui Adler niște date prealabile, necesare unui viitor demers unitar. O chestiune de fond continuă totuși să mai alimenteze uimirea conducătorilor ISM: orientarea urmată în Franța de către IC este valabilă sau nu pe un plan geografic mai general? Reunit în perioada 13-16 noiembrie 1934 la Paris, Executivul ISM are misiunea de a "trage concluzii" după această întîlnire oficială cu IC
Europa socialiştilor by Michel Dreyfus () [Corola-publishinghouse/Science/1438_a_2680]
-
și adolescenților: sentiment, melodramă, aventură ("Singur pe lume", "Pinocchio", "Dumbrava minunată"), umor, bufonade, fantezie, feeric, fabulos, legendar (Creangă, Eminescu, Ispirescu). Oare această rețetă nu convine și cărților pentru maturi? Noi, cei mai vârstnici, nu citim oare cu aceeași emoție și uimire a copilului, "Făt Frumos din lacrimă" sau "Tinerețe fără bătrânețe și viață fără de moarte"? Așa că ne punem întrebarea: Oare Jack London sau Dickens (al cărui bicentenar îl celebrăm în 2012) au scris special pentru copii? Dar Saint-Exupéry, Hugo sau Jules
Fără menajamente : critici, istorici literari şi eseişti români by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1441_a_2683]
-
Continuă să urle: Nu se mai bea nici la biroooouri... nici la cabiiiine... nici pe scenăăăă... (apoi încet, dar încet de tot, dădu un ordin scurt și neclar)... Bagă mîna în coșul de hîrtii!... (președintele sindicatului execută porunca și, cu uimire, scoase de-acolo o sticlă de votcă "Stolicinaia")... așa, tovarășe, musai să executăm dispoziția partidului și-a guvernului!... (iarăși, încet)... desfă dopu'! (liderul sindical se execută, cu oarecare voioșie, chiar)... cum ziceam (tare) s-au dus vremurile de chefuri continue
[Corola-publishinghouse/Science/1463_a_2761]
-
de a suprapune realității o imagine gata pregătită, o semnificație dinainte verificată ("se aștepta ca gura condamnatului să se deschidă și să scoată un strigăt îngrozitor de izbăvire, întocmai ca cei dintîi credincioși care, în clipa morții silnice, vedeau pe Hristos"). Uimirea lui Apostol, urmată de stupoare și neînțelegere, adaugă acestei scene și așa pline de dramatism semnele propriei tulburări, neașteptate. Se cuvine a nota că imaginea condamnatului se formează la propriu pe retina interioară a lui Bologa. O asumare a perspectivei
[Corola-publishinghouse/Science/1472_a_2770]
-
dizolvă (chiar dacă prea tîrziu) malentendu-ul. Pe de altă parte, Fred păstrează, din atitudinea lui Alfredo, gelozia feroce, nesăbuința de a o umili public pe Doamna T: "-Doamnă, ești o nerușinată. (...) S-a ridicat în picioare, cu fața puțin lungită de uimire, cu ochii mari... de-abia mai respira ... își frămînta degetele lungi, parcă puțin uscate, vii. -Cine ești dumneata? Ce vrei? Parcă m-ar fi pălmuit. -Cine sunt? ce vreau?... Ai uitat cînd frămîntam cu dumneata droturile divanului meu?" Ca și
[Corola-publishinghouse/Science/1472_a_2770]
-
regionalisme, neologisme cu nuanțe biblice, echivalențe multiple. După bătălia dintre pușlamale, privită cu ochi de estet, în balade ale lumii interlope, poetul alcătuiește elegii villoniene, caracterizate prin amestecul de abject și sublim (Cina, Dimineața, Morții, Galere, Serenadă), de revoltă, indignare, uimire, ironie. În alte poeme, satira se îmbină cu intenția ludică (Hore, Inscripții, Copilărești, Fabule). Dumnezeu se joacă de-a facerea lumii: Ia o leacă, pune-o leacă/ Face oameni și lumină/ Din puțin scuipat cu tină/ Și dintr-un aluat
Dicţionar de scriitori canonici români by George Bădărău [Corola-publishinghouse/Science/1401_a_2643]