35,112 matches
-
acțiunile sovieticilor, a vrut "să să dezvăluie în sfârșit lumii întregi adevărul complet privind cum Rusa nu-și onorează acordurile." Cu ajutorul lui George Elsey, Clifford a scris un raport care analiza „ Telegrama lungă” și a tradus-o în recomandări politice concrete. Raportul final, intitulat „Relațiile americane cu Uniunea Sovietică”, a fost prezentat exclusiv președintelui pe 24 septembrie 1946, și nu s-a permis și circule dincolo de biroul președintelui. De fapt, președintele Truman a ordonat ca toate copiile raportului să îi fie
Telegrama Lungă () [Corola-website/Science/327179_a_328508]
-
datează de la începutul secolului XIX . Lăcașul de cult are hramul „Sfântul Ioan Botezătorul” și figurează pe lista monumentelor istorice, . Satul Comlod este așezat de o parte și de cealaltă a pârâului Comlod, de la care vine și numele satului. Primele date concrete care atestă existența satului datează din anul 1150. Documentar, însă, satul este amintit cu numele pentru prima dată într-un document în anul 1315 . Și în acest sat se spune că ar fi existat o bisericuță în mijlocul cimitirului, care s-
Biserica de lemn din Comlod () [Corola-website/Science/327191_a_328520]
-
este, în opinia lui Culianu, o alegorie a superiorității mentale a lui Corneliu Codreanu față de oamenii vremii sale, neputincioși în a-l înțelege. În "Jurnalul portughez", Eliade a infirmat o astfel de interpretare, el notând că macrantropia este "„o formulă concretă și pitorescă a geniului și a izolării sale definitive”". „” a fost scrisă în februarie 1945 la Cascais (Portugalia), un sat de pescari de lângă Lisabona,<ref name="Ștefănescu 1/2003">Alex. Ștefănescu, „La o nouă lectură: Mircea Eliade”, în "România literară
Un om mare () [Corola-website/Science/327155_a_328484]
-
la stadiul de ritual, printr-un proces de repetiție eternă. El trebuie să descopere zeița (Magna Mater) într-una din femeile adunate în salon, trăind o tragedie cauzată nu de părăsirea lumii, ci de neputința de a reveni la viața concretă. Ca urmare a cunoașterii directe a locotenentului, Onofrei se află în plin proces de inițiere, el coborând într-o localitate necunoscută din trenul ce se îndrepta spre via de la Gorgani: "„Și, ca din întâmplare, când a ajuns la capătul culoarului
Podul (nuvelă) () [Corola-website/Science/327228_a_328557]
-
plantă ornamentală și pentru flori tăiate; principalele zone de cultivare sunt Mexic și India (Bengalul de Vest). Este cultivată pe scară largă în sudul Franței, Spania, Italia, India, Egipt, Maroc, Tunisia, Reunion, Taiwan, Filipine și diverse insule din Polinezia pentru concretul său, care este foarte mult solicit atât în cosmetologie cât și în parfumerie. Concretul tuberozei (produsul solid aromatic obținut din florile tuberozei) se folosește în cosmetologie și intră în compoziția parfumurilor cu notă centrală persistentă, de iasomie, balsamică, picantă sau
Tuberoză () [Corola-website/Science/330558_a_331887]
-
Bengalul de Vest). Este cultivată pe scară largă în sudul Franței, Spania, Italia, India, Egipt, Maroc, Tunisia, Reunion, Taiwan, Filipine și diverse insule din Polinezia pentru concretul său, care este foarte mult solicit atât în cosmetologie cât și în parfumerie. Concretul tuberozei (produsul solid aromatic obținut din florile tuberozei) se folosește în cosmetologie și intră în compoziția parfumurilor cu notă centrală persistentă, de iasomie, balsamică, picantă sau orientală. El se găsește în câteva parfumuri celebre: "Tubereuse Indiana" (produs de Creed, 1980
Tuberoză () [Corola-website/Science/330558_a_331887]
-
notă centrală persistentă, de iasomie, balsamică, picantă sau orientală. El se găsește în câteva parfumuri celebre: "Tubereuse Indiana" (produs de Creed, 1980), "Poison" (produs de Christian Dior, 1985), "Byzance" (produs de Rochas, 1987), "Tubéreuse Criminelle" (produs de Serge Lutens, 1999). Concretul tuberozei intră, de asemenea, în compoziția mai multor amestecuri de tămâie. Absolutul tuberozei (uleiul esențial pur obținut prin extracția dublă cu solvent din florile tuberozei) este utilizat în industria alimentară pentru a da unor alimente o savoare de căpșuni. Fructele
Tuberoză () [Corola-website/Science/330558_a_331887]
-
un sondaj pe un eșantion de 900 de persoane, dintre care 70% consideră ortografia franceză dificilă, dar 86% o văd ca pe o artă, iar 78% văd în ea „unul dintre farmecele limbii franceze”. Răspunzând la întrebări referitoare la aspecte concrete care ar trebui sau nu reformate, în general majoritatea se pronunță împotriva schimbării. Polemicile în jurul ortografiei continuă, în mare măsură și pe Internet. Unor organizații trandiționaliste ca de exemplu „Association pour la sauvegarde et l’expansion de la langue française” (Asociația
Ortografia limbii franceze () [Corola-website/Science/330721_a_332050]
-
să facem spectacole bune și să le oferim oamenilor niște modele de urmat."" Teatrul Libertății este permanent în vizorul Autorității Palestiniene și a soldaților israelieni, mulți dintre cei care activează acolo fiind arestați temporar, fără a li se aduce acuzații concrete. ""Autoritățile israeliene, în special armata, nu ne plac foarte mult. Cred despre noi că suntem teroriști, doar cu o altă abordare. Au atacat teatrul de multe ori, ne-au arestat pe unii dintre noi, pe tehnician, pe manager și pe
Teatrul Libertății (Freedom Theatre) () [Corola-website/Science/330751_a_332080]
-
fost trimis în Statele Unite, unde a studiat la Northfield Mount Hermon School din Massachusetts. Deși posesor al unui pașaport american, Edward Said s-a considerat întotdeauna ca fiind un „intelectual palestinian în exil”. Identitatea omului, nedefinită în termeni statici sau concreți, a devenit o marcă a întregii activități a lui Said, căci, după cum acesta afirma: "“Nu am știut niciodată care a fost prima limbă pe care am vorbit-o, arabă sau engleză, sau care dintre ele îmi aparținea dincolo de orice îndoială
Edward Said () [Corola-website/Science/330887_a_332216]
-
și a propus generalizarea obiceiului de a citi zilnic în întreaga lume aceeaș pagina de Talmud. „Dacă toată casa lui Israel, în orice loc în lume,va învăța în aceeași zi aceeaș pagina din Gemará, va fi aceasta o expresie concretă a unirii supreme dintre Dumnezeu, Tora și Israel... Cand un evreu va călători cu Tratatul Brahot la subsuori, pentru două săptămâni, din Țară lui Israel în Statele Unite.. cand va ajunge în sfârșit în Statele Unite și va intra acolo într-un
Yehuda Meir Shapira () [Corola-website/Science/330074_a_331403]
-
Italia (pe la 1590) sau din nordul Europei (Țările de Jos, pe la 1608). Giambatista della Porta a menționat-o în lucrarea sa "Magia naturală" (1589). Mai multe persoane au căutat să obțină brevetul invenției: Hans Lippershey, care a făcut o demonstrație concretă a unei lunete terestre cu grosismentul 3, la sfârșitul lunii septembrie 1608, Sacharias Jansen care ar fi vândut una la târgul de toamnă de la Frankfurt și Metius. Acesta din urmă a fost susținut de către Descartes, care vorbește despre invenția aceasta
Lunetă astronomică () [Corola-website/Science/330195_a_331524]
-
înfloritoare, numărul enoriașilor bisericii crescând semnificativ. De aceea, încă de la începutul secolului au fost făcute planuri și s-a propus construirea unei biserici noi, de dimensiuni mai mari, care să fie reprezentativă pentru statutul comunității. Acest lucru a căpătat forme concrete în timpul domniei lui Barbu Știrbei (1849—1853). În afară de concerte de orgă sau clavecin, în biserică se desfășoară și alte evenimente culturale. Astfel, în perioada 21-24 martie 2013, în biserică s-a organizat „Festivalul Jazz In Church”.
Biserica Evanghelică C.A. București () [Corola-website/Science/329073_a_330402]
-
galerii cu o adâncime de 300 metri și o lungime a galeriilor care însumează 200 de kilometri. Cea mai mare colecție de ustensile și utilaje din Europa se află în această salină. O retrospectivă asupra acestei colecții creează o imagine concretă despre tehnica folosită în domeniu, din epoca medievală și până în zilele noastre. Aici se disting unstensile ca târnăcoape, zdrobitoare, cabestane verticale acționate prin tractare, de animale, cu care se scotea sarea la suprafață. Pentru transportul sării s-au folosit, mai
Salina din Wieliczka () [Corola-website/Science/329264_a_330593]
-
Simbolul (în ) este în religie o reprezentare convențională concretă a unei noțiuni abstracte urmărind fixarea accesibilă a unor mituri incomprehensibile în forma lor originală. În islam reprezentarea sa este marcată de un ansamblu complex de imagini care definesc realitatea, reglementarea acesteia fiind dată de Coran. Reprezentarea lumii printr-un
Simboluri în islam () [Corola-website/Science/329364_a_330693]
-
Iblīs") care a fost alungat din cer, căci a refuzat să i se inchine lui Adam : Pe lângă acest aspect se păstrează ideile eschatologice, urmând ca la Judecata de Apoi oamenii să fie trimiși în Rai sau în Iad. Cel mai concret arhetip ar fi imaginea beduinului, idealizarea sa, cel care vorbește limba perfectă, limba revelației Coranului, deci limba sacră. Despre mit Mircea Eliade afirma: "Ad-dunyă" (lumea prezentă) și "al-'aḫīra"(lumea de dincolo) sunt caracterizate de arhetipuri, de imagini care definesc
Simboluri în islam () [Corola-website/Science/329364_a_330693]
-
exemplu de învățare experiențială este mersul pe bicicletă, un proces care poate ilustra modelul în patru pași al învățării experiențiale (ELM - Experiential Learning Model), susținut de Kolb și ilustrat în Figura 1 mai jos. Conform acestui exemplu, în stadiul "experienței concrete", cel care învață are contact fizic cu bicicleta, experimențând "aici și acum". Această experiență creează bazele pentru "observație și reflecție", iar elevul are posibilitatea de a lua în considerare ce funcționează și ce nu (observarea reflectivă) și să se gândească
Învățare experiențială () [Corola-website/Science/329435_a_330764]
-
și imersiunea, învățarea academică se bazează pe învățarea constructivă și învățarea reproductivă. Deși ambele metode au ca obiectiv instruirea elevului, învățarea academică utilizează metode mai abstracte, adaptate sălilor de clasă, pe când învățarea experiențială implică elevul în mod activ în experiența concretă.
Învățare experiențială () [Corola-website/Science/329435_a_330764]
-
Lui Mihai îi este posibil să denunțe abdicarea forțată abia la începutul lunii martie, pe teritoriul Marii Britanii. Călătorind în Statele Unite, se convinge în cadrul discuției cu președintele Truman că lumea vestică era departe de a fi hotărâtă să acorde un ajutor concret populației din spatele cortinei de fier, o impresie care are să îi fie întărită de un șir de experiențe negative. Fostul suveran căsătorește cu logodnica sa după ce aceasta părăsește Biserica catolică, întrucât suveranul pontif acordă o dispensă pentru oficierea mariajului cu un
Cronologia regelui Mihai () [Corola-website/Science/330961_a_332290]
-
13 ofițeri și 830 de militari) cunoscute sub denumirea de „Alpini” (vânători de munte). Aceste trei companii au fost singurele unități de români care au participat la luptele de pe frontul din Peninsulă.: La 2 iulie 1918 bazându-se pe efectul concret al participării primelor unități de voluntari la victoriile trupelor italiene, un memoriu care solicita urgentarea Legiunii ca unitate de sine stătătoare, a fost remis de către "Comitetul de acțiune" președintelui Consiliului de Miniștri al Italiei. Semnale similare au venit și dinspre
Legiunea Voluntarilor Români din Italia () [Corola-website/Science/335419_a_336748]
-
învățare. Enumeram câteva dintre aceste modalități de învățareː Modelul David A. Kolb se bazează pe modelul propus de acestă de învățare experiențială, după cum se explică în cartea sa ”Învățare experientială” [8] Modelul lui Kolb prezintă două abordări față de experiență:. “Experiență concretă” și abstractă “Conceptualizarea”, precum și două abordări legate față de experiență de transformare: “Observare reflexiva” și ‘Experimentare activă.” Conform modelului lui Kolb, procesul de învățare ideală angajează toate cele patru din aceste moduri, ca răspuns la cererile situaționale; ele formează un ciclu
Stiluri de învățare () [Corola-website/Science/335476_a_336805]
-
în modul în care indivizii achiziționează și procesează informațiile diferit. Acest model postulează că abilitățile de percepție ale unui individ sunt fundamentul punctelor sale forțe specifice de învățare, sau stiluri de învățare. În acest model, există două calități de percepție: concrete și abstracte, și două abilități prin care se dispune:. Aleatoare și secvențiala Percepțiile concrete implică înregistrarea de informații prin cele cinci simțuri, în timp ce percepțiile abstracte implică înțelegerea idei, calități, si concepte care nu poate fi văzut. În ceea ce privește cele două abilități
Stiluri de învățare () [Corola-website/Science/335476_a_336805]
-
abilitățile de percepție ale unui individ sunt fundamentul punctelor sale forțe specifice de învățare, sau stiluri de învățare. În acest model, există două calități de percepție: concrete și abstracte, și două abilități prin care se dispune:. Aleatoare și secvențiala Percepțiile concrete implică înregistrarea de informații prin cele cinci simțuri, în timp ce percepțiile abstracte implică înțelegerea idei, calități, si concepte care nu poate fi văzut. În ceea ce privește cele două abilități prin care se dispune, prin care se dispune secvențiala presupune organizarea informațiilor într-un
Stiluri de învățare () [Corola-website/Science/335476_a_336805]
-
ambele abilitățile comandă sunt prezente în fiecare individ, dar unele calități și abilități prin care se dispune sunt mai dominante în anumite persoane. Există patru combinații de calități perceptive și abilități prin care se dispune pe baza poziției dominante: secvențiale concrete, abstract aleatoare secvențiale, abstracte, si aleatoare din beton. Modelul postulează că indivizii cu diferite combinații învăța în moduri diferite, ei au diferite puncte forțe, lucruri diferite au sens pentru ei, lucruri diferite sunt dificile pentru ei, iar ei cer diferite
Stiluri de învățare () [Corola-website/Science/335476_a_336805]
-
diferite conotații atribuite culorilor cu care persoanele LGBT se identifică. Unul dintre cele mai folosite și recunoscute simboluri ale mișcării gay, steagul-curcubeu este un simbol atât al mișcării LGBT, cât și al persoanelor heterosexuale care susțin moral sau prin acțiuni concrete libertatea de expresie a persoanelor LGBT. De-a lungul istoriei, persoanele gay foloseau culori deschise pentru a-și semnala homosexualitatea cu alte persoane de aceeași orientare. Oscar Wilde a fost faimos pentru purtarea unei garoafe verzi atașată de rever, iar
Simboluri LGBT () [Corola-website/Science/335475_a_336804]