3,666 matches
-
simte confirmat, puternic, eficient în grup. Se presupune că, în absența unor preocupări la adulții din jur, responsabili pentru ceea ce se petrece între copii, de a împiedica manifestările de hărțuire ale unui copil din grup, de către un alt copil, copilul agresor își va întări comportamentele agresive promovând la vârsta adultă relații de inegalitate în cuplu și violență domestică. Dacă nivelul de educație rămâne scăzut, agresorul riscă să dezvolte, ca adult, comportamente criminale. Când hărțuirea se petrece la locul de muncă, între
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
de a împiedica manifestările de hărțuire ale unui copil din grup, de către un alt copil, copilul agresor își va întări comportamentele agresive promovând la vârsta adultă relații de inegalitate în cuplu și violență domestică. Dacă nivelul de educație rămâne scăzut, agresorul riscă să dezvolte, ca adult, comportamente criminale. Când hărțuirea se petrece la locul de muncă, între adulți, adesea forma pe care o ia este suficient de subtilă pentru a se înscrie în regulamentele de ordine interioară ale instituției respective. Hărțuirea
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
Răspunsurile indică grupa de vârstă 14-18 ani ca fiind cea mai expusă la manifestări de violență. 2. Cine sunt autorii actelor de violență? (familie, personal de protecție, personal din unitățile școlare, alți copii, alții) Sunt 31 de identificări ale factorilor agresori, făcute de cele 15 județe respondente, după cum urmează: alți copii (colegi, alți elevi din alte școli, tineri ce au abandonat școala, copii delincvenți), 12 mențiuni; părinții, 8 mențiuni; alți membri ai familiei, cinci mențiuni; cadre și personal didactic, cinci mențiuni
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
4. 6. Ce măsuri credeți că ar trebui luate la nivelul unităților de învățământ pentru a preveni violența împotriva copilului și cine credeți că ar trebui să fie principalii parteneri în afara sistemului de educație? Se menționează: activități educative cu copiii agresori, șapte răspunsuri; programe educative cu părinții, șapte răspunsuri; creșterea gradului de control în școli, șase răspunsuri; sancționarea părinților și a copiilor, trei răspunsuri; încadrarea de psiholog și asistent social în școli, trei răspunsuri; campanii de informare la nivel comunitar, trei
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
comunității (o mențiune), reprezentanți ai populației rrome (o mențiune), sponsori (o mențiune). Este de remarcat faptul că familia nu este considerată primul partener în prevenirea violenței în școală, între copii. 7. Ce se face în cazul în care copilul este agresor? Ce ar trebui făcut pentru a preveni violența în școli provocată de copii agresori? Răspunsurile, de o largă varietate, menționează mai degrabă ceea ce ar trebui făcut decât ceea ce se face. în lista acțiunilor care se întreprind sunt enumerate: consilierea copilului
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
remarcat faptul că familia nu este considerată primul partener în prevenirea violenței în școală, între copii. 7. Ce se face în cazul în care copilul este agresor? Ce ar trebui făcut pentru a preveni violența în școli provocată de copii agresori? Răspunsurile, de o largă varietate, menționează mai degrabă ceea ce ar trebui făcut decât ceea ce se face. în lista acțiunilor care se întreprind sunt enumerate: consilierea copilului și a familiei, șapte răspunsuri; supraveghere și sancționare, trei răspunsuri; activități de grup, trei
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
prezentarea unor modele comportamentale pozitive, două mențiuni; controlul mai bun al consumului de televiziune și internet de către copii, o mențiune, implicarea mass-mediei, o mențiune; dezvoltarea unor programe de peer education, o mențiune. 8. Ce se are în vedere cu adultul agresor? Ce măsuri credeți că ar trebui luate în școli pentru a diminua violența provocată de adulți? Răspunsurile se orientează aproape toate spre căutarea adultului violent și a copilului victimizat de adultul agresor, în familie. Ca măsuri se menționează: sancționarea adultului
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
8. Ce se are în vedere cu adultul agresor? Ce măsuri credeți că ar trebui luate în școli pentru a diminua violența provocată de adulți? Răspunsurile se orientează aproape toate spre căutarea adultului violent și a copilului victimizat de adultul agresor, în familie. Ca măsuri se menționează: sancționarea adultului conform legii, șase răspunsuri; consiliere și discuții, trei răspunsuri; sporirea securității în școli, patru răspunsuri; consiliere obligatorie a agresorilor, patru răspunsuri; educația adulților cu privire la drepturile copilului, patru răspunsuri; lectorate cu părinții, un
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
orientează aproape toate spre căutarea adultului violent și a copilului victimizat de adultul agresor, în familie. Ca măsuri se menționează: sancționarea adultului conform legii, șase răspunsuri; consiliere și discuții, trei răspunsuri; sporirea securității în școli, patru răspunsuri; consiliere obligatorie a agresorilor, patru răspunsuri; educația adulților cu privire la drepturile copilului, patru răspunsuri; lectorate cu părinții, un răspuns; să se reglementeze obligativitatea de a părăsi școala, o mențiune; să se lucreze pentru ameliorarea comunicării între partenerii în educație, o mențiune; să se asigure transparența
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
fizică, mentală, spirituală, morală sau socială, integritatea corporală, sănătatea fizică sau psihică a copilului”(capitolul VI, secțiunea III, art. 89, paragraf 1). O altă definiție putem avea dacă privim sub aspect psihiatric maltratarea copilului. în această perspectivă, părintele sau adultul agresor va fi văzut ca subiect al unor tulburări psihice care îi declanșează și întrețin comportamentele violente față de copil; copilul va fi văzut din perspectiva tulburărilor psihice consecutive maltratării. Vor fi aduse în discuție trauma și sindromul de stres posttraumatic, precum și
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
ar fi: 1. maltratarea se raportează la nevoile copilului pentru o dezvoltare sănătoasă; maltratarea nu ține seama/ignoră sau afectează aceste nevoi de dezvoltare; 2. maltratarea poate fi abuz sau neglijare, diferența dintre ele fiind dată de intenția distructivă a agresorului față de victimă. în cazul abuzului, agresorul are intenție distructivă față de victima și „comite”acte violente împotriva victimei copil, iar în cazul neglijării agresorul nu are intenții distructive, dar „omite”(cel mai adesea din ignoranță și întotdeauna din prioritizarea propriilor interese
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
la nevoile copilului pentru o dezvoltare sănătoasă; maltratarea nu ține seama/ignoră sau afectează aceste nevoi de dezvoltare; 2. maltratarea poate fi abuz sau neglijare, diferența dintre ele fiind dată de intenția distructivă a agresorului față de victimă. în cazul abuzului, agresorul are intenție distructivă față de victima și „comite”acte violente împotriva victimei copil, iar în cazul neglijării agresorul nu are intenții distructive, dar „omite”(cel mai adesea din ignoranță și întotdeauna din prioritizarea propriilor interese) să ofere victimei îngrijirile necesare pentru
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
dezvoltare; 2. maltratarea poate fi abuz sau neglijare, diferența dintre ele fiind dată de intenția distructivă a agresorului față de victimă. în cazul abuzului, agresorul are intenție distructivă față de victima și „comite”acte violente împotriva victimei copil, iar în cazul neglijării agresorul nu are intenții distructive, dar „omite”(cel mai adesea din ignoranță și întotdeauna din prioritizarea propriilor interese) să ofere victimei îngrijirile necesare pentru o dezvoltare sănătoasă; 3. maltratarea împiedică dezvoltarea sănătoasă a copilului fie prin stagnarea într-un anumit stadiu
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
dezvoltarea sănătoasă a copilului fie prin stagnarea într-un anumit stadiu de dezvoltare a copilului, fie prin întârzierea ritmului de dezvoltare sau devierea dezvoltării și nerealizarea în fenotip a potențialului ereditar al copilului; 4. maltratarea conturează o victimă și un agresor cu anumite caracteristici relaționale: a) există o diferență de vârstă semnificativă între cei doi, b) există o diferență de putere fizică, emoțională, cognitivă, informațională, financiară, socială între victimă și agresor, c) agresorul are din punct de vedere legal, responsabilitate de
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
ereditar al copilului; 4. maltratarea conturează o victimă și un agresor cu anumite caracteristici relaționale: a) există o diferență de vârstă semnificativă între cei doi, b) există o diferență de putere fizică, emoțională, cognitivă, informațională, financiară, socială între victimă și agresor, c) agresorul are din punct de vedere legal, responsabilitate de a îngriji și proteja copilul, d) legea penalizează agresorul, e) victima, copilul, se află în responsabilitatea agresorului, depinde de agresor, f) agresorul are acces permanent la victimă. 5. gravitatea maltratării
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
copilului; 4. maltratarea conturează o victimă și un agresor cu anumite caracteristici relaționale: a) există o diferență de vârstă semnificativă între cei doi, b) există o diferență de putere fizică, emoțională, cognitivă, informațională, financiară, socială între victimă și agresor, c) agresorul are din punct de vedere legal, responsabilitate de a îngriji și proteja copilul, d) legea penalizează agresorul, e) victima, copilul, se află în responsabilitatea agresorului, depinde de agresor, f) agresorul are acces permanent la victimă. 5. gravitatea maltratării se evaluează
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
de vârstă semnificativă între cei doi, b) există o diferență de putere fizică, emoțională, cognitivă, informațională, financiară, socială între victimă și agresor, c) agresorul are din punct de vedere legal, responsabilitate de a îngriji și proteja copilul, d) legea penalizează agresorul, e) victima, copilul, se află în responsabilitatea agresorului, depinde de agresor, f) agresorul are acces permanent la victimă. 5. gravitatea maltratării se evaluează comparativ cu nevoile copilului pentru o dezvoltare sănătoasă; de aceea în evaluarea consecințelor maltratării se ține seama
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
o diferență de putere fizică, emoțională, cognitivă, informațională, financiară, socială între victimă și agresor, c) agresorul are din punct de vedere legal, responsabilitate de a îngriji și proteja copilul, d) legea penalizează agresorul, e) victima, copilul, se află în responsabilitatea agresorului, depinde de agresor, f) agresorul are acces permanent la victimă. 5. gravitatea maltratării se evaluează comparativ cu nevoile copilului pentru o dezvoltare sănătoasă; de aceea în evaluarea consecințelor maltratării se ține seama de stadiul de dezvoltare în care se află
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
putere fizică, emoțională, cognitivă, informațională, financiară, socială între victimă și agresor, c) agresorul are din punct de vedere legal, responsabilitate de a îngriji și proteja copilul, d) legea penalizează agresorul, e) victima, copilul, se află în responsabilitatea agresorului, depinde de agresor, f) agresorul are acces permanent la victimă. 5. gravitatea maltratării se evaluează comparativ cu nevoile copilului pentru o dezvoltare sănătoasă; de aceea în evaluarea consecințelor maltratării se ține seama de stadiul de dezvoltare în care se află copilul-victimă. Capacitatea de
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
emoțională, cognitivă, informațională, financiară, socială între victimă și agresor, c) agresorul are din punct de vedere legal, responsabilitate de a îngriji și proteja copilul, d) legea penalizează agresorul, e) victima, copilul, se află în responsabilitatea agresorului, depinde de agresor, f) agresorul are acces permanent la victimă. 5. gravitatea maltratării se evaluează comparativ cu nevoile copilului pentru o dezvoltare sănătoasă; de aceea în evaluarea consecințelor maltratării se ține seama de stadiul de dezvoltare în care se află copilul-victimă. Capacitatea de reflecție și
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
contrare dorințelor lui, contrare la ceea ce el își dorește și știe că este bine. Un părinte care își trimite copilul după băutură, iar când copilul refuză îl ademenește cu banii pe care îi va primi pentru acest serviciu este un agresor al copilului, își manipulează copilul. Atunci când momești copilul pentru a spune sau face lucruri cu o latură imorală, incorectă, copilul devine o victimă. Este tipică situația părinților care după divorț își manipulează copilul ca pe o armă, unul împotriva celuilalt
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
abuzului sexual, dar acestea trebuie privite cu multă circumspecție. în nici un alt domeniu al crimei nu este mai valabilă afirmația „cunoaștem doar vârful icebergului” ca în domeniul abuzului sexual. Mitch Withman (1999), terapeut american specializat în intervențiile cu victimele și agresorii sexuali ai copiilor, spune că fiecare al patrulea copil a suferit o formă de abuz sexual. Deși consecințele abuzului sexual sunt de o mare varietate, în funcție de reziliența victimei, copiii au o extremă vulnerabilitate, indiferent de sex, față de abuzul sexual. Cea
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
care le ia abuzul sexual variază între: incidente minore (expunerea copilului la bancuri și clișee verbale obscene); obligarea copilului la a privi persoana adultă dezbrăcată; obligarea copilului la a privi împreună cu adultul imagini pornografice; abuz sexual prelungit, incluzând contact sexual. Agresorul sexual poate fi: adult sau tânăr (diferența de vârstă dintre victimă și agresor este un element important în diferențierea abuzului sexual de jocuri sexuale ale copiilor de o anumită vârstă); femeie sau bărbat (mult mai frecvent agresorul este bărbat!); cel
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
și clișee verbale obscene); obligarea copilului la a privi persoana adultă dezbrăcată; obligarea copilului la a privi împreună cu adultul imagini pornografice; abuz sexual prelungit, incluzând contact sexual. Agresorul sexual poate fi: adult sau tânăr (diferența de vârstă dintre victimă și agresor este un element important în diferențierea abuzului sexual de jocuri sexuale ale copiilor de o anumită vârstă); femeie sau bărbat (mult mai frecvent agresorul este bărbat!); cel mai adesea agresorul este un cunoscut și este o persoană de încredere pentru
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
incluzând contact sexual. Agresorul sexual poate fi: adult sau tânăr (diferența de vârstă dintre victimă și agresor este un element important în diferențierea abuzului sexual de jocuri sexuale ale copiilor de o anumită vârstă); femeie sau bărbat (mult mai frecvent agresorul este bărbat!); cel mai adesea agresorul este un cunoscut și este o persoană de încredere pentru copil. Relațiile incestuoase, între părinți și copii, între frați, când frații mai mari devin agresori ai celor mai mici, sunt cele mai frecvente cazuri
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]