3,582 matches
-
nu se iau în considerare la estimarea calificatorului limitărilor de activitate și al restricțiilor de participare. Un exemplu în acest sens este cazul unui copil antepreșcolar care nu frecventează creșa sau altă unitate de educație timpurie antepreșcolară și, drept consecință, itemii referitori la educația antepreșcolară nu se apreciază și nu se dau calificatori, astfel încât nu contribuie la totalul însumat al calificatorilor și nici la media aritmetică. ... d) Atunci când e cazul, se consemnează alte activități relevante, respectiv care contribuie în mod semnificativ
ORDIN nr. 1.883 din 14 septembrie 2016 pentru aprobarea criteriilor biopsihosociale de încadrare a copiilor cu dizabilităţi în grad de handicap şi a modalităţilor de aplicare a acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277941_a_279270]
-
domeniul respectiv; ... b) barierele identificate din rândul factorilor de mediu în efectuarea activităților din domeniul respectiv; ... c) totalul însumat al calificatorilor consemnați per activitate din domeniul respectiv; ... d) media aritmetică a calificatorilor consemnați, respectiv totalul însumat raportat la numărul de itemi consemnați; ... e) calificatorul limitărilor de activitate și al restricțiilor de participare pentru domeniul respectiv, identificat prin corelare cu media aritmetică menționată anterior, utilizând tabelul A8 din anexa nr. 2. ... (3) Pentru definiții și informații suplimentare privind criteriile sociale și psihosociale
ORDIN nr. 1.306 din 17 noiembrie 2016 pentru aprobarea criteriilor biopsihosociale de încadrare a copiilor cu dizabilităţi în grad de handicap şi a modalităţilor de aplicare a acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277940_a_279269]
-
nu se iau în considerare la estimarea calificatorului limitărilor de activitate și al restricțiilor de participare. Un exemplu în acest sens este cazul unui copil antepreșcolar care nu frecventează creșa sau altă unitate de educație timpurie antepreșcolară și, drept consecință, itemii referitori la educația antepreșcolară nu se apreciază și nu se dau calificatori, astfel încât nu contribuie la totalul însumat al calificatorilor și nici la media aritmetică. ... d) Atunci când e cazul, se consemnează alte activități relevante, respectiv care contribuie în mod semnificativ
ORDIN nr. 1.306 din 17 noiembrie 2016 pentru aprobarea criteriilor biopsihosociale de încadrare a copiilor cu dizabilităţi în grad de handicap şi a modalităţilor de aplicare a acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277940_a_279269]
-
pentru aceasta și de a stabili direcțiile viitoare de acțiune și după implementarea completă a Strategiei. Pentru îndeplinirea acestui deziderat, în cadrul Grupului tehnic de lucru se va elabora un plan de evaluare și monitorizare generale, dar și sectoriale și punctuale, itemii elaborați vor urmări îndeplinirea obiectivelor specifice, activitățile, indicatorii și impactul. 8. Instituții responsabile în implementarea Strategiei Strategia pentru sănătatea mintală a copilului și adolescentului 2016-2020 se aplică prin coordonarea eforturilor instituțiilor responsabile și persoanelor cu atribuții în domeniul protecției și
STRATEGIE din 29 noiembrie 2016 naţională pentru sănătatea mintală a copilului şi adolescentului 2016-2020. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/277949_a_279278]
-
soluționare a contestațiilor Articolul 9 Comisia de concurs prevăzută la art. 8 alin. (3) din prezenta metodologie are următoarele atribuții principale: a) selectează dosarele de concurs ale candidaților; ... b) elaborează subiectele pentru proba scrisă după cum urmează: ... - un set de 9 itemi din legislația de specialitate; - un set de 6 itemi din management instituțional și administrativ; - un set de 15 itemi de specialitate; c) stabilește, în ziua concursului, subiectele pentru testul-grilă, selectând dintre itemii elaborați; ... d) stabilește planul interviului și realizează interviul
METODOLOGIE din 26 octombrie 2016 de organizare şi desfăşurare a concursului sau examenului pentru ocuparea funcţiilor de director general şi director general adjunct la bibliotecile centrale universitare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276854_a_278183]
-
la art. 8 alin. (3) din prezenta metodologie are următoarele atribuții principale: a) selectează dosarele de concurs ale candidaților; ... b) elaborează subiectele pentru proba scrisă după cum urmează: ... - un set de 9 itemi din legislația de specialitate; - un set de 6 itemi din management instituțional și administrativ; - un set de 15 itemi de specialitate; c) stabilește, în ziua concursului, subiectele pentru testul-grilă, selectând dintre itemii elaborați; ... d) stabilește planul interviului și realizează interviul; ... e) notează pentru fiecare candidat proba scrisă și interviul
METODOLOGIE din 26 octombrie 2016 de organizare şi desfăşurare a concursului sau examenului pentru ocuparea funcţiilor de director general şi director general adjunct la bibliotecile centrale universitare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276854_a_278183]
-
atribuții principale: a) selectează dosarele de concurs ale candidaților; ... b) elaborează subiectele pentru proba scrisă după cum urmează: ... - un set de 9 itemi din legislația de specialitate; - un set de 6 itemi din management instituțional și administrativ; - un set de 15 itemi de specialitate; c) stabilește, în ziua concursului, subiectele pentru testul-grilă, selectând dintre itemii elaborați; ... d) stabilește planul interviului și realizează interviul; ... e) notează pentru fiecare candidat proba scrisă și interviul; ... f) transmite secretarului comisiei rezultatele concursului pentru a fi comunicate
METODOLOGIE din 26 octombrie 2016 de organizare şi desfăşurare a concursului sau examenului pentru ocuparea funcţiilor de director general şi director general adjunct la bibliotecile centrale universitare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276854_a_278183]
-
proba scrisă după cum urmează: ... - un set de 9 itemi din legislația de specialitate; - un set de 6 itemi din management instituțional și administrativ; - un set de 15 itemi de specialitate; c) stabilește, în ziua concursului, subiectele pentru testul-grilă, selectând dintre itemii elaborați; ... d) stabilește planul interviului și realizează interviul; ... e) notează pentru fiecare candidat proba scrisă și interviul; ... f) transmite secretarului comisiei rezultatele concursului pentru a fi comunicate candidaților; ... g) semnează procesele-verbale întocmite de secretarul comisiei după fiecare etapă de concurs
METODOLOGIE din 26 octombrie 2016 de organizare şi desfăşurare a concursului sau examenului pentru ocuparea funcţiilor de director general şi director general adjunct la bibliotecile centrale universitare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276854_a_278183]
-
c) interviul. ... (2) Se pot prezenta la următoarea etapă numai candidații declarați admiși la etapa precedentă. ... Articolul 13 a) Evaluarea curriculumului vitae constă în analiza și evaluarea rezultatelor obținute în educație și formare, a aptitudinilor și competențelor personale, pe baza itemilor și a punctajului din anexa nr. 2. ... Pentru funcțiile de director general și director general adjunct la bibliotecile centrale universitare punctajul maxim este de 100 puncte. Punctajul minim de promovare a probei este de 70 puncte. b) Proba scrisă constă
METODOLOGIE din 26 octombrie 2016 de organizare şi desfăşurare a concursului sau examenului pentru ocuparea funcţiilor de director general şi director general adjunct la bibliotecile centrale universitare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276854_a_278183]
-
director general și director general adjunct la bibliotecile centrale universitare punctajul maxim este de 100 puncte. Punctajul minim de promovare a probei este de 70 puncte. b) Proba scrisă constă în rezolvarea unui test-grilă ... Testul constă în rezolvarea a 10 itemi: 3 itemi din legislația de specialitate, 2 itemi din management instituțional și administrativ și 5 itemi de specialitate. Fiecare item este punctat cu 1 punct. Pentru funcțiile de director general și director general adjunct la bibliotecile centrale universitare punctajul maxim
METODOLOGIE din 26 octombrie 2016 de organizare şi desfăşurare a concursului sau examenului pentru ocuparea funcţiilor de director general şi director general adjunct la bibliotecile centrale universitare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276854_a_278183]
-
și director general adjunct la bibliotecile centrale universitare punctajul maxim este de 100 puncte. Punctajul minim de promovare a probei este de 70 puncte. b) Proba scrisă constă în rezolvarea unui test-grilă ... Testul constă în rezolvarea a 10 itemi: 3 itemi din legislația de specialitate, 2 itemi din management instituțional și administrativ și 5 itemi de specialitate. Fiecare item este punctat cu 1 punct. Pentru funcțiile de director general și director general adjunct la bibliotecile centrale universitare punctajul maxim este de
METODOLOGIE din 26 octombrie 2016 de organizare şi desfăşurare a concursului sau examenului pentru ocuparea funcţiilor de director general şi director general adjunct la bibliotecile centrale universitare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276854_a_278183]
-
centrale universitare punctajul maxim este de 100 puncte. Punctajul minim de promovare a probei este de 70 puncte. b) Proba scrisă constă în rezolvarea unui test-grilă ... Testul constă în rezolvarea a 10 itemi: 3 itemi din legislația de specialitate, 2 itemi din management instituțional și administrativ și 5 itemi de specialitate. Fiecare item este punctat cu 1 punct. Pentru funcțiile de director general și director general adjunct la bibliotecile centrale universitare punctajul maxim este de 100 puncte. Punctajul minim de promovare
METODOLOGIE din 26 octombrie 2016 de organizare şi desfăşurare a concursului sau examenului pentru ocuparea funcţiilor de director general şi director general adjunct la bibliotecile centrale universitare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276854_a_278183]
-
Punctajul minim de promovare a probei este de 70 puncte. b) Proba scrisă constă în rezolvarea unui test-grilă ... Testul constă în rezolvarea a 10 itemi: 3 itemi din legislația de specialitate, 2 itemi din management instituțional și administrativ și 5 itemi de specialitate. Fiecare item este punctat cu 1 punct. Pentru funcțiile de director general și director general adjunct la bibliotecile centrale universitare punctajul maxim este de 100 puncte. Punctajul minim de promovare a probei este de 70 puncte. Durata de
METODOLOGIE din 26 octombrie 2016 de organizare şi desfăşurare a concursului sau examenului pentru ocuparea funcţiilor de director general şi director general adjunct la bibliotecile centrale universitare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276854_a_278183]
-
de susținere a testului este de 1 oră. c) Interviul se susține în fața comisiei de concurs, care apreciază calitatea și susținerea ofertei manageriale, precum și răspunsul la întrebările referitoare la legislația de specialitate, management instituțional și administrativ, deontologie profesională, pe baza itemilor și punctajului din anexa nr. 4. ... Pentru funcțiile de director general și director general adjunct la bibliotecile centrale universitare punctajul maxim este de 100 puncte. Punctajul minim de promovare a probei este de 70 puncte. Capitolul VII Desfășurarea concursului Articolul
METODOLOGIE din 26 octombrie 2016 de organizare şi desfăşurare a concursului sau examenului pentru ocuparea funcţiilor de director general şi director general adjunct la bibliotecile centrale universitare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276854_a_278183]
-
constatare a imposibilității desfășurării concursului la data stabilită. ... Capitolul VIII Stabilirea și afișarea rezultatelor Articolul 15 (1) Evaluarea probelor de concurs se face de către președintele comisiei de concurs și de către membrii acesteia, în plenul comisiei, prin acordarea de puncte, potrivit itemilor menționați în anexele nr. 2, 3 și 4. ... (2) Punctajul acordat la fiecare probă, pentru fiecare candidat, va fi consemnat în borderoul de notare prevăzut în anexa nr. 5. ... (3) În situația obținerii unor medii egale de către candidați, departajarea se
METODOLOGIE din 26 octombrie 2016 de organizare şi desfăşurare a concursului sau examenului pentru ocuparea funcţiilor de director general şi director general adjunct la bibliotecile centrale universitare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276854_a_278183]
-
unității de studiu; ... d) manuale și cărți în format digital (audio-book); e) dicționare, vocabulare digitale; ... f) tabele cu: lunile anului, anotimpurile, zilele săptămânii, alfabetul, formule, definiții etc.; ... g) texte cu imagini, sinteze, scheme; ... h) prezența cadrului didactic care să citească itemii textului din manual, sarcinile de rezolvat, chestionarele cu răspunsuri multiple; i) computer cu program de scriere video, cu corector ortografic, care permite realizarea unor texte suficient de corecte fără un efort suplimentar de recitire și de corectare a eventualelor greșeli
METODOLOGIE din 20 ianuarie 2017 pentru asigurarea suportului necesar elevilor cu tulburări de învăţare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279854_a_281183]
-
diagnosticați cu tulburări specifice de învățare Elevul/a: Școala: Perioada de observare la clasă: NOTĂ: Pentru completarea acestui chestionar este necesară o perioadă de observare la clasă a elevului de 6 luni consecutive pe parcursul aceluiași an școlar. Bifați cu "X" itemii observați/constatați la fiecare dintre următoarele criterii. [Pentru răspunsurile pozitive ("DA"), marcați prin încercuire gradul estimat de severitate a comportamentului observat: ușor/moderat/sever.]: Criteriul I Elevul nu atinge performanța școlară medie așteptată conform vârstei și dezvoltării sale intelectuale, manifestând
METODOLOGIE din 20 ianuarie 2017 pentru asigurarea suportului necesar elevilor cu tulburări de învăţare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279854_a_281183]
-
învățării│ │inițială și în formarea profesională continuă │în formarea profesională inițială și în formarea 14.2. Dezvoltări realizate prin proiecte │profesională continuă │ │cofinanțate din Fondul Social European prin │14.2. Insuficienta dezvoltare a bazei naționale │ │Programul Operațional Sectorial Dezvoltarea │de itemi pentru evaluare și certificare │ │Resurselor Umane 2007-2013, cum ar fi: proiectul 14.4. Existența unui număr de evaluatori de │ │ │competențe, formați la nivel național. 15. Competențele persoanelor cu atribuții în │15. Competențele persoanelor cu atribuții în │ │furnizarea programelor de formare
STRATEGIA din 27 aprilie 2016 educaţiei şi formării profesionale din România pentru perioada 2016-2020. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
copertei. The lists on the vouchers shall be treated în the same way Leș mêmes méthodes doivent être suivies pour leș listes des volets. Listele privind documentele justificative sunt tratate în același fel. 3. Each item shall be given an item number which shall be entered în column 1. Goods comprising several separate parts (including spare parts and accessories) may be given a single item number. If șo, the nature, the value and, if necessary, the weight of each separate part
jrc2109as1993 by Guvernul României () [Corola-website/Law/87261_a_88048]
-
acest caz, natura, valoarea și, daca este necesar, greutatea fiecărei piese separate sunt înscrise în coloana 2 și doar greutatea și valoarea totală figurează în coloanele 4 și 5. 4. When making ouț the list on the vouchers, the same item numbers shall be used aș on the general list 4. Lors de l'établissement des listes des volets, on doit utiliser leș mêmes numéros d'ordre que ceux de la liste générale. 4. La alcătuirea listelor de documente justificative se folosesc
jrc2109as1993 by Guvernul României () [Corola-website/Law/87261_a_88048]
-
liste générale. 4. La alcătuirea listelor de documente justificative se folosesc aceleași numere de ordine că în lista generală. 5. To facilitate customs control, it is recommended that the goods (including separate parts thereof) be clearly marked with the corresponding item number 5. Pour faciliter le contrôle douanier, îl est recommandé d'indiquer lisiblement sur chaque marchandise (y compris leș parties séparées) le numéro d'ordre correspondant. 5. Pentru a ușura controlul vamal, se recomandă că mărfurile (inclusiv piesele separate) să
jrc2109as1993 by Guvernul României () [Corola-website/Law/87261_a_88048]
-
tip grilă se procedează astfel: ... a) la finalizarea lucrării sau la expirarea timpului afectat probei, fiecare candidat predă, pe baza actului de identitate, comisiei/subcomisiei foaia de răspuns, ciornele, precum și, după caz, documentația de specialitate primită pentru formularea răspunsului la itemii care prevăd această situație; ... b) comisia/subcomisia verifică dacă au fost respectate recomandările privitoare la completarea foii de răspuns, iar în caz contrar răspunsurile completate necorespunzător vor fi anulate prin trasarea unei linii orizontale cu cerneală/pastă de culoare roșie
METODOLOGIA din 28 noiembrie 2008 (*actualizată*) privind organizarea şi desfăşurarea examenelor/concursurilor pentru ocuparea posturilor vacante în Ministerul Afacerilor Interne*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275557_a_276886]
-
tip grilă se procedează astfel: ... a) la finalizarea lucrării sau la expirarea timpului afectat probei, fiecare candidat predă, pe baza actului de identitate, comisiei/subcomisiei foaia de răspuns, ciornele, precum și, după caz, documentația de specialitate primită pentru formularea răspunsului la itemii care prevăd această situație; ... b) comisia/subcomisia verifică dacă au fost respectate recomandările privitoare la completarea foii de răspuns, iar în caz contrar răspunsurile completate necorespunzător vor fi anulate prin trasarea unei linii orizontale cu cerneală/pastă de culoare roșie
METODOLOGIA din 28 noiembrie 2008 (*actualizată*) privind organizarea şi desfăşurarea examenelor/concursurilor pentru ocuparea posturilor vacante în Ministerul Afacerilor Interne*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275561_a_276890]
-
astfel: ... a) la finalizarea testului sau la expirarea timpului afectat probei, fiecare candidat predă, pe baza actului de identitate, comisiei de concurs/subcomisiei de concurs foaia de răspuns, ciornele, precum și, după caz, documentația de specialitate primită pentru formularea răspunsului la itemii care prevăd această situație; ... b) comisia de concurs/subcomisia de concurs verifică dacă au fost respectate recomandările privitoare la completarea foii de răspuns, iar în caz contrar răspunsurile completate necorespunzător vor fi anulate prin trasarea unei linii orizontale cu cerneală
ANEXE din 2 septembrie 2016 (*actualizate*) la Ordinul nr. 140/2016 *). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274997_a_276326]
-
consemnarea în procesul-verbal. Articolul 15 (1) Concursul pentru ocuparea funcțiilor de director și de director adjunct din unitățile de învățământ constă în următoarele probe: a) proba scrisă, care constă în rezolvarea în maximum 120 de minute a unui test-grilă cu itemi elaborați de Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice, în cadrul căreia se evaluează în proporție de 50% aptitudini cognitive și în proporție de 50% competențe manageriale ale candidaților; ... b) analiza curriculumului vitae realizată de comisia de concurs, în plenul ei, în
METODOLOGIE din 31 august 2016 (*actualizată*) privind organizarea şi desfăşurarea concursului pentru ocuparea funcţiilor de director şi director adjunct din unităţile de învăţământ preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275013_a_276342]