6,081 matches
-
A permite fiecărui pacient să găsească (sau să regăsească) un sens în legătură cu ceea ce i se întâmplă apare adesea ca un demers indispensabil pentru a i se restitui mijloacele necesare păstrării libertății sale existențiale. Aceasta este, din punctul nostru de vedere, miza esențială a îngrijirii pe de o parte, și a eticii specialiștilor „psi”, pe de altă parte. În ceea ce privește partea a treia, aceasta este consacrată îngrijirii. Îngrijirii și nu tratamentului. Dacă a îngriji presupune, în mod evident, o bună cunoaștere a diverselor
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
este trăită ca o excitație intolerabilă și ca un farmec amenințător pentru fundamentul narcisiac. În aceste condiții, calitatea fundamentului narcisiac așa cum a putut fi stabilită în timpul copilăriei apare ca un element fundamental pentru evaluarea capacităților adolescentului de a înfrunta această miză narcisiaco-obiectală conflictuală. DEPRESIA ADOLESCENTULUI: OBIECTE INTERIORIZATE DE DIFERENȚIERE SAU OBIECTE INTERIORIZATE INSUFICIENTE Angajat într-un travaliu de pierdere și de renunțare, individul nu-și poate continua dezvoltarea decât dacă are sentimentul (sau convingerea) că există și un câștig posibil, care
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
imediată. Astfel, în ceea ce privește reprezentările de sine și ale obiectului, adolescentul trebuie să suporte distanțarea dintre planul păstrării narcisismului, care se sprijină pe obiectul primar încorporat, și planul dorinței obiectuale care vizează obiectul oedipian de identificare, alt mijloc de formulare a mizelor conflictului narcisiaco-obiectual. Acest lucru nu este posibil decât printr-un travaliu psihic de diferențiere între cele două planuri și cele două mize psihodinamice. Obiectul primar de susținere trebuie să rămână rezistent, nedefectabil, liniștitor, alinător, în timp ce obiectul libidinal se dovedește a
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
obiectul primar încorporat, și planul dorinței obiectuale care vizează obiectul oedipian de identificare, alt mijloc de formulare a mizelor conflictului narcisiaco-obiectual. Acest lucru nu este posibil decât printr-un travaliu psihic de diferențiere între cele două planuri și cele două mize psihodinamice. Obiectul primar de susținere trebuie să rămână rezistent, nedefectabil, liniștitor, alinător, în timp ce obiectul libidinal se dovedește a fi nesigur, excitant, nu neapărat accesibil sau disponibil. Adolescentul nu poate suporta riscurile impuse de emergența pulsională și imaginea pe care i-
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
pulsiunile mele, trebuințele mele”...dar cu inevitabila escaladare în privința nevoii de a dovedi această forță), unii pacienți trecând, de altfel, de la o direcție la alta (Marcelli, 1994). Obiect satisfăcător, obiect insuficient, obiect excitant, propunem aceste trei situații pentru a ilustra mizele psihodinamice deosebite capabile să intre în rezonanță cu problematica adolescentă și amenințând astfel să transforme disforia pubertară într-o stare depresivă stabilă. Psihopatologia depresiei la adolescență se organizează mai mult în jurul amenințării conflictuale legate de tensiunea narcisiaco-obiectală decât în legătură cu o
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
medic, psiholog, asistent social etc.) și persoana cu tentativă de suicid, posibilitatea de a descoperi puțin câte puțin sensul unei conduite pentru care unul dintre obiective și una dintre consecințe este aceea de a anula orice sens, constituie una dintre mize și are o prioritate mare. Dacă, în mod evident, acest sens este o proprietate ideosincretică a subiectului cu tentativă de suicid, și nu i-a fost în nici un caz administrat prin intermediul unei teorii exterioare, atunci experiența clinicianului poate constitui un
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
infantile de protecție și de dependență interzise de acum înainte). Acest conflict psihic poate atunci să capete o intensitate intolerabilă așa după cum am văzut în paragrafele precedente. Unul dintre colegii noștri a propus să diferențiem tentativele de suicid în care miza principală constă în desprinderea de corpul infantil și de legăturile de natură infantilă cu obiectele precoce, de tentativele de suicid în care obiectul principal pare a fi acela de a face să tacă excitația puberă percepută ca periculoasă și insuportabilă
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
deprimare”, sau chiar de depresie, cu tot ceea ce noi am conceptualizat ca fiind trăsătura acestei „disforii pubertare” caracteristică unui travaliu elaborativ în cadrul căruia renunțarea, capacitatea de a face diferența, toleranța la frustrare, pierderile acceptate sunt elemente care fac parte din mizele psihodinamice: mulți adolescenți, dacă nu chiar toți, fac într-o zi sau alta cunoștință cu „deprimarea”. Dacă în cazul stărilor depresive minore, pe care le numim „proastă dispoziție”, „criză anxio-depresivă” sau, în mod simplu, „deprimare”, fluiditatea stării afective și a
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
terapeutice active în ceea ce privește depresia în adolescență; - în privința diverselor psihoterapii, este foarte delicat să le formalizăm cu mult înaintea formulării indicațiilor respective, așa după cum am prezentat deja (a se vedea mai sus). 13 TENTATIVA DE SUICID, O STRATEGIE DE INGRIJIRE TERAPEUTICA? MIZE ȘI OBIECTIVE În acest ultim capitol vom aborda tratamentul tentativei de suicid doar din punctul de vedere „psi”, fie că este vorba de psihiatru, de psiholog, sau chiar de medicul generalist de intervenție primară, după ce a fost realizat bilanțul somatic
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
care se ridică în materie de informație financiar-contabilă și am efectuat o serie de propuneri pentru îmbunătățirea informațiilor cuprinse în rapoartele financiare. În cadrul capitolului trei, „Practicile contabilității creative privind performanța entităților. Analiză comparată”, problematica este centrată pe managementul rezultatelor, ca miză principală a contabilității creative. În acest context am urmărit să tratez practicile creative care se regăsesc la nivelul performanței întreprinderii și am avut în vedere atât limitele care provin din aplicarea politicilor contabile, cât și limitele care provin din aplicarea
Contabilitate creativă – de la idee la bani. Cu exemple practice by Adriana-Sofia Dumitrescu () [Corola-publishinghouse/Science/223_a_173]
-
mai fiabilă, mai pertinentă și mai inteligibilă. De asemenea, ar trebui să se acorde o atenție sporită informațiilor de natură calitativă, alături de cele de natură cantitativă. Capitolul 3 Practicile contabilității creative privind performanța entităților. Analiză comparată 3.1. Managementul rezultatelor - miză principală a contabilității creative Contul de profit și pierdere este componenta situațiilor financiare care măsoară succesul sau performanța activității unei întreprinderi, pe parcursul unei perioade date. Având în vedere faptul că rezultatele contabile sunt consecința aplicării unei serii de postulate și
Contabilitate creativă – de la idee la bani. Cu exemple practice by Adriana-Sofia Dumitrescu () [Corola-publishinghouse/Science/223_a_173]
-
de acest experiment pedagogic pentru că e lipsit de elementare precauții deontologice. O testare de o asemenea proporții lasă urme destul de evidente asupra actorilor implicați, perturbând și funcționarea sistemului ca atare. Ne jucăm de-a evaluarea, știind de la bun început atât miza acesteia (rezultatele nu se iau în calcul), cât și gratuitatea activității ca atare (informațiile obținute nu influențează creșterea calității efective a procesului de învățare, iar dacă fac acest lucru, ele sunt problematice: cel care constată că a luat note mari
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
a publicului școlar. 2.5. Evaluarea internă și evaluarea externătc " 2.5. Evaluarea internă și evaluarea externă" Atunci când evaluarea se face de către educatorii din propriul așezământ școlar în scopurile intenționate de aceștia, avem de-a face cu o evaluare internă. Miza acestei examinări este de ordin didactic, autoreglator, ea ratificând realizări în concordanță cu criterii generale sau adaptate specificității populației școlare din unitatea de bază. Evaluarea randamentului școlar este de cele mai multe ori o evaluare internă. În cazul examenelor sau concursurilor cu
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
acestei examinări este de ordin didactic, autoreglator, ea ratificând realizări în concordanță cu criterii generale sau adaptate specificității populației școlare din unitatea de bază. Evaluarea randamentului școlar este de cele mai multe ori o evaluare internă. În cazul examenelor sau concursurilor cu miză mare (admitere, bacalaureat, capacitate etc.), se impune modalitatea de evaluare externă. Trăsătura definitorie a evaluării externe o constituie implicarea altor persoane evaluatoare, pentru decelarea calității și amplitudinii rezultatelor obținute de elevi din afara spațiului școlar respectiv. Evaluările externe îndeplinesc mai multe
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
În același timp, nu toți elevii pot fi verificați, ascultarea fiind realizată prin sondaj. Verificarea orală reprezintă metoda de evaluare cea mai utilizată în clasa de elevi. Din pricina fidelității și validității scăzute, probele orale nu sunt recomandabile pentru evaluările cu miză mare, cu funcție de decizie sau clasificatorie. Avantajele utilizării probelor orale vizează (cf. Stoica, 2001, pp. 48-49): - flexibilitatea și adecvarea individuală a modului de evaluare prin posibilitatea de a alterna tipul întrebărilor și gradul lor de dificultate în funcție de calitatea răspunsurilor oferite
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
a unei unități funcționale, ci mai degrabă ar fi vorba despre un mozaic, cu un desen nonfigurativ lipsit de ceea ce se cheamă centrul privirii. Dar toate aceste constatări sunt provocate de defectele de conceptualizare, a căror corecție rămâne ca o miză deschisă pentru teoreticieni. Soluția ar putea să fie dată, pornind de la aceste constatări, părăsind exemplul configurării metodologice a cogniției din fizică. După cum vom vedea mai încolo, prima operație este fixarea modelului explicativ de o altă reprezentare, diferită de mecanism sau
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
și al urgenței evitării catastrofei. Exercițiul de adaptare a conceptualizării în Economie la parametrizarea diversității factorilor implicați în devenire, în procesualitate, pe de o parte, și a comportamentelor lor modelate de principiul selecției naturale aclimatizat sub forma concurenței este o miză, dar nu cea mai importantă. Desigur, perspectiva complexității cheamă la bară principiile și modelele de analiză, dar nu poate să tolereze sistemul noțional generat de viziunea performantă după tiparul explicativ al mecanicii. Este lucrul cel mai provocator din ceea ce pare
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
la iveală tarele viziunii clasice în Economie mai ales ca urmare a faptului că în cercetările semnificative nu se abordează corect problema sistemelor de economie în scopul de a se augmenta tendința și nu de a evidenția bătălia pentru tendință. Miza nu este oarecare, mai ales dacă privim lucrurile din perspectiva costurilor necesare angajate în apărarea viziunilor paradigmatice de tip conservativ pentru poziția de control global. Economia rămâne cu adevărat datoare să legitimeze modelul explicativ ale economiei globale în care regula
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
Așa se face că pensionata societate postindustrială începe să fie numită societate a cunoașterii, că retrocedanta societate postcapitalistă este tot mai des identificată drept ceea ce este, adică societate globală. Deja nu mai este vorba despre ceva luat drept altceva, cu miza de a clasiciza politica struțului, ci de a marca o falie în evoluție, o discontinuitate în care se originează sinteza de după industrialism, mecanicism, materialism și universul-ceasornic. Această adevărată întârziere cognitivă se produce prin efortul de a suprapune peste realitate sensurile
ECONOMIA DE DICȚIONAR - Exerciții de îndemânare epistemicã by Marin Dinu () [Corola-publishinghouse/Science/224_a_281]
-
anistorice, atemporale, sub specie aeternitatis. Arheologia lucrează cu obiecte moarte și nu poate reda o vitalitate fără a trăda un adevăr imposibil de cunoscut în mod definitiv. 3 Logica învingătorilor. În jocul contextelor, există unul cu adevărat important: cel al mizelor ideologice care traversează istoria ideilor și opun o tradiție hedonistă adversarei sale, o familiară a idealului ascetic. De o parte Leucip, Democrit, Aristip, Diogene, Epicur, Lucrețiu, Horațiu etc. -, tradiția ale cărei mari figuri sunt puse laolaltă pentru prima dată în
Michel Onfray. In: O contraistorie a filosofiei. Volumul x [Corola-publishinghouse/Science/2095_a_3420]
-
Ce trebuie să gândim? Nimic nu ne permite să o afirmăm pe baza unui document, dar putem avansa ipoteza că, la Aristip, trupul e suflet și viceversa; că dihotomia platoniciană pare chiar lipsită de existență sau, cel puțin, lipsită de mize asemănătoare cu ale noastre, noi cei care trăim astăzi, formați de imaginarul dualist creștin. Astfel încât plăcerile sufletului și cele ale trupului, deosebite doar artificial, desemnează niște jubilări similare, deoarece sunt resimțite, trăite și percepute de aceeași identitate corporală, de aceeași
Michel Onfray. In: O contraistorie a filosofiei. Volumul x [Corola-publishinghouse/Science/2095_a_3420]
-
n’est rien pour nous, Vrin, Paris. Aceluiași autor îi datorăm două frumoase cărți, deja citate, despre Democrit și Epicur. O bibliografie de 638 de titluri în paginile 251-282. Indextc "Index" Arheologie descoperiri 14-15, 22-24, 176, 220-221, 240-241, 278-279, 301; mize ideologice 27-28; opere pierdute 21, 173-174, 179, 183, 207, 281, 309; posibilitatea unor analize critice 23-24; riscul unor interpretări greșite 25-26 Ascetism aristipian 205; și cinism 132-134, 176, 307; distinct de asceză 132; Epicur 177, 180, 184, 198-204, 223, 286-287
Michel Onfray. In: O contraistorie a filosofiei. Volumul x [Corola-publishinghouse/Science/2095_a_3420]
-
PAGEREF Toc160586453 \h 6 HYPERLINK \l " Toc160586454" Dezvoltarea comunitar-regională PAGEREF Toc160586454 \h 8 HYPERLINK \l " Toc160586455" Structură PAGEREF Toc160586455 \h 10 HYPERLINK \l " Toc160586456" Capitolul 1 DEZVOLTAREA COMUNITARĂ ÎN SPAȚIUL ROMÂNESC (Vasile Șoflău) PAGEREF Toc160586456 \h 11 HYPERLINK \l " Toc160586457" Mize ale unui proiect de dezvoltare comunitară PAGEREF Toc160586457 \h 12 HYPERLINK \l " Toc160586458" Drumuri către dezvoltarea comunitară PAGEREF Toc160586458 \h 16 HYPERLINK \l " Toc160586459" Evaluarea proiectelor de dezvoltare comunitară PAGEREF Toc160586459 \h 29 HYPERLINK \l " Toc160586460" Anexa 1. Grant sau
Practica dezvoltării comunitare by Dumitru Sandu (coord.) [Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]
-
la o analiză relevantă pentru cei interesați de acest domeniu, ca practicieni, decidenți, teoreticieni sau profesori. Dumitru Sandu Capitolul 1 DEZVOLTAREA COMUNITARĂ ÎN SPAȚIUL ROMÂNESC Vasile Șoflău „Small may not be beautiful, but it is certainly bountifuI.” (Portes, Sassen-Koob, 1987) Mizele unui proiect de dezvoltare comunitară „Am măsurat distanța ce era de săpat și am împărțit-o la numărul de familii, fiecărei familii revenindu-i o anumită bucată. La începutul fiecărei bucăți măsurate am bătut câte un țăruș, pe care am
Practica dezvoltării comunitare by Dumitru Sandu (coord.) [Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]
-
rău decat bine unei comunități. „Echitabil” presupune a nu investi în comunitățile care deja au, „ocolind” astfel comunitățile și/sau indivizii care au mai puțin sau deloc. A găsi un „(dez)echilibru optim” între „profitabil” și „echitabil” reprezintă una dintre mizele majore ale unui proiect sau program de dezvoltare comunitară, presupunând întrebări și răspunsuri specifice: în care comunități sunt necesare investiții în proiecte de tip participativ? Cum pot fi identificate aceste comunități? Când sunt necesare investiții repetate într-o comunitate? Cum
Practica dezvoltării comunitare by Dumitru Sandu (coord.) [Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]