4,271 matches
-
modificat de pct. 9 din anexa la ORDINUL nr. 3.492/C din 13 decembrie 2007 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 893 din 28 decembrie 2007. Articolul 27 (1) Contestațiile la proba scrisă se depun și se înregistrează la instituția organizatoare. La primirea contestațiilor, persoana din cadrul compartimentului secretariat care efectuează înregistrarea va consemna data și ora depunerii acesteia și va semna, după care o va preda imediat, pe bază de condică, secretarului comisiei de soluționare a contestațiilor. ... (2) După expirarea termenului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/215083_a_216412]
-
3.492/C din 13 decembrie 2007 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 893 din 28 decembrie 2007. Articolul 32 În cazul respingerii contestației, candidatul se poate adresa instanței de contencios administrativ, în condițiile legii. Articolul 33 După soluționarea contestațiilor, unitățile organizatoare vor afișa rezultatele finale ale concursului și situația privind ocuparea posturilor pentru care s-a organizat concursul. Articolul 34 (1) Pentru fiecare concurs se întocmește un dosar care conține actele administrative de constituire a comisiilor de concurs și de soluționare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/215083_a_216412]
-
cu vagon de dormit, urmarindu-se realizarea lui în condiții cît mai apropiate de cele oferite prin reciprocitate de parteneri. 9. Cazarea delegațiilor sportive străine se suporta, după caz, de Ministerul Tineretului și Sportului - Departamentul Sportului, federații sau unitățile sportive organizatoare, în limita tarifelor legale. În mod cu totul excepțional, se pot folosi hoteluri categoria "lux", pe bază de convenții sau protocoale, numai în cazul acțiunilor și competițiilor internaționale oficiale stabilite prin regulamente internaționale sau pentru acțiunile care se realizează prin
EUR-Lex () [Corola-website/Law/158671_a_160000]
-
salarizat conform prevederilor legale, în funcție de numărul de ore efectiv lucrate. La unele competiții sportive interne și internaționale de interes major pentru publicul spectator, care obligă organizatorii la măsuri deosebite de prelungire a timpului de lucru peste 5 ore, conducerea unității organizatoare poate aproba majorarea sumelor cuvenite cu pînă la 50%. Capitolul VI Dispoziții finale 1. Începînd cu anul competițional 1992, pentru sporturile individuale și campionatul pe echipe (divizii) 1992/1993 la jocurile sportive, federațiile pe ramura de sport vor lua măsurile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/158671_a_160000]
-
de fotbal se va desfășura între 7-29 iunie 2008 în Elveția și Austria. Se vor califica la turneul final echipele care se vor clasa pe primele două poziții ale grupelor. Selecționatele Elveției și Austriei sunt calificate din oficiu în calitate de țări organizatoare ale competiției. Programul meciurilor din grupa G, din care face parte și selecționata țării noastre, se va stabili în ziua de 16 februarie, la Amsterdam (Olanda). Partidele se vor disputa după sistemul tur-retur la următoarele date - în 2006: 2 și
Agenda2006-05-06-Sport () [Corola-journal/Journalistic/284706_a_286035]
-
imaginarului, nu lipsită de dificultăți, având în vedere stratul programatic consistent care acoperă, în multe dintre poemele pillatiene, nivelele de profunzime. Este ceea ce face și meritul acestei interpretări deloc comode, care nu oferă întotdeauna primei vederi concretizări ale amintitului "principiu" organizator, ba chiar face totul pentru a-l oculta sub imperiul adeziunilor de ordinul ideologiei literare. Pornit, așadar, în căutarea "nivelelor 'pulsatile', sub-ideologice, sub-ideatice și sub-formale ale poemului", autorul studiului scoate la iveală numeroase probe care argumentează în favoarea "preeminenței acvaticului asupra
O lectură nouă a operei lui Ion Pillat by Ion Pop () [Corola-journal/Journalistic/16509_a_17834]
-
va găzdui, între 11-13 iunie, în premieră în România, Festivalul „Expozodiac“, un festival „al domeniilor gândirii și vieții care nu existau în România până în 1989 sau existau în forme foarte firave, minimalizate și chiar persecutate“ (vezi http: //expozodiac. astrele. ro). Organizatori sunt: Asociația Geea Life din Timișoara, firma timișoreană „Expovest“, revista electronică „Astrele“, difuzată lunar numai prin Internet. Tematica cuprinde o serie de domenii cunoscute drept alternative în materie de gândire, psihologie, spiritualitate, terapeutică, științe și arte etc. Iată o listă
Agenda2004-23-04-general9 () [Corola-journal/Journalistic/282502_a_283831]
-
însemna că expertul care examina textele scrise ale candidaților habar nu avea de identitatea acestora, căci fiecare avea un număr de identificare care figura pe caietul cu răspunsurile sale, iar relația dintre nume și număr era cunoscută numai de entitatea organizatoare a concursului: Comisariatul Seviciului Public. În asemenea condiții, posibilitatea reală de fraudă sau de promovare a unor candidați prin "protecție" era exclusă. Am reușit la concurs, dar abia după un an de zile am fost invitat la lucru în Ministerul
Confesiunile unui diplomat by Eliezer Palmor [Corola-publishinghouse/Memoirs/927_a_2435]
-
și media (2003). Regizor la Studioul "Al. Sahia" (1980-1989). Profesor la Universitatea Națională de Artă Teatrală și Cinematografică "I.L. Caragiale" București (U.N.A.T.C.), din 1991. Director la Editura Video, din cadrul Ministerului Culturii și Cultelor, din 1998. Director Revista Cinema, 2002-2004. Organizator al unor festivaluri de film și președinte al unor jurii internaționale de film. Filmografie (selectivă) Filme de lung metraj de ficțiune • Rămânerea (1991), Premiul pentru regie al UCIN, 1991, Premiul pentru regie la Festivalul de la Costinești • Drumul câinilor (1992), Premiul
Documentar şi adevăr. Filmul documentar în dialoguri by Lucian Ionică [Corola-publishinghouse/Science/1413_a_2655]
-
plantație de răchită și o secție de împletit coșuri. Unitatea era excelent administrată și condusă de președintele său, localnic gospodar și priceput. 125 Școala din satul reședință de comună era și ea bine întreținută. Directoarea coordonatoare, devotată muncii și bun organizator, se îngrijea de toate școlile, având o legătură strânsă cu primăria. Învățământul din comună era asigurat de un colectiv de cadre bine pregătite, cei mai mulți stabiliți în comună. În majoritatea satelor erau școli de ciclu primar , iar în unele erau și
BIETUL OM SUB VREMI by DORINA STOICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/531_a_938]
-
ușor de înfruntat. Nu îl prindeai niciodată pe picior greșit, ținea cu dinții de părerile lui, era inteligent, și știa destule despre înșelătorie, acest Grammick. I-am făcut o impresie destul de favorabilă, și a fost de acord să mă facă organizator. De fapt comportamentul lui față de mine era foarte înduioșător. Aveam senzația că această impresie bună nu mi se datora în întregime mie, ci că încerca să se bage pe sub pielea lui Mimi. Însă am ajuns să-l prețuiesc pe Grammick
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1872_a_3197]
-
coordonate de Școala Normală. Ediția aceasta a "Practicilor de Sântandrei" mi-a oferit surprize nebănuite: obiecte unicat, aranjamente deosebite, copii minunați, de la gimnaziu la liceu, care m-au impresionat. Țin să-1 felicit pe domnul director Paraschiv, ca și pe ceilalți organizatori, distinși colegi și fo ști profesori ai mei. Institutor, Eugenia APETROI Școala no.23 „Titu Maiorescu”, locație B „Tudor Arghezi” Din fericire, există continuatori în apărarea tradițiilor și, cât timp normaliștii vor fi apărătorii acestora, viitorul ne apare mai clar
PRACTICI DE SÂNTANDREI by Maria Agapi () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91502_a_92847]
-
Practici de Sîntandrei”; Prezentarea înregistrărilor pe CD și casete video cu înregistrările anuale; ZIARUL DE IAȘI, 23.10.2007, Evenimente culturale și concursuri prof. Luminița Popa - joi 29 noiembrie, ora 17:00 - Galeriile de Artă ale Bibliotecii Județene "Gh. Asachi" organizator: Școala Normală „Vasile Lupu" din Iași, in parteneriat cu Biblioteca „Gh. Asachi” și Asociația Normaliștilor Ieșeni - despre aceste datini, ce au loc de sărbătoarea Sfântului Andrei, va vorbi etnologul Marcel Lutic de la Complexul Muzeal „Moldova" și managerul acestui proiect, prof.
PRACTICI DE SÂNTANDREI by Maria Agapi () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91502_a_92847]
-
18.30, la Librăria-Cafenea Erasmus, din cadrul Centrului Cultural Friedrich Teutsch, vor susține lecturi scriitorii Nora Iuga și Ernest Wichner, moderator fiind Stefan Sienerth. Mircea Cărtărescu este, de asemenea, invitat să susțină o lectură în cadrul programului de la Sibiu, pe 11 aprilie. Organizatori sunt Institutul pentru Cultură Germană din Sud-Estul Europei, de la München, Centrul Cultural German Sibiu, Librăria-Cafenea Erasmus. (Veronica D. Niculescu) Premieră atipică la Teatrul „Radu Stanca“ Șirul premierelor anunțate pentru această stagiune la Teatrul Național „Radu Stanca“ din Sibiu a început
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2200_a_3525]
-
astfel imposibilă continuarea partidei. Luând act de această situație, Căpitanul alor noștri s-a prezentat cu deosebit respect În fața arbitrului și l-a rugat să urmeze Întocmai regulamentul care prevede În asemenea Împrejurări pierderea cu 3-0 a meciului de către echipa organizatoare. Limbricul pizmătareț, Însă, a dus fluierul la Împuțita gaură ce-i ține loc de gură și care aduce mai degrabă cu un anus de maimuțoi sodomizat și a fluierat sfârșitul partidei. Nedreptatea strigătoare la cer i-a Îndemnat pe echipierii
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2306_a_3631]
-
dintr-o problemă dată În tabel ; O2să interpreteze datele dintr un tabel dat; O3să reprezinte datele unei probleme prin diagramă; O4să interpreteze datele dintr-un grafic dat O5-să utilizeze limbajul matematic adecvat. Strategii didactice: Metode și procedee: conversația, explicația, exercițiul, organizatorul grafic Material didactic: plânse, fișe de lucru. Forme de organizarea a activității:frontală, În perechi.. Resurse: umane-6 elevi, temporale-45' Material bibliografic: 1. Viorica Pârâială, Dumitru D. Pârâială, Cristian-George Pârâială, Matematică, manual pentru clasa a II-a, Editura Euristica, Iași,2006
Idei pentru învăţământul simultan by Creţu Mariana () [Corola-publishinghouse/Science/1212_a_1922]
-
asupra educației: • reevaluarea modelului parcelar al științelor educației, caracterizat de împărțirea mai mult sau mai puțin artificială pe (sub)discipline specializate: psihologia educației, sociologia educației, filosofia educației, istoria educației etc. Se acreditează ideea unor abordări tematice interdisciplinare, în care principiul organizator să fie problema/tema complexă ce trebuie investigată, fie că e vorba despre o temă specifică pedagogiei (strategiile de predare-învățare, proiectarea instruirii, creativitatea, gândirea critică etc.) sau despre probleme ale lumii contemporane care solicită răspunsuri (și) din partea educației (globalizarea, migrația
[Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
în mod explicit sau sugerează: - combinarea obiectelor de studiu; - centrarea pe activități integrate de tipul proiectelor; - relații între concepte, fenomene și procese din domenii diferite; - corelarea rezultatelor învățării cu situațiile din viața cotidiană; - unitățile tematice, conceptele sau problemele ca principii organizatoare ale curriculumului; - flexibilitatea în gestionarea timpului școlar și gruparea elevilor. 2.2. Niveluri ale integrării curricularetc "2.2. Niveluri ale integrării curriculare" „Cel mai puternic argument pentru integrarea curriculumului este chiar faptul că viața nu este împărțită pe discipline.” J.
[Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
rezolvarea de probleme, însușirea metodelor și tehnicilor de învățare eficientă etc. Interdisciplinaritatea presupune interacțiunea deschisă între anumite competențe sau conținuturi interdependente din două sau mai multe discipline, bazată pe un suport epistemologic ce implică interpenetrarea disciplinelor. De această dată, principiul organizator nu mai este reprezentat în primul rând de conținut, acesta fiind mult prea ancorat în granițele disciplinare. La nivelul proiectării curriculare, se trece la centrarea pe așa-numitele competențe transversale sau competențe-cheie. „Aici, conținutul și procedurile disciplinelor individuale sunt depășite
[Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
Lecțiile sunt clare: curriculumul construit rigid pe baza disciplinelor tinde să creeze o ruptură între educație și nevoile emergente ale societății.” CIDREE, Across the Great Divides Faptul că procesul educațional din școală - și uneori chiar din afara ei - are ca principiu organizator disciplinele școlare sau, cum le mai denumim, obiectele de studiu, a condus în timp la acceptarea aproape unanimă a acestui model. Mai mult decât atât, pentru o bună perioadă de timp, tentativele de a propune alternative la modelul disciplinar au
[Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
Dezvoltare 3. Implementare 4. Evaluare 5. Revizuire Figura 26. Faze/etape ale procesului curricular 1. Proiectarea curriculumului este practic „motorul inovator” al abordării cross-curriculare, prin faptul că demersul de proiectare nu mai pornește de la discipline/obiecte de studiu ca principiu organizator, ci de la teme, subiecte, probleme sau provocări ce pot sau nu să fie „înregimentate” ulterior în cadrul unor obiecte de studiu. Forma este un produs ulterior, nu un determinant. Proiectarea curriculară se poate concretiza în acest context în două modele: a
[Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
culturii (Hofstede, Lemaâtre) și pe cele care insistă pe diferențele între grupuri. Această teorie descrie structura reprezentărilor. Reprezentarea este constituită dintr-un nucleu central care îndeplinește mai multe funcții: • o funcție generatoare: determină semnificația și organizarea reprezentării sociale; • o funcție organizatoare: determină natura legăturilor dintre elemente; • o funcție consensuală: face ca valorile să fie împărtășite. Este baza comună și colectivă care definește omogenitatea unui grup; • o funcție de continuitate: asigură perenitatea și coerența reprezentării sociale. Reprezentarea este, de asemenea, constituită dintr-un
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
cu stomă (traheostomă, colonostomă, cistostomă, gastrostomă) -îngrijiri individualizate la pacienți cu aparate gipsate, proteze, amputații, hemiplegici Cunoștințe: -anatomia și fiziologia pielii și anexelor -igiena individuală -microbiologie, parazitologie -boli de piele, BTS (boli transmise pe cale sexuală) -nursing Aptitudini: -atenție distributivă, -bun organizator, -manualitate Atitudini: -înțelegere, -răbdare, -empatie Evaluarea urmărește: -capacitatea de a culege informații -capacitatea de a evalua starea pacientului -capacitatea de a comunica -capacitatea de a instrui personalul în subordine pentru efectuarea îngrijirilor -abilitatea de a forma deprinderi la copii -capacitatea
Nursing general : note de curs by Solange Tamara Roşu, Mihaela Carmen Fermeşanu () [Corola-publishinghouse/Science/91817_a_93197]
-
religioase ortodoxe, Crăciunul și Sărbătorile Pascale, Centrul Național de Creație organizează expoziții cu tematica respectivei sărbători, expoziții în care pe lângă icoanele realizate pe lemn și sticlă, lucrările de artă naivă încununează expozițiile umplându-le de o atmosferă deosebită. Pe parcursul edițiilor organizatori au oferit următoarele premii: Salonul Național de Artă Naivă Ediția a I-a 1991 Premile UAP Ion Stan Pătrașcu, Săpânța Ion Măric, Bacău Premiul Special al Juriului - Eugenia Stănescu Premiul I - Calistrat Robu, Iași Costache Agachi Ion Tileagă, Brașov Premiul
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]
-
turul galeriei. Foarte importante sunt și tehnicile de organizare grafică a informațiilor care pot fi folosite În oricare dintre cele trei etape ale lecției pe gândire critică: tabelul incomplet, tabelul consecințelor, tabelul comparativ, diagrama Venn, bula dublă, ciorchinele, soarele caracteristicilor, organizatorul grafic cronologic, organizatorul grafic al caracteristicilor, friza cronologică, organizatorul grafic de tip cauză-efect, tehnica blazonului, posterul. La acestea se adaugă strategiile bazate pe jocuri: jocul de rol, pătrate divizate, turnirul enunțurilor, turnirul Întrebărilor, călătorie misterioasă, locuri celebre. Pentru ca aceste metode
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Magdalena Rangu () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93528]