3,567 matches
-
în localitatea natală și Liceul Pedagogic „Iosif Vulcan” din Oradea (1968-1973). Din 1974 se înscrie la Facultatea de Filologie, secția română-franceză, a Universității „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca, absolvită în 1978, în aceeași serie cu Ioan Groșan și Radu G. Țeposu. În timpul studenției este redactor și cronicar literar la revista „Echinox”. După terminarea facultății va fi profesor de limba franceză la Hotar, iar din 1986 redactor la „Familia”. Este doctor în filologie, cu o teză despre Liviu Rebreanu. Lector (1993), conferențiar (1998) la
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289692_a_291021]
-
Gheorghe Schwartz, 304 pag., 120.000 lei • Proiectele filosofiei kantiene, Viorel Cernica, 186 pag., 162.000 lei • Relații publice și publicitate, Flaviu Călin Rus, 236 pag., 163.500 lei • Româna de bazăvol. 1(manual de învățarea a limbii române pt. studenții străini), Mircea Fotea și Ana Dorobăț, 264 pag., 183.000 lei • Româna de bazăvol. 2 Mircea Fotea și Ana Dorobăț, 304 pag., 144.000 lei • Să înțelegem jurnalismul, John Wilson, 330 pag., 228.000 lei • Semiotică, societate, cultură, Daniela Rovența-Frumușani
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
1939 preparator și asistent la Universitatea din Cluj, va funcționa efectiv ca profesor de liceu la București (1945-1949). Membru al Partidului Național Țărănesc din 1933, a desfășurat o intensă activitate militantă pentru reîntregirea țării și rezolvarea problemelor țărănești. Colaborează din studenție la presa de partid, iar în timpul conflagrației mondiale va fi redactor la ziarul „Ardealul”, patronat de Iuliu Maniu, precum și corespondent de presă și redactor la „Universul” (1943-1945). Devenit în 1945 secretar general al Organizației Tineretului Țărănist din Transilvania, va conferenția
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290150_a_291479]
-
1942, Cristian, j. Brașov), istoric literar. Este fiica Mariei Preotu (n. Pană) și a lui Teodor Preotu, tehnician constructor. Urmează școala primară la Moreni, în județul Dâmbovița, iar liceul, pe care îl termină în 1959, la Târgu Ocna. Anii de studenție îi parcurge la Facultatea de Filologie a Universității „Al. I. Cuza” din Iași, luându-și diploma în 1964. Cercetător la Centrul de Lingvistică, Istorie literară și Folclor (azi, Institutul de Filologie Română „A. Philippide”) al Filialei Iași a Academiei Române, se
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286852_a_288181]
-
o familie îndurerată și de prieteni triști, și amintirea unui timp auroral al presei ieșene pe care îl reprezenta vasta sa experiență jurnalistică. Ne-am cunoscut în urmă cu mai bine de un sfert de veac, în vremurile aurite ale studenției. Eu eram secretarul general de redacție al revistei de cultură Dialog, editată de Universitatea "Al. I. Cuza", în timp ce el devenise secretarul general de redacție al revistei Opinia studențească, editată de Centrul Universitar Iași și transformată sub direcția lui Daniel Condurache
[Corola-publishinghouse/Science/84960_a_85745]
-
Pentru că, atât cât omenește e posibil, e aproape exhaustivă. În urmă cu câțiva ani mi-a trimis un e-mail, după vreo două decenii în care valurile vieții ne ținuseră departe, amintindu-mi de un text scris de mine, în perioada studenției, despre el și Ion Baciu Jr. în care construiam visul unui concert comun al celor doi mari pianiști de jazz, extrem de diferiți, ca stil și temperament, unul de celălalt. După ce mi-am revenit din stupoare, m-am executat și am
[Corola-publishinghouse/Science/84960_a_85745]
-
pentru analiza sa istorică, din care, la peste patru decenii de la publicare, nu are a revizui niciun rând. Să păstrăm măsura deci, și să revizuim ceea ce este de revizuit. Bunăoară, am aflat cu stupefacție dintr-un text recent că în studenție era ... blond. Da, asta s-a schimbat! Apoi s-au mai schimbat: pașaportul, adresa, statutul social și recunoașterea academică. Și noi. Noi ne-am mai îngrășat, ne-am gârbovit, am pierdut din elan, am învățat să conviețuim cu figura încercănată
[Corola-publishinghouse/Science/84960_a_85745]
-
să ne asalteze demagogi ai momentului. E nevoie de o adevărată revoluție în mentalitate pentru a putea repune în drepturi acțiunea civică. Când eram student, gîndindu-mă la revolta studențească din Mai '68 de la Paris - ai cărei demni urmași au fost studenții români de azi -, îmi repetam: libertatea și democrația se cuceresc! Se învață pas cu pas și se poate spune, cred, cu îndreptățire: adevărata democrație e rezultanta unui proces de restructurare, nu ipoteza lui! Din haos și ebuliție nu există decât
[Corola-publishinghouse/Science/84960_a_85745]
-
Satu Mare), prozator. Este fiul Amaliei (n. Tămaș) și al lui Traian Silaghi, țărani. Învață întâi în satul natal și din 1954 urmează liceul la Abrud. Între 1965 și 1970 frecventează Facultatea de Filologie la Universitatea „Babeș-Bolyai” din Cluj. În anii studenției debutează cu povestirea Joc frumos în „Tribuna” (1968), condusă de D. R. Popescu, care îl va angaja după absolvire redactor. O vreme va fi activist cu probleme culturale la Comitetul Județean Cluj al Partidului Comunist Român. Se va întoarce la
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289441_a_290770]
-
de Folclor” (Cluj), „Graiul nostru”, „Grai și suflet”, „Revista pentru istorie”, „Arheologie și filologie, fonetică și diactologie”, „Cercetări lingvistice” ș.a. Discipol al lui Ovid Densusianu (pe care avea să îl evoce într-un patetic necrolog), G. se dedică încă din studenție, cu stăruință și deosebită chemare, evidențierii straturilor celor mai vechi ale limbii române, prilej pentru a face ample incursiuni în istorie, istoria culturii, folcloristică, literatură română veche, romanistică, filologie comparată. Luminarea etimologiei unor toponime sau expresii, a unor structuri sau
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287284_a_288613]
-
deoarece Ș. este un bun povestitor, are un fel de exactitate neutră în expunere, nu se implică și nu încearcă o organizare a epicului în scop demonstrativ, moralizator sau estetizant. Interesantă este Băieții de la grădină, probabil o reconstituire autobiografică a studenției într-o instituție destul de specială, cu o organizare cvasimilitară: mici drame și aventuri, câteva tipuri de studenți și profesori, totul sigur, cu bun-simț și umor, agrementat cu dialoguri hazoase. În alte povestiri experiența de silvicultor a autorului servește ca fond
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289911_a_291240]
-
va absolvi Facultatea de Litere și Filosofie a Universității din București abia în 1922, pentru că între timp, asemenea generației sale, a făcut războiul. Obține un post de profesor suplinitor la liceul unde fusese elev. Grijile materiale, din cauza cărora în vremea studenției a trebuit să ocupe un post de funcționar la Primăria Capitalei și apoi la Institutul Geologic, îl silesc să refuze bursa în Italia oferită de Ramiro Ortiz, profesorul său la Universitate. După ce trece cu succes, fiind clasificat primul, examenul de
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287579_a_288908]
-
tratată dintr-o perspectivă particulară. În primul caz, creația privește integralitatea obiectului filmic; în al doilea, ea se referă la tratarea unui obiect pe care îl putem cunoaște în mii de moduri. Astăzi, datorită progreselor tehnice, fără îndoială, aproape toți studenții în antropologie care se pregătesc să efectueze prima lor anchetă de teren se gândesc să "filmeze", chiar dacă nu formulează întotdeauna un proiect foarte precis. Din nefericire, le lipsesc încadrarea și formarea. Învățarea unei culturi a imaginii rămâne subdezvoltată, lacunară și
Antropologia by Marc Augé, Jean-Paul Colleyn [Corola-publishinghouse/Science/887_a_2395]
-
degrabă decât de a-și confrunta direct părinții. El va fi ajutat în a-și dezvolta căi mai eficiente de comunicare cu părinții. Al treilea tip de problemă în terapia interpersonală este schimbarea de roluri cum ar fi tranziția de la studenție la trecerea în câmpul muncii sau trecerea de la muncă la căsnicie. Deseori oamenii devin deprimați din cauza tristeții că își lasă în urmă rolurile. Terapeutul ajută clienții să-și dezvolte perspective mai realiste asupra rolurilor pe care le-au pierdut și
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
o monografie depre Molière. Trimis pe front, își pierde viața în timpul unui bombardament. A debutat, cum o va face și fratele său, Arșavir, la revista școlară „Vlăstarul” (1925), unde figura printre redactori. Vor urma alte colaborări, la „Revista universitară”, în timpul studenției, apoi la „Est-West”, „Sinteza”, „Săptămâna literară”, „Vremea”, „Ultima oră”, „Floarea de foc”, „Reporter”, „Ararat”, „Revista Fundațiilor Regale”, „Ani”, „Ideea românească”, „Buna Vestire”, „Rânduiala”, „Cuvântul”, „Universul literar” ș.a. Proză, note de drum, scrisori aveau să-i apară, după multă trecere de
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285156_a_286485]
-
să aud că mi se spune student. Când treceam pe străzile Dorohoiului, simțeam asupră-mi ațintite privirile cetățenilor și fiecare își spunea în gând: "E student"78. Aspirațiile intelectualului în formare sunt descrise și de Traian Chelariu, aflat în anii studenției la Universitatea din Cernăuți, la începutul anilor '30. Consemnând în jurnalul său căutări și dileme în configurarea vieții și implicit a carierei, Chelariu își argumentează sieși alegerea de a absolvi o facultate de psihologie: În lipsa unei alte posibilități de afirmare
[Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
subvenție, din partea unor studenți orfani, săraci sau din familii de funcționari ori pensionari. 14 solicitări aparțin tinerelor studente, majoritatea înscrise la Facultățile de Litere din țară. În ansamblu se remarcă preferința pentru centrul universitar din Iași, frecventat de 16 dintre studenții bursieri, urmat de București, cu 10 înscriși (Anexa I, tabel 4). Apeluri către autoritățile locale nu erau adresate doar individual, ci și de către președinții cercurilor studențești din provincie. Astfel, solicitări de fonduri sunt depuse de Petru Goilav, președintele Cercului studenților
[Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
Suport financiar era solicitat de multe ori și de către asociații studențești, precum: Centrul regional al studenților evrei Botoșani, Cercul studențesc "Nicolae Iorga" Botoșani, Cercul studențesc "Mihai Eminescu", Cercul studențesc dorohoian 196. De altfel, pentru toți tinerii din țară, anii de studenție erau marcați de taxele împovărătoare, dar și de preocuparea redusă a statului de a asigura condiții de studiu și apoi, locuri de muncă 197. Continuând analiza pe aceste coordonate, Recensământul din 1930 ne poate oferi rezultate concludente și din altă
[Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
pentru întocmirea lucrărilor de diplomă. Acesta a fost completat și republicat în 2005 și 2009. Prin lucrarea de față autorii și-au propus reeditarea îndrumarului, având în vedere atât noutățile în domeniu cât și experiența acumulată în activitatea didactică cu studenții. Față de lucrarea precedentă se aduc anumite reformulări și completări menite să faciliteze înțelegerea problemelor abordate. Plecând de la bazele teoretice, sunt abordate etapele caracteristice proiectării unui reactor, determinarea dimensiunilor geometrice, alegerea sistemului de amestecare, calculul suprafeței de transfer de căldură etc.
Reactoare în industria chimică organică. Îndrumar de proiectare by Eugen Horoba, Sofronia Bouariu, Gheorghe Cristian () [Corola-publishinghouse/Science/91785_a_93066]
-
lecțiilor pe care le conducem. Educația fizică este o disciplină în care diferențierea conținutului se face începând cu gimnaziul. Această diferențiere este impusă de deosebirile anatomo-fiziologice între băieți și fete, care încep să se evidențieze la această vârstă. La vârsta studenției procesul de creștere este în cele mai multe cazuri încheiat, dimensiunile corpului, cu precădere la fete, ajungând la valorile vârstei adulte. Din punct de vedere anatomic: sistemul osos al femeii reprezintă 70% din greutatea scheletului bărbatului, iar masa musculară este cu circa
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cristiana Pop () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_786]
-
prin care culegem informații obiective și suficiente despre studenții împreună cu care ne vom desfașura lecțiile. Instrumentele pe care le putem folosi pentru culegerea acestor date sunt măsurătorile antropometrice, probele pentru testarea nivelului calităților motrice, observația directă și chestionarele. Grupele de studenții, spre deosebire de clasele din învățământul preuniversitar, prezintă o mai mare eterogenitate în ceea ce privește vârsta, nivelul de dezvoltare fizică și al calităților motrice, experința și volumul de priceperi, deprinderi și cunoștințe. Din cercetările noastre asupra unui grup de 120 de studente de la Academia
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cristiana Pop () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_786]
-
publicate de membrii săi. INTERVIU CU JACK BAILLET ȘI ALAIN LAURENT 72 A.L. Am intrat în grup deoarece îi cunoșteam pe Robert Buron și Edgar Morin, care era coordonatorul meu de teză de doctorat. Tocmai îmi terminam perioada de studenție. Robert Buron e cel care mi-a vorbit de Grupul celor Zece, precizînd că Edgar Morin face parte din el. Fiind introdus de Buron și Morin, Jacques Robin, pe care nu-l cunoșteam deloc, m-a acceptat în grup. Nu
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
de literatură, condus de M. Dragomirescu, lucrările: Duiliu Zamfirescu: Ghetsemani; N. Filimon: Nenorocirile unui slujnicar (în an. I, 1919-1920); Calderon: Judecătorul din Zalamea (an. II, 1920-1921); Al. Russo: Cântarea României; G. Topîrceanu: Balada chirieșului grăbit (cf. O. Papadima: Din anii studenției, Revista de istorie și teorie literară, nr. 3-4, 1965). 1921 Călătorește, prima dată, în Italia. 1923 Își ia licența. Traduce Un om sfârșit de Papini. Începând din luna martie, figurează pe lista corpului didactic al liceului "Șincai" din București, pentru
Istoria literaturii române (Compendiu) by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Science/295570_a_296899]
-
și volumele ediției Perpessicius, permite identificarea a patru etape în activitatea de ziarist a lui Eminescu, fiecare în parte distingându-se prin dominante la nivel tematic, dar și prin trăsături specifice în planul expresiei: (1) Perioada primelor articole, publicate în timpul studenției la Viena; (2) Colaborarea la Curierul de Iași; (3) Activitatea de la Timpul și (4) Ultimele articole publicate în România liberă și Fântâna Blanduziei. Analiza acestor etape permite decelarea liniilor tematice de forță (chestiunea evreiască, problemele de politică externă, admirația față de
by MIHAELA MOCANU [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
nostru, raportându-ne la specificul publicațiilor la care scrie și la particularitățile de conținut și de expresie pe care le înregistrează articolele eminesciene de-a lungul timpului, am delimitat patru etape în activitatea jurnalistului: (1) Perioada primelor articole, publicate în timpul studenției la Viena; (2) Colaborarea la Curierul de Iași; (3) Activitatea de la Timpul și (4) Etapa colaborării la România liberă și Fântâna Blanduziei 509. Cercetarea corpusului publicistic aferent celor patru perioade de activitate a evidențiat că problematica articolelor se caracterizează prin
by MIHAELA MOCANU [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]